新桃小學班級管理評價標準

2024-07-15 閱讀 2943

新桃中心小學班級管理評價標準

(一)評價內容及標準

A、紀律(40分)

一、上學

1、提前到校或在校門附近逗留者。扣0.1分/生

2、進入學校附近和校門不自覺站好路隊者。扣0.1分/生

3、紅領巾、學生證不按規定佩帶者。扣0.05分/生

4、不佩帶紅領巾、學生證缺一者。扣0.05分/生

5、學校規定的時間不穿校服者。扣0.1分/生

6、入校在路隊中打鬧者。扣0.2分/生

二、課間

1、自行取下紅領巾、學生證,缺一者。扣0.04分/生

2、拿紅領巾、學生證玩耍者。扣0.1分/生

3、服裝不整齊者。扣0.1分/生

4、做危險活動、打鬧、攀爬校內設施者。扣0.3分/生

5、拿與學習無關的危險物品玩耍者。扣0.4分/生

6、教室不按規定多留學生(可留2人)。扣0.05分/生

7、下課站隊不及時拖拉。扣0.2分/班

8、從窗口向外伸手、探頭者。扣0.2分/生

9、在走廊或過道內玩耍、打鬧、大聲喧嘩者。扣0.3分/生

10、上課站隊入教室拖拉不積極。扣0.2分/班

三、上、下樓梯

1、攀爬樓梯護欄者。扣0.4分/生

2、上、下樓梯跑動者。扣0.3分/生

3、上、下樓梯勾肩搭背者。扣0.1分/生

4、上、下樓梯左拐右撞者。扣0.05分/生

5、上下樓梯擁擠者。扣0.3分/生

四、升旗、*

1、打鬧嬉笑者。扣0.5分/生

2、故意擁擠者。扣0.5分/生

3、起哄、隨便說話、不尊重他人講話。扣1分/班

4、不按規定站隊,松散、拖拉。扣0.3分/班

5、根據班級表現,視情況警告或表揚。扣或加0.1―0.5分/班

五、獎勵

1、主動制止不良傾向,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分。

2、做了好事不留名,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。

3、主動幫助有困難的同學,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。

4、在校外做了好人好事,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。

六、其他

1、值日人員不按時到崗.……扣所在班級0.1分

2、值日人員無辜空崗。……扣所在班級0.2---0.5分

3、值日人員檢查時其他人員不配合、干涉正常檢查或侮辱、威脅……全校通報批評,并扣1分。

B、兩操(20分)

一、眼保健操

1、無教師坐班。扣0.2分

2、敲門不開。扣0.5分

3、在上課,沒做。扣0.5分

4、做的不及時。扣0.3分

5、不認真做并有說話打鬧的。扣0.4分/生

6、個別不做或不認真做。扣0.2分/生

二、課間操

1、出教室路隊不齊。扣0.3分/班

2、說話、打鬧.扣0.3分/生

3、解散、集合,拖拉、擁擠。扣0.5分/班

4、縱向(橫向)隊列不整體。扣0.1分/班

5、動作不卡拍、不到位。扣0.2分/生

C、衛生(30分)

一、個人衛生

1、服裝不整潔,著裝不符合學生身份。……扣0.1分/生

2、發型不符合學生身份。……扣0.2分/生

3、佩帶首飾。……扣0.1分/生

4、手、腳、臉、頸有污垢、異味……扣0.2分/生

二、教室衛生

1、桌凳不整齊。……扣0.3分/班

2、教桌、課桌書籍擺放不整齊。……扣0.2分/張

3、桌洞內擺放不整齊,雜亂無序。……扣0.1分/生

4、掃帚、托把擺放無序。……扣0.3分/班

5、窗臺、桌面、黑板槽有灰塵。……扣0.2分

6、墻壁污染。……扣0.2分/處

7、地面有雜物。……扣0.2分/處

8、各種教學設備(微機、背投等)擺放不整齊、有灰塵、桌布不平整。……扣0.3分/件

9、開關、燈、電扇、門窗、玻璃、窗簾有灰塵。……扣0.2分/處

10、室內電線雜亂。……扣0.2分/班

11、教室內有異味。……扣0.2分/班

三、責任區衛生

1、有廢紙、雜物。……扣0.1分/處

2、硬化路面有石子、雜土等。……扣0.2分/處

D、校產(10分)

