昆明3.01事件后,引起全國人們高度重視。為了切實保障幼兒在園的人身安全及身心健康成長,我園認真貫徹區委、區政府和區教育局相關文件要求,堅持把安全放在幼兒園工作的首位,進一步加強幼兒園安全工作,建立起維護校園安全穩定的長效機制,確保師生安全和學校穩定,切實保障幼兒園正常的教育教學秩序,促進幼兒園持續、快速、健康、協調發展,特制定幼兒園防范暴力事件的應急預案。

一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因:

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施

?1、嚴格門衛登記、驗證制度,控制外來人員進入幼兒園。為防止非法侵入,做到幼兒園圍墻須是不易攀越,嚴格值班監視制度。

?2、加強對園內人員的管理。為確保幼兒園安全,禁止有精神異常癥狀、著裝、神情怪異的人員進入校園。

?3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,并做好矛盾的化解工作。

?4、加強對師幼的安全教育,增強師幼的自我保護意識。

?5、積極組織師幼進行防范暴力事件的演習,提高師幼的防范和自救能力。

?6、發放告家長書,自覺遵守幼兒園接送制度,加強值班管理制度,在每天早上幼兒上學時間(8:00-9:00)和放學的時間(17:00)值班教師及時到崗。

?三、工作機構設置及職責

?(一)組織領導

組?長:**

副組長:**

組?員:**

?(二)機構設置:

1、指揮部組成:

幼兒園處置突發事件領導小組成員為指揮部成員,現場總指揮由組長擔任,組長不在現場時由副組長擔任。

2、指揮部職責:

全面負責指揮協調突發事件處置工作。

(三)指揮部下設五個組

1、指揮組:

人員組成:**

基本職責:負責指揮協調;掌握情況,及時報告;組織有關人員按預案對現場進行果斷處置。

2、疏散組:

人員組成:**

基本職責:在現場指揮組指導下,堅守崗位,依據預案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散教師與幼兒,疏散完畢后有秩序撤離。

3、救護組:

人員組成:**

基本職責:**負責將傷員運送到指定安全區域并進行簡單救治后,與社區醫院取得聯系及時救治。

**安全保護好幼兒按指揮部的命令,組織好幼兒進行安全疏散。

4、外圍控制組:

人員組成:**

基本職責:負責維護幼兒園大門,出入口秩序,疏導教師幼兒有序撤離,引導專業部門人員進入現場進行處置。

5、裝備保障組:

人員組成:**

基本職責:提高保養各種處置突發事件物資準備。

四、處置原則:

1、快速反映原則。處置突發事件要堅持一個“快”字,信息上報快;控制快,預案落實快。

2、現場指揮原則。突發事件發生后,指揮人員要親臨現場,全面掌握情況,準確分析局勢,果斷做出正確的指揮判斷。

3、設置警戒原則。突發事件一旦發生,要迅速疏散現場周邊人員及貴重物品,設置警戒,保護現場,禁止無關人員進入。

4、降低損失原則。在處置控制方法上要妥當,要以維護政治穩定、社會穩定,確保幼兒園教職工、幼兒人身、財產安全為工作重點,力求做到盡量減少社會影響、人員傷亡、降低危害。

5、基本裝備原則。指定固定地點,將處置突發事件的一定裝備保存好。具體裝備器材:應急燈、強光手電、電喇叭、滅火器等。

6、協調配合原則。幼兒園全體教職工要明確職責、任務,按照預案分工,互相協調,通力配合,對突發事件進行妥善處置。

7、追究責任原則。根據處置突發事件中指揮部及各組職能任務分工,劃清權限職責。突發事件發生后,對未能落實預案有關要求造成幼兒園經濟損失或人員傷亡的,應按處置突發事件預案職能任務分工。依據追究相關人員的法律責任。

?五、處置措施:

一旦發生幼兒園暴力事件,務必以保護幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

?1、指揮部在接到突發事件警情后,應立即報警。可按緊急報警按鈕或撥打"110"報警電話。

同時上報區教育局安全科,并宣布啟動處置預案。

2、各部門立即停止工作,按各組職責,在指揮部統一指揮下,立即組織幼兒按疏散路線有秩序地盡快撤離到指定地點,并清點好幼兒人數上報指揮部。

3、控制所有出入口,立即封閉現場,設置隔離線,組織專人維護現場秩序。不得移動可疑物。

4、協助有關部門進行現場處置,并為調查取證提供線索。

5、如發現可疑爆炸物、接到恐嚇電話時,要冷靜處置,盡可能拖延時間與其周旋,記住其語言特征,有條件時進行錄音,為公安機關偵破提供線索。

6、遇到局部發生可控火情,要果斷采取有效措施,防止火情蔓延,迅速撲滅。

六、工作要求:

1、全體教職工要高度重視處置突發事件工作,時刻保持高度警惕,并增強自身的責任感。

2、全體教工人員在工作中要提高防范意識,發現可疑人、可疑物或可能造成某種事件發生的苗頭及時上報。

3、做好日常安全保衛工作,確保幼兒與全體教職工安全。

區教育局安全科電話:

