中學(學校)常規管理制度

規范教學常規管理是提高教學質量的保證,只有進一步規范教師的教學行為,才能保證我校教學質量的可持續發展,本學期常規管理方案如下:

(一)常規檢查項目:

1、教學計劃;

2、教學環節:備課、上課、作業、輔導;

3、聽課、評課;

4、參加教研活動,業務學習;

5、監考、評卷、試卷分析;

6、學科教學總結;

7、讀書筆記和學習心得。

(二)常規檢查機構及檢查內容:

1、行政值日領導:負責登記遲到、早退、曠課情況。

2、教研組長:負責登記教師參加教研活動出勤情況。

3、教務處:A、檢查各教研組業務學習活動情況。

B、組織教研組長,檢查備課、作業、聽課、計劃、總結。

C、安排及檢查監考、評卷、試卷分析。

(三)檢查時間及方式:

1、(中學部)全學期進行四次集中檢查,與平時不定期抽查相結合,檢查結果及時公布反饋,并作為教師個人業績考核,評優評先等的依據。

(四)備課要求:

1、做到超周備課,每課必備,有備而上,不可先上后補。

2、要有教學目標,重點、難點,詳細的教學過程,課堂小結,板書設計,作業設計,教后記(分析該堂課的優、缺點和成敗原因)。

3、課時數要分清,復習、練習課要有備課內容,有知識要點,有范例講解,有復習訓練,單元測試不作課時數。

4、重視學法指導,習慣養成和創新思維的培養。

(五)上課要求:

1、不曠課,不遲到、早退,不可讓非本班科任教師“守”課。

2、音、體、美課要有教學內容、教學過程。體育課上、下課時要集隊師生問好,以籃球場作為活動范圍,學生不得隨意走動。

3、非體育課室外活動要經分管領導批準。

4、儀態端莊、和藹可親,用普通話講課。

(六)作業要求:

1、課堂作業:(1)要求每次新授課結束后有作業。

(2)要認真批改,有批改日期,作文批改有眉批、尾批。

(3)作業質量要有評價的等級。

(4)每次作業要有訂正講解。

2、教輔練習

篇2:職培學校教學常規管理制度

職業培訓學校教學常規管理制度

教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面,是學校管理的重要內容,特作如下規定,希遵照執行。

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性,認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學大綱為依據,以教材為本,從宏觀上明確本科的性質、目的和任務,教學內容的編排體系,知識結構,基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。

3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發,科學地安排教學步驟,選擇適當的教學方法,充分體現“以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以發展為主旨”的教學原則,激勵學生當好學習的主人。

5、認真寫好教案。教案要整潔,條理清楚,能指導上課,不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排,有教學過程(包括設計的問題),有板書設計,有練習設計。教學目的,要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。

6、提倡寫教學后記,不斷總結正反兩個方面的經驗。

二、上課基本要求

1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。

2、教師上課必須準備充分,情緒穩定,精神飽滿,教態親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應指導學員進行必要的預習,培養學員的自學能力,提高課堂教學效果。

4、教學目的要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點,突破難點,層次分明,協調緊湊。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別要照顧后進生,力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

5、要積極改革課堂教學方法,貫徹啟發性原則,盡量采用電化教學手段,引導學生勤動腦,勤動口,勤動手,充分調動學生思維的積極性,使學員學得生動活潑,能舉一反三,靈活運用。

6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語言生動有趣,板書講究藝術,要求正確,清楚、端正,富于啟發性。

7、嚴格上課紀律,做到上課時不遲到,不會客,不接電話(特殊情況例外),不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結合本校課程實際,靈活調整短期插班學生課程,合理安排上課時間。

三、作業布置與批改要求

1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則,既加強“雙基”的訓練,又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性,發展學生思維,提高實效。

2、作業要求嚴格,對作業要統一規范。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題,書寫工整,格式規范的良好習慣,要注明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。

3、作業批改要認真、及時,要注明批閱日期。字體端正明了,作業錯誤要更正,批語要多鼓勵學生,指導學生自行改正。在電腦上批改的,可在作業后面寫上批改結果。

4、要做好批改記錄,要重視作業的及時講評,要對學生的作業了解全面,掌握典型,分析綜合。

5、建立優秀學員表揚獎勵制度,培訓結束,要對表現較好的同學給予表揚獎勵,以激勵學生的學習積極性,培養學生嚴謹的治學態度。

篇3:某學校常規管理細則

學校常規管理細則【1】

為全面貫徹黨的教育方針,規范學校辦學行為,加強學校內部管理,全面提高教育教學質量,依據《興安縣推進義務教育學校常規管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規管理年活動”達標學校評估細則》,特制定本管理細則。

