林業大學黨校學生學員量化考核實施辦法

根據《林業大學黨校工作細則》,為加強對學員的考核,不斷提高黨校辦學質量和管理水平,調動廣大學員的學習積極性,特制定以下量化考核辦法。

第一條學員考核內容由三部分組成:平時成績、論文成績、考試成績。

第二條平時成績

1、平時成績包括平時上課、討論、勞動、社會實踐等成績。每個學員在每次課堂學習結束后,由小組長組織討論,討論地點和時間確定后報黨校辦公室,以便抽查和輔導。每個學員在本期黨校學習期間不得少于2個小時的勞動,勞動時間、內容由各班級自行確定并填寫勞動卡。社會實踐活動采取立項形式,活動結束后要向黨校辦公室提交社會實踐總結和圖像資料。

2、平時成績基準分為80分,根據表現,在此基礎上進行加減。具體如下:

(1)加分細則:

①每次討論,各小組推選1名優秀發言學員,每人次加3分;

②以班級、小組集體名義組織學習和觀看音像資料等教育活動,每人次加3分;

③以班級、小組集體名義進行的在校內及附近單位參觀、座談或其他形式的社會實踐活動等,每人次加3分;

④以班級、小組集體名義進行的在郊縣、外地的參觀、走訪考察或其他形式的社會實踐活動等,每人次加5分;

⑤以班級、小組集體名義在校內及附近單位舉行的,除勞動課以外的服務類活動(如美化校園、義務修車、敬老、助學、科普以及各類咨詢活動等),每人次加5分;

⑥在校內外參加公益活動受到表揚的視具體情況的酌情加2-8分。

(2)減分細則:

①請假(不分病、事假)一次扣5分;

②遲到扣5分,早退扣10分,遲到10分鐘以上者按曠課處理;

③曠勤一次扣10分。兩次或兩次以上做除名處理;

④黨校辦公室的工作人員抽查時,如發現曠勤一次即除名;

⑤在黨校活動時(包括上課、討論、勞動以及實踐等),如有學員不能認真參與,不積極學習或做與上課、活動無關(如睡覺、聊天、看和黨校內容無關的書籍等)的事情,做除名處理。

3、平時成績兩周匯總一次,由各學院負責黨校管理的學生黨員和各班班長共同計算。

第三條論文成績提高班學員在結業考試前根據黨校辦公室推薦的參考題目或結合自己的學習體會寫出3000字左右的學習論文(要求用鋼筆書寫),滿分100分。

第四條考試成績在學期末由黨校辦公室統一組織學員進行考試。(未能通過考試的學員經黨校辦公室同意后可以參加下一期黨校的學習)

第五條結業成績學員結業成績按照平時成績*30%+論文成績*20%+考試成績*50%計算。

第六條學習結束后,由黨校辦公室根據平時成績、論文成績、考試成績和平時表現評出本期學生業余黨校的"黨校之星"和優秀學生干部,予以表彰。

第七條初級班學員的考核由各學院黨總支負責。

第八條本辦法由黨校辦公室負責解釋。

組織部*林業大學委員會黨校

篇2:區隊細化量化考核辦法

為認真落實集團“三基三抓以一追究”三圈管理模式,全面加強安全管理,提高安全生產管理水品,促進礦安全、健康、穩定發展。特制訂“三基三抓以一追究”細化量化考核辦法。一、指導思想

以科學發展觀為指導,以實現“三零”為目標,深入貫徹落實“安全第一,預防為主‘綜合治理”安全生產方針,全面落實集團“三三一”安全管理模式,切實加強安全管理,努力實現安全可控,全面提高開二隊安全生產管理水平。

二、工作目標

實現“三零”目標,即杜絕死亡事故,杜絕瓦斯超限事故,杜絕二級以上非傷亡事故。

三、領導小組

成立隊“三三一”細化量化領導小組

組長:王國紅

副組長:王建賓、陳軍政、郭增科、盧加磊、王亞超

四、考核內容

1、安全培訓

1.制定本單位安全培訓考評制度、職工崗位責任制及培訓領導小組

2.培訓有教學計劃、教案、點名冊、培訓小結及試卷裝訂整齊;