一、桌、凳、櫥(1.5分)

1、桌、凳、櫥使用管理好,無短腿,無破裂,無刻劃滿分(0.5分)。

2、凡有斷腿、斷撐每處扣0.5分。

3、有明顯劃痕跡且較深者每處扣0.1分。

二、門窗、玻璃、風鉤

1、門窗保護好,玻璃無破碎,風鉤全者得滿分(0.2分)。

2、門窗因管理不當損壞者,每扇扣0.5分。

3、玻璃每破一頁扣0.5分。

4、風鉤、風鼻每少一件扣0.1分。

5、其他情況酌情扣分(0.1――0.2分)。

三、墻壁

1、保護好,無破損,無污跡得滿分。

2、沒破損一處扣0.5分,污跡一處扣0.1分。

四、電燈、電扇

1、電燈、電扇、開關、電線無損壞,無丟失得滿分(0.9分)。

2、電燈、電扇因使用不當而損壞,每次扣0.5分。

3、開關損壞一次扣0.1分。

五、洗刷間

1、洗刷間整潔,無臟物,下水道無堵塞得滿分。

2、下水道每堵塞一次扣1分。

3、洗刷間有臟物者扣0.5分。

六、電器、電線

1、電器線路正常使用、保護完好的得滿

分。

2、電器有損傷輕者不影響使用的扣0.3分,有影響正常使用的扣0.5分。

3、線路安全不可靠、亂扣0.1分。

4、電器保持不清潔,表面灰塵較多扣0.4分。

E:宿舍管理

一、宿舍紀律量化標準(20分)

1、按時回宿舍,在宿舍內不得大聲喧嘩、打鬧,違者每人扣1分。

2、熄燈后,不準在宿舍內點蠟燭、開手電、看書刊、吃東西、走動、談笑、打鬧,違者扣1分。

3、熄燈后,不準洗涮、洗衣服,違者每人扣1分。

4、有事需事前請假,不準曠宿,違者扣2分,并進行通報處理,造成嚴重影響或屢教不改者,給予處分。

5、不準留他人、或到他人床鋪住宿,違者以曠宿論處。

6、認真遵守宿舍出入規定,違者視情節扣0.5-1分。

7、宿舍內不準使用電器,不存放規定外的其他物品,違者扣1分。

8、應愛護公物,無意損壞按原價賠償;故意損壞按1-5倍賠償,并視情節輕重扣1-3分。

二、宿舍衛生量化標準

9、地面每天必須掃凈后拖凈。有雜物扣0.1分/處

10、床鋪:被子疊放不整齊,排列不成一條直線。扣0.5分/舍,床單、被罩、枕巾不整潔。扣0.1分/件。

11、臉盆內外不干凈,臉盆、鞋沒有擺成一條直線。扣0.1分/件

12、暖瓶擺放不整齊。扣0.1分/件

13、窗臺不干凈。扣0.1分/個

14、門、門窗玻璃每周五擦凈,平日保持,擦不凈者,扣0.1分)。

15、室內有異味。扣0.1分

16、櫥箱內物品擺放無序。扣0.1分

17、室內外有蜘蛛網扣0.1分

F:活動與技能

1、班隊活動。每天上好晨會、每周上好班會、每月開展好一次主題活動。做到有備課、有記錄、有主題、形式多樣保質保量。否則,視情況扣1-5分。積極完成學校交給的任務,或認真開展上級要求組織開展的活動,視情況每次加1―5分。

2、宣傳活動。積極為學校廣播站投稿,量多質優。積極開展讀書讀報活動,隊報隊刊爭訂、利用好。視情況加1-5分。

3、上報材料。不按時交團隊活動記錄表或其他要求報送材料者每次扣2分。

4、學生有拾金不昧、助人為樂、品德高尚者,經學校認定后,可酌情加分。

(以上為周統計加減分)