一、學校行政管理

1、學校要認真貫徹執行黨的教育方針、政策和法規,遵循教育規律;堅持依法治校和以德治校,以科學發展觀統領教育的全局,全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心,切實抓好教育改革發展的各項工作;堅持重大事件報告制度,按時完成上級部門布置的各項工作任務,自覺接受教育行政部門的檢查、監督和指導。

2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育,重視培養學生的創新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力,為學生全面發展和終身發展奠定基礎,培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

學校要依法規范辦學行為,加強對教學過程的全程管理,建立教學管理制度;建立健全各項規章制度,制定學年和學期教學工作,確保學校各項工作運行順暢。

3、學校工作由校長全面負總責,分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度,學校領導要堅守工作崗位,分工負責,密切配合,廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校,圍繞提高人的素質、促進人的全面發展開展工作,努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園,將學校辦出自己的特色和品牌。

4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規,堅持以人為本,對學校全面實行民主管理、民主決策。

5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規定的相應學歷,具有相應的職稱和能力,結構合理,作風正派,廉潔自律,求真務實,深入實際,解決問題,善于思考,勇于創新。堅持校長崗位培訓制度,不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度,不斷提高學校管理水平和能力。

6、重視教師隊伍建設,加強教職工的思想政治工作和師德教育,積極創造條件,有計劃地組織教師參加繼續教育業務學習和教研活動,不斷提高教師的政治業務素質和教育教學水平。

按有關規定建立教師業務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇,合理科學地安排教職工的工作量,組織教職工參加文體活動,關心教職工生活和身心健康。

7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監控機制,定期對教師的政治思想、業務水平、工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。建立和完善各種表彰和獎勵制度。

8、加強法制教育,增強法制觀念,堅持依法治校、依法興校,運用法律武器保護學校和師生的合法權益。

9、建立檔案管理制度,認真抓好學校檔案資料建設管理。

二、學校教職工管理

1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排,按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。

2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生,尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得隨便停學生的課,堅持做好家訪工作,開好家長會,不得指責和訓斥學生家長,搞好家校配合教育。

3.教師要恪守社會公德,規范職業行為。教師必須衣著整潔,儀態端莊,講普通話,談吐文明,團結同志,行為舉止規范、文明禮貌,語言規范健康,遵守職業道德,為人師表,以身作則,廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和*活動。

4.學校要高度重視教師業務素質的提高學習。制定校本培訓規劃,從學校實際出發,對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續教育、終身學習的計劃和措施,每位教師要達到規定的學歷和取得相應教師資格證書。

教師要樹立改革創新意識,認真履行法律規定的義務,積極參與課程改革和學校各項改革,創造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現代教育意識,認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。

5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業道德規范》,促使教職工恪守職業道德,做到教書育人、管理育人、服務育人。

6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據學生的實際情況,按學期制定班務,認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育,全方位的關心愛護學生。學期結束時,要進行認真,報學校備案。

三、學生和學籍管理

1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規定和要求,及時建立新生學籍檔案,辦理學籍變更的相關手續。要建立健全學生學籍檔案管理制度,確定專人負責,逐步實現學籍管理的電子化。新生入學后,學校應及時編制《在校生花名冊》,填寫學生學籍卡,按規定進行學籍登記。

2.加強學籍管理,健全學籍檔案。對學生進行成績考核,認真做好轉學、休學、復學、的管理工作,加強對學生的考勤和畢業證書的發放管理。

3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度,做好詳細考勤記錄。

四、學校教學管理

1.進一步深化教育教學改革,著力提高學生綜合素質,重點培養學生的創新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念,關心學生學習,注重學生全面發展。

根據教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容;開齊、開足、開好各門課程。

2.學校要積極探索、建立促進學生全面發展的評價體系,規范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業等基本要求。

3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。

4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽。活躍校園文化氛圍。

5.規范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。

6.充分發揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發和利用校內外的課程資源,不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發、利用和管理。

