鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)制度

為了不斷加強我校教師培訓(xùn)工作,提高教師教育教學(xué)教學(xué)能力,提高培訓(xùn)工作有效果,收集、積累教育教學(xué)教研經(jīng)驗資料,使我校教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化途徑,特制定本制度。

一、培訓(xùn)目標(biāo):

1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步提高每個教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步提高每個教師的教育、教學(xué)能力,提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平。

4、初步掌握計算機應(yīng)用技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、新的最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。

2、與教育教學(xué)密切相關(guān)的教育理論知識。

3、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。

4、學(xué)科業(yè)務(wù)知識,專業(yè)知識及專業(yè)基本功。

5、師德師風(fēng)建設(shè)。

6、現(xiàn)代教育理論與實踐。

7、教育教學(xué)實踐能力。

8、計算機應(yīng)用技術(shù)。

9、其他

三、培訓(xùn)形式

1、教育論壇。(教研沙龍,網(wǎng)上論壇,專題探討等)

2、專題講座(計劃每學(xué)期至少2次,每次1小時)。

3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。

4、實踐反思。(合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等)

5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):學(xué)科帶頭人帶骨干教師,骨干教師帶成長型教師,老教師帶新教師等。

四、培訓(xùn)制度

1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級有關(guān)部門的通知、文件由學(xué)校批示,教務(wù)處安排,全體教師必須服從大局,珍惜每次學(xué)習(xí)機會,教務(wù)處檢查并記錄教師出勤情況。

2、外出教師所任課程必須先由自己與相關(guān)年級的教師協(xié)商調(diào)課,如不能自行協(xié)調(diào)報教務(wù)處調(diào)整,同時報教導(dǎo)處。

3、外出教師,及時向教導(dǎo)處匯報活動情況,凡參加市、區(qū)級聽課學(xué)習(xí)的教師,必須上交一份參加活動的書面材料,同一年級同一學(xué)科教師共同參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),返校后集體備課時應(yīng)進(jìn)行交流。

4、外出教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好筆記并積極參與交流討論。

5、外出教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,不得擅自外出辦私事,不得早退。

6、外出教師必須認(rèn)真記錄上級領(lǐng)導(dǎo)所作的指示或通知,領(lǐng)取并妥善保管好下發(fā)的資料,回校后及時傳達(dá)并轉(zhuǎn)交資料。

7、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學(xué),遵守社會公德,維護(hù)學(xué)校聲譽,處處為人師表。

8、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),如有非常特殊情況教師不能按時參加活動,應(yīng)在學(xué)校組織前提前上報教導(dǎo)處,以便應(yīng)急調(diào)整。

篇2:P校教師培訓(xùn)制度

某校教師培訓(xùn)制度

1.對新分配的青年教師入校后,用兩周時間進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫教案、班級管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授,為幫助青年教師更快地過好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級管理關(guān)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要向他們引薦三師,即:領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。

3.每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),由學(xué)校教研室組織有經(jīng)驗的教師主講。

4.每學(xué)期初、末分別召開青年教師會議,宣讀青年教師工作計劃,總結(jié)青年教師工作,寒暑兩假期要適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.組織青年教師積極參加校、區(qū)、市、省教委開展的各種類型的教學(xué)競賽活動,做到在活動中培養(yǎng),在活動中幫助提高。

6.每學(xué)期在青年教師中開展積極的課堂教學(xué)賽、說課、粉筆字基本功比武活動,教研組強化平時幫練活動,"三師"不放松對青年教師的輔導(dǎo)、督促與檢查。

7.定期組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),聽課和參加業(yè)務(wù)講座。

8.每學(xué)年召開一次青年教師家長座談會,匯報青年教師工作征求家長意見。

9.關(guān)心青年教師,提高青年教師的文化素質(zhì),鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)校在排課上給予支持,時間上給予保證。

10.對青年教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求,每月檢查一次教案、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。

11.按照學(xué)校聽課制度和要求,堅持對青年教師的聽課,并及時講評。

12.鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究,做研究課,寫實驗方案,寫實驗報告,總結(jié)實驗體會。

篇3:中心幼兒園教師培訓(xùn)制度

鎮(zhèn)中心幼兒園教師培訓(xùn)制度

1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用。

3、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn),切實提高保教質(zhì)量。

4、堅持走出去和請進(jìn)來地方針,有條件時邀請專家或同行來園講學(xué)或交流,有計劃安排全體員工集中學(xué)習(xí),每周五由教師輪流開展領(lǐng)學(xué)和互學(xué)活動一次。

5、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

6、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,表揚先進(jìn),推廣經(jīng)驗。

7、骨干教師帶頭進(jìn)行教育科研,帶動幼兒園課題研究的有效開展。