查課制度

1.查課(包括晚自習)周期:1~3次/周。

2.方式:由部門負責人隨機指定每周的某天某時進行查課及查晚自習。由學習部每名成員輪流當班執行。

3.輪班制度:每班兩人,周期為兩周。具體安排由部門負責人及干事共同商議決定。

4.方法:課堂出勤,由部門干事每周不定時統計某節課某班到課情況,并統計未到課人員名單,事由,定期(每次查完后一個工作日內)上報部門負責人并最終上報輔導員;晚自習出勤,由本周當班人員負責檢查,采取不定時不定次數的檢查,統計出勤情況及未到人員名單,事由及假條,于周四晚熄燈前上交部門負責人。

5.請假制度:請假一律要經過輔導員同意并出示假條,假條于周四晚熄燈前上交到部門負責人,由負責人統計,并務必于每周五中午上交到校學生會學習部辦公室。假條一律不予過期補辦(過期時間:當周周四晚23點)。

6.曠課:發現一例上報一例,并做紀錄。

管理制度

1.例會時間:每兩周(換班周)周五晚19點。

2.例會地點:待定。

3.紀錄:部門將指定專人作紀錄工作,包括值班人員工作紀錄,例會紀錄,查課紀錄,請假(假條)紀錄,及各成員功過獎懲。

4.考核:部門負責人對每名部門成員進行長期考核,未達到標準并產生不良影響者,學習部經共同商議有權將其從部門開除。并于下一個工作周舉行招新面試,吸納新人及時補充缺口。

5.例會無故兩次不到,暫停其學習部工作,并進行考察。

6.責任:采取責任到人。如有特殊狀況發生及時上報,并及時采取措施,未上報產生一切后果由當班負責人全權負責。

7.請假:當班人員如有特殊情況不能按時完成查課等任務,需提前一天上報負責人,并找部門其它人員代替,產生一切后果由雙方共同承擔。突發情況必須及時上報,以便把影響減到最小。

8.本部門嚴禁以職務之便向同學銷售任何商品,本部門不允許與萊恩及類似組織兼報。

9.嚴禁無故推辭責任,故意拖延任務,絕對禁止敷衍應付,一經發現立即從部門開除。

10.嚴禁掛職現象發生。

11.本規定即日起執行,有效期為一年。

電信學院學習部

**-9-22

篇2:學生會學習部工作職責

篇一:學生會學習部職責

一、積極貫徹黨的教育方針,圍繞學風建設開展學術報告、學習經驗交流等活動,創造良好的科研、學習環境;

二、做好優良學風班、獎學金等評比工作;

三、做好學生日常學習、自習的考勤工作;

四、做好學生的學習成績的存檔及審核工作;

五、與系教學部門、任課教師配合,及時反饋學生在學習中遇到的各種困難和實際問題,定期做好學生調查報告;

六、做好英語考級、計算機考級的組織報名工作,并每學期對全系過級率進行登記與核對;

七、配合系團總支開展好各類學風建設系列活動;

八、完成領導、老師交辦的其它工作。

篇二:學生會學習部職責

一、努力造就良好的學習環境和氣氛,形成良好的學風。

二、圍繞學風建設開展助學活動,負責組建學習互助組。

三、主辦各種類型的學術講座,交流及懇談會。

四、定期收集教學意見,及時向教學單位反映教學情況。

五、定期、不定期對全院學生寢室早、晚自習情況進行檢查通報。

六、組織管理普通話角及英語角,提高活動質量。

七、協助其他各部開展工作。

篇三:學生會學習部職責

1組織和領導學習委員定期檢查各種學習情況,收集同學們的各種學習要求和建議,及時向有關部門和任課老師反映,并協助解決存在問題。

2經常組織業余學習活動,積極開辟第二課堂,定期舉辦學術、科技等興趣專題講座,培養學生發奮學習的良好學風。

3舉辦各種形式的學習經驗交流活動,圍繞提高學習效率,開展“智力競賽”,幫助各班制訂學習規劃,開辟學習園地。

4協助學生科做好學生的早讀考勤評比,檢查學生儀容儀表和校服穿著、胸卡佩帶情況。

5配合教務科開展學習輔導活動,提高學生質量。

6聯合紀檢部,成立校園風紀巡查小組,在課間和休息時間定時進行紀律巡查并向學生科反映情況,防止學生違紀事件發生。

篇四:學生會學習部職責

1.與學院教務部門建立和保持聯系,配合學院的教務工作,反映同學們的愿望和要求,解決同學們在學習中遇到的實際問題,促進學院教學工作的提高和學生學習條件的改善;

2.根據廣大同學求知成才的需要,規劃和組織學習競賽、知識講座、學習經驗交流會、科技文化節等各種學術科技活動如:演講比賽等。促進校園良好學風形成,活躍第二課堂;

3.協助各系對學生進行學習目的性教育,幫助樹立良好的學風,建立正常的教學秩序,養成良好的學習習慣。抓好學生的文化課學習,定期了解學生的學習情況,組織交流學習經驗的相關報告會。

4.協助教師開展各類學術性課外活動。

5.定期召開各個系學習部部長會議,了解同學們的學習情況。

6.創造良好的學習環境,為同學排憂解難。抓好晚自習紀律工作,保證有好的學習氛圍。

篇五:學生會學習部職責

1.抓好全校的學風建設,開展好全校的興學風活動,為全校學生創造一個良好的學習氛圍。

2.認真組織參加市級開展的各類學習比賽。

3.在全校范圍內,組織好各項有益的學習競賽活動(舉辦各類學科知識競賽,中英文演講比賽以及辯論賽等)。

4.加強與各班學習委員的聯系,了解同學們的學習情況,聽取同學對教學工作的意見和要求,及時向有關部門反映。

5.協助學校相關部門做好教學評估、教學問卷調查等工作。

6.配合團委宣傳部進行每月黑板報檢查工作。

7.服從安排,協助其它部門開展工作。

篇3:競選學習部長申請書

　　競選學習部長申請書

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自xxx班的xxxx。雖然跨進這個美麗的校園才短短幾十天，但這并不能代表對這個校園的熱愛我會比你們少一分。反之，現在我的身上充滿了好奇和激情，急切地想要融入到信達這個大家庭中。學校濃郁的學習氛圍深深地吸引著我，也更激起了我強烈的求知欲。

　　今天，在老師的信任和同學們的舉薦下，我走上了這個講臺(操場)來競選大隊部學習部長。學習部長，學習好當然是前提。我對我的學習一向充滿了熱情和自信。語文、數學、英語……我都學得不亦樂呼，我的作文多次在報刊雜志上發表，英語我也已經達到了劍橋三級的水平。當然，我也不是一個書呆子。我還有著廣泛的興趣愛好：鋼琴、繪畫、打羽毛球……都是我的最愛。

　　當然，學習部長不僅自身要有一定的學習能力，而且能帶動大部分同學共同進步。

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”假如我當選了這個學習部長，我會首先將大隊部的圖書管理得有條不紊，讓同學們能靜心閱讀，充實同學們的課外知識。我還會定期向同學們推薦好書，讀書好，好讀書，讀好書。

　　假如我是學習部長的話我還會經常性地組織各個班級的學習委員觀摩交流各自的“工作體會”，增強各班的學習氛圍，使我們的學習更上一層樓。當然，我還會負責組織一些大隊的知識性活動，讓大家沉浸在學習的樂趣中。

　　這一切的一切，都是因我有一個愿望：讓我們在美麗的校園里快樂地學習

　　記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或 那個職務。”今天，我本著“重在參與的精神在這里競選。今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!