3.區隊培訓采取不定期抽考,按在冊人數的20-30%的比例;

4.堅持“每日一題、每周一課、每月一考”制度;

5.堅持手指口述、崗位描述抽查;

6.按要求及時傳達上級有關安全會議精神和文件;

7.保證本單位職工按照安檢科規定時間和人數參加脫產或半脫產培訓,確保本單位職工培訓出勤率;

8.“三違”人員脫產培訓;

9.安全資格培訓臺帳與本單位在冊人數準確一致;

10.管理人員、特種作業、一般工種,必須持證上崗,證件有效,證崗相符;

11.堅持井口查證和井下查證相結合,落實持證上崗;

12.建立全員培訓檔案。

三、考核與獎懲

單位每月對安全培訓工作進行自檢,安全培訓工作進行月度考評,實行獎罰,季度兌現,獎罰結果在季度第三個月的安全獎中予以落實。

四、檢查考核實行百分制。

五、對考試不及格的人員進行處罰、教育等。

2、質量標準化

工程質量是安全工作的基礎,沒有良好工程質量作保證,搞好工程質量是一句空話。為了使開二隊工程質量實現動態達標,實現我隊長期安全生產,進一步加強工程質量管理,特制訂井巷工程質量驗收評定獎懲制度。

一、井巷工程質量驗收標準嚴格按《井巷工程質量驗收及評定細則》。

1、中心至兩幫誤差0~+75mm。超出誤差對當班罰款50元。

2、高度誤差0~+100。超出誤差對當班罰款50元。

3、錨桿間排距:800mm,誤差±100mm。有一個不合格罰款20元。

4、錨桿外露3-5mm,一個不合格罰款10元。

5、噴層厚度100mm。不合格巷道對該班罰款50元。

6、網片搭接100mm,每隔200mm聯一道扎絲。超出誤差每處罰款10元。

7、放炮過后對工作面要有臨時支護,查處一次未及時使用臨時支護對該班班長罰款50元。

二、工程質量驗收時間為每次交接班時間,驗收由跟班隊長執行。每次驗收要有驗收記錄,嚴格按標準執行,并有當班班長簽字認可。

三、工程質量驗收過程中發現的隱患,要現場落實解決,解決不了的要及時匯報。

四、井下跟班隊長做為現場安全生產的第一責任者,如果工程質量出現問題與跟班隊長有責任,跟班隊長也要被罰款。

3、班組建設

為進一步搞好安全培訓的積極性,落實培訓責任,提高培訓質量,強力推動塑造本質安全人工程,特制訂本辦法。

1、考核依據《班組建設百分考核細則》、《班組長績效考核獎懲辦法》。

2、中隊建立以下考核記錄:

1、考勤記錄2、班組、班組長月考核記錄

3、學習記錄?4、班組當天工作安排考核記錄(值班日志)

5、參加會議記錄

六、班組建設百分考核辦法

1、考核表

2、評分等級

75分以上(含75分)為合格班組;85分(含85分)以上為信得過班組;90分以上(含90分)為先進班組;95分以上(含95)為創新型明星班組。即:A級(創新型明星班)B級(先進班)C級(信得過班)D級(合格班)四級。