5、班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽等活動比賽,一、二、三等獎(或前三名),分別加3分、2分、1分;學生個人所獲獎(指不評集體獎的活動)分別加0.5、0.3、0.2分。

6、學生個人參加上級組織開展的團隊、文化、科技、藝體等活動比賽中獲獎,國家、省、市、縣級一、二、三等獎,分別給班級加5(4、3.5)、3(2.6、2.4)2(1.6、1.4)1(0.8、0.6)分,同一獎項按最高成績賦分;班集體獲獎的加倍計算。

7、學生個人在各級報刊發表作品的,國家、省、市分別加2分、1分、0.5分。

(以上為月統計加分)

(二)評價辦法

1、安全與紀律、兩操、衛生由紅領巾監督崗日查、周公布、月統計。

2、校產由后勤月查記錄。

3、宿舍管理由級部主任帶領舍長周查。

4、活動與技能由少先隊大隊提供成績為準。

(三)評價功能

1、月查成績作為發放班主任津貼主要依據,年終統計成績作為評選優秀班集體、優秀班主任主要依據。

2、各班成績均分按一定比例記入級部主任量化成績。

篇2:班級日常管理評價方法管理制度

為了提高我班同學們的各種能力,增強自信心,養成良好的行為習慣和學習習慣,具有努力拼搏、奮發向上的精神面貌,成為優秀的少先隊員,根據班級的發展特點,制訂了以下評價制度和獎勵方法。

一、評價制度:

1.課堂上積極動腦思考、發言,積極或按時完成作業,書寫認真,作業本保持干凈整潔,作業質量高,就能得到“學習好”、“學習進步”或“發言真棒”“作業好”等獎勵卡。

2.積極為班級、為學校、為同學做好事、樂于奉獻,愛幫助遇到困難的同學,做有益的事情,就能得到“好人好事”的獎勵卡。

3.積極參與學校、班級組織的各種有意義的活動,如:音、體、美活動(文章轉自實用文檔頻道**09),或“班級博客、網上活動或作業”等活動,并取得較突出的成績,就能得到“活動積極”的獎勵卡。

4.按時做值日工作,不遲到、不早退,不著急、不糊弄,認真做完值日,并且遵守值日的紀律,就能得到“勞動好”的獎勵卡。

5.有良好的文明習慣,在校、在家都不耍小脾氣,衣著整潔、講究衛生,愛護環境,尊敬師長,就能得到“講文明”或“講衛生”的獎勵卡。

6.遵守學校的各項規章制度,遵守班級的紀律要求,如:自習課上不隨便講話,抓緊時間寫作業,不浪費時間,聽從班級干部管理,如果老師有意外急事,離開班級片刻,能自覺維護班級紀律,就能得到“守紀律”的獎勵卡。

二、獎勵方法:

1.以上的每一條要求,如果做到了其中的任何一條,就可以及時得到相應的獎勵卡。

2.每種卡積累滿五張,就可以在自己準備的“專用本”上,貼上一朵大紅花。

3.如果攢夠了十朵紅花,就可來兌換一個小禮物(學習用品),還可以在評比臺上屬于自己的空間中貼上一面小旗子,在今后的評比表獎中,做為重要的、有價值的參考。

4.在積累各種卡的時候,為了讓大家機會多一些,在每天得卡的環節中,還有自由選卡的時候,以便大家積累同一種卡的時候多一些,從而提高得紅花的機會。

請同學們努力吧,看誰最先成為“紅花大滿貫”得主,加油!加油!!加油!!!

今天,我們仨是第一批得到小旗子和獎勵的同學,好開心...

篇3:新桃小學班級管理評價制度

新桃中心小學班級管理評價制度

為落實學校“有序化管理”工作思路,真正把班級管理工作落到實處,特制定班級管理評價制度:

一、各班開展“比、學、趕、幫、超”活動,爭做文明班級,對班級評價按千分制。

二、學校組織專門評價小組,對各班采取定時、不定時抽查的方法,每周抽查1次,每月累計公布一次。

三、班級量化成績納入班主任量化考核。

四、評價標準:

A、紀律(10分)

(一)上學