7.學校開展教學研究活動,重視加強家校聯系,聽取教師、學生、家長對教學的意見,及時采取措施,糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經驗交流會,積極總結和推廣教改成果。

8.建立聽課制度,學校領導每人每學期要聽課15節以上,分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節以上,要有聽課筆記,從關注“教”轉向關注學生的“學”,并注意與任課教師交換意見,以學論教。

五、學校安全衛生管理

1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》,建立健全學校各項安全管理制度,制定安全工作考核辦法,落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施,建立安全應急機制。

2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動,增強學生安全防范意識。

3.建立嚴格門衛值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度,禁止社會閑雜人員或車輛進入校園,禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度,全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環境和氣候應安排專人組織路隊,負責學生離校,組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。

4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛,設立防火防盜設施,特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區位的防護措施,定期檢查并加強管理,及時消除隱患,預防事故發生。堅持開展校園安全排查工作,每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查,發現隱患,及時排除,不能排除的要停止使用。

5.認真貫徹《學校衛生工作條例》,建立衛生負責和檢查制度,把學校衛生工作納入目標管理內容。制定突發公共衛生事件應急機制,建立重大疫情報告制度,做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。

6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉,培養學生良好衛生習慣。做好學生心理健康教育,幫助學生排除心理困惑,增強學生學習、生活的信心。

7.建立公共衛生分區負責制度。學校有專人負責衛生工作,配備必要的清潔衛生工具。

校園將按班級劃分衛生責任區,進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除,做到校園無雜草,墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整,無果皮紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱入池,定期清除;廁所每天打掃,定時沖洗,定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通,清潔衛生,物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛生的良好環境。

六、學校校園管理

1.科學制定學校的發展規劃。按照布局合理、區劃有序的要求對校園建設做好整體規劃。校園布置要樸實美觀,體現教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換,充分發揮環境育人的功能;認真開展校園文化建設,因地制宜的對校園進行綠化和美化。

2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈,桌椅排列整齊,各類物件安置有序。功能室標識明顯,制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛生有序和安全,實驗器材、用品存放規范。

3.建立校園環境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛生區、寢室、食堂等進行檢查評比與通報,并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。

4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規范的宣傳欄,辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播,把學校建成社會主義精神文明基地。

七、財務及資產管理

1.嚴格規范收費行為。按照省規定的收費項目和標準進行收費,并及時公示,不得違規收費。

2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發放等管理辦法。

切實加強校產管理。學校財產要分類登記造冊,建立并落實部門、班級、個人的管理制度,若有損壞、遺失要按規章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修,消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。

3.嚴格執行制度,學校要認真貫徹執行國家的財務制度,建立健全學校有各項財務制度,嚴格遵守財經紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。

4.加強設備設施管理。

學校常規管理細則【2】

錦屏中學為強化學校內部管理,鞏固和提高“兩基”,落實“兩全”,根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規管理辦法》等規定,結合我校實際,制定了《丘北縣錦屏鎮中》。

一、成立機構

為切實加強和實施我校常規管理工作,特成立“錦屏鎮中學校實施方案”領導小組,組成成員如下:

組長:杜志永副組長:苗紹軍

組員:張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。

組長負責我校常規理實施方案實施的組織、領導和協調工作。副組長組織其他相關人員,具體負責我校常規理實施方案的推行和實施。

二、基本做法

(一)行政管理

1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向。

2、學校常規管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責,具體分工,狠抓落實。

3、加強民主管理、實行校務公開。發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的#from本文來自高考資源網end#作用。

4、制定科學的、符合學校發展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發展規劃,做到一次性規劃、分階段實施。

5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規定的相應學歷和職稱,積極參加崗位培訓,不斷提高自身素養。堅持每周一次集體政治業務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習),不斷提高理論水平、管理水平和業務能力。

6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構,遴選中層管理干部,明確各類人員的工作職責,以制度管人。

7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育,有計劃地組織教師參加各種形式的業務學習和教研活動。

8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄,做到各種活動有記載、各項工作有記錄。

(二)教職工管理

1、要求教職工遵守學校各項規章制度。教職工要遵紀守法,按時上、下班,按時參加學校組織的各種會議和活動,不遲到、早退和曠課。要服從組織安排,按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。

2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得攆走和變相攆走學困生。

3、教師必須衣著整潔,儀表端莊,團結同志,行為舉止文明禮貌,語言規范健康,遵守職業道德,為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料,不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌,不得參與黃賭毒、封建迷信和*活動。