3、當年若班組發生較大安全、質量事故,班組成員出現出動不到延誤搶救工作,參與法*及其他*組織,發生刑事案件等影響較大的、后果較嚴重的取消班組升級資格。

4、定級、升級考核評審程序:班組自查得分→提出升級申請→中隊組織考評驗收→驗收結果報戰線科室。

5、獎懲辦法

班組綜合考評達到90分(含90分)以上中隊給予300元獎勵,評為礦“創新型明星班組”的,在礦獎勵的同時中隊給予500元獎勵。

被礦評為“創新型明星班組”后降級幅度大,考核得分在75分以下,給予班組300元處罰。

6、為體現公平競爭,在開展班組建設當月,班組考評作為參考,全部定為信得過班組(即85分),次月開始考核評定,執行獎罰制度。

4、一通三防

一、掘進巷道的通風方式、局部通風機和風筒的安裝和使用等應在作業規程中明確規定。掘進巷道必須采用局部通風機通風。煤巷、半煤巖巷和有瓦斯涌出的巖巷的掘進通風方式應采用壓入式,不得采用抽出式(壓氣、水力引射器不在此限);如果采用混合式,必須制定安全措施,抽出式風機(包括除塵風機)的入風口前必須設置甲烷傳感器,其報警濃度為≥0.75%、斷電濃度為≥0.8%,斷電范圍為掘進巷道內全部非本質安全型電氣設備。

二、掘進巷道在施工前必須在作業規程中編制局部通風設計,掘進工作面開口時,必須由礦總工程師組織有關部門對掘進工作面的局部通風裝置進行驗收。局部通風機應定期檢修或更換。局部通風機的運輸、安裝、拆除、遷移、回收等必須制定安全措施。

三、壓入式局部通風機和啟動裝置,必須安裝在進風巷道中,距掘進巷道回風口不得小于10m。局部通風機安裝前,必須測定安裝地點的風量。必須保證全風壓供風量大于局部通風機吸入風量,并且安裝地點到回風口間的巷道的最低風速符合《煤礦安全規程》101條規定。

四、局部通風機實行掛牌管理。牌板上應填明局部通風機的地點、型號、安裝時間、風筒長度、倒臺實驗、檢查時間、檢查人員等。

五、局部通風機必須由專人負責管理,保證正常運轉,在運轉過程中,每班由瓦斯檢查工檢查其運轉狀況,發現局部通風機發生循環風必須立即將其供風巷道內的人員撤出,查明原因,并匯報調度室,進行處理。

六、任何人不得隨意停、開局部通風機。因檢修、停電等原因需要停局部通風機時,須嚴格審批,并下達書面停電停風通知書到有關單位,有計劃停風的必須有專項通風安全技術措施。凡發生一次無計劃停風,都要由礦安檢部門組織分析、追查、處理,處理結果通風部門要備案。

七、使用局部通風機通風的掘進工作面,不得停風;因檢修、停電等原因停風時,必須撤出人員,切斷電源。恢復通風前,必須首先檢查瓦斯,只有停風區中最高瓦斯濃度不超過1.0%和最高二氧化碳濃度不超過1.5%,且局部通風機及其開關10m以內風流中的瓦斯濃度都不超過0.5%時,方可人工開啟局部通風機,恢復正常通風。

八、臨時停工的地點,不得停風,否則必須切斷電源,設置柵欄,揭示警標,禁止人員進入,并向礦調度室報告。停工區內瓦斯或二氧化碳濃度達到3.0%或其他有害氣體濃度超過《煤礦安全規程》第一百條規定不能立即處理時,必須在24h內封閉完畢。并設點檢查瓦斯。

.九、盲巷不允許存在,否則必須封閉,封閉時,在巷道口必須進行“三斷”(斷管、斷道、斷電纜等)。

十、礦井煤巷和半煤巖巷掘進工作面的局部通風機應采用“三專”(專用變壓器、專用開關、專用線路)供電;巖巷掘進工作面的局部通風機可采用裝有選擇性漏電保護裝置的供電線路供電,但每天應有專人檢查一次,保證局部通風機正常運轉。不得使用一臺局部通風機同時向兩個作業的掘進工作面供風。嚴禁使用3臺以上(含3臺)的局部通風機同時向一個掘進工作面供風。

十一、煤巷和半煤巖巷掘進工作面都必須安設“風電、瓦斯電閉鎖”裝置,并使用雙風機雙電源自動切換裝置;巖巷掘進工作面必須安設“風電閉鎖”裝置。

十二、嚴格風筒管理。必須采用抗靜電、阻燃風筒。發現破口要及時修補或更換風筒,風筒吊掛平直,風筒嚴密不漏風。風筒出口風量,必須根據工作面瓦斯涌出量確定,保證無瓦斯超限,并保證巷道風速不低于《煤礦安全規程》規定的最低風速。

