基礎部教研室主任組長職責

一、每學期開學前,擬定工作計劃經教研室會議討論后,送社科基礎部審定后實施。

二、負責組織本室(組)教師進行業務學習,提高教師業務水平和工作能力。

三、負責組織有關專業教學計劃修訂與教學大綱編寫。

四、負責本室(組)的公開課、示范課、第二課堂的組織與安排。

五、負責教材征訂以及教科書、講稿等教學資料的搜集與編寫。

六、負責對本室(組)教師的教案、作業進行檢查,組織學生對本室(組)教師進行教學質量評價等工作,每學期至少聽本室(組)各個教師講課一次。

七、負責本室(組)教師業務考核評價,學期末向社科基礎部提出固聘、臨聘教師的去留建議。

八、負責教師業務進修的選拔與推薦。

九、負責分管功能室的管理以及實習、實訓的組織與安排。

十、期末向社科基礎部作書面工作總結匯報。

篇2:教研室主任副主任崗位職責

1、合理調配教學力量,保證本教研室教學任務的完成。

2、組織制定有關課程的教學大綱及教學實施計劃,加強和完善本教研室所屬考試課程的試題庫建設。

3、根據課程設置和教學需要,組織編寫教材及教學參考資料,提出教材使用意見。

4、審批教案,組織備課、試講;加強對所屬各門課程各個教學環節的組織和管理;組織本教研室教師進行教學觀摩,不斷提高課程的教學質量和教師的教學水平。

5、組織教師業務學習,提出教師進修培養方案和課程建設意見;開展學術科研活動,搞好學科建設。

6、組織教學方法研究,進行教學改革,總結教學經驗,檢查授課質量。

7、做好教師的思想政治工作,經常了解和關心教師的思想、學習、工作和生活情況,充分調動他們的積極性和創造性。

8、擔負一定的教學和科研工作,并以自己的模范行動帶動全體人員圓滿完成各項工作任務。

9、完成校領導交辦的其它工作。

10、教研室副主任協助教研室主任完成以上工作。在主任離職期間,代行主任職責。

篇3:教研室工作制度辦法

教研室是基層教學單位,其工作的優劣直接關乎教學質量的高低,為規范、完善教研室工作,特制定教研室工作制度。

1.規范化制度。

教研室各項工作開展應堅持以有序高效開展課程建設及教學研討活動為主題,做到有計劃、有記錄、有總結,材料按時歸檔,確保工作的規范化。

2.集體備課制度。

(1)教研室應參照時序進度并提前一周安排和組織實施集體備課活動。

(2)集體備課活動的形式,事先指定主講人主講、其他人在認真準備的基礎上積極參與討論,倡導創造性思考和實施集體備課活動。

(3)集體備課的內容,除參照時序進度研討教學內容外,還應包括教材、大綱和教學指導文件的學習、學生學習情況的交流研討,以及課堂教學方法、實踐教學內容形式的研討等。

3.聽評課制度。

(1)全體教師都必須不定期自主安排相互聽課,并根據要求參加院(系)兩級聽評課活動,教師每學期參與院(系)公開課活動的聽課次數由部門統一安排。

(2)教研室應積極組織實施聽評課活動,注意加強對教師聽課情況的督查,每學期至少組織一次專項評課活動。

(3)聽課教師要認真填寫聽評課記錄,教研室主任負責檢查和審閱本教研室教師的聽評課記錄并收存、歸檔。