班級管理獎懲制度

獎勵制度

對同學們的表現進行量化考核,每周為每位同學表現做一次評定,同學們公認表現良好的獲一顆五角星,五角星總數在班上排前五名的獲得一份小獎品。評得五角星的考核包括以下六個方面:

一、每節(jié)課的表現情況,包括課上的發(fā)言次數、發(fā)言質量、朗讀水平、坐姿、紀律等綜合考量獎勵二顆星。(每堂課限兩個名額)

二、每天的作業(yè)完成質量,作業(yè)評價分五等:不合格、合格、良、優(yōu)、優(yōu)+,得到優(yōu)+的同學可獲得一顆星;得到100分并且優(yōu)+的同學二顆星。另外,在作業(yè)評價中添加一項進步獎,當天作業(yè)比昨天前進兩個等次即可獲得一顆星。(如:昨天作業(yè)是差不合格,今天作業(yè)如果是良以上則加一顆星)。學生憑作業(yè)本直接到小組長處加星。

三、一周內無違反紀律的學生每人獎勵二顆星。

四、衛(wèi)生方面,每天的完成情況由衛(wèi)生監(jiān)督評分,一周內表現最好的值日生每人加兩顆星。(衛(wèi)生優(yōu)秀的標準:地上無垃圾,桌子擺整齊,黑板檫干凈,垃圾桶內無垃圾)

五、成績方面,每次測驗考試取得班上前五名的即拿到三顆星,對比前一次考試進步十名以上的同學可獲得兩顆星。

六、課前五分鐘的表現情況,包括朗讀背誦和課前坐姿等,由班長做出評價并給出相應的星作為獎勵。(每節(jié)課前最多有兩位同學可得一顆星)

獎勵情況將全面公開,在班上張貼獎勵情況,并做一個班集體獎勵記錄,適時通報家長。

扣分懲罰制度

1、遲到一次扣2分。

2、出操整隊、進場、退場時有講閑話者每次扣1分。

3、做操不認真扣1分。

4,沒戴紅領巾者每次扣1分。

5、早上到校后沒早讀或上課鈴響之后沒有在教室安靜等候的每次扣1分。

6、擾亂課堂秩序者(上課講話,打架,告狀)扣2分,被任課老師投訴到班主任或教導處的扣5分。

7、打架者每次扣5分,挑釁肇事者扣10分。

8、上課玩玩具或看無關書籍的,寫其他科目作業(yè)的老師有權沒收,并扣3分。

9,破壞公物要賠償,且扣3分以上。

10,帶零食到校的扣1分。

11,不完成作業(yè)每次扣1分,抄襲他人作業(yè),或被他人抄作業(yè)的每次扣1分。

12,沒帶書來上課的扣1分。

13.亂扔垃圾者扣1分。

14.座位周圍不干凈扣1分。

每天扣分以當天的紀律委員的記錄為依據,一天內累積扣掉5分和每周累積扣掉15分的同學將予以懲罰并通報家長,懲罰主要是坐姿,抄寫要求背誦的課文、班規(guī)或《弟子規(guī)》,掃地和批評教育。希望同學們能養(yǎng)成好的習慣。

獎勵制度與懲罰制度相結合,每周班會課公布得星和扣分情況,一周內扣分大于八分時取消評優(yōu)秀的機會。

篇2:班級管理獎懲制度范本

每一個班級的老師,為了讓學生們有一個更好的學習和生活環(huán)境,對于班級里的各項工作都要制定出獎懲制度。以下整理了班級管理獎懲制度的范本,僅供參考。

為使我班學生有一個更好的學習生活環(huán)境,本著責任到人的原則四年二班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度,以保證班級工作順利進行。具體細則如下:

獎:

1、每天按時完成作業(yè)的加一顆星。

2、作業(yè)書寫整潔加一顆星,得到老師鼓勵性評語的加一顆星。

3、積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。

4、上課認真聽講,積極動腦筋,大膽發(fā)言,聲音響亮的加一顆星。

5、遵守學校的規(guī)章制度,按時到校上課或值日的,課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩的加一顆星。

6、尊敬老師,與同學友好相處,講文明,懂禮貌的加一顆星。

7、勞動積極肯干,按時做好值日生工作的加一顆星。

8、班干部工作積極主動,工作認真負責的加一顆星。

9、知錯能改,表現較前周有較大改善者加一顆星。

10、受到學校通報表揚者,加二顆星。

11、文體比賽,個人代表班級參加,為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5顆星。

12.被教師表揚者,拾金不昧者,做好人好事的,每次加2顆星。

13.協(xié)調班級同學間矛盾者,積極向班主任匯報班級情況者,每次加2顆星。

罰:

1、遲到早退同學,每次扣一顆星。

2、外出學校不請假的,每次扣1顆星。

3、每曠課一節(jié)扣1顆星。

4、上課不認真聽講,交頭接耳,小聲說話,接教師話茬、起哄,無理取鬧,頂撞任課教師,發(fā)生師生沖突等行為的扣1顆星;睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2顆星;

5、自習課(午間休息、早自習)紀律,值日班長連續(xù)提醒個人兩次不聽者,扣1顆星,并在班級通報批評。屢教不改者,酌情加倍扣星。

6、不按時完成作業(yè)的,扣1顆星。

7、損壞班級、學校公物、踐踏草坪,扣1顆星。

8.班干部(班委成員、學生會成員、學習小組長)帶頭違反班級紀律,雙倍扣星。

9.教室衛(wèi)生每天掃3次。衛(wèi)生區(qū)每天打掃3次,未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1顆星。并罰掃一周。

10.教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者,班級通報批評,兩次不到位者,扣1顆星。并罰掃地一周。

11.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在學生會檢查時被扣分的,相關責任人扣1顆星。

12.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾,破壞環(huán)境衛(wèi)生的,扣1顆星;

13.不按時打掃衛(wèi)生的,值日遲到?？?顆星;

14.座位底下有垃圾,能查出責任人,則扣責任人1顆星,查不出則扣座位人1顆星。

15.做兩操要做到快、靜、齊,散漫不及時排好隊的,每次扣1顆星。

16.教寢室紀律衛(wèi)生凡是受到值周老師批評的,口頭警告,并立即改正(如果扣分,有責任人主動承擔責任并接受處罰,找不到相關責任人,全部人接受處罰)。

17、罵人、說臟話、粗話,或叫侮辱性綽號的,引起同學反感的,每次扣1顆星。

18、不服從安排,無故不參加體育活動的,每次扣1顆星。

19、上課鈴響后還沒有就座好的,下課時,未主動讓老師先走而自己先出教室者,每次扣1顆星。

篇3:班級獎懲制度范本

班級是學校集體的一部分,對于每一個班級的學生管理方面,班級的班主任都要有一些獎懲制度。以下幾點班級獎懲制度,由企業(yè)管理網整理,僅供參考。

一、讓學生逐步養(yǎng)成良好的習慣有一句話“習慣是養(yǎng)成的”,也就是說,習慣不是一朝一夕形成,尤其是好的習慣。那么,怎樣培養(yǎng)學生好的習慣呢我是這樣看的:

1.從“小處”抓起。著重規(guī)范學生穿拖鞋,留長頭發(fā)或染發(fā),對這些“小”細節(jié),絕不姑息遷就。遇有穿拖鞋進教室的,立刻沒收并銷毀;遇有長發(fā)或染發(fā)的學生,規(guī)定一個期限,否則由老師來為他理發(fā)。其它如隨地亂丟東西,吃零食等方面也在“打擊”范圍,決不輕視“小處”。

2.從“三個課前”抓起。早自修前二十分鐘,午自修及晚自修前三十分鐘,要求學生提前到校,到校則應進教室,不準亂跑;在教室則桌上必有書,不準吵鬧、喧嘩、走動。如有違者,當眾受罰。這樣就能基本杜絕了遲到現象,并使其它違紀現象明顯減少。

3.做通學生思想工作。作為老師,一個很關鍵的問題是,不是不能處罰學生,但罰了以后,應該疏通學生的思想,讓他能正確認識自己的錯誤,并讓他逐漸有這么一個認識,即做錯了事,你就該負責。

二、建立嚴明的獎懲制度嚴格的紀律才能訓練出戰(zhàn)無不勝的軍隊。同樣,嚴明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀律良好的班級。要讓學生明白,做好了能得到獎賞,做不好就會受罰。

三、了解班級動態(tài),防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,一對懂得傾聽的耳朵,一個善于分析問題的頭腦,明察秋毫,于細微處洞察班級的變化,在問題未出現前,注意預防。如前所述,抓課前,除了是讓學生養(yǎng)成良好的習慣外,還可以減少了學生之間的摩擦,最大限度地防止打架事件的發(fā)生。