4、教齡在10年以下的青年教師每學期應聽課15節以上,教齡在10年以上的教師每學期聽課10節以上。

5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識,學會使用現代教學設備,樹立終身學習理念和現代教育意識。

(三)教育教學管理

1、嚴格執行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表,開齊課程,開足課時。

2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在校活動時間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。

3、規范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。

4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續。

5、嚴格教學常規。抓好備課、上課、布置與批改作業、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業批改、聽課筆記)工作,并將檢查結果記入教師業務檔案。

6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課),組織每屆七年級新生做好軍訓工作。

7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動,每月舉行一次教研組活動,并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。

8、大力普及信息技術教育,優化教學手段,豐富教學內容,提高教學質量。

(四)學生一日常規

1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺,按時起床,不得留宿外來人員,未經請假不得在校外住宿。

2、生活簡樸,講究衛生、注重儀表,穿戴整潔,堅持佩戴校牌和團員標志,遵守校紀校規,養成良好的生活和學習習慣。

3、文明禮貌。尊敬師長,孝敬父母,團結同學,樂于助人,惜時守信。不進營業性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規則,愛護公共財產,愛護花草樹木。

4、勤奮學習。課前認真預習,認真聽講,認真筆記,勤于思考,勇于提出問題,發表見解。課后認真復習,獨立完成作業,考試不作弊。

5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。

(五)德育管理

1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設,按德育工作職責要求,明確各類組織、各類人員的工作側重點,分工協作,構建校本德育教育合力。

2、堅持升國旗制度。嚴格執行《國旗法》,堅持每周一的升國旗儀式,組織師生在國旗下講話。

3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。

4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優秀共青團員”和“先進性集體”等,形成良好的激勵機制。

5、凈化育人環境。建立中學生常識宣傳欄。

6、加大對校內外環境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。

7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座,一次法治教育專題講座,通過家長會進行一次家庭教育專題講座。

8、積極開展“三生”教育活動。結合校本實際,有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育,使學生珍視生命,愛惜生活,從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。

(六)后勤管理

1、建立健全各項財務制度。嚴格遵守財經紀律,合理使用學校經費,實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度,執行大額開支報批制度,報賬員要按規定填報《會計報表》及相關財務資料。

2、嚴格執行財務審計制度。成立學校財務監審核小組。定期和不定期地對學校財務進行審計,并向全體教職工公布審計情況。

3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業管理制度。基建和維修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。

4、加強學生食堂管理,制訂并執行衛生制度和采購驗收制度,確保學生食品衛生安全。

5、嚴格就餐紀律,桌椅擦凈,排列整齊,地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。

6、學生食堂不向外承包,堅持以服務學生、服務教育宗旨。

(七)校園建設、綠化美化

1、校園建設作好整體規劃,有計劃地組織實施,制訂落實各項管理措施。20**年內,完成學生宿舍樓建設,文化長廊建設,食堂改造,電路改造,硬化食堂前的路面。認真搞好校園內的凈化、綠化和美化工作,杜絕隨意攀摘、踐踏花草樹木的現象

2、建立衛生包干和檢查評比制度,抓好環境衛生,做到校內無雜草,墻壁無污跡、灰塵,地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱,廁所每天打掃,定期沖洗。

3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全,桌椅排列整齊,窗明幾凈,各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查,及時維修。

4、加強學生宿舍管理。讓學生宿舍空氣流通、清潔衛生、物品安放有序,有宿舍管理規定,有住宿學生臺帳等。

5、規范校內車輛擺放。校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。

(八)安全衛生工管理

1、建立大型活動報批制度,未經縣教育局批準,不組織學校參加各種慶典活動,不組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

2、加強學校安全衛生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等,增強師生的防范意識和自護自救能力。

3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。

4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患,嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理,保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐,確需在校外住宿、就餐的,由學校確定專人負責,登記管理。

5、建立安全保衛制度。各室設置專人負責,建立崗位責任制,嚴格管理。節假日安排人員值班。

6、學校每年對學生進行一次體格檢查,建立學校體質健康卡,納入學生檔案。

(九)各功能室管理

1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳,新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學年須作一次清查,易耗品、儀器、器材報廢經核實,帳面作注銷,使帳物相符。

