**中心小學(xué)教師規(guī)章制度

各位教職員工:

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師資隊(duì)伍建設(shè),提高本校在社會(huì)上的知名度,美譽(yù)度,打響素質(zhì)教育品牌。同時(shí)為完善學(xué)校管理機(jī)制,在工作中做到有法可依,有章可循,使各項(xiàng)工作能有序的納入規(guī)范化管理范疇,特制定本規(guī)章制度。

要求各位教職員工,弘揚(yáng)民族正氣,嚴(yán)于律己,敬崗愛(ài)業(yè),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,倡導(dǎo)素質(zhì)教育,發(fā)揮個(gè)人潛能,真正形成一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

師德制度:

一、教師要認(rèn)真覆行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗,熱愛(ài)本職工作,忠誠(chéng)教育事業(yè)。

二、為人師表,文明有禮,說(shuō)話態(tài)度和藹,不講粗言和使用侮辱人格的語(yǔ)言,不講不利于團(tuán)結(jié)的話,熱愛(ài)關(guān)心集體,不做不利于集體的事。

四、不歧視、諷刺、謾罵學(xué)生,更不能以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生,克服以罰代教的簡(jiǎn)單、粗暴教育方法。

五、要面向全體學(xué)生,偏愛(ài)差生,耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

六、不得參與賭博、迷信等違法活動(dòng)。

七、教師必須注意個(gè)人形象,做到廉潔從教,不得向?qū)W生和家長(zhǎng)索、借財(cái)物,暗示學(xué)生向教師送禮或暗示學(xué)生家長(zhǎng)給教師好處。

八、不進(jìn)行有償家教。教師不能私帶全托學(xué)生。

教師行為守則:

一、教師必須遵照“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),努力做到“安教、樂(lè)教、善教”。全心全意投入工作,兢兢業(yè)業(yè)完成崗位職責(zé)任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到、不早退、不曠工、請(qǐng)假必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

二、工作期間不擅離工作崗位,不做與教教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事。帶班時(shí)間不隨便離開(kāi)課堂,不接電話,不會(huì)客;辦公時(shí)間應(yīng)在辦公室辦公。

三、為保證學(xué)生的安全和有效的工作,在工作時(shí)間內(nèi)不閑逛、不湊堆閑談、不串班串崗、不干私活等與工作無(wú)關(guān)(不得繡十字繡)的活動(dòng)。

四、為保證資料安全,無(wú)特殊事情不得在校長(zhǎng)室的電腦上下載軟件或程序,上班期間不得利用電腦從事看電影、炒股,玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。不用學(xué)校電話、電腦充Q幣等,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),需如數(shù)賠償、另加處罰。

五、帶班時(shí)要做到認(rèn)真教學(xué),微笑服務(wù)。教育學(xué)生要做到“四心”(熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心)

六、不體罰和變相體罰幼兒,不恐嚇、嚇唬學(xué)生,語(yǔ)言文明,為人師表。教師本人不在場(chǎng),不準(zhǔn)留學(xué)生,因特殊情況留學(xué)生的,一定要電話告知家長(zhǎng)。

七、不染色澤顯眼的頭發(fā),不涂指(趾)甲油,不留長(zhǎng)的尖指甲,不穿無(wú)袖無(wú)領(lǐng)、低胸的衣服(無(wú)袖衣服袖口要適當(dāng)),不穿拖鞋式或鞋頭過(guò)尖的鞋子進(jìn)校門(mén),注意儀表舉止,表現(xiàn)整潔、端莊和高雅的形象和氣質(zhì)。

八、帶班時(shí)間除有急事接聽(tīng)電話外不使用手機(jī),不電話聊天,上課時(shí)間接聽(tīng)電話應(yīng)告知對(duì)方自己正在上課,有事課后再聯(lián)系。帶班期間(包括早讀和自修)不得短信聊天、上網(wǎng)。

九、教師應(yīng)有良好個(gè)人素質(zhì),個(gè)人有情緒或意見(jiàn)私下向領(lǐng)導(dǎo)反映,不得在同事前說(shuō)三道四,影響別人工作情緒。不挑撥是非,不干擾別人的思想和行為,不拉幫結(jié)派,擾亂人心,損害學(xué)校利益;同時(shí)每個(gè)人應(yīng)有獨(dú)立的思想和行為,不聽(tīng)從他人蠱惑,不為他人所利用。

