職業學校周工作安排規定

為促進學校科學管理,使每周工作有序進行,制定如下規定。

一、《zz市**職業技術學校周工作安排表》(附件1)主要內容包括:學校每周的中心工作;各項大型活動與重要會議、活動、接待等事項。行政部各處室、各專業部圍繞學校中心工作,結合實際,做好工作計劃,及時提出下周工作,《周工作安排表》由行政部辦公室負責制定。

二、根據學校《關于邀請校領導出席校內活動的暫行規定》要求,專業部綜合辦及行政部各職能部門須在活動舉辦前一周周四下午下班前,將由主管校領導審定的《zz市**職業技術學校邀請學校領導出席活動申報表》(附件2)提交行政部辦公室統一協調安排。

三、行政部辦公室于每周五上午負責征求各校領導關于下一周工作安排的意見。

四、行政部辦公室于每周五下午對下周工作安排的內容進行匯總和調整,并將《周工作安排表》(草表)報校長審閱;經簽批后,于周五下午四點鐘之前在校園網校內公告欄發布,同時分送各校領導。

五、《周工作安排表》一經發布,原則上不作任何修改;如遇特殊情況,需報簽發領導審批。

本規定自2012年9月1日起執行,由zz市**職業技術學校行政部負責解釋。

附件:1.zz市**職業技術學校邀請學校領導出席活動申報表

2.zz市**職業技術學校一周工作安排表

篇2:經營部工作安排傭金提成制度

經營部工作安排及傭金提成制度

目前步行街招商已進入最后沖刺階段,公司會在工程方面加快進度,保證招商工作能順利進行。為了更好利用現有的人力資源,加強工作積極性,特對目前的工作安排及傭金提成制度作以下調整。

一、工作時間

1、上班時間08:30-21:00

2、由本月起三個月內,每月放假二天。

二、工作安排

1、將目前招商、招租兩組整合為一組,招商、招租一起跟進。招租員輪流在展廳接待客戶及外出聯系客戶,即每天除保證有五位招租員留在展廳接待外,其余的均需外出聯絡客戶。

2、設值班經理制度,值班經理暫由呂瑋

篇3:紅十字會工作安排目標考核辦法

一、指導思想

在鎮黨委、政府的堅強領導下、在市紅十字會的指導下,以《紅十字會法》和《中國紅十字會章程》為準繩,全面貫徹黨和政府的路線方針政策,廣泛傳播“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,切實履行救災、救助、救護三大職能,切實做好黨和政府人道工作助手作用,為建設富強板橋、文化板橋、生態板橋、幸福板橋作出貢獻。

二、目標考核主要內容

(一)扎實做好紅十字宣傳工作。

對外宣傳是擴大紅十字會影響力的重要手段,也是提升紅十字知名度的有效途徑。利用“5?8”世界紅十字日、“世界急救日”、“世界艾滋病日”和“12?5”志愿者等節日開展宣傳活動。

1、紅十字宣傳活動全年基本任務2次,各村要配合鎮紅十會搞好宣傳。

2、設立宣傳專欄,大力宣傳《中國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》以及紅十字知識和紅十字精神。全年基本任務:每村、社區至少設立一處宣傳專欄。

(二)積極做好紅十字會員發展和管理工作。

根據《中國紅十字會章程》規定,積極發展個人會員是鎮紅十字會的工作的重要內容。全年基本任務:新發展發員15名。其中八一村、村、村、村、社區基本任務為10名。

(三)積極開展紅十字募捐籌資活動。

廣泛動員轄區內領導干部、機關、企事業單位職工等社會各界愛心力量,積極開展募捐活動。協助市紅十字會走訪轄區內企,在堅持自愿原則前提下組織動員更多的愛心企業加入“紅十字愛心企業聯盟”并積極主動向“市紅十字博愛基金”愛心捐款。

1、全年基本任務:全年常態募捐資金基本任務2600元,其中八一村、村、村、村、社區基本任務為2000元,鎮政府機關任務為5000元。要求在10月30日之前完成,上繳給鎮紅十字會。

2、積極動員轄區內企業加入“市紅十字愛心企業聯盟”。

(四)做好應急救護培訓宣傳動員組織工作。

應急救護培訓是紅十字會的重要職責之一,今年市紅會將全面啟動應急救護培訓工作。完成市紅會下達的分配任務,做好獲證救護員的宣傳動員組織工作。

1、普及性群眾應急救護基本知識宣傳工作:全年基本任務200人。

2、完成獲得中國紅十字會急救員證書參加人員的宣傳動員組織工作。培訓工作由市紅會統一組織實施,具體任務另行通知。

(五)做好紅十字人道主義捐獻工作

1、全年基本任務:組織造血干細胞捐獻志愿者15人(其中:村、村、村、村基本任務為10人,社區基本任務為5人)。今年6月份將統一組織進行。

2、發展遺體器官捐獻志愿者。

3、配合市紅會做好本轄區內人道捐獻志愿者成功捐獻的相關協調服務工作。

(六)加強紅十字隊伍自身建設工作。

將紅十字工作納入黨委政府的中心工作,加強干部隊伍建設,建立健全工作制度,不斷提升紅十字會的工作能力。

1、村兩委每年要研究一次紅十字會工作。

2、要落實村(居)的紅十字會員小組,并有固定辦公場地,建立完善的工作制度。

三、本考核辦法將納入黨委政府的中心考核。