**幼兒園電話:

篇2:學校防范暴力事件應急預案范本

根據學校安全工作的需要,按照上級有關部門的要求,堅持“安全第一,預防為主”的原則。在學校發生暴力事件安全事故時,能夠統一指揮,有條不紊地進行緊急疏散全校師生,使安全事故損失降低到最低限度。特制定本校安全事故應急預案。

一、校應急處理領導小組

安全事故應急處理組長:張征

安全事故應急處理副組長:李林柏迎建

報警員:孔德斌

臨時救護工作負責人:蘭鴻飛、孔德斌

緊急疏散指揮:陳會晟、李海闊

搶救傷員小組:王文燕、楊薇、張玉花

二、事故報告、處置聯系電話

辦公室電話:2888049

地區報警電話:2888100

報警電話:110

火警電話:119

救護電話:120

三、防范暴力事件應急預案

事故可能引發的原因:

1、社會閑雜人等對社會不滿,闖入學校鬧事。

2、家長或學校工作人員精神有問題的,突然間發作,對學生和老師造成傷害。

3、與學校或教師有矛盾的家長,借機對學校里的學生和老師造成傷害。

事故預防方法:

1、對于社會閑雜人等,門衛一律不得放其進入學校,堅決不得進入。

2、對于精神有問題的家長或學校工作人員,學校要做好個案,平時經常關心這些人,對于精神有問題的家長,門衛也不得讓其進入學校,對于精神有問題的學校工作人員,學校有關領導要隨時作好觀察和記錄,發現該人員有不對勁的地方,要立刻制止,并在第一時間內上報。

3、對于與學校或教師有矛盾的家長,校方主動與其溝通,爭取化解其內心的不滿,不使矛盾進一步激化。

事故處理方法:

1、外來人未經允許強行闖入,門衛不得放行,追趕不及、應立即通知總護導教師、保衛干部及有關部門領導,及早將闖入者查清逐出學校。

2、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆,先制止、制服,為防不測,在第一時間按報警。為防止不良分子逃逸,在制止、制服之前,要關閉校門。

3、接報后,校長、護校隊、和有關人員迅速趕到現場控制局面。門衛、孔德斌負責報警,陳會晟、李海闊負責與犯罪嫌疑人周旋,李林、柏迎建等負責保護疏散學生。

4、如有事件發生,立即采取救治措施,妥善處理善后工作。如有人員受傷,立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

5、各級領導遇事一定要冷靜,果斷采取措施。處理群體性事件的原則是:迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。嚴格控制非本校人員進入校園。

6、當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶,其余各室關閉門窗,避免更大的傷亡事故。確保教師特別是學生的人生安全。

篇3:中學防范暴力事件應急預案

為有效預防校園暴力事件的發生,及時處置危及師生安全的各類惡性事件,有效地控制事態的擴大,切實保障廣大師生生命與國家財產的安全,維護學校正常的教育教學秩序,特制定本預案。

一、可能引發學校暴力事件的主要原因:

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施:

1、由符合條件的專職保安擔任門衛,嚴格門衛登記、驗證制度,控制外來人員進入學校。為防止非法侵入,學校圍墻須是不易攀越或安裝紅外線監控裝置,嚴格值班監視制度。

2、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進鑒定,一旦確診為精神病人,學校應勸其在家休養治療,經濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防暴力事件的演習,提高師生的防范和自救能力。

三、事件的處理:

一旦發生學校暴力事件,學校以保護學生的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

1、報警。第一發現人可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。同時撥打電話596**0,報告學校領導,如學校領導辦公室無人接聽電話,馬上撥打電話596**6,報告校務辦(防范及處置暴力事件的聯絡地點為校務辦公室)。

2、學校有關領導(校長及分工負責人)迅速趕赴現場與犯罪嫌疑人周旋,并下令要求門衛保安盡全力制止暴力侵入。

3、校務辦在第一時間內將情況報告教育主管部門,同時馬上與德育處、教務處取得聯系。德育處、教務處馬上通知班主任及校醫,全力保護有關對象及全體學生,并做好有關對象的救護及穩定工作,將保護者護送到安全處。教師:陶溶、金梅、曹崔秀

4、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師共同與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。教師:姚安寶、姚晟、張宇輝、張慶衡

5、一旦發生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救,并通知家長或親屬。負責人:黃玲利、宋琳、吳永剛

6、在警方的指導下維持秩序,配合警方調查,作善后處理。負責人:郭鳳球

四、組織機制:

1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作,實行分工負責制,一旦發生事故,實行逐級負責,校長在由校長指揮,校長不在由分管校長指揮,以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰,如:報警人員(徐溶)、周旋應付人員(姚安寶)、護送學生轉移的人員(陶溶)、將傷者送往醫院的人員(黃玲利)、向局報告的人員(吳美華),均有明確的分工。