學生姓名：學校班級

　　家長簽名：成績

　　一、判斷題，每題2分，共20分：

　　1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。(√)

　　2、駕騎非機動車通過陡坡、橫穿四條以上機動車到或途中車閘失效時，須下車推行。(√)

　　3、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。(√)

　　4、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。(√)

　　5、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。(√)

　　6、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。(√)

　　7、學生接送車輛必須參加機動車交通事故責任強制保險。(√)

　　8、接送學生專用車輛應當是9座以上客車，車輛前擋風玻璃內右側應當放置“學生接送車”標志牌。(√)

　　9、學生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學生。(√)

　　10、嚴禁使用貨運汽車、摩托車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學生。(√)

　　二、選擇題，每題2分，共80分

　　1、行人在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何通行?(C)

　　A、在人行橫道內快速通過B、兩面無來車時從人行橫道內通過

　　C、按機動車信號燈指示通過

　　2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?(C)

　　A、跑步快速通過B、示意機動車讓行后直行通過

　　C、確認安全后直行通過

　　3、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行?(C)

　　A、減慢車速通過B、確認安全后通過

　　C、按機動車信號燈指示通過

　　4、夜間當路口紅燈不停閃爍時，它表示的是什么含義?(A)

　　A、車輛和行人必須讓行B、車輛和行人不準通行

　　C、車輛不準通行，但行人可以通行

　　5、轉彎的非機動車通過有信號燈控制的交叉路口時應當(B)

　　A、在直行的車輛和行人前通過;B、讓直行的車輛和行人先通過

　　C、有優先通行權

　　6、非機動車遇有前方路口交通堵塞時，應當(C)

　　A、下車推行通過路口;B、從人行橫道內繞行通過路口

　　C、不得進入路口

　　7、非機動車遇有停止信號時，應當：(A)

　　A、停在路口停止線以外B、示意機動車讓行C、下車推行

　　8、非機動車在沒有停止線的路口遇有停止信號時應當(B)

　　A、在人行橫道內等候;B、在路口以外停車;C、只要無來車就快速通過

　　9、在沒有交通信號燈控制也沒有交通警察指揮的路口，相對方向行駛同為轉彎的非機動車相遇時(B)

　　A、左轉彎的車讓右轉彎的車先行;B、右轉彎的車讓左轉彎的車先行;C、誰搶先誰先行

　　10、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當(C)

　　A、注意車輛緩慢通行B、示意車輛讓行C、下車推行

　　11、在沒有非機動車的道路上，騎自行車怎樣通行?(C)

　　A、在人行道上騎行B、在機動車專用道內騎行

　　C、靠機動車道的右側騎行

　　12、騎自行車應當在什么車道內通行?(B)

　　A、在機動車道內B、在非機動車道內C、在人行橫道上

　　13、未滿幾周歲的兒童，不準在道路上騎、學自行車?(B)

　　A、10周歲B、12周歲C、4周歲

　　14、黃燈持續閃爍時表示(B)

　　A、有危險，車輛、行人不準通過;B、車輛、行人須注意了望，確認安全后通過;C、車輛、行人可以優先通過

　　15、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?(A)

　　A、即將變為綠燈，做好起步準備;B、清理路口不準通行

　　;C、道路暢通快速通過

　　16、在街道或公路上行走，須有成年人帶領是哪些人?(A)

　　A、學齡前兒童B、小學低年級學生C、小學在讀生

　　17、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有那

　　些人要使用安全帶?(A)

　　A、前排乘車人B、后排乘車人C、全部乘車人

　　18、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察(B)

　　A、不可以扣留你的車;B、可以扣留你的車;C、必須在你同意后才能扣留你的車

　　19、當你騎電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過多少公里?(B)

　　A、10公里B、15公里C、20公里

　　20、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，交通警察可以對你處：(B)

　　A、五十元以上一百元以下罰款;B、五元以上五十元以下罰款;

　　C、一百元以上二百元以下罰款。

　　21、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示(A)

　　A、警示;B、禁止C、準許。

　　22、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，高度從地面起不得超過多少米?(B)

　　A、1米B、1.5米C、2米

　　23、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，寬度不能超出多少米?(A)

　　A、左右不能超出車把;B、左右各不能超出車把0.2米;C、左右各不能超出車把0.15米

　　24、在道路上騎電動自行車必須年滿多少周歲?(B)

　　A、14周歲B、16周歲C、18周歲

　　25、二輪摩托車后座不準附載不滿(B)

　　A、10周歲兒童B、12周歲兒童C、14周歲兒童

　　26、當你需要乘坐出租車時，你可以(C)

　　A、站在機動車道上攔乘;B、站在路口攔乘;C、站在人行道上攔乘

　　27、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?(B)

　　A、從機動車左側上下車;B、從機動車右側上下車;

　　C、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

　　28、當你不慎在道路上發生交通事故時，你首先應該做的是(AB)

　　A、立即撥打110報警;B、通知父母或其他親屬;C、與對方當事論理

　　29、對(C)年內任一記分周期內累計記分滿12分或者發生過交通死亡事故并負有責任的駕駛人，要嚴禁其駕駛校車接送學生;

　　A、1年B、2年C、3年

　　30、學生接送車輛的駕駛人必須遵守有關道路交通安全法律法規，駕齡(C)年以上，應當身體健康并具有(C)年以上準駕車型的安全駕駛經歷。

　　A、1年B、2年C、3年

　　31、表示(C)

