為了深入貫徹落實《中小學生安全須知》和《小學生日常行為規范》,進一步加強安全等方面的教育,保證學生健康安全地成長,全面推進學校管理的制度化、規范化建設,盡快把我校辦成秩序井然,質量一流的高品位學校,特擬訂下列學生安全管理制度。

一、學生出操、*管理制度

1、集合鈴聲響后,學生應立即在教室外排成路縱隊,在教師帶領下按指定樓道上、下樓。

2、同層學生一起下樓,做到安靜、整齊,勿前推后擠。走到操揚后,按指定地點站立,由班長或體育委員整好隊。

3、全體學生做操時必須按口令,動作規范準備。做操完畢,各班應按隊列順序回教室(上樓走法同下樓)。

4、若*,在廣播操隊形的基礎上,向前向中間靠攏。散會時,按隊列順序依次出場,不得擁擠。

5、值日、值周教師在出操、*過程中應監督、巡查,班主任應跟隨本班學生隊伍上下樓梯,對學生加強管理和服務。

二、學生上學、放學管理制度

1、每天早上值周教師必須提前30分到校,和監督崗的學生一起在校門口迎接學生的到來,并且負責檢查學生佩戴校牌,紅領巾等情況。

2、放午學鈴響,即由任課教師組織排隊,分走讀、午膳兩隊,按規定路線下樓(同上)。午膳生在前,走讀生在后。下到操場后,午膳生到食堂領飯,然后按原路返回就餐;

3、值日老師和監督崗學生要加強對就膳秩序的管理,對不按規定排隊依次取飯的學生要批評教育,認真記載;值周教師每天要準時檢查記錄排隊放學情況,并將違規情況及時反饋各班。

4、下午放學鈴響后,學生在任課教師帶領下排隊下樓(同上)并由教師送出校門。

三、學生課間活動管理制度

1、抓緊做好課前一切準備,自覺維護課間秩序,不講粗話,不玩教具,不打牌下棋,不在教室內外追逐,特別是拐彎處不急跑。

2、課間十分鐘全體學生(中午時間午膳生)一律不準出校門,應在指定的范圍內活動,嚴禁劇烈運動,不得擅自去打乒乓球,打籃球(中午除外),不做危險性游戲,違者輕則班主任批評教育,重則全校通報批評。

3、值日教師和監督崗學生應各盡其職,經常巡查,堅決杜絕攀爬走廊護墻,沿樓梯欄桿下滑等危險性行為的發生。

四、室外活動課管理制度

1、上體育課大多是全身性運動,活動量大,還要運用很多體育器械,因此,課前老師必須檢查學生的穿戴,要求學生穿運動鞋,不帶小刀、鉤針等容易傷害學生身體的物品。

2、體育老師必須按教材內容,認真備課,準備器材,備課中考慮到相應的安全保護措施。開始部分組織學生做好準備活動。活動時,根據訓練內容,采用不同的安全保護方法,如進行單、雙杠和跳高訓練,器械下面必須備好海綿墊子;進行投擲訓練時,要求學生必須按老師的口令行動,不得有絲毫的馬虎,對于難度較大的動作,必須先示范,提醒學生注意安全。結束部分要做整理運動,整隊、點名,確保安全。

3、課外活動課,班主任應帶領學生到指定地點,根據學校安排有秩序地組織活動,并來回巡視,及時制止學生不安全的行為和動作。

篇2:學生安全信息通報制度范本

1.班主任要及時向學生監護人通報學校開學時間、放假時間、正常的作息時間以及臨時放假時間等,使監護人心中有數。

2.班主任要詳細記載與學生監護人的聯系電話或聯系方式,并向家長告知自己的電話或聯系方式,保持聯系渠道的順暢。

3.學生因事、因病不能正常到校,須由學生監護人提前向班主任請假,說明事由;對沒有請假且沒有按時到校的學生,班主任要在第一時間內告知監護人。

4.學生因事、因病或特殊情況需提前離校,班主任必須先與監護人取得聯系,征得監護人同意后方可在學生出門憑條上簽字,準許其離校;對未經準許擅自離校的學生,班主任要及時通知監護人。

5.學生在上、下學路上如遇意外情況,班主任若獲知情況,要及時通知監護人。

6.學生在校期間,如遇特殊情況(運動受傷,身體不適,精神不佳,心理異常,遺傳病史復發等),班主任(學校)在采取相應措施的同時,應及時通知監護人

篇3:學生安全教育制度范本

一、重視安全預防教育,針對各類安全事故隱患,制訂相應的工作細則。使安全工作以預防為主,防患于未然。

二、學校每學期組織全校安全教育報告或講座1——2次。使學生掌握安全知識,增強安全防范意識。

三、建立每月1次周班會安全教育制度,在班級開展交通安全、預防火災及人身安全等方面的教育。

四、抓好新學期安全教育,在每學期開學教育中安排安全教育內容,為學期安全工作奠定良好基礎。

五、開展晨會安全教育,利用“國旗下講話”對全校師生進行安全教育。

六、做好節假日學生安全教育工作。每學期寒暑假及其它節假日學校向學生印發假期要求,假期結束班主任收回“家庭意見反饋表”,掌握和了解學生假期情況。

七、搞好周末事故高發期的安全檢查工作,派專人負責校門及校園安全巡視檢查工作。學生會安排“紀檢組”進行輔助巡視。

八、進行周末大掃除安全教育。對可能引發的事故隱患均提前做好防范教育。各班班主任直接負責此項工作的具體落實。

九、搞好校園、班級靜態環境的安全宣傳工作,營造濃郁的安全防范教育氛圍。從思想上抓好師生安全防衛工作。

十、班級考核工作中,每學期就各班安全工作質量進行考評,并量化打分,作為評優重要條件。