學校工會章程【1】

第一章教育工會組織

一、教育工會的性質

中國工會是在中國共產黨領導下職工群眾自愿結合的工人階級的群眾組織,是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,是國家政權的重要社會支柱。

教育工會是中國工會的一個組成部分,是一個特殊的產業工會。

它是教育系統覆蓋面最廣,具有普遍代表性,以一個整體出現于社會的教職工自愿結合的工人階級的群眾組織,是發展我國教育事業的重要力量。

教育工會的性質表現在兩個方面,一是階級性,二是群眾性。

階級性表現為,教育工會不是任何社會成員都可以加入的超階級的組織,它只能由工人階級的成員--在教育系統工作的廣大教職工構成。

群眾性表現為,教育工會是教育系統最廣泛的群眾組織,廣大教職工可以自愿參加。

教育工會開展的各項活動,都是建立在教職工群眾自愿基礎上的。

教育工會的階級性和群眾性是互為條件的。

它的群眾性是以其階級性為前提的,是在工人階級范圍內的群眾性;它的階級性是以群眾性為基礎的,是有廣泛深厚的群眾基礎的階級性。

工人階級的階級組織和群眾組織的統一,是教育工會最根本的屬性。

二、教育工會的地位

教育工會的地位,是指它在國家政治、經濟與社會生活中所占有的位置。

教育工會的地位是客觀的。

它是工會活動以至整個工人運動實際狀況的反映,并隨著工人階級運動的發展而發生變化。

無論在過去,現在還是將來,教育工會在一定社會制度下所處的地位都不取決于工會自身主觀任意的選擇,更不是其他組織或個人任意的規定。

教育工會作為工人階級的階級組織和群眾組織,歸根到底,它的地位是由工人階級的地位所決定的。

我們國家是以工人階級為領導的,以工農聯盟為基礎的社會主義國家,工人階級是領導階級,是社會主義建設和改革的主力軍。

作為工人階級群眾組織的教育工會,在國家經濟和社會生活中,占有重要的政治地位、社會地位和不可動搖的法律地位。

政治地位:教育工會是在黨的領導下教職工自愿結合的工人階級群眾組織,是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,是國家政權的重要社會支柱,是辦好社會主義學校的重要依靠力量。

社會地位:教育工會作為工人階級的階級組織,它代表廣大教職工有組織、有紀律、有領導的參政議政,參與教育事業的民主管理民主監督,在促進我國教育事業的改革與發展中,發揮重要作用。

法律地位:教育工會的法律地位是工會的政治地位、社會地位在國家法律中的反映。

《工會法》作為國家的基本法律,明確規定了工會的性質、任務、權利、義務、活動準則和組織原則,使工會工作在gg開放的社會環境中有了更加完備的法律依據,在法制的軌道上更好地發揮作用。

三、教育工會的職能

教育工會的基本任務,就是要通過開展工作和組織活動,調動廣大教職工的社會主義積極性,把教職工群眾緊密地團結在黨的周圍,為促進教育事業的改革與發展,完成育人這一根本任務而努力。

它具有維護、建設、參與、教育四頂基本社會職能。

1.維護職能

教育工會要在維護全國人民總體利益的同時,表達和維護教職工的合法權益。

從根本上說,全國人民的總體利益同教職工的具體利益是一致的,但是總體利益與具體利益之間,這部分群眾同那部分群眾具體利益之間,往往產生某些矛盾。

特別在當前不斷深化改革的情況下,更會產生一些新的矛盾。

因此,教育工會要及時向黨政反映教職工群眾的意見和要求,維護他們的合法權益。

與此同時,也要教育和引導教職工正確處理好國家、學校和個人三者的關系。

2.建設職能

教育改革是一項巨大的社會系統工程,需要廣大教職工的理解和支持。

教育工會要組織和團結教職工以主人翁精神積極參加學校各項改革,認真貫徹黨的教育方針,努力完成以教學、科研為中心的各項工作任務,做好教書育人、管理育人、服務育人工作,培養德、智、體全面發展的建設者相接班人。

3.參與職能

教育工會依照憲法和法律的規定,代表和組織教職工行使當家作主的權利,參加學校的民主管理和民主監督。

在當前深化教育改革中,。

工會要代表教職工參加學校各項重大改革方案,以及有關涉及教職工具體利益的政策、措施的制訂,充分反映和體現教職工的意愿和要求。

同時,積極向教職工宣傳解釋學校的改革目標和措施,以及存在的困難和問題,溝通學校黨政與教職工群眾的聯系,參與協調社會矛盾,做好疏導工作,落實全心全意依靠廣大教職工辦好社會主義學校的指導思想,保護教職工群眾投身改革及支持改革的熱情。

4.教育職能

教育工會要按照培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人的目標,對教職工進行形勢任務教育,愛國主義、集體主義、社會主義教育和職業理想、職業道德、職業紀律、職業技能教育,特別要進行黨的基本路線和***主義理論教育,不斷提高他們的思想、政治素質和業務素質,使工會成為廣大教職工“在實踐中學習共產主義的學校”。

