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鈑噴班組長崗位職責要求

2024-07-18 閱讀 2160

1、合理進行班組的工作安排、人員安排,配合質檢調度檢查班組員工的維修質量,準時交車。

2、負責管理班組的工具設備,愛護工具設備,如出現使用異常或損壞,及時糾正并上報維修或購買。

3、負責班組人員的技能提升培訓,每周至少一次進行技能提升培訓,做好相應的培訓記錄(培訓簽到表、培訓照片、培訓時間、內容等記錄)

4、出現異議時,必須以客戶交車為第一準則,完成客戶保證質量、按時交車,結束后進行責任區分及處理。

5、鈑金班組長負責責任區域及班組工作現場的5S,每周對拆間房進行一次整理,每月一次協助工具管理員對四樓的廢料間進行處理。

6、油漆班組負責責任區域及班組工作現場的5S,每天下班將危險固廢進行打包后按照規范放置一樓的危險固廢間。

7、未盡事項及質量檢驗標準參考鈑金交車檢驗標準及其他上墻規定。

8、負責完成質檢調度或部門主管安排的其他臨時性事情

篇2:企業班組長安全培訓工作活動方案

為確保本次“企業班組長安全培訓工作活動”取得實效,進一步提高企業從業人員的安全意識和技能,不斷提升企業班組現場安全管理水平,有效杜絕企業從業人員“三違”的行為,促進企業安全生產形勢持續穩定好轉及安全事故得到有效遏制。因此,公司根據晉江市交通局《轉發省安委會;的通知》晉交[2011]14號文件要求,結合公司的實際情況。特制定本培訓工作方案:

一、組織機構

為保證開展“企業班組長安全培訓工作活動”順利進行,公司決定成立“企業班組長安全培訓工作活動”領導小組,組長由公司安全生產領導小組組長王炳南擔任,具體負責公司開展“企業班組長安全培訓工作活動”的組織實施及工作指導以及工作檢查。領導小組下設辦公室(掛靠在公司安全生產領導小組辦公室),具體負責日常工作、總結上報和情況分析,聯系電話:。

二、學習時間、學習方式、學習的主要內容

1、學習時間。自2011年3月起至12月止。

2、學習方式。結合每月的安全生產例會、安全生產會議、安全生產活動日及安全生產月活動、各級政府及部門組織的安全活動、安全培訓以及安康杯知識競賽等多種方式進行學習。

3、學習的主要內容。安全生產法律、法規、部門規章;本企業的安全生產狀況、安全生產規章制度、崗位危險有害因素及安全操作規程、作業設備安全使用與管理、作業條件與環境改善、個人勞動防護用品的使用和維護、作業現場安全標準化、現場安全檢查與隱患排查治理、現場應急處置和自救互救;本企業、本行業典型事故案例、班組長的職責和作用、員工的權利與義務、與員工溝通的方式和技巧、班組安全生產的組織管理等以及先進的班組安全管理經驗。

三、工作目標

1、嚴格培訓目標、充分認識加強班組長安全培訓工作的重要性和緊迫性。班組是企業的最基層組織,是安全生產的第一道防線。班組長是企業安全生產工作一線的直接指揮者和組織者。加強企業班組長安全培訓工作,是全面提高從業人員安全意識和操作技能,規范作業行為,杜絕違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的“三違”行為,從根本上防止事故發生的有效途徑,也是當前進一步強化企業班組安全生產基礎建設,提升現場安全管理水平,促進企業安全生產的一項重要而緊迫的任務。