十、不頂撞領(lǐng)導(dǎo)(包括組長(zhǎng)),不在園內(nèi)爭(zhēng)吵辱罵和打架,不消極怠工;不無(wú)理取鬧,不干擾執(zhí)行規(guī)章制度;工作中沒(méi)有弄虛作假、代人簽到、隱瞞事實(shí)或知情不報(bào);不散布對(duì)幼兒園不利的謠言。

十一、不準(zhǔn)在辦公時(shí)吃早餐、午餐,吃零食時(shí)要注意避免對(duì)學(xué)生做成不良影響。保持室內(nèi)、桌面整潔,不亂堆亂丟雜物,緩用物品入柜存放。

十二、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不準(zhǔn)污損設(shè)備,節(jié)約水電,貴重物品入柜上鎖,專(zhuān)現(xiàn)金不要放在辦公室。

考勤制度:

一、各教職員工應(yīng)提前10分鐘到崗,并做好課前準(zhǔn)備。放學(xué)15分鐘后方可離校,期間應(yīng)輔助值周老師做好清校工作。實(shí)行上下班打卡制度。

二、上下班按時(shí)簽到,遲到或早退一次扣出勤獎(jiǎng)30元。周前會(huì)遲到一次扣10元,無(wú)故不參加會(huì)議扣20元。

三、遲到半小時(shí)以上作曠課處理。每曠課一節(jié)扣50元。曠課半天以上(含半天)加扣當(dāng)日工資。

請(qǐng)假制度:

一、如需請(qǐng)事假必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù),無(wú)特殊情況不得即時(shí)請(qǐng)假。(如遇到不可抗力因素除外)

二、請(qǐng)假一天以內(nèi)的先報(bào)教改主任審批,安排好調(diào)課事宜后再報(bào)校長(zhǎng)審批。請(qǐng)假一天以上的還需報(bào)校董事會(huì)審批。

三、每月第一次請(qǐng)假不扣全勤獎(jiǎng),第二次請(qǐng)假扣除當(dāng)月所有全勤獎(jiǎng),以后請(qǐng)假扣20元每次。

四、病假憑醫(yī)院證明,不扣請(qǐng)假費(fèi)用。

五、任何形式的請(qǐng)假,都由教改主任按排調(diào)課,嚴(yán)禁私自調(diào)課。

備課、教研、聽(tīng)課制度:

一、教師上課前要按照本學(xué)科教學(xué)要求提前一周(至少四課時(shí))寫(xiě)好教案,每月教導(dǎo)處安排一次教學(xué)檢查,并不定期到教師辦公室抽查。

二、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,不得抄襲或敷衍了事。

三、每學(xué)期所寫(xiě)的教案要注意妥善保管,不要遺失。

四、對(duì)所上校內(nèi)公開(kāi)課、教研課,教導(dǎo)處根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表給予客觀評(píng)定。

五、根據(jù)教導(dǎo)處安排每位教師每學(xué)期必學(xué)公開(kāi)教研。

六、教師每學(xué)期要按規(guī)定在校內(nèi)外完成下列聽(tīng)課任務(wù)。

①校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)以及主抓教學(xué)的教改主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)以上。

②教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)以上。

七、教師要完成教導(dǎo)處安排的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)任務(wù)。

八、聽(tīng)課要作好詳細(xì)紀(jì)錄和寫(xiě)出評(píng)課意見(jiàn),課后參加評(píng)課活動(dòng)。

九、聽(tīng)課紀(jì)錄要妥善保管。

家訪及家長(zhǎng)會(huì)制度:

一、班主任必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪,每次家訪做好紀(jì)錄。

二、學(xué)生發(fā)生特殊情況及時(shí)家訪,不能以電話聯(lián)絡(luò)代替家訪工作。

三、平時(shí)各班教師加強(qiáng)同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生在校情況與了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

四、學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,全體教師必須參加。

五、提前15分鐘到學(xué)校,做好會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,安排好家長(zhǎng)簽到、就座,管好家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)律。

六、根據(jù)學(xué)校分工,全體教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

七、各主科教師做好會(huì)議發(fā)言的準(zhǔn)備,寫(xiě)好發(fā)言提綱、會(huì)后上交家長(zhǎng)考勤表、發(fā)言稿,到校長(zhǎng)室存檔。

八、會(huì)議期間,不得離開(kāi)工作崗位和學(xué)校,因事因病請(qǐng)假,要經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),寫(xiě)好請(qǐng)假條交教導(dǎo)處。