十三、風筒口到掘進工作面的距離以及混合式通風的局部通風機和風筒的安設,應在作業規程中明確規定。

十四、進行串聯通風的采掘工作面,必須有礦總工程師批準的專項措施。被串聯工作面的局部通風機前3~5m,必須安設瓦斯斷電裝置,當瓦斯濃度達到0.5%時,立即自動切斷被串聯巷道內全部非本質安全型電氣設備。

5、科技興安

科技是第一生產力,是實現礦井安全生產的支撐。面對地質條件復雜多變、運輸環節多、生產效率低等諸多困難,我隊瞄準安全高效,積極采用新技術、新裝備,不斷提高開拓的科技含量,2011年我隊將從以下幾個方面規劃

一、重視安全教育,強化職工培訓,全面提高職工綜合素質。

?二、整體推進,全面加強質量標準化建設

三、創新管理,實施“三四五”班組管理法

在近幾年的班組建設中,為更好地增強班組安全管理工作,我們總結提煉出了“員工三能力、崗位四達標、現場五規范”,實施“三四五”系統工程,進一步筑牢了班組安全生產防線。

(一)實施員工安全素質工程,提高員工“三種能力”。一是培養員工的“事前預防能力”。我們通過開展“一種預算、兩種警示、三確認三不準和五單示范教練”活動,提高了員工預防事故的能力。二是培訓員工的“緊急狀態處置能力”。即培養員工具備現場“觀測、果斷、排除”的能力。三是鍛煉員工的“自救互救能力”。重點強化了“訓練、演習、報告”制度。

(二)推行“四達標”管理追求人機環境的和諧統一。一是突出班組長安全素質達標。班組長作為“兵頭將尾”,站在現場管理的最前沿,肩負著指揮控制班組安全生產的重任。因此,我們在班組長管理上,從建立班組長“動態管理”、“教育培訓”、“業績激勵”三種機制上入手,確保班組長安全素質達標。二是注重員工安全裝備達標。為每個管理干部和班組長配備了便攜式瓦斯監測儀;推廣使用了礦燈考勤系統及井下人員定位系統,詳細記錄了礦工升入井信息。三是確保崗位安全環境達標。近年來,我們先后對礦井的五大系統進行了升級改造,大力開展了精品工程建設,為班組環境達標創造了基礎條件。強化了“一通三防”管理,安裝使用了監測監控系統。四是強化現場安全管理達標。我礦提出了現場“五達標”要求,即“現場制度達標、環境安全達標、設備完好達標、操作程序達標、工程質量達標”。圍繞五個達標,我們采用了安全確認法保設備達標;用執行力和服從力保證按程序施工和正規操作,保操作程序達標;用動態管理、過程確認和嚴格質量驗收保工程質量達標。

(三)實行“五化”全面規范班組作業行為。即是員工行為禮儀化;班組精神團隊化;具體操作程序化;推動現場管理規范化;實施班組考核精細化。

6、激勵約束機制

消滅人身事故和二級以上非傷亡事故;隊安全質量標準化檢查達到礦驗收標準;

二、考核獎罰原則

1、堅持安全第一,確保安全生產的原則;

2、堅持以責任人制度為主線,以績效考核為動力的原則;

3、堅持按勞分配與效率效益相結合的原則;

4、堅持短期激勵與中長期激勵相結合,激勵與約束相結合的原則;

5、堅持隊領導的薪酬與責任風險相結合的原則。

三、考核辦法

(一)、安全質量標準化考核

對全隊員工實行抵押。抵押標準:每人200元/人,實行月抵押,月兌現獎罰。

1、發生人身事故及二級以上非傷亡事故,扣除抵押金,重新抵押;

2、隊安全質量標準化檢查在通過時,按抵押金標準150%獎勵,驗收不通過時,扣除抵押金,重新抵押。

3、每月隊安全質量標準化檢查中,得分未達到礦規定的達標線,扣除全部人員的當月抵押金,重新抵押;