第二章教育工會的組織建設

教育工會是按照《工會法》和《中國工會章程》規定的原則組織起來的。

不斷加強組織建設,是貫徹黨的“一個中心,兩個基本點”基本路線和工會工作指導方針,密切同教職工群眾的聯系,充分發揮工會作用的重要保證。

1.教育工會組織建立

凡有會員二十五人以上的學校,可以建立基層委員會,會員不足二十五人的,選舉組織員一人,組織會員開展工作。

2.教育工會的組織原則

教育工會的組織原則是民主集中制,是在民主基礎上的集中和在集中指導下的民主相結合的制度。

實行民主集中制是實現工會組織自身民主化、群眾化的保證。

民主集中制的具體內容是:

(1)會員個人服從組織,少數服從多數,下級組織服從上級組織;

(2)教育工會各級領導機關,除它們的派出機關外,都由選舉產生;

(3)教育工會的領導機關是教育工會代表大會和它所產生的教育工會委員會;

(4)教育工會各級委員會向同級會員大會或會員代表大會負責并報告工作和經濟收支情況,接受會員監督;

(5)教育工會各級委員會實行集體領導和分工負責相結合的制度,凡屬重大問題都要由委員會民主討論,做出決定;

(6)教育工會各級領導機關,要經常聽取下級組織和會員的意見,切實研究和解決他們提出的問題,下級組織要向上級組織請示報告工作。

3.教育工會的組織機構

教育工會的組織機構大體為五個層次:

(1)中國教育工會全國委員會(簡稱全國教育工會);

(2)中國教育工會××省(自治區、直轄市)委員會(簡稱省教育工會);

(3)中國教育工會××市(地、州)委員會;

(4)中國教育工會××縣(縣級市、區)委員會;

(5)中國教育工會××學校(鄉、鎮)委員會。

教育工會基層組織可根據具體情況建立分工會委員會或工會小組,并根據工作需要設立各種專門工作委員會(或組),如宣傳、文體、生活福利、財務、女教職工、青年工作等。

4.教育工會領導干部的選舉和任免

教育工會的主席、副主席由同級工會委員會民主選舉產生,報送上級工會批準后生效。

任期未滿時,不得隨意調動其工作。

因工作需要調動時,應當征得本級工會委員會和上一級工會的同意。

5.教育工會與黨政的關系

教育工會是黨領導下的群眾組織,實行“上級工會和同級黨組織雙重領導,以同級黨組織領導為主”的組織原則。

教育工會要在黨的領導下,依照《工會法》獨立自主地開展工作。

教育工會與教育行政是兩類不同性質的社會組織。

前者是群眾組織,后者是政府職能部門。

兩者是親密的合作關系。

在開展工作中,應做到互相尊重,互相支持,互相監督。

第三章教育工會會員

《工會法》和《中國工會章程》規定,凡在我國境內企業、事業、機關中從事體力勞動或腦力勞動,以工資收入為主要生活來源的職工,不分性別、民族、職業、宗教信仰,承認工會章程,都可以加入工會為會員。

一、入會

1.對象

凡在我國境內各級各類學校(包括學校的下屬各單位)中從事腦力勞動或體力勞動,以工資收入為主要生活來源的教師、干部和工人,不分民族、種族、性別、職業、宗教信仰、教育程度,承認工會章程,都可以加入所在學校工會為會員。

凡在學校工作六個月以上的合同工、臨時工也可加入所在學校工會為會員。

教師、職工離退休前沒有參加工會,退休后原則上一般不再吸收入會。

但是,也要根據實際情況,區別對待,考慮他們的愿望和要求,可以按照工會章程規定,為個別人辦理入會手續,然后保留其會籍。

在我國學校從事腦力相體力勞動的外籍教職工,凡自愿申請參加中國教育工會,符合會員條件的,可按照工會章程的規定同意加入工會。

2.手續

教職工參加工會,需由本人向所在單位工會小組長口頭申請,填寫好入會申請表;經過工會小組討論通過;基層委員會(校工會委員會)批準;并發給中華全國總工會統一印制的會員證。

二、會員的權利和義務

教育工會是教職工群眾自愿結合的組織。

在這個組織中的每個會員都享有應有的權利,又都必須履行應盡的義務。

權利和義務是相互的,沒有無權利的義務,也沒有無義務的權利。

每個教育工會會員都要珍視自己的權利,明確自己的義務,正確行使權利,認真履行義務,做

篇2:工會章程試題答案

工會章程試題及答案

1、《中國工會章程》(修正案)于2008年10月21日在中國工會第十五次全國代表大會通過,于2008年10月21日起生效。

2、中國工會是中國共產黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織,是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,是國家政權的重要社會支柱,是會員和職工利益的代表。

