活動目標(biāo)：

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識和滅火、防火自救的方法。學(xué)會身手，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處置信息資料，培養(yǎng)同學(xué)搜集和處置信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)同學(xué)積極主動的參與意識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　　活動過程：

　　(一)圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的局面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個男小朋友以矯健的身手，協(xié)商森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓同學(xué)在教師的引導(dǎo)下提出值得研討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

　　(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

　　(3)那個男孩是怎么樣協(xié)商動物們逃生的?

　　(4)其它……………

　　3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自身收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識和發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在學(xué)校內(nèi)展示。

　　(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競賽。)

　　1、搶答題。(老師提供局部問題，同學(xué)可適當(dāng)補(bǔ)充。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

　　(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(同學(xué)也可補(bǔ)充題目。)

　　(1)禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學(xué)四年級同學(xué)到某山林去野炊。

　　(3)報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

　　你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

　　你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

　　4、運(yùn)用自身已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識和滅火方法，組織同學(xué)扮演模擬滅火(制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。)

　　5、引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)校內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

　　(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。

　　1、逃生演練。要求：同學(xué)統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

　　2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

　　3、放置火災(zāi)道具。

　　4、檢查逃生路線。

　　5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　6、小結(jié)，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

篇2:冬季小學(xué)防火災(zāi)防煤氣中毒災(zāi)害預(yù)案

　　安全工作重于泰山。安全問題是關(guān)系到每一個師生切身利益的大事，是保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的前提。為了防微杜漸，防患于未然，并能及時把出現(xiàn)的災(zāi)害和安全事故減少到最小程度，特制定我校災(zāi)害預(yù)案措施。

　　一、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立防災(zāi)、救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長周文華擔(dān)任，副組長由楊玉蓮擔(dān)任，成員有馬娟、紀(jì)玉蘭、王圈生等同志。領(lǐng)導(dǎo)成員有具體分工，周文華同志總體全盤負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，是學(xué)校安全第一責(zé)任人，主要負(fù)責(zé)師生的安全教育工作;馮松強(qiáng)具體負(fù)責(zé)教學(xué)方面安全工作;王圈生具體負(fù)責(zé)后勤方面的安全工作，包括校產(chǎn)、水房環(huán)境設(shè)施;楊玉蓮具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動及大型勞動的安全工作;領(lǐng)導(dǎo)分工明確，相互協(xié)作，積極配合，形成合力，深入抓好安全工作。

　　二、重視安全教育

　　充分利用學(xué)校的廣播、板報(bào)、專欄，根據(jù)季節(jié)特征，采用多種形式，對師生進(jìn)行安全教育，將安全教育切實(shí)納入教育實(shí)踐的軌道，學(xué)校每學(xué)期安排有安全教育會，法制報(bào)告會，安全法律知識競賽;使師生掌握一些安全自救和防范技能，特別重視防溺水和交通法規(guī)教育，不斷提高學(xué)生自防、自衛(wèi)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)校制定有《安全制度》;班級制定有《安全公約》，以制度約束規(guī)范學(xué)生行為，保證他們的人身安全。

　　三、強(qiáng)化綜合治理

　　繼續(xù)二十四小時值班制度，領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班，保證夜間學(xué)校安全。加強(qiáng)宿舍管理，管理員、班主任、值周員、校領(lǐng)導(dǎo)每晚必查，齊抓共管。早晨來校要求學(xué)生三至五人一組，一起到校，嚴(yán)禁單獨(dú)來校。重視衛(wèi)生工作，師生食堂制有衛(wèi)生制度，有衛(wèi)生許可證、炊事員持健康證上崗，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。加強(qiáng)對校舍安全和建校舍施工程的安全檢查，總務(wù)處經(jīng)常性地檢查;對校園內(nèi)易燃物品、劇毒藥品嚴(yán)格管理;要求電工及時檢修電路，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決處理。總之，消除各種安全隱患，確保師生安全。

