本書中,校園暴力是指校外侵入人員故意侵害師生人身以及學校和師生財產,破壞學校教學管理秩序的行為。為切實保障廣大師生的生命安全,應對校園內可能發生的暴力事件,維護學校秩序的穩定,學校應制定校園暴力事件預防和處理制度,制度建設可參照以下幾項內容:一、對引發校園暴力事件的原因分析:由于矛盾激化,以致鋌而走險;由于對社會不滿,導致情緒失控;由于利益沖突,釀成報復泄憤,均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等,也會危及師生的生命安全。二、完善防范機制,落實防范責任。學校成立以校長為組長的防范校園暴力事件工作小組,構建校園防范網絡,明確職責,落實到人。三、預防措施l、加強安全宣傳及安全教育工作,落實好安全工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發事件的應變能力。2、完善門衛登記管理制度,嚴格控制外來人員進入學校。嚴禁外來人員進入教學區域。3、加強值班制度,細化值班人員職責,適當擴大值班區域,以便學校及時發現了解校園發生的異常情況,并作出反應。4、高度重視學校內部因各種原因而可能產生的矛盾,特別是學生之間的矛盾沖突,校領導及班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作,避免矛盾激化,并做好登記工作,及時備案。5、當發現學校相關人員有異常言行時,及時了解情況勸其在家休養,在經濟上予以一定的照顧和幫助。四、處置程序l、學校所有人員發現暴力事件發生,有義務和責任迅速報告學校領導,并及時撥打“110”進行報警。2、學校治安責任人,接獲報告后,須先期對事件視情況作出處置,盡力控制事態。并立即將情況報告鎮總校和教育局辦公室。3、同時以最快的速度把傷員送往就近的醫院救治,并通知家長或家屬。4、如發生劫持人質事件,學校要派應變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋,盡力規勸其中止犯罪;同時保護好現場或附近的其他學生,并迅速將他們轉移至安全地帶。5、保護好現場,配合警方調查。在警方指導下維護秩序,處理善后。

篇2:校園暴力事件恐怖活動預防制度

本書中,校園暴力是指校外侵入人員故意侵害師生人身以及學校和師生財產,破壞學校教學管理秩序的行為。為切實保障廣大師生的生命安全,應對校園內可能發生的暴力事件,維護學校秩序的穩定,學校應制定校園暴力事件預防和處理制度,制度建設可參照以下幾項內容:一、對引發校園暴力事件的原因分析:由于矛盾激化,以致鋌而走險;由于對社會不滿,導致情緒失控;由于利益沖突,釀成報復泄憤,均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等,也會危及師生的生命安全。二、完善防范機制,落實防范責任。學校成立以校長為組長的防范校園暴力事件工作小組,構建校園防范網絡,明確職責,落實到人。三、預防措施l、加強安全宣傳及安全教育工作,落實好安全工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發事件的應變能力。2、完善門衛登記管理制度,嚴格控制外來人員進入學校。嚴禁外來人員進入教學區域。3、加強值班制度,細化值班人員職責,適當擴大值班區域,以便學校及時發現了解校園發生的異常情況,并作出反應。4、高度重視學校內部因各種原因而可能產生的矛盾,特別是學生之間的矛盾沖突,校領導及班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作,避免矛盾激化,并做好登記工作,及時備案。5、當發現學校相關人員有異常言行時,及時了解情況勸其在家休養,在經濟上予以一定的照顧和幫助。四、處置程序l、學校所有人員發現暴力事件發生,有義務和責任迅速報告學校領導,并及時撥打“110”進行報警。2、學校治安責任人,接獲報告后,須先期對事件視情況作出處置,盡力控制事態。并立即將情況報告鎮總校和教育局辦公室。3、同時以最快的速度把傷員送往就近的醫院救治,并通知家長或家屬。4、如發生劫持人質事件,學校要派應變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋,盡力規勸其中止犯罪;同時保護好現場或附近的其他學生,并迅速將他們轉移至安全地帶。5、保護好現場,配合警方調查。在警方指導下維護秩序,處理善后。

篇3:某小學預防外來暴力侵害應急預案

為維護學校正常的教學秩序,創造良好的治安環境,確安學校學生和教職工生命財產安全不受侵犯,特制定預防外來暴力侵害應急預案。

一、組織機構

組長:常務副組長:

副組長

組員:

二、責任分工

組長負責定時召開安全工作領導小組會議,傳達上級相關文件與會議精神,部署、檢查落實安全事宜。

副組長負責對緊急預案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,保證完成領導小組部署的各項任務。如發生安全事故,參與調查處理等工作。

領導小組各成員具體負責安全事故發生時的報告、監控與協調,保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。

三、發生外來暴力侵害事件處理方法

保衛人員、值日老師要加強值班,嚴格外來人員出入登記手續,一但發現有釁尋滋事人員要及時勸阻,防止沖入學校,如不聽勸阻沖進學校或借找人到校內滋事者,應及時向學校領導或值班領導匯報,同時拉響警報,召集應急小分隊,學校領導或值班領導迅速安排有關人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時,保衛人員、應急小分隊、值日教師或現場教職工應立即制止,防止事態擴大,并及時拔打110或屬地派出所電話報警,并向學校領導匯報。

四、預防外來暴力侵害事件的措施

1、學校要加強對保衛、應急小分隊,值日及全體教師安全職責教育,嚴格值班和交接班制度,做好外來人員登記,防止外來暴力侵害事件發生。

2、值班領導要堅守崗位,及時巡查保衛、值日教師在崗情況,并主動協助處理有關事宜,防止發生意外事件。

3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育,定期聘請法制副校長進行法律常識講座,以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力,避免外來暴力侵害。4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉化教育工作,避免偏差生與外校或社會閑雜人員發生糾紛,招至來校滋事,發現外來人員有異常行為應及時進行了解處理,并向學校領導報告,以便及時采取措施,防止暴力侵害事件發生。五、應急措施1、一旦獲悉學校發生外來暴力侵害事故,應急工作領導小組有關人員立即到現場,應急小分隊緊急出動,其他教師應及時做好校園內、教室內學生的保護工作,并及時向校園突發公共事件應急指揮部和上級有關部門匯報。

2、根據事故類型,開展應急工作,現場及時聽取、了解情況,研究搶救方案,采取得力措施,全力開展搶救工作。

3、在全力搶救學生的同時,協調公安等部門及時控制現場,把事故損失控制到最低限度,避免事態擴大。

六、善后處置

1.事故調查組:負責事故的調查工作,事故發生的時間、地點、簡要經過、事故發生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態發生變化等,事故調查組聽取有關方面事故報告,對事故做出結論,對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領導組匯報。

2.善后處理組:發生事故后,積極主動做好家長的解釋、撫慰工作,協助學校做好家長及事件的處理工作,消除分歧,妥善解決問題。善后處理組協助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。