2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。師生不能歸個人所有。

3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能,以便協助教學人員工作。

4、教師借用儀器、器材必須做好登記,按時歸還。外單位或個人借用,必須經領導、主管人員批準方可出借,若有損失,照價賠償。

5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規則,分類存放,標好標簽,便于使用。對易燃、易爆等藥品應專柜保管,注意安全。所有儀器、軟件資料,音像資料分門別類存放,擺放整齊便于使用。

6、各室要經常清掃,保持清潔,做好防塵、防火、防濕等工作。

(十)制度建設、檔案管理工作

1、健全各項常規管理制度,明確各個崗位責任目標要求。做到項目工作有要求,事事處理有依據,人人有事做,事事有人管。按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作,自覺接受檢查、監督和指導,堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。

2、健全教師考核制度。健全教師教育教學業務檔案,完善教學效果評價和教學過程監控機制,每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱,受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。

3、加強學校檔案建設。配備檔案資料柜,設兼職管理員。學校的文書、學籍、人事、統計報表等規范齊全、分類陳列,發揮檔案資料的使用效益,逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。

小學教學常規管理細則【3】

為全面推進課程改革,不斷完善學校教學工作,促進學生的發展,促進教師發展,促進學校的發展,堅持以實踐、提高、發展為中心,努力加強教師隊伍建設,特制定學校《教學常規管理細則》,供各位老師認真學習、參照執行。

一、總則

1、教學工作必須以全面貫徹教育方針、促進學生全面素質的提高為指導思想,以人的發展為本,以促進學生可持續發展為目標,有計劃、有重點、有規范地進行。

2、認真執行教學計劃,鼓勵教師積極投身課程建設,以開放性、生成性、創新性為基本價值取向,用實際行動推進課程改革,實現教師角色的創新。

3、各科任課教師要認真抓好備課、上課及組織學科綜合實踐活動、布置作業與批改、輔導、考查等環節的工作,教務處要組織人員配合校長進行定期或不定期檢查。

4、嚴格執行作息時間表和課程表。因開展活動需要在調課、停課的,經學校行政會研究決定,作出妥善安排,方可實行。

二、教學常規細則

(一)備課與檢查

1、撰寫教案應該根據上級教研要求進行,各學科有其特點,學校將按照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。

2、補充教學內容,教材不等于教學的全部內容,確定教學內容要在憑借教材的基礎上超越教材。要用教材教。

3、教案的形式要多樣化,提前備課量為二周,教研組也可分單元分章節分工備課,但必須做好課前二次備課。備好課是上好課的前提,要強化“功在課前,利在課上”的意識,做到不備課,不上講臺。

4、各科教師要認真學習課程標準,領會課標的基本精神,要深入鉆研教材,明確教學目的要求,理解和掌握教材內容,制定教學計劃,要注意知識間的內在聯系和規律,要處理好教學的階段和連續性,做到循漸進,螺旋上升。

5、各課要寫好教案,做到一課一案,課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。

6、教案檢查:采取普查與抽查,并特注意小科教案檢查(科學、品德、英語、音、體、美、寫字等)。每學期由教務處統一普查,每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發現教案不合要求時及時交換意見,要求改正,檢查中發現未進行二次備課情況要及時糾正。

(二)上課

1、上課是整個教學工作的中心環節。教師應在教書育人的教育思想指導下,擺正教和學的關系,認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室,做好組織教學工作,維持好課堂紀律,以飽滿的情緒投入教學。

2、堅持采用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是:

①、教學目的明確,即在一堂課教學中,傳授知識,培養能力以及思想教育都明確具體,落實到位,師生的一切教學活動都要圍繞教學目的進行。

②、教師善于把握、駕馭教材、根據教材的邏輯系統和學生的認知系統,把教材組織成學生容易理解掌握的知識系統,做到深淺適宜,詳略得當,重點突出難點突破,疑點抓住,既落實基礎又培養能力。

③、要采用素質教育的理念組織教學,堅持從“樂教樂學”出發,以教師為主導,學生為主體及講練結合的原則,教師善于根據本課的教學目的、任務、教材特點和學生實際,選擇恰當的教學方法,做到以趣激學,實踐為主,激勵學生學習興趣和求知欲望,使之積極開展思維活動,自覺地主動地去獲取知識,提高能力。