2、嚴格培訓要求、加強運輸車輛安全管理、落實運輸安全生產責任制。對近3年內有重特大交通責任事故記錄的駕駛員,一律不得進入公司從事駕駛崗位,新上崗的從業人員必須按照《生產經營單位安全培訓規定》,經過相應安全培訓并考核合格后上崗。對已在風的班組長每年接受安全培訓的時間不得少于24學時,班組其他員工每年接受安全培訓的時間不得少于16學時。認真落實車輛“日趟檢”制度、維護制度,并逐一進行記錄,確保車況良好,嚴格執行一車一檔制,落實運輸車輛安全生產管理制度及駕駛員檔案管理制度,對車輛安全狀況、駕駛員從業資格、安全駕駛情況進行定期核查,督促按時審驗、檢驗和維護;建立健全企業安全制度落實情況檢查機制,規范車輛安全設施設備。加強對運輸車輛從業人員的教育培訓,不斷提高從業人員防范能力,重點對車輛安全生產管理制度及駕駛員檔案管理制度,以及車輛安全設施設備配備、防災、救災等相關內容。加強路面管控,通過gps監控準確掌握車輛路面通行情況和駕駛員駕駛時間等情況,真正做到及時發現及時糾正。加大對超速、超載、疲勞駕駛等違法行為的整治力度,從嚴查處交通違法行為,進一步維護好運輸交通秩序。

3、嚴格培訓質量、加強安全宣傳、豐富培訓形式。針對企業現場安全管理和班組長的特點,通過開設安全宣傳欄,利用多媒體、企業內部網站、電視、報刊、板報等平臺以及安全講座、班前班后會、安全知識競賽和安全日活動等時機,抓好日常安全教育培訓。要通過崗位描述、技術比武、應急演練、現場事故分析、反事故演習、現場安全自檢等方式,大力開展崗位練兵,不斷提高班組長和員工自我安全保護意識和能力。要注重發揮老工人“傳、幫、帶”作用,以師帶徒,提高員工實際操作技能。根據本市夏季的季節性特點,制定了防臺防汛的緊急預案,對夏季臺風天氣比較多,積極開展夏季安全行車及應對惡劣天氣安全行駛的宣傳教育活動,讓駕駛員在遇到臺風天氣,風大雨大,要保持安全行車速度,并及時將車輛停靠在安全地帶。

四、有關要求

1、加強組織領導。各職能部門要充分認識當前,開展“企業班組長安全培訓工作活動”的極端重要性,迅速行動,按照本方案的要求,細化措施,制定周密的、操作性強的工作方案,加強組織協調,明確工作任務,落實相關責任,扎實做好,開展“企業班組長安全培訓工作活動”各項工作,堅決遏制重特大交通事故的發生。

2、加強部門之間的協調,確保班組安全培訓落到實處。各部門、各班組要把“企業班組長安全培訓工作活動”作為安全生產工作的重要內容來抓,要緊密結合生產經營實際,統籌安排部署,采取有力措施,確保工作到位。切實加強對“企業班組長安全培訓工作活動”工作的領導,定期組織開展企業內部“企業班組長安全培訓工作活動”的檢查,及時發現和解決工作中的重大問題,不斷推進班組長安全培訓的規范化、制度化和經常化。

3、加強信息上報。各部門、各班組應按要求,根據開展“企業班組長安全培訓工作活動”情況進行總結。

二0一一年二月二十二日

篇3:人人都是班組長實施方案

人人都是班組長”實施方案為了進一步推動我隊班組建設活動,加強現場安全管理,抓好班組安全,提高區隊班組安全管理水平,切實把區隊班組安全作為安全生產的第一道防線,促進安全生產持續穩定,我隊在充分學習塔山煤礦班組建設經驗的前提下,將開展“人人都是班組長”班組建設活動,特制定實施方案如下

一、領導小組組長:

二、總體目標以人為本,全員、全方位、全過程激活每一位崗位員工的潛能,真正實現學習型、安全型、和諧型班組,并將管理工作下沉到班組,安全文化生根到班組,安全生產戰略落地到班組,從而實現“零事故”的目標,達到真正的人本安全。