4、發生生產及機電事故,被礦通報扣除跟班電工的抵押金,重新抵押;

5、隊安全質量標準化及小組檢查發現有人員違章現象時,扣除該小組的季度抵押金,重新抵押;

6、隊的干部抵押與所跟班班組掛鉤進行獎罰。

7、責任追究

為落實安全生產責任制,進一步加大隱患排查和治理力度,及時排查、認定和整改安全生產中存在的重大隱患,有效防范重特大安全事故的發生,確保安全大局穩定。

一、隱患排查、治理責任追究制度

隊要按照礦要求,認真排查、治理本單位存在的安全隱患,將查出的隱患登記建檔,并按“五定”要求進行整改。

對存在的重大隱患,必須按照“五定”要求及時進行處理和整改。凡發現存在重大隱患未建立檔案、未制定計劃、未按照要求期限整改的,要按照圓錐形安全責任追究制度從上之下一級一級追究相關人員的責任。

二、安全事故責任追究制度

(一)、追究依據

1、國家安全生產法律法規;

2、國務院特大安全事故行政責任追究的規定;

3、煤礦安全行政法規;

4、上級有關規定、指示。

(二)、責任的劃分

1、領導和管理責任

(1)、隊主要領導,管理制度不健全,對管理制度及上級的有關安全指示指令沒有傳達貫徹,沒有記錄;

(2)、技術人員編制規程措施內容不齊全,工藝不合理,不符合現場實際,沒有審批或沒有傳達貫徹,不符合規定要求;

(3)、值班領導班前安全內容布置不詳細,沒有記錄;

(4)、跟班領導現場安全工作安排不全面、跟班不到位;

(5)、跟班隊長不認真履行安全職責,安全措施落實不及時、不得力。

(6)、帶班班組長違章指揮,現場安排工作沒有先安排安全,不細致全面。

(三)、責任追究的程序

按照“四不放過”、公正、公開和實事求是、尊重科學的原則,堅持一事故一分析一處理,對事故責任者,按責任大小聯責處分。

篇3:教職工目標量化考核辦法范例

教職工目標量化考核辦法

教職工目標量化考核辦法

***中學,學校內部管理體制自實施“四制”改革以來,學校內部活力明顯增強,教育教學質量明顯提高,學校工作取得了明顯成效。***年度新學期開始后,為引進競爭激勵機制,繼續實行“兩縱三橫一體化”管理,為更好的調動全校教職工的工作積極性,使教育教學質量再上新水平,根據“****第9號”文件精神,以鄉教委《教師量化考核細則》為依據,結合我校實際,特制定教職工目標量化考核辦法如下:

一、績效工資的組成:

從個人工資中津貼部分每人每學期扣出250元+學校勤工儉學的一部分。

二、量化考核的考核內容:

目標量化的考核內容分為“德、能、勤、績”四個方面。它們的比值為:德:10%;能:15%;勤:25%;績:50%。

各部分的內容及權重:

(一)、“德”指思想品德,政治素質,職業道德,為

人師表等方面,占10%。具體內容與權重(分值):