篇3:機(jī)關(guān)幼兒園防火演練預(yù)案

機(jī)關(guān)幼兒園20**年防火演練預(yù)案

為切實(shí)做好幼兒園的防火安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，特舉行一次防火逃生、自救演習(xí)。

一、活動目的：使師幼了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識，掌握遇到火災(zāi)發(fā)生時最大限度地減輕火災(zāi)損害的方法，從而提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、活動要求：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長:z

成員：z

2、確定各組成員及職責(zé)

(1)指揮組:

總指揮：z發(fā)布火警，組織通訊聯(lián)絡(luò)、疏散、滅火、救護(hù)

副指揮：z組織現(xiàn)場滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系

z組織幼兒疏散點(diǎn)集中、安撫

z組織傷員救護(hù)

（2）通訊聯(lián)絡(luò)組

z：負(fù)責(zé)警報(bào)信號

z：接警后跑步口頭通知各班教師及各崗人員，不得使用電話（避免影響對外聯(lián)絡(luò)）。

(3)疏散引導(dǎo)組

教師、保育員、行管及后勤部分教輔人員

班級三位教師：主班為組織者，配班教師前面引路，保育員在中間，主班在最后，帶領(lǐng)幼兒快速疏散到指定地點(diǎn)，直到接到解除疏散命令，中途不得離開。

各樓道.保護(hù)人員：每人一個點(diǎn)負(fù)責(zé)該區(qū)域幼兒安全，配合各班老師疏散與引導(dǎo)。

北教學(xué)樓：

z四樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處

z四樓西樓梯轉(zhuǎn)彎處

z三樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處

z三樓西樓梯轉(zhuǎn)彎處

z二樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處

z二樓西樓梯轉(zhuǎn)彎處

z一樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處

z一樓西樓梯轉(zhuǎn)彎處

南教學(xué)樓：

z一樓過道

z二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處

(4)滅火行動組

z：做好全園斷電、斷氣工作，然后返回滅火現(xiàn)場協(xié)助滅火。

z及后勤部分工作人員：到指定地點(diǎn)取出滅火器，快速到失火地點(diǎn)自救。

北教學(xué)樓：

z四樓東樓梯滅火器

z四樓西樓梯滅火器

z三樓東樓梯滅火器

z三樓西樓梯滅火器

z二樓東樓梯滅火器

z二樓西樓梯滅火器

z一樓東樓梯滅火器

z一樓西樓梯滅火器

南教學(xué)樓：

z一樓樓梯滅火器

z二樓樓梯滅火器

（5）安全救護(hù)組：視人員傷情采取急救措施，或播打120救護(hù)。

組員：z及各班保育員

三、活動安排

1、活動時間：20**年3月29上午10:00

2、活動地點(diǎn)：機(jī)關(guān)幼兒園

3、活動程序:

1、響警報(bào)，失火地點(diǎn)向園長通知出現(xiàn)火警；

2、園長通知聯(lián)絡(luò)組成員發(fā)布疏散通知；

3、劉園長到達(dá)“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報(bào)警，李科長督促滅火行動組成員迅速到位；李園長帶領(lǐng)各班教師組織本班幼兒按規(guī)定路線疏散至操場，行管、后勤人員立即進(jìn)入指定地點(diǎn)幫助幼兒安全撤離；龍主席組織救護(hù)傷員。

4、各班清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)在操場組織集中的李園長；

5、李科長、易主任及滅火組全體成員配合消防中隊(duì)開展滅火行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離；