三、班組管理模式

(一)構建一個班組輪值管理的組織體制在保留原有班組長的基礎上,設立1名輪值班長,若干個輪值班委和管理小組,全體成員按一定周期進行輪流任職,并賦予班組管理職責和權利。確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎和旺盛的生命力。輪值管理的主要職責和任務分別是:1.輪值班長。協助班長做好當班日常工作,主要任務是組織召開班前會、班后會,安排當班工作任務,分工到人,組織現場生產質量管理,排查治理安全隱患和問題,評議當班人員工作表現,提出當班工分的分配意見,具有安全管理權、生產組織權和考核分配權。經評議合格的輪值班組長,享受正式班組長薪酬待遇。實行班組長輪值后,原班組長扮演的角色不再是班組的“工頭”角色,而更多的是教練角色。2.班委會。一般由安全委員、學習委員、活力委員、和諧委員等組成,在輪值班長領導下,分工明確,團結協作。安全委員負責組織安全技能學習,風險預控講習,現場安全提醒,教育大家提高安全意識和防范能力。學習委員負責組織每日學習,采取提問互答、圖紙展示、課堂講解等方式,學習風險預控、操作規程、絕活分享等內容。活力委員通過講故事、安全宣誓、喊口號或開展班組集體活動等方式,提振士氣,緩解壓力,活躍氣氛。和諧委員負責加強班組內部溝通、工作協調,營造團結和諧氛圍。3.輪值管理小組。根據輪值班委設置的數量,將班組人員平均劃分為若干小組,如安全小組、學習小組、士氣小組、宣傳小組等,在各自班委帶領下參與班組事務管理、制度制定和現場安全生產組織,做到人人負責、人人管理。

(二)搭建班組輪流管理的兩大平臺。1.例會平臺。借助班組每日班前、班后會,由輪值班組長的主持,組織安全、學習、士氣、和諧等班委委員,有針對性地開展班組日常管理。班前會主要是開展安全學習,風險排查和預控,明確工作任務,分工派活,責任到人,提振士氣,營造和諧氣氛。班后會主要是對當班工作進行總結、分析、評議、評優,對下班工作作出安排等。2.看板平臺。班組日常管理以看板為載體和表現形式,實現班組管理公開化、透明化。每個區隊和班組結合實際設計制作看板,通過每日一星,工分上板,實現激勵評價透明化;通過制度、流程上板,實現組織職責目視化;通過問題分析上板,實現資源分享公開化,做到制度、管理、考勤、問題、績效等公開透明,促進班組自主管理。

(三)建立四項班組輪值管理長效機制。1.分享評議機制。利用召開班前會、班后會等機會,職工輪流講案例、講技術、講絕活、講經驗,大家談看法、談體會、談收獲。輪值班組長評議每位員工當班工作情況和所得工分,員工對輪值班組長和班委的履職情況進行評議,進一步增強交流,吸取教訓,總結經驗,達到資源分享、共同提高的功效。2.競爭激勵機制。按照公開、公平、競爭、擇優、及時等原則,由輪值班長、輪值班委和班長等共同組織,在班組內開展賽安全、賽學習、賽技術、賽創新、賽節約等活動,采取物質獎勵、精神激勵、提拔重用等手段,在班組評選出安全之星、質量之星、學習之星、創新之星和優秀班組、班組長、輪值班組長,在競爭中激勵,通過激勵促競爭,形成良性循環,創造比學趕幫超的良好氛圍。3.責任鏈鎖機制。為落實班組安全生產責任制,建立“自保、互保、聯保”三位一體的安全責任鏈鎖機制,采取“三違”責任共擔、事故責任共擔、危險區域作業共同監護等形式,一人違章或發生安全事故,與其相聯結的組織和組員要與其共同承擔責任,實現人人都是安全監督員。4.制度公約機制。班組制度公約就是在遵守有關法律法規、標準規范等制度規定的前提下,人人起草自己崗位的工作制度,人人參與制度的討論修訂,每項制度都要經過班組共同協商研究、全員簽字確認,大大提高了制度執行力。實現了制度由被動執行到主動執行、“軟執行”到“硬執行”的根本轉變。