1、政治立場:1%。擁護中國共產黨的方針、政策、路線;忠誠黨的教育事業。

2、政治、業務學習:1%。A、按時參加政治學習,無缺勤曠會

現象;B、每學期寫心得體會和學習筆記不少于5000字。

3、敬業愛崗:1.5%。A、熱愛本職工作,時時處處為學校著想。-1-

B、服從領導安排,任勞任怨,干好分配給自己的工作。

4、生活作風:0.5%。堅持原則、辦事公正,為人正直,有良好的生活習慣。

5、關心學生:1%。A、愛護體貼學生,關心學生的成長。B、嚴禁體罰或變相體罰學生,否則不得分。

6、團結同志:0.5%。A、與領導、同事關系融洽。B、待人謙和,勇于批評與自我批評。

7、典型事跡:0.5%。A、默默工作,勇于奉獻。B、事跡突出,起到榜樣的作用。

8、尊規守紀:1%。A、遵紀守法,敢于同壞人壞事做斗爭。B、遵守上級和學校的規章制度。

9、帶頭作用:0.5%。學校安排的任務,積極主動,勇于帶頭,不為名利,按時完成率高。

10、社會公德:0.5%。尊老愛幼,樂于助人,在群眾中有較高的威信。

11、公益捐獻∶1%。相應號召積極主動捐款捐物;參加義務勞動,積極主動、按時按質按量完成。

12、為人師表:0.5%。為人辦事大方,時時處處做學生的表率;言談、舉止有良好的教師形象。

13、計劃生育:0.5%。嚴格執行上級有關計劃生育政策,無違反計劃生育現象。

14、其他:1%。根據具體情況得分。

考核辦法:

對“德”的考核,利用表格形式,有三級評議組成:(1)年級組長-2-

只評議本組教師占20%;(2)學部成員只評議本樓教師,得分占40%;(3)校長及后勤、政工評議全校教師得分占40%,另外根據平時的有關記錄、資料酌情加分,但不超過10%。

(二)“能”指學歷、論文、教研成果,優質課、示范課、優秀教案、榮譽稱號、繼續教育等,占15%。

具體內容與權重:

1、上課(主要指授課水平),占5%左右。本學期內無人聽一節課不得分;拒絕聽課一次不得分,多次拒絕加倍倒扣分。

2、論文:由教育教學主管部門評選的論文,每人每學期至少有一篇縣級以上論文,一等獎1分,二等0.5分,三等0.2分;兩篇以上每多一篇加1分;市級最高加2分、省級最高加3分、國家級最高加5分。在學習報之類的文章及論文國家級、省級、市級、縣級最高得分分別為:0.8、0.4、0.2、0.1分;無論文不得分。

3、示范課:(可累計加分)校級一節0.2分,鄉級一節0.3分;縣級0.5分;市級2分;省級5分。

級別

百分數

項目

鄉級

縣級

市級

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教職工目標量化考核辦法>

省級

一等

二等

三等

一

等

二等

三等

一等

二等

三等

一等

二等

三等

4、優質課

(立標課)

0.5

0.4

0.3

1

0.7

0.5

2

1.5

1

4

3

2

5、優秀教案

0.3

0.2

0.1

0.5

0.4

0.3

2

1.5

1

4

3

2

6、教研成果

0.5

0.4

0.3

1

0.7

0.5

2

1.5

1

5

4

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教職工目標量化考核辦法3

-3-

7、教學能手:已獲得的縣級和市級、省級教學能手分別得1%、3%、5%;本學年度取得的鄉、縣、市、省級教學能手,分別加0.5%、2%、5%、10%。

8、指導人才:獲得縣級稱號的指導教師得1%;獲市、省級的分別得:3%、5%。(稱號主要指:優質課、示范課、教學能手、骨干教師、學科帶頭人等)。

9、骨干教師和學科帶頭人:本學年度獲得的縣級、市、省級分別加1%、2%、3%。

10、課改后,擔任新課程年級的教師每學期加1%,凡是參加新課程培訓的教師回校后舉行講座或上公開課的每次加2分。

11、基本功訓練;在本學年度按上級規定要求達標者,得1.5%;正在達標者得0.5%;不參加或不達標者不得分。

學歷達標與提高:35周歲以上的大專和35周歲以下的大本學歷為1分,35歲以下大專學歷的為0.5分,中專學歷的不得分,取得碩士學位(全科)以上的順次加分。

12、“優秀”、“先進”的榮譽稱號:本學年度獲得的鄉級、縣級、市級、省級分別加1%、2%、5%、10%。(計算時可累計加分)