6、響警報(bào)，演習(xí)結(jié)束。

附：

1、疏散線路：

大班組：

大一、大二從教室--東樓梯下--東操場

大三從教室--西樓梯下--西操場

大四、大五從教室--西操場

學(xué)前班從教室--東操場

依次接在相應(yīng)的中班后面

中班組：

中一、中二、中四從教室--東樓梯下--東操場

中三、中五從教室--西樓梯下--西操場

小班組：

小一從教室--東樓梯下--東操場

小二、小三從教室--中間樓梯西側(cè)下--西操場

小四從教室--中間樓梯東側(cè)下--東操場

2、要點(diǎn)提示：

1.接到火情所有人員保持冷靜迅速到位，嚴(yán)禁大聲呼喊或擅自指揮；

2.各班幼兒在班級教師的帶領(lǐng)下，有秩序地用濕毛巾做過濾器，進(jìn)入指定的樓梯下樓。煙霧較濃時，沿通向樓梯的墻壁低身行走或匍匐前進(jìn)。最后離開班級的教師將門關(guān)上，防止火勢蔓延；

3.若指定的樓梯充滿濃煙，換另一樓梯疏散；

4.若該樓梯已被火勢阻礙，將幼兒帶到盥洗間，教師將濕毛巾、濕被褥塞進(jìn)門縫，幼兒人手一條濕毛巾捂口，教師打開外窗大聲呼救；

5.保育員切斷所有電源，關(guān)閉空調(diào)，關(guān)閉所有門窗以隔絕火勢；

6.參與疏散的行管、后勤人員將幼兒安全護(hù)送完畢，立即返回失火現(xiàn)場，參與滅火或接受現(xiàn)場任務(wù)安排。

篇4:防震防火逃生演練的預(yù)案

開展防震、防火逃生演練的預(yù)案

今年5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識。”為切實(shí)做好今年我校對學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的宣傳工作，提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識，學(xué)習(xí)消防逃生知識，提高學(xué)生在地震、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急處置和逃生能力，學(xué)校決定在全校師生中舉行一次消防逃生疏散演練活動，特制定本預(yù)案。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：zz

組員：zz

活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校分管安全的政教處、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長組成。

主要職責(zé)：制定逃生演練預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)并組織全校師生開展安全有序的演練活動。

二、活動時間：5月11日下午2：10--2：50

三、參加對象：全體師生

四、安全保障：

1、每班安排兩位教師（其中一位班主任，另一位由年級組長根據(jù)午間管理的教師名單確定并落實(shí)。）

2、班主任在本班隊(duì)伍的前面，另一教師在班級隊(duì)伍的后面，防止踩踏事故的發(fā)生。

3、在每個樓梯口安排兩位教師，處理應(yīng)急事項(xiàng)。

五、活動程序：（活動前每位學(xué)生備一條濕毛巾）

1、2：10學(xué)生在教室收聽廣播，明確活動要求及注意事項(xiàng)。

2、防地震演練（由學(xué)校廣播統(tǒng)一發(fā)出指令）

3、消防逃生演練（學(xué)校廣播發(fā)出火災(zāi)警報(bào)聲，白色煙霧彈實(shí)地噴發(fā)煙霧）

（1）消防逃生集中目的地：操場*位置（一年級為平時廣播操場地）

（2）消防逃生疏散演練路線及順序：

A.從行政樓下樓梯的順序是：

一（1）、一（2）（先集中在行政樓的三樓走廊），五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、五（8）、五（9）（共10個班）

B.從前座教學(xué)樓東邊下樓梯的順序是：

一（3）、一（4）（先集中在二樓走廊），三（8）、六（9）、六（8）、六（7）、六（6）、六（5）、六（4）、六（3）、六（2）、六（1）、三（5）（共13班）

C.從連廊樓梯下樓的順序：

一（7）、一（6）、一（5）（先集中在二樓走廊），四（6）、四（7）、四（8）、三（7）、三（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4）（共12班）

D.從北教學(xué)樓東邊樓梯下樓的順序：

二（1）、二（2）（先集中在二（3）、二（4）外走廊），四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、四（5）、二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（7）（共12班）

4、集中總結(jié)，并開展防溺水教育。

六、活動結(jié)束，各班在序回教室。

附：（活動服務(wù)人員名單：zzz。