中學德育主任崗位職責(七)

1.協助校長領導學校的思想政治工作,貫徹《中學生德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,并結合學校實際創造性地實施,開學前寫成制訂德育工作計劃和校園文化建設規劃,報校長審批后執行。

2.結合學生特點組織開展活潑、內容豐富的思想教育活動和第二課堂活動,搞好校園文化建設,全期至少組織兩次全校性學生活動,指導團隊學生會開展工作。

3.領導年級組和班主任的工作,建立班主任工作檔案,負責記錄每周班主任的工作情況和班級工作活動情況。抓好班級的常規管理,幫助班主任解決工作困難。

4.協助班主任做好學生工作,經常鼓勵先進,培訓學生骨干、及時處理學生中的重大問題,重點做好后進生的管理,幫教和轉化工作,建立后進生跟蹤教育檔案,全期至少召開一次后時生教育工作會議(或部分家長會),制訂幫教計劃,落實幫教措施。

5.制訂實施學生管理制度,強化學生的行為養成教育,負責學生《日常行為規范》量化評分的實施,抓好值日工作,督促值日開展常規性的檢查和評比,保證學校秩序的正常和優化。

6.負責德育領導小組的常務工作:

⑴編制工作記錄冊、各種檢查、評比制度和用表等。

⑵組織好每周一的升旗儀式。

⑶每月召開一次班主任、級長會議,總結、研究、布置工作。

⑷每月進行一次先進班評比和學生情況總結(利用班會課)。

⑸指導團隊負責人每月編輯一期先進學生事跡介紹(宣傳欄)。

⑹每月統計公布一次學生日常量化評分結果。

⑺組織期末的學生評語,操行評定和學生獎懲工作。

⑻組織新生入學教育和畢業生的升學教育工作。

⑼收集各種教育教研信息。

7.貫徹《體育衛生工作條例》,協助校長領導好學校的文藝體育工作,積極推動文體活動的開展,組織好每年一次的新生軍訓和校運動會(或體育專項比賽)。協助體藝組開展好平時的文藝體育活動。負責學生體育達標工作和體育特長人才的培養,

8.指導班主任撰寫論文或經驗材料,組織班主任學習《德育大綱》和《班主任工作條例》,幫助教師提高管理能力,協助校長做好班主任及科任教師的政治思想和德育工作的考核工作。

9.負責學校的宣傳工作以及重大活動或節日的環境布置和氣氛的營造。負責校園環境凈化、美化的管理,對內宿生宿舍、飯堂、課室、辦公室、責任區進行經常性的督促、檢查、評比活動,全期組織1-2次專項評比。

10.期末寫好德育工作總結,按學校等級評估要求收集整理有關德育工作的資料,定期送交檔案資料管理員歸類存檔。

11.負責督促班主任、級組長及團隊干部完成崗位職責,并實現工作目標,負責優秀班級和優秀班主任的提名,報校長審批。

12.按時參加每周的行政例會,向行政會匯報一周本部門工作情況,提出下周工作意見,反映學校情況,協商下周工作,接受并努力完成校長布置的其它工作。

篇2:德育處主任安全職責

1、負責協調、檢查、督促班主任落實安全工作職責;配合安全副校長組織學校安全應急演練。

2、負責學生安全教育,指導、督促班主任加強對學生思想品德、法紀和安全教育,落實安全檢查制度和不安全行為的處理,及時處理在師生中出現的不安全隱患。

3、做好通勤學生的安全教育與管理。

4、負責對學生課外活動、教室內外、寢室內外、運動場所的活動、晚自習后住校生活動進行安全監督;負責學校組織的各種*和活動的安全防范工作。

篇3:中學德育主任崗位工作職責

1、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求,制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度,組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作,并在期末做好德育工作總結。

2、領導各年級組工作,組織班主任工作。檢查總結和經驗交流,按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序,以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為主要依據,不斷提高教育教學質量。

3、組織學校的常規德育活動,如晨會、升旗儀式、班隊會、周會、軍訓、義務勞動、節日紀念、參觀考察和其它文體、衛生活動。

4、制定值周教師工作職責及工作常規,并負責落實。組織全校值日與各項紀律、衛生等檢查評比工作,負責學生的考勤工作,針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。

5、遵循“科研興校”的指導思想,大力組織德育科研、落實課題并把成果與工資掛鉤。

6、組織領導學生的早操隊列訓練。

7、負責組織學生的德育考核及三好學生、優秀干部的審批工作。

8、組織有益學生身心發展的各種課內外社會調查、生產實踐和文體活動。

9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作。

10、積極完成上級交辦的其它工作。