3、注意引導學生形成良好的學習和行為習慣,坐、立、讀、寫有正確的姿勢。

4、不提早下課,不拖課。

5、原則上按計劃上課,妥善處理課堂上的偶發事件,無特殊原因,一般按要求上完有關內容,教師不得自行調換課程,因公出差的教師按學校要求安排好課務,因病、因事的教師要依照《實驗二小考勤制度》執行好請假,避免“空堂”現象。

6、上課檢查:每周最少檢查一次。并特注意小科教學檢查(科學、品德、英語、音、體、美、寫字等)。上課期間由學校教務處不定時隨堂聽課。

(三)、作業布置與批改

1、各科基本作業量,完成課后習題或思考題,可適當設計、補充配套練習題。課堂作業堅持限時分層校內完成的原則,嚴格控制課外作業量,各科應協調好每天作業的總量,低年經一般不留課外作業(適時調整);中年級每天不超過1小時;高年級每天不超過1個半小時。

2、作業批改要認真,書寫要規范,反饋及時,數學作業當天批改、反饋,語文和其他作業應在下一節課做作業前批改、反饋,作文要有講評、面批等形式。

3、耐心輔導使每個學生都得到發展。要創造條件,開展學科課外活動,用以增長知識,開拓視野,陶冶情操,促進個性特長的發展。

4、布置作業要緊扣教材,目的明確有利于學生鞏固和運用所學的知識,有利于提高學生分析和解決問題的能力,形式多樣,要努力減少機械抄寫和單調乏味的作業。

5、作業批改:作業批改是檢查教學效果的重要手段,各學科教材的習題或思考題,教師要全批全改,作業批改要認真細致,迅速及時,講求實效,不出錯誤。

6、作業檢查:教務處每月檢查一次,并做好記錄。

(四)、輔導

1、要有計劃、有重點地進行培優補差工作。正視差異,重視對暫時學困兒童的輔導、幫助,也提供學習超前的孩子有發展的空間,注重學生良好的心理品質培養。

2、及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯系,重視學校教育與家庭教育、社會教育的結合。

(五)、考查

1、一個單元或一個階段教學結束后,通過檢測對教學工作進行總結評價,這既是對學生學業成績的評定也是對教學效果的鑒定。

2、學校組織月考,教師要認真總結分析填寫質量分析表,

3、考試檢查:由教導處檢查教師監考、閱卷、登統全過程,對不負責者提出批評,要求改正,對舞弊現象做出扣分或取消成績的處理。

(六)、教學評議

1、各教研組安排好“每人一節公開課”,均要開展集體評課活動,集思廣益,取長補短,互相切磋,提高教學藝術,并結合有效課堂評價標準做好記錄,留存公開課(照片、教案、反思、聽評課記錄)材料。各教研組推選出一節優質課。

2、教研組每學期至少組織一次學科性知識競賽,提前安排好時間、地點、人員,做好記錄和原始資料留存(包括影像資料),并報教務處存檔。

3、校長、主任采取推門聽課制。

4、教師聽課每學期不低于20節,教研組長每學期不低于25節,教務主任每學期聽課不低于40節,并做好聽課記錄,教務處每月檢查一次教師聽課記錄。

(七)、開展主題教研活動

以學科教研組為單位,開展主題教研活動,按照學校《主題教研實施方案》要求做好主題教研工作。(另見《主題教研實施方案》)。

課堂教學要求

1、認真備課,既備教材,又備學生,突出重點難點,精心設計練習,重視學生能力培養,課后及時寫好教學后記。

2、提前進入教室,充分做好課前準備,教學輔助用品準備到位。認真上課,充分發揮學生主觀能動性,努力提高課堂效益。

3、上課用語規范(使用普通話)。無特殊情況不允許坐著上課(如有特殊情況,事先告訴教導處,遇有領導檢查,好做解釋)學生做課堂練習期間,教師應加強巡視及時幫困指導。不應出現學生蜂擁在講臺前等待老師批改作業現象,更不能由學生批改。

4、進教室上課不得帶與教學無關的物品(例報紙,雜志,茶杯等,無極特殊情況不準接打手機)。

5、合理布置作業。

6、作業批改及時,規范。養成學生及時訂正的習慣。

7、教育教學過程中,尊重學生,嚴禁體罰與變相體罰。

(注:以上細則望各學部認真組織學習,遵照執行)。