第三中學化學教師職責

一、教學目標

1.須遵循新大綱規定的中學化學教學目的和要求。教案中確定的教學目標要符合教材實際、其拔高部分要結合學生實際。

2.根據我校辦學目標,在確定知識目標的同時,注重學生能力的培養,即“雙基”加能力。同時必須把愛國主義和辯證唯物***適時滲透到教學中。

二、教學過程

1.課前必須重溫教案,適當調整,做好一節課的基本構想。并檢查好所有實驗用品、模型等教具。

2.做好每節課教學組織工作、每章節開始都應向學生簡介主要內客和知識結構,主要學習方法、及重點難點。無論何種課型,采用何種教法,都要圍繞目標、緊扣教材,指導學生讀書,勾劃重點,做好注釋。

3.做到語言精煉、準確、生動、邏輯性強,板書設計做到脈絡清楚,重點突出。

4.教學方法要靈活,教學過程要突出思路教學,重點放在教學生“會學”,注重教材的內在聯系與規律,突出重點,突破難點,把握教與不教的尺度,千方百計調動學生的“智力投入”,提高課堂教學效率。

5.演示試驗要規范、準確、效果明顯,利用現有條件,力求達到最佳效果。

6.必須貫徹講練原則,做到信息反饋、及時查添補缺解決問題。

三、教學常規

1.利用備課組活動時間組織好各年級集體備課活動,每單元要定出中心發言人,做到統一教學目標、進度、重點、難點、實驗、練習題及測試題。

2.起始年級學生的作業,至少半學期要全批全改,以便盡快了解學生實際,改進教學要求。之后過渡為1/2到1/3。

3.堅持分類指導,分層推進,組織好尖子生和缺腿生的輔導,提高工作水平。

篇2:化學教師工作崗位職責

化學教師的崗位職責如下,僅供各位參考,并掌握化學教師崗位職責。

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔化學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

6、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

7、堅持由淺入深循序漸進,因材施教的教學原則,創造條件認真做好實驗,培養學生興趣,從學生實際和專業實際出發,主動為學生學習專業服務,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

8、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分發揮學科優勢,挖掘思想教育內容,有機地進行科學思維方法,科學精神,辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育,加強人格培養,不斷提高學生科學素養。

9、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

10、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

11、重視培養學生興趣和能力,發展學生個性特,積極創造條件,上好演示實驗,并組織學生開展課外活動。

12、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

13、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

14、學期完成聽課16節,下班輔導10次,以及教研組安排的各項任務。

15、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

16、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

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