九、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,教師要負(fù)責(zé)本班場(chǎng)室清潔,關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇電源,關(guān)鎖門(mén)窗。

教學(xué)工作制度:

一、

每學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表,掌握教學(xué)進(jìn)度,完成教學(xué)任務(wù)。

二、課前備好課和做好課前準(zhǔn)備,上課正鐘鈴響到達(dá)教室,保證課堂40分鐘質(zhì)量。

三、教學(xué)語(yǔ)言精煉豐富、生動(dòng),教學(xué)方式靈活、多變,互動(dòng)、參與、形式多樣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改學(xué)生作業(yè),減輕學(xué)生作業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)和及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

五、抓好中下生輔導(dǎo)和優(yōu)先培訓(xùn),處理好普及與提高的關(guān)系。

六、定期考核,檢查教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)理論水平。

教師會(huì)議制度:

一、每周召開(kāi)一次教師會(huì)議,全體教師必須參加。

二、教師會(huì)議不得遲到、早退、缺席。因事、因病請(qǐng)假須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),會(huì)后要向值周老師了解會(huì)議內(nèi)容。

三、教師參加會(huì)議要嚴(yán)肅、認(rèn)真,做好筆記,會(huì)議期間不得交談,看書(shū)報(bào)、雜志,接電話,批改試卷、作業(yè),吃零食和隨意離開(kāi)會(huì)議室。

四、值周老師要做好會(huì)議記錄,作好紀(jì)錄,討論時(shí)教師要積極發(fā)言。

批改作業(yè)的制度:

一、教師布置的書(shū)面作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改,不能由學(xué)生、家長(zhǎng)代改、學(xué)生互改。

二、批改作業(yè)可采用重點(diǎn)改和一般改相結(jié)合。抄寫(xiě)性的作業(yè)可以略改。

三、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的重要作業(yè)應(yīng)全改并記等級(jí),語(yǔ)文每單元的作文應(yīng)認(rèn)真批改。

四、學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè),教師可先批改、訂正或集體訂正,然后再要求學(xué)生重做一次,教師再批改,不能因做錯(cuò)而罰做作業(yè)。

五、作業(yè)批改的評(píng)價(jià)全部采用等級(jí)制,按優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、教導(dǎo)處定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查,并做好記錄。

減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)制度:

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān),使學(xué)生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),教師要嚴(yán)格遵守以下規(guī)定。

一、按照國(guó)家的課程計(jì)劃和學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng),不能隨意增減課程和課時(shí),不能提前結(jié)束課程。

二、統(tǒng)一使用學(xué)校根據(jù)省教育廳和市教研室指定的教科書(shū)、教輔資料,一般情況下不得要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)和使用指定以外的教科書(shū)、教輔資料、圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品和其他用品。

三、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗(yàn),實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各科教學(xué)要“依綱靠本”,認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于教材的調(diào)整意見(jiàn),不自行撥高要求。

四、各科作業(yè)要精選,杜絕機(jī)械重復(fù),提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)要在當(dāng)天本學(xué)科教學(xué)課時(shí)結(jié)束時(shí)布置,1---2年級(jí)一般不留課外書(shū)面作業(yè);3---4年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)45分鐘;5---6年級(jí)課外作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師要按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,分層布置作業(yè),并由班主任控制和調(diào)節(jié)學(xué)生的每日課外作業(yè)總量。

五、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等課程不布置課外書(shū)面作業(yè)。

六、保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

七、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行等級(jí)制,不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),不以考查成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一依據(jù)。

八、做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支配和配合,合理安排學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活作息時(shí)間,保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。

早讀、寫(xiě)字課制度

一、每天早讀任課教師必須組織或巡視檢查學(xué)生的早讀,管好早讀的紀(jì)律。早讀由班主任和語(yǔ)文老師相互協(xié)調(diào)管理。寫(xiě)字課由指定副科老師和班主任協(xié)調(diào)管理。

二、組織學(xué)生熟讀、熟記各科重要的課文、段落、拼讀發(fā)音方法,法則,概念等,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,記憶能力,提高朗讀水平。

三、早讀、寫(xiě)字課時(shí)間不得收繳作業(yè)或挪作其他用途。

四、早讀課期間,各班要組織經(jīng)典詩(shī)文的誦讀。

廣播操、眼保健操制度:

