中學校園常規

1、進、出校門主動下車,在校園內不準騎車沖坡。自行車停放在規定場所,不得與管理人員頂撞。

2、自覺維護校園秩序。上下樓梯及在走廊行走一律靠右,且不得快速奔跑。不得串教室,不得大聲喧嘩,更不得嬉戲打鬧。

3、保持校園整潔,不亂扔果皮、紙屑和白色垃圾,不亂涂亂畫,不隨地吐痰。

4、遇見老師和客人要主動問好、讓路,進入老師辦公室先喊“報告”,遞接東西要用雙手。

5、同學之間互相尊重,不說粗話臟話,不罵人,不打架。

6、不準吸煙,不準喝酒,不得在公共場所吃零食。

7、在非運動場地不得玩球(包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球等)。

8、升旗、三操、*要做到快、靜、齊。

9、愛護校園內花草樹木和各種設施。不踐踏草地,不摘花折枝,不得拳打腳踢門窗,損壞公物要賠償。

10、要遵守學校各項規章制度,服從領導、老師、工作人員和值日學生的管理。

篇2:監理工作常規會議制度要求

項目監理工作常規會議制度及要求

根據《市政工程施工監理規范》及結合公司的實際情況,制定本制度,凡我公司監理的項目,均按本制度實行。

監理會議主要包括第一次工地會議和工地例會。

在項目監理過程中很多問題需要用會議的形式予以解決,會議中形成的一致意見具有法律效力,是合同的一種補充,與會各方都有義務遵照執行。根據監理工作的有關規定,工程實施過程中會議記錄工作一般都由監理方負責。會議記錄方式是否科學,內容是否合理、合法、明確,條理是否清楚直接反映了監理組的工作水平和總體素質。為規范監理工作,不斷提高我公司的項目監理水平,對會議記錄的格式和記錄方式作以下規定:

記錄格式:

第一頁為公司的會議紀要表,后面附詳細記錄內容。

會議紀要表中"主要議題"一覽填寫方法:如是例會的即寫"工程例會",質量、進度、投資專題會議的即寫"×××專題會",如是質量事故處理會議的即寫"×××質量事故處理會",第一次工程例會的即寫"第一次工程例會",其它按"圖紙會審、×××方案論證、×××工程技術交底、×××工程驗收"等方式填寫。

記錄方式:

工程會議的最終目的是提出問題和解決問題,因而,我們在記錄過程中應始終圍繞著這個主題進行。有時某些人發言,頌古論今、旁證側引僅僅是為了論證其觀點而已,作為記錄者必須抓住其要點,不能走進廬山云層中。

首先,該次會議提出了哪些主要問題,應準確的予以記錄。

其次,通過會議的討論,哪些問題形成了共同的解決意見,應明確的予以記錄;對未形成共同意見的問題如需記錄的可按觀點區分,比如:×××單位或人的意見為:…………。以推卸責任為目的的不同意見不作記錄。

最后,會議主持人或領導勉勵性的,同時按有關法規、規范規定應該做到的要求作為會議記錄的結尾。確無此項的可以不寫。

按此方法記錄會議內容,就比較合理、明確,同時文字組織應言簡義賅。

篇3:小學教學常規檢查守則規定

小學是每個孩子的起點,小學老師對于每個孩子尤為重要,下面小編給大家帶來小學教學常規檢查守則,歡迎閱讀!

小學教學常規檢查守則

為了進一步規范學校的教學管理,規范教師的教學行為,全面落實“向常規管理要質量”的教學管理理念,為使我校教學常規管理逐步走上制度化、科學化和規范化的軌道,結合我校實際,特制定《竹林橋小學教學常規管理辦法》。

一、備課。

(1)教師必須做到超周備課,語數學科要有單元備課,無單元備課扣1分,無超周備課缺1節扣1分。

(2)音、體、美、科學、品德、地方課程、校本課程專職教師須備詳案,每周1課。

(3)三至六年級作文備課與講評每單元一次。

3、教案數量3分。備課數量達要求,記3分,每缺1節扣1分。

4、作文講評缺一項扣1分。

二、作業及批改。

1、作業設置與要求

語文:

一二年級田字格本每課至少一次;三-六年級:語文作業本(精讀課文每課至少一次)、作文(每單元一次)全批全改、導學案或長江作業全批全改。

數學:

1、一二年級:作業本每周至少3次、導學案全批全改。

2、三-六年級:作業本每周至少3次,在單張紙或練習本上做的題(可不抄題目)至少達到3次以上,否則作業本上要每周要有5次,導學案或長江作業全批全改。

英語:

1、英語作業本(每周2次)。

2、長江作業每課一次。

3、科學:長江作業每課一次。

4、品德:長江作業每課一次。

2、評分項目:

⑴作業每缺一次扣1分,做了未批,以未做處理。

(2)學生是否及時改錯,不改錯扣或改后未批改的扣1分(注:學生不能在原錯題處改錯)。

三、單元達標:

每單元檢測一次,試卷要批改、有成績記錄、有試卷分析,缺一項扣2分。

四、聽課:

教師要積極參與聽課學習活動。教師每周聽課不少于1節;項目填寫齊全,記錄詳細,環節評析具體,總評有亮點、有不足(至少3條),每缺少一項扣1分。

六、檢查辦法:

1、教學常規每半月一次檢查。

2、檢查成績納入教師績效考核;

3、每次常規檢查時抽一個年級語數老師參與,與語數教研組長一起檢查,檢查后簽字確認檢查結果,然后公示。

4、每次檢查時所有老師把要檢查的內容放在辦公桌上,檢查時辦公桌上如沒有就視為常規沒做,計0分,每次統一檢查后不再補檢,如下次檢查時上次的任務還未完的連同本次一起視為0分。