14、指導學生獲縣、市、省、國家級類別稱號的指導教師分別加(0.3-0.5%;0.5-1%;1-5%;3-10%)。

13、報刊發表作品:根據其級別分別加0.5-5%。

在“能”的考核中,只限在本學期獲得的有關稱號獲證書(能

手除外),依據原始證件和有關記錄計分,沒有的不得分,評審費、參評費、培訓費等一半由個人自己負擔,特殊情況由學校研究報銷

-4-

一部分,往返車票學校一般只報銷一次。如果有些費用由學校報銷,個人必須寫出學習情況匯報等,所獲得的證書、稱號之類不能計分。

(三)“勤”,指工作量的大小和出勤率的多少,占25%。主要通過教師的實際出勤和勞動態度來考評。具體考核內容與權重如下:

1、任課時數(5%)。

每個教師每周上課時數+非課時任務=個人周總上課時數。根據公式計算出個人課時工資,計算方法是:每個教師每周上課總時數×學期總周數=個人本學期上課總時數。

2、績效工資總額的10%÷全校個人本學期上課總時數之和×個人本學期上課總時數=個人課時工資。

說明:①體育教師帶操三次為一課時。

②上課時數中,班會、課外活動、節假日上課,不計算為總課時數。

③學校行政干部兼課時數,兼課必須是主課(考試科),副校長最少兼四分之一,主任及副主任最少兼二分之一,中上層干部按其上課比例計算課時,達不到任課節數的要下浮;另外部分以全校平均數的1.1、1.2、1.3倍計算;

2、備課(4.5%)。

根據學校制訂的備課檢查標準與備課要求,教導處負責檢查評分。為體現公平、平等的原則,跨年級或不同科的,以一門語或數

或英加一門常識(史地生)為平均值。兼課多與少的要體現出來,科目比值為:語文、數學、英語各為30;政治、物理、化學及史地生各為15;勞技、音樂、美術、體育、活動各為6;作文備課包括

在語文中,占語文的8%。-5-

3、作業批改與輔導(4.5%)。

依據學校制訂的作業批改和輔導評分標準,由教導處通過定期檢查得出分值。在各科作業得分的基礎上,對超班額、批改數量和難易程度上進行平衡。批改一次作業各科比值為:

語文為1;作文為6;數學、英語為0.8;政治、理化及史地生為0.5;美術、音樂為0.2;數量平衡60人為基數,每多(少)于10人以上(下)的,在計算出作業批改分值后加(減)10%。無作業的不得分,學生作業只上不批改的不得分,學校干部的計算方法同備課。

4、計劃與總結:(1%)。

通過察看材料評分,要以大綱和教學常規為依據,結合學校的工作要求按時寫好各種計劃和總結。

5、出勤(8%)。

具體評分方法以學校的“考勤制度”為標準,依考勤記錄作為出勤分值;每學期請假不足10節為8分,請假85至100節為0分,請假超過100節的每多10節扣1分。

(四)、“績”,

計算標準,詳見學校制訂的“考試成績計分辦法”。如有的年級在某項中沒有成績就不能計分,以所在年級的平均分計算。某些競賽或檢測當即對獎的,就不再重復計算。

計算標準與權重:

1、期中檢測30%。

2、期末檢測70%。

校委會成員無成績部分的,學部成員成績取本級或本樓的平均

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分計算,不靠級的其他校委會成員以全校平均分計算,計算比例上浮為副主任1.02;主任1.04;副校長1.06,校長1.08。

后勤人員、音體美信息等無考試成績的教師,可根據其任課節數的多少、上課認真程度及效果,或平時任務完成情況及平時工作情況評出等級掛靠全校平均分,分為四檔,分別為:平均分、下浮0.4%、下浮0.8%、下浮1.2%。

三、附有關考核的規定、標準及辦法。

1、備課檢查評分標準

2、作業批改評分標準

3、教職工考勤制度

4、教學成績計分辦法

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教職工目標量化考核辦法四、幾點說明:

1、在教育教學過程中出現重大過失或問題,需要扣款的,可根據學校的有關規定,從個人績效工資中扣除。

2、在某項評分中,如果得分出現負數的,可從其所得績效工資總額中扣除。

3、本方案在實施過程中,由學校征求教職工意見,不斷進行完善。本方案的解釋權在學校。

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