一、班主任要組織學(xué)生出隊(duì)做廣播操,排隊(duì)下樓,注意安全。

二、帶隊(duì)教師要抓好學(xué)生的出隊(duì),做操紀(jì)律,督促檢查學(xué)生做好廣播操。

三、任課教師不得不帶隊(duì)做操或中途離開(kāi)做操場(chǎng)地。

四、對(duì)做操動(dòng)作馬虎,態(tài)度差的班級(jí)要進(jìn)行批評(píng)教育,督促重做。

五、做操結(jié)束后;監(jiān)督學(xué)生回教室不要奔跑、擁擠,保證上樓梯安全。

六、任課教師要組織學(xué)生做眼保健操,及時(shí)矯正學(xué)生做操的錯(cuò)誤動(dòng)作。

七、對(duì)不做眼操和做操態(tài)度差、動(dòng)作馬虎的學(xué)生,要批評(píng)教育,并監(jiān)督重做。

八、任課教師不得利用眼操時(shí)間講課、做作業(yè)或挪作其他用途。

九、室外場(chǎng)地上課的學(xué)生做好眼操后到室外上課,教師認(rèn)真組織,管好紀(jì)律。

衛(wèi)生清潔制度:

一、組織學(xué)生美化,綠化校園,清潔場(chǎng)室,疏通溝渠,消滅蚊蠅孽生地。

二、督促、檢查學(xué)生每天早上、中午清掃或拖地一次,日常做好保潔,每月定期組織大搞清潔衛(wèi)生。

三、每天放學(xué)后要組織本班學(xué)生將垃圾桶傾倒干凈。

四、教師辦公室要每天清掃,保持室內(nèi)環(huán)境整潔。

五、不亂堆放雜物,緩用物品要經(jīng)常清潔和入柜存放。

六、值周教師要經(jīng)常檢查學(xué)校環(huán)境,發(fā)現(xiàn)不潔及時(shí)督促負(fù)責(zé)公區(qū)衛(wèi)生的班級(jí)清掃。

校產(chǎn)管理制度:

一、凡撥進(jìn)或購(gòu)進(jìn)物品屬固定資產(chǎn),必須由專(zhuān)人驗(yàn)收入冊(cè),由專(zhuān)人保管,領(lǐng)用學(xué)校物品辦理登記。

二、凡借出學(xué)校的財(cái)產(chǎn),必須經(jīng)校長(zhǎng)同意,并寫(xiě)借條,明確歸還時(shí)間,遺失或損壞一律要按價(jià)賠償。

三、調(diào)離學(xué)校的人員,凡有借用學(xué)校物品的必須及時(shí)歸還或移交后,方能辦理調(diào)離學(xué)校手續(xù)。

四、貴重物品要小心保管、使用,不要隨便.拆御,無(wú)意損壞酌情賠償,有意損壞要按價(jià)賠償。

五、每年暑假前全校清點(diǎn)校產(chǎn)一次。

每天體育活動(dòng)一小時(shí)制度:

一、為落實(shí)《中華人民共和國(guó)體育法》,學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,活躍校園體育氣氛,必須保證學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。

二、開(kāi)齊并上好體育課。按照國(guó)家有關(guān)小學(xué)體育課設(shè)置的規(guī)定和要求,體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間。

三、保證每天體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。

四、通過(guò)調(diào)整作息時(shí)間,形成大課間體育活動(dòng)形式,并將大課間體育活動(dòng)排入課表,形成制度。

五、落實(shí)開(kāi)展體育活動(dòng)必要的物質(zhì)保障。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際場(chǎng)地條件,因地制宜,購(gòu)置必要的體育器材,建設(shè)、改善體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施,滿足學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)的需要。

午休值班工作制度:

一、

認(rèn)真履行職責(zé),管理好學(xué)生打飯、打湯、吃飯的紀(jì)律秩序,保證午飯的紀(jì)律和秩序。不得擅離工作崗位。

二、午飯后要督促學(xué)生清潔食具、桌椅和課室地面,管理學(xué)生飯后的紀(jì)律,制止學(xué)生飯后到操場(chǎng)、走廊、樓梯等地方玩耍、追逐,攀爬、做危險(xiǎn)游戲,防止發(fā)生意外傷害。

三、午睡鐘響后,值周教師3分鐘內(nèi)下班管理午休紀(jì)律,讓學(xué)生盡快樂(lè)安定情緒和安靜,及時(shí)組織午休。

四、做好點(diǎn)名及考勤紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)有無(wú)辦請(qǐng)假手續(xù)擅自離校,離開(kāi)班集體的學(xué)生及時(shí)了解情況,組織人員查找并報(bào)告班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

