教育局教科所主要工作職責
1、圍繞教育教學中的突出問題,全面規(guī)劃本市教育科研工作,為領(lǐng)導決策提供一定的參考資訊。
2、以課堂教學改革和學校管理、班級管理、教師成長為中心,組織本市教育科研課題研究,參與組織**市級及以上級別教育科研課題研究。
3、健全市、鄉(xiāng)、校教育科研組織,聘請兼職研究員,完善專兼職教育科研隊伍,逐步建立**市教育科研專家?guī)臁?/p>
4、完善教育科研專項檔案和專項制度,規(guī)范全市教育科研日常行為。
5、加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中小學校教育科研工作評估考核,推進教育科研重點基地和教育科研示范學校建設。
6、開展教育科研活動,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦、學校和中小學教師提供教育科研信息服務和業(yè)務指導。
7、組織優(yōu)秀教育科研成果評選活動及教育科研課題研究優(yōu)秀成果推廣工作。
8、搭建網(wǎng)絡內(nèi)外教育科研交流平臺,推介鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校課題研究、管理和教學經(jīng)驗,推動本市教育改革,提高教育教學質(zhì)量。
9、加強學習研究,提高教育科研人員的思想業(yè)務素質(zhì)。
10、完成好各級領(lǐng)導安排的其它工作。
篇2:教育局教科所主要工作職責
1、圍繞教育教學中的突出問題,全面規(guī)劃本市教育科研工作,為領(lǐng)導決策提供一定的參考資訊。
2、以課堂教學改革和學校管理、班級管理、教師成長為中心,組織本市教育科研課題研究,參與組織**市級及以上級別教育科研課題研究。
3、健全市、鄉(xiāng)、校教育科研組織,聘請兼職研究員,完善專兼職教育科研隊伍,逐步建立**市教育科研專家?guī)臁?/p>
4、完善教育科研專項檔案和專項制度,規(guī)范全市教育科研日常行為。
5、加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中小學校教育科研工作評估考核,推進教育科研重點基地和教育科研示范學校建設。
6、開展教育科研活動,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦、學校和中小學教師提供教育科研信息服務和業(yè)務指導。
7、組織優(yōu)秀教育科研成果評選活動及教育科研課題研究優(yōu)秀成果推廣工作。
8、搭建網(wǎng)絡內(nèi)外教育科研交流平臺,推介鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校課題研究、管理和教學經(jīng)驗,推動本市教育改革,提高教育教學質(zhì)量。
9、加強學習研究,提高教育科研人員的思想業(yè)務素質(zhì)。
10、完成好各級領(lǐng)導安排的其它工作。
篇3:市教育局教科所教育科研工作總結(jié)
市教育局教科所教育科研工作總結(jié)
在*市教科所正確領(lǐng)導下，**年我們堅持以教育科研為先導，不斷優(yōu)化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質(zhì)，收到了明顯成效?，F(xiàn)將**學年度教育科研工作總結(jié)如下：
1、完善了教育科研網(wǎng)絡
按照*市教育局教科所的要求，我們及時印發(fā)了“*教字【**】44、47號文件”，及時建立了“*市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導小組，辦公室設在市教科所。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及以上學校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡更加完善。
2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動
根據(jù)省市有關(guān)通知精神，結(jié)合*城實際，市教科所于**上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了群眾性教育科研活動的開展。
3、完善了教育科研制度
為規(guī)范教育科研工作，**年下半年，教科所下發(fā)通知，指導各學校陸續(xù)制定了教育科研學習值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。
4、建立了教育科研專項檔案
為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標簽，盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規(guī)范了科研檔案。
5、進一步推進了教育科研示范學校創(chuàng)建活動
在20**年印發(fā)教育局文件的基礎上，教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學校創(chuàng)建活動的通知》，對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。
6、對*市第一批小課題進行了結(jié)題鑒定
我市共立項教室小課題500余項。20**年9月中旬，各學校申報結(jié)題的小課題346項，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委，經(jīng)初評和復審，批準291項小課題俺是階梯，并印發(fā)了結(jié)題證書。
7、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學研究成果
我市優(yōu)質(zhì)教學研究是*省十一五重點課題，**年下半年開題以來，在全市中小學校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結(jié)，并對相關(guān)材料進行了分類匯編。
8、對教育科研人員加強了培訓
為強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經(jīng)驗，組織召開了禹城市教育科研培訓研討會議，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務校長、教研員，各中學負責分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學負責分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師，收到了很好的效果。
9、組織了省重點課題結(jié)題鑒定申報工作
*承擔的*省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結(jié)題鑒定時間，一項是*市教育局承擔的“優(yōu)質(zhì)教學研究”，一項是*市實驗幼兒園承擔的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結(jié)題鑒定材料已到位，向*省教育科學規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請。
10、強化了過程管理，在活動中培養(yǎng)骨干教師
堅持對重點學校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結(jié)合，整體推進，對重點科研骨干進行了重點指導，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。