3、工人階級是我國的領導階級,是先進生產力和生產關系的代表。

4、中國工會的基本職責是維護職工合法權益。

5、中國工會動員和組織職工積極參加建設和改革,努力促進經濟、政治、文化和社會建設。

6、中國工會實行產業和地方相結合的組織領導原則,堅持民主集中制。

7、凡在中國境內的企業、事業單位、機關和其他社會組織中,以工資收入為主要生活來源或者與用人單位建立勞動關系的體力勞動者和腦力勞動者,不分民族、種族、性別、職業、宗教信仰、教育程度,承認工會章程,都可以加入工會為會員。

8、會員享有以下權利:(一)選舉權、被選舉權和表決權權。

(二)對工會工作進行督促,提出意見和建議,要求撤換或者罷免不稱職的工會工作人員。(三)對國家和社會生活問題及本單位工作提出批評與建設,要求工會組織向有關方面如實反映。(四)在合法權益受到侵犯時,要求工會給予保護。

、(五)享受工會舉辦的文化、教育、體育、旅游、療休養事業、生活救助、法律服務、就業服務等優惠待遇;享受工會給予的各種獎勵。(六)在工會會議和工會報刊上,參加關于工會工作和職工關心問題的討論。

9、會員組織關系隨勞動(工作)關系變動,憑會員證接轉。

10、工會各級委員會,實行集體領導和分工負責相結合的制度。凡屬重大問題由委員會民主討論,作出決定。

11、中國工實行產業和地方相結合的原則。

12、上級工會可以派員幫助和指導用人單位的職工組建工會。

13、成立或者撤消工會組織,必須經會員大會或會員代表大會通過,并報上一級工會批準。

14、中國工會全國代表大會,每五年舉行一次,由中華全國總工會執行委員會召集。

15、中國工會全國代表大會的職權之一是選舉中華全國總工會執行委員會和經費審查委員會。

16、中華全國總工會執行委員會全體會議閉會期間,由主席團行使執行委員會的職權。

17、產業工會全國委員會的建立,經中華全國總工會批準,可以按照聯合制、代表制原則組成,也可以由產業工會全國代表大會選舉產生。

18、縣和城市的區可在鄉鎮和街道建立鄉鎮工會和街道工會組織。

19、企業、事業單位、機關和其他社會組織等基層單位,應依法建立工會組織。社區和行政村可以建立工會組織。

20、有會員二十五人以上的,應當成立工會。

21、職工二百人以上企業、事業單位工會設專職工會主席。

22、基層工會具備法人條件,依法取得社團法人資格,工會主席為法定代表人。

23、工會基層組織的會員大會或者會員代表大會,每年至少召開一次。

24、工會會員在一百人以下的基層工會應當召開會員大會。

25、工會基層委員會的基本任務之一是:代表和組織職工依照法律規定,通過職工代表大會、廠務公開和其他形式,參加本單位民主管理和民主監督。

26、工會干部要努力做到:堅持原則,不謀私利,熱心為職工說話辦事,依法維護職工的合法權益。

27、各級工會組織建立和健全干部培訓制度。辦好工會干部院校和各種培訓班。

28、縣和縣以上工會設立工會干部權益保障金,保障工會干部依法履行職責。

29、工會經費的來源之一是會員繳納的會費。

30、工會資產是社會團體資產,中華全國總工會對各級工會的資產擁有終極所有權。

31、中國工會會徽,可在工會辦公地點、活動場所、會議會場懸掛,也可作為紀念品、辦公用品上的工會標志,也可以作為徽章佩戴。

二、選擇題(單項或多項,將你認為對的答案的序號填入空格內。

1、中國工會以憲法為根本活動準則,按照①和③,獨立自主地開展工作,依法行使權利和履行義務。

①《中華人民共和國工會法》②《中華人民共和國勞動法》

③《中國工會章程》④《中華人民共和國民法通則》

2、工人階級是我國的領導階級,是①的代表。

①先進生產力和生產關系②國家政權

③人民民主專政④上層建筑和意識形態

3、我們常說的建設“四有”職工隊伍的“四有”是指④。

①有理想、有知識、有能力、有紀律②有道德、有知識、有文化、有紀律

③有理想、有知識、有能力、有文化④有理想、有道德、有文化、有紀律

4、企事業工會工作的原則是:②。

①“合作互利,促進發展”②“促進企事業發展,維護職工權益”

③“共同發展、爭取共贏”

5、企業、事業單位工會委員會是職工代表大會③機構。

①權力②辦事③工作④咨詢

6、工會會員大會或者會員代表大會的職權之一是:③工會工作的重大問題.

①討論建議②貫徹執行③討論決定④研究提出

三、判斷題

1、工會是職工自愿結合的工人階級的群眾組織。(√)

2、中國工會的基本職責是維護全國人民的總體利益。(×)

3、工會履行建設職能,就是要求工會直接去組織生產經營,開展技術革新和勞動競賽,促進企業生產的發展。(×)

4、凡是志愿加入工會的人都可以成為工會會員。(×)

5、會員沒有正當理由三個月不交納會費,不參加工會組織生活,經教育拒不改正,應視為自動退會。(×)