五、對(duì)遲到、違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育、處理、確保違紀(jì)學(xué)生不影響他人休息,讓學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。

六、加強(qiáng)工作責(zé)任心,值班時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位,嚴(yán)禁到辦公室、等地工作、休息和外出。如因不負(fù)責(zé),玩忽職守,出現(xiàn)學(xué)生午休紀(jì)律混亂、打架、出走離校、意外傷害等安全事故,將按情節(jié)扣減值周補(bǔ)貼、追究失職責(zé)任,賠償損失。

復(fù)印、打印設(shè)備使用管理制度:

一、復(fù)印、打印室設(shè)備由教導(dǎo)處主教改主任管理,其他教師需要使用設(shè)備要征得負(fù)責(zé)管理教師同意,并作使用紀(jì)錄。

二、各種設(shè)備每次使用完畢,必須及時(shí)關(guān)機(jī),切斷電源,關(guān)鎖門(mén)窗,經(jīng)常保持設(shè)備和室內(nèi)清潔、整齊。

三、未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)和管理教師同意,不懂操作的人員不得使用設(shè)備,其他教師使用設(shè)備要在管理教師指導(dǎo)下操作,如違反規(guī)定,損壞設(shè)備,由損壞設(shè)備者按價(jià)賠償。

四、教改主任要認(rèn)真做好各部門(mén),班級(jí)及個(gè)人的復(fù)印、打印登記,節(jié)約紙張油墨,節(jié)約開(kāi)支。

五、各科、班、部門(mén)復(fù)印試卷、資料數(shù)量較大的,要提前1至2天以上交負(fù)責(zé)老師,特殊情況可向負(fù)責(zé)老師說(shuō)明,征得同意

計(jì)算機(jī)使用管理制度:

一、使用計(jì)算機(jī)要按要求做好開(kāi)、關(guān)機(jī)的使用記錄和使用規(guī)定,開(kāi)機(jī)使用后不關(guān)機(jī)造成機(jī)件損壞的、違反規(guī)定操作損壞計(jì)算機(jī)的,根據(jù)損壞程度賠償。

二、下載和安裝應(yīng)用程序的軟件、更改計(jì)算機(jī)內(nèi)設(shè)置,需經(jīng)計(jì)算機(jī)室負(fù)責(zé)人同意后方可。

三、不得擅自更改計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參數(shù)。不在工作時(shí)間內(nèi)用計(jì)算機(jī)從事與工作學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

四、服從計(jì)算機(jī)室負(fù)責(zé)人的管理,保持機(jī)室內(nèi)環(huán)境整潔和計(jì)算機(jī)清潔。

篇2:P校教師培訓(xùn)制度

某校教師培訓(xùn)制度

1.對(duì)新分配的青年教師入校后,用兩周時(shí)間進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫(xiě)教案、班級(jí)管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授,為幫助青年教師更快地過(guò)好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級(jí)管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.組織青年教師拜師活動(dòng)。青年教師入校后要向他們引薦三師,即:領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。

3.每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),由學(xué)校教研室組織有經(jīng)驗(yàn)的教師主講。

4.每學(xué)期初、末分別召開(kāi)青年教師會(huì)議,宣讀青年教師工作計(jì)劃,總結(jié)青年教師工作,寒暑兩假期要適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.組織青年教師積極參加校、區(qū)、市、省教委開(kāi)展的各種類(lèi)型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),做到在活動(dòng)中培養(yǎng),在活動(dòng)中幫助提高。

6.每學(xué)期在青年教師中開(kāi)展積極的課堂教學(xué)賽、說(shuō)課、粉筆字基本功比武活動(dòng),教研組強(qiáng)化平時(shí)幫練活動(dòng),"三師"不放松對(duì)青年教師的輔導(dǎo)、督促與檢查。

7.定期組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),聽(tīng)課和參加業(yè)務(wù)講座。

8.每學(xué)年召開(kāi)一次青年教師家長(zhǎng)座談會(huì),匯報(bào)青年教師工作征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

9.關(guān)心青年教師,提高青年教師的文化素質(zhì),鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)校在排課上給予支持,時(shí)間上給予保證。

10.對(duì)青年教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求,每月檢查一次教案、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。

11.按照學(xué)校聽(tīng)課制度和要求,堅(jiān)持對(duì)青年教師的聽(tīng)課,并及時(shí)講評(píng)。

12.鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題的研究,做研究課,寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案,寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,總結(jié)實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

