鎮社區衛生服務中心社區實踐基地管理制度

為了進一步做好我中心社區實踐教學工作,強化社區實踐培訓,保證實踐教學質量,完善培訓基地管理制度,便于醫院監督管理,特制定本制度。

一、實習學員應明確實習目的,端正學習態度,把全科醫學理論與臨床實踐有機地結合起來。要求工作主動,責任心強,操作認真。認真完成病歷書寫,自覺遵守培訓站和實習醫院的規章制度。尊敬師長,互相友愛,尊重病人,關心體貼病人。培訓學員實習目的不明確、實態度不端正、不尊重醫院領導和職工,不講禮貌,不參加學習和勞動,不注意清潔衛生,工作馬虎,不虛心,醫療作風差等情節輕者,給予批評教育,情節較重者,給予從嚴處理,社區培訓中心可做出停止實習的處理。

二、實習成績主要依照實習學員全科理論指導實踐的能力,診療技術,政治思想表現等多方面綜合評定,實習成績評定有大于等于一個科室不合格或醫院鑒定不合格,實習成績記零。

三、實習學員必須認真履行《實習生職責試行規定》,實習學員填寫的處方、檢驗單、證明單等必須先簽字帶習教師審閱簽章后生效。男實習學員在給女病人做體格檢查時,應有第三者在場。

四、實習學員應嚴格遵守作息時間,不得遲到、早退,無故不上班。生病、有事請假須經全科醫學培訓實踐教學管理小組同意,并履行請假手續。實習學員上班考勤由社區服務中心具體負責。實習全過程中,累計曠習超過一周者,病事假累計超過5周,該實習學員必須在限定的時間內補足實習時間,并將實習鑒定意見交回學培訓站管理辦公室。否則實習成績記零。

五、實習學員在實習期間,經查實犯有賭博、打架、酗酒,出現醫療差錯事故或有其它重大問題,影響培訓站聲譽和擾亂社會治安,可停止學員實習。培訓基地將依照情節輕重,給予從嚴處理。

六、愛護培訓基地公物,做到正確使用,不損壞,不遺失。實習學員若有損壞、遺失藥品器械等,應及報告,并按有關規定處理。學員不得隨意使用社區服務中心醫護人員的工作服,口罩、帽子等。

2011-6-12

屠甸鎮社區衛生服務中心社區實踐基地教育工作制度

根據《浙江省住院醫師規范化培訓基地管理辦法》要求,保障住院醫師規范化培訓工作順利展開,提高臨床住院醫師規范化培訓的社區實踐工作及社區衛生服務的指導能力,并結合我中心社區實踐教育實際,特制定本制度。

1.院辦負責醫院住院醫師規范化培訓管理工作。

2.院辦成立住院醫師規范化培訓社區實踐基地領導小組,負責住院醫師培訓社區實踐的教育和考核。

3.醫院設立用于住院醫師規范化培訓的專項經費。

4.醫院住院醫師規范化培訓社區實踐教育的目標、內容、方式及考核規定參照《浙江省住院醫師規范化培訓暫行規定》執行。

5.醫學院校應屆畢業的本科生、大專生以及新調入院內的住院醫師必須參加住院醫師規范化培訓及社區實踐教育。

6.住院醫師規范化培訓社區實踐教育階段根據培訓要求為4個月,總共595個學時,經住院醫師規范化培訓社區實踐基地領導小組組織的考核后,根據考核結果,進入相應培訓階段。

7.住院醫師第一年末須通過國家執業醫師資格考試;未能通過考試的住院醫師,原則上退出培訓教育。

8.住院醫師規范化培訓社區實踐領導小組對參加培訓人員完成教育培訓任務后進行考核。

9.住院醫師所在單位須建立住院醫師檔案,個人檔案作為住院醫師完成培訓情況和考核的依據,各類考核結果及材料由住院醫師所在單位負責收集管理。

10.住院醫師完成培訓內容,取得住院醫師培訓合格證書,方可申報主治醫師職稱。

11.住院醫師培訓采取淘汰制度,凡培訓過程中,本階段考核不合格者,給予一次補考機會,補考仍不合格者,退出本次培訓。

12.住院醫師培訓社區實踐教育期間的待遇參照同級人員的標準執行。

篇2:現場設備管理實踐

現場管理實踐:設備管理

1、設備故障以防為主,以修為輔:設備什么時候發生故障,沒有人可以精確地計算出來,但是通過健全的日常維護,卻能大大地降低其故障率。

2、精度校正少不了:精度越高的設備,越需要校正,長期不校正的設備,其使用精度值得懷疑。即使是校正用的“母器”,其本身也需要校正。

3、設立專職管理人員:“齊抓共管”是一種理想狀態,實際實施起來,難度極大,哪怕是最簡單的通用設備,都會出現有人用沒人管的局面。

4、夾具是個好幫手:使用夾具,不僅能夠提高作業效率,還能夠有效消除作業偏差,使得作業結果趨向一致,從而促進生產方式更進一步合理化。

5、臺帳管理跟蹤好:要想對設備從“生”到“死”的每一階段都進行有效的管理,首先得知道它的來龍去脈才行。

6、電腦也要人腦來控制:不要以為擁有幾臺高性能的電腦和一套生產管理軟件,人腦就可以退居二位了,這種主次顛倒的做法,有時讓人哭笑不得!

收貨部制度

篇3:現場作業方法管理實踐

現場管理實踐:作業方法管理

1、工時真的不能再降了嗎:作業工時越短,付出的人事成本越低,但是標準工時的確立,并不是以最快的某個人為基準,需要綜合考慮。

2、試做就是找問題:通過試做可以設定最佳組合的生產要素;可以為重大決策指明方向,但是天天都在試做的產品,其品質八成不穩定。

3、寫好標準書:實際作業與標準書的要求必須完全一致,寫好標準書,對企業來說就像制定一部“國家法律”一樣重要。

4、出廠號碼是“天線”:出廠號碼里濃縮了大量有關制造條件的信息,通過它可查出該產品的來龍去脈,為及時、準確地向客戶提供服務打下基礎。

5、不良品發生先別慌:斬除不良品,原本就是管理工作的一部分,經歷的越多,經驗越能得到積累;管理能力越能得到提升。

6、運用QC七手法:優良的品質是靠科學的方法管理出來的QC七手法正是現場品質管理最常用的科學工具之一。QC七手法---排列圖、因果圖、散布圖、直方圖、檢查表、層別法、管制圖。

7、工序診斷看看病:就象一年一次的身體健康檢查一樣,通過診斷可以發現工序上潛在的“病因”,使問題消除在初級階段。

8、識別沒做好,東西真難找:生產要素的識別做不好,要么就你一個人知道,別人都不知道;要么別人都知道,就你一個人不知道。人員識別;設備、夾具識別;材料識別;作業方法識別;作業環境識別。

9、推進5S活動:5S活動不僅能夠改善作業環境,還能作業效率、品質、士氣,牽一而動百,是其它管理活動有效開展的基石之一。整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISOU)、清潔(SEIKETU)、修養(SHITUKE);再加上2S---堅持、習慣。

10、文件歸檔要好找:任何人有需要的時候,在固定的地方,都能夠找到最新的文件,這才是文件歸檔的目的所在。