備課組組長職責

一、鼓勵、督促、檢查本組成員認真鉆研大綱、考綱和教材;認真落實教學常規,督促組內教師訂出學期的教研專題,并付諸實施。

二、負責定期組織集體備課,確保集體備課內容落實,討論深入,記錄完整。

三、組織督促組內教師經常互相聽課、觀摩、互相促進、取長補短,提高教學水平。

四、不斷端正教學思想,因材施教,具體落實第二課堂活動。

五、了解、檢查、評價教師的教學情況,集體備課嚴格考勤,做到時間、地點、人員和研究問題四落實,學期結束時將情況書面報教研組。

六、負責組織本組教師參加課題研究,督促教師及時完成研究任務。

七、負責審核與選擇教輔資料,并報教研組審批,保證教輔資料數量關和質量關。

八、負責提前一周檢查本組教師教案并簽字。

九、負責完成教研組分配的其它工作。

備課組考核細則

為了認真落實備課組工作細則,把備課組真正落實到位,特制訂本辦法。

一、計劃:計劃合乎要求、便于操作。(10分)

二、備課組活動

1、研究制訂備課組工作計劃及教學進度,記錄翔實。(15分)

2、討論教學中實際問題,確定復習方案等,每周最少1次。(20分)

3、根據組內具體情況每月安排1次組內教師的公開課,并能認真做好評課工作,記錄詳實,真正直到總結經驗、吸取教訓的目的。(20分)

4、聽課每周不少于1節,并及時交換意見。(20分)

5、本組教師教案無漏簽、無提前簽等現象。(15分)

三、說明:考核以翻閱資料為主,每學期考核一次

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篇2:某小學網絡教研考核管理辦法

小學網絡教研考核管理辦法4

網絡教研制度的建立是網絡教研的保障和促進力,規范網絡教研行為可以促使教師更積極地參與教研,真正拓展教研的時間和空間。根據我校的實際開展情況,出臺相關運行機制、激勵機制和保障措施,定期進行優秀網絡教研組、網絡教研先進教師的評比。

一、學校網絡教研領導小組職責:

1、重視建立網絡教研平臺,完善學校網站,設立相關欄目為教師網上教研創造條件,并及時組織進行有關培訓。定期舉行網絡安全培訓班,學習網絡法律、法規,提高全體教職工的網絡安全意識,提高網絡安全水平。

2、成立組織機構,負責組織與指導本校網絡教研活動,積極選派骨干教師參加網絡教研技術培訓,提高網絡教研技術水平。

3、充分發揮信息技術設備的作用,不斷完善信息技術系統的建設,為教師利用網絡進行教研提供支持。

4、學校每學期統計一次教師參與網絡教研、投稿情況,并公布教師投稿的數量,期末進行評價表彰。

二、各教研組職責:

1、各學科組要制定切實可行的網絡教研計劃,制定制度,形成常規化的運作機制。

2、創建本學科組博客門戶,鏈接本學科組各位教師的博客網頁,形成本組博客圈,及時發布本組教研信息,上傳優秀博文,組織教師在線交流、促進教師間和諧發展、共同提高。

3、組織本學科組教師積極參與學校網絡教研活動和各項評比活動,記錄每個成員的活動軌跡。

4、教研組在開展網絡教研過程中,要堅持點面結合,以點帶面,分層推進。要樹立典型,發揮示范教師的引領作用,最終帶動全組教師的專業成長和教學研究水平提高。

5、利用校園網實現常規教研網絡化管理,協助學校出臺完善的教研評價和考核制度。

6、充分發揮校園網的教研功能,完成本學科優秀資源庫建設,實現資源交流共享,為教育教學工作服務。

三、考核的主要內容和要求

1、網絡教研培訓:積極參加學校組織的網絡教研培訓工作,不遲到早退,不無故缺席,認真做好培訓筆記。

2、遠教資源應用課,按要求上好遠程教育資源應用課,做好課前預約和登記記錄工作,不允許出現只預約不上課的情況。

3.網絡教研工作總結:主要包括網絡教研工作成果、問題、體會及以后的工作計劃與建議。

4.網絡教研工作參與度:各學科教師博客的日志數、參與評論數、訪問數量、本人的評論數與回應數。

5.日常網絡教研工作:提供教師教學學習資源,注重時效與質量,組織教學熱點問題和難點的討論,研究互動方式,提高互動式頻數,豐富互動內容。

6.學校把教師博客(主頁)建設納入到對教師的業務考核中,把教師博客(主頁)作為活的教師業務檔案,有些相關的教師業務檢查和評選活動可以直接在網上進行。教師個人博客:設計美觀、內容齊全、注重實效,形成自主管理和更新的機制。博客的主要內容如下:

(1)個人學期年度教學工作計劃;

(2)教師的教學反思,教學論文;

(3)教師學習資源:教案、案例評價、課堂實錄、課件、單元測試卷等。

(4)網上熱點、難點問題討論。

(5)積極參與新思考的網絡教研主題的討論。

(6)參與學校網絡教研主題的討論。

(7)對學校教師提出問題的回復(全部回復)。

7、參與網絡教研的有關要求

(1)積極參加本學科網上研討活動,結合主題活動,在上面發表相關的評論。采用實名制,以備學校檢查。

(2)教學設計:每人須在開學前兩個月內完成本學期自己所代內容的上傳任務。

(3)教學反思:每學期至少完成4篇的上傳任務,每月上傳的篇數不得少于1篇,于當月25日前完成。

(4)、教學案例:每學期至少完成1篇的上傳任務,于期末結束前一個月內完成。

(5)、理論園地:每人針對本學科內的研究主題至少上傳1篇有關的理論文章,于期末結束前一個月內完成。

四、考核結果應用

1.對網絡教研工作進行獎勵:每學期學校將評出一名“博客之星”,并根據平時考核情況設一等、二等、三等獎若干名進行獎勵。

2.網絡教研工作考核結果按一定權重計入月考核。