篇3:一道小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度

街道小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度

為了更好地落實(shí)有關(guān)師資工作會(huì)議精神,推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,特制定此評(píng)價(jià)制度。

一、考核評(píng)價(jià)目的和原則

(一)目的

用新的教育觀念評(píng)價(jià),建立符合素質(zhì)教育思想的,有利于發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,激勵(lì)等,幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)原則

1、發(fā)展性原則,必須關(guān)注教師發(fā)展的要求,將教師的參與、變化和發(fā)展過(guò)程作為評(píng)價(jià)的重要組成部分,使評(píng)價(jià)過(guò)程成為全體教師主動(dòng)、終身發(fā)展提高的過(guò)程。也成為能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要過(guò)程。

2、全面性原則,既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和提高,既要評(píng)估教師的工作業(yè)績(jī),又要重視教師的工作過(guò)程;既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作,共性發(fā)展,又要尊重教師的工作環(huán)境和個(gè)體差異。

3、多元性原則,評(píng)價(jià)主體要多元化,突出教師的主體地位,建立以教師自評(píng)為準(zhǔn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與,多向溝通的教師評(píng)價(jià)機(jī)制;評(píng)價(jià)方法,途徑多樣化,建立以校為本,以教研為基礎(chǔ)的教師崗位工作評(píng)價(jià)方式,把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、可行性原則,既體現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的共性要求,又考慮到地域環(huán)境和學(xué)校條件的差異,探索利于教師自評(píng)和他評(píng)的評(píng)價(jià)方法。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):

(一)對(duì)工作人員的考核,從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德:是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。

能:是指教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)研究的水平及實(shí)際處理解決問(wèn)題的能力。

勤:是指工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)及出缺勤情況。

績(jī):是指工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)。

(二)考核標(biāo)準(zhǔn)以各單位工作人員的崗位職責(zé)、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及精神文明建設(shè)的要求為基本依據(jù)。

(三)考核結(jié)果分為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針及政策,模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,精通本職工作業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,教育教學(xué)工作效果顯著,成績(jī)突出。

合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺(jué)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù),工作積極,能夠完成工作任務(wù)。

基本合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,工作能力較弱,工作作風(fēng)方面存在某些不足,工作中有失誤,但未造成嚴(yán)重后果。

不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

1、職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),與時(shí)俱進(jìn);熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生;積極上進(jìn),樂(lè)于奉獻(xiàn);公正、誠(chéng)懇、具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

2、了解和尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生;尊重學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),形成和諧的師生關(guān)系,贏得學(xué)生信任和尊敬。

3、教學(xué)能力。能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,確定教學(xué)目標(biāo),積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,使之適合于學(xué)生的知識(shí)水平、理解能力和學(xué)習(xí)興趣等;善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

4、交流與反思。積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行交流和溝通,能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思,并制定改進(jìn)計(jì)劃。求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)自律,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

四、評(píng)價(jià)方式和途徑

教師自評(píng):

應(yīng)用自評(píng)量表、教學(xué)反思、階段性工作總結(jié)、個(gè)案分析等自我反思方式,與可比對(duì)象比較,要求能經(jīng)常地反思,自覺(jué)地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,客觀地分析別人的評(píng)價(jià)意見(jiàn),確定自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)際可持續(xù)性發(fā)展。

同事互評(píng):

應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、述職測(cè)評(píng)或展示成長(zhǎng)記錄等交流方式,調(diào)查問(wèn)卷或互評(píng)量表等調(diào)查方式進(jìn)行,要求建立教師教學(xué)個(gè)案研究制度,以教研組或年級(jí)組為單位進(jìn)行互評(píng),互評(píng)應(yīng)持真誠(chéng)態(tài)度,用發(fā)展的眼光看待,形成團(tuán)結(jié)氛圍,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià):

應(yīng)用面談、座談會(huì)、評(píng)課或教師述職等交流方式,日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行,要求領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)要實(shí)事求是,注意營(yíng)造和諧、民主的氛圍,關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn),體現(xiàn)關(guān)懷,注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,幫助教師樹(shù)立自信心,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

學(xué)生評(píng)價(jià):

應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)填寫(xiě)或個(gè)別征求意見(jiàn)等調(diào)查方式,師生對(duì)話等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過(guò)程、程序適合學(xué)生年齡特征的評(píng)價(jià)工具,要信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話,適當(dāng)顧及學(xué)生對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度,以大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)為準(zhǔn)度。