　　A前方醫院B十字交叉C禁止通行

　　32：表示(A)

　　A向左急轉彎B向左轉彎C向左行駛

　　33：表示(C)

　　A注意行人B注意兒童C注意學生

　　34：表示(C)

　　A注意來車B注意雨水C注意危險

　　35：表示(C)

　　A非機動車道B前方自行車店C注意非機動車

　　36：表示(C)

　　A事故易發路段B前方交通事故C注意前車

　　37：表示(C)

　　A禁止騎自行車B禁止非機動車通行C禁止行人通行

　　38：表示(C)

　　A禁止騎自行車上坡B禁止騎車須下車推行C禁止非機動車通行

　　39：表示(B)

　　A禁止通行B禁止直行C禁止機動車通行

　　40：表示(C)

　　A停車讓行B減速通行C減速讓行

篇2:學習交通安全知識心得體會

下面是由制度大全心得體會欄目小編為大家整理的122學習交通安全知識心得體會，歡迎瀏覽。

122學習交通安全知識心得體會【一】

在日常生活中，道路交通安全時刻圍繞著我們，只要我們一出門上路，便同交通安全打上了交道。

在馬路上的一次走神，過馬路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝--飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。學習道路交通安全知識，不僅是對城市交通的進一步規范，更重要的是教我們學會保護他人、保護自己、文明開車、文明走路的重要性。常常看到或者聽到路口的交通事故，造成了多深多重的悲劇，“人的生命只此一次”，眾多血的教訓告訴我們，道路交通安全不容忽視!一定要嚴格遵守交通法規，真正做到“珍愛生命，安全出行”。

現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有時，一些人因有急事，常常闖紅燈。而就在那刻，一個生命就從這個世界上消失了;有時，有人騎自行車，在機動車位上行駛，看見汽車從身邊過去，想不愿服輸似的，便飛奔起來，有的汽車鳴笛警示了，他卻聽不見，就撞上了迎面開來的汽車......

遵守道路交通安全法規，做到安全出行，營造一個良好的交通運行環境，無疑是在為創建一個和諧的社會而添磚加瓦，而和諧的社會，又為道路交通安全的建設撐起了一片藍天。我們一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，守好道路交通安全的第一道防線.

通過對道路交通安全知識的學習，我認識到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅持按照道路交通安全法規來嚴格要求自己，以身作則。我還體會到了“珍愛生命，安全出行”的真正意義。

122學習交通安全知識心得體會【二】

通過對交通安全一周的學習，學車的實踐，交通事故的繁再現，無數條生命的“貢獻”。違規駕駛的代價，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運兒”深深地體會到生命的脆弱，生存的渴望。

從上世紀初至今，交通帶給我們帶來很大的便利，更肯定的說，給我們帶來了第二次生命，與革命，為人類的發展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時間里使我們有更多時間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時間上的浪費。也帶動了許多產業的發展。在不久以前很幸運的成了一門產業――運輸業。運輸業的興起、發展。證明了一個國家在文化、科技、經濟的發展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說交通運輸是國民經濟不可或缺的交通運輸工具。

與此同時，在不同程度上，也給人類帶來災難，交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全、財產的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發生呢?這與違規駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規，所帶來的后果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險。在生與死的關頭，生存的欲望迫使人們在生命線駐扎。此時此刻，見證了人類的脆弱與不幸。只要謹慎、小心駕駛，遵守交通法規，珍惜生命。明天的交通會一路平安。

篇3:交通安全知識培訓心得體會

交通安全培訓心得體會

劉向輝

為給兒童創造一個安全、快樂和健康的成長環境，教育兒童從小養成遵守交通規則的習慣，我參加了交通安全知識培訓，通過學習，我認識了兒童是世界的未來，是社會的希望。保護兒童，為兒童創造一個安全快樂和健康成長的環境是學校、家庭、社會以及每個成年人的責任。交通事故的發生，它不分富人也窮人，名人與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的危險。對學生來說，導致車禍事故發生的最大原因是：中小學生反應能力、判斷能力和自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識，不清楚交通信號和機動車輛的特性，對交通環境、交通危險認知水平低，尤其是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧，突然猛跑，極易導致交通事故的發生。在交通事故中，兒童受到的傷害程度，起碼是成人的2倍以上，兒童一旦發生交通事故，傷者重傷多于輕傷，死亡率較高，因此要盡量避免兒童事故的發生。因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

為此我校開展了學習《小學生道路交通安全教育》活動。通過學習和教學，我認為要更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，學校的老師和同學們應該注意以下幾點：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

4、不提倡學生騎自行車。

總之，要讓學生緊記：上學校會騎車、乘車、會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號燈。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福。

篇4:小學生交通安全知識講座材料

　　同學們，大家好，在講課之前，先給大家提幾個問題：同學們，你們會走路嗎?會乘車嗎?同學們可能會說，這么簡單的問題，還值得問嗎?問題是簡單，然而真正做到會走路、會乘車確不是那么簡單的。我們先看兩個案例：

　　①某中學15歲學生陳杰，無證駕駛一部兩輪摩托車搭乘三個伙伴，結果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞死，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。

　　②某小學六年級學生付某在去學校報名的路上，沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經搶救無效死亡。看了上面的現兩個案例，你們是如何想的?好了，今天我們要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全。

　　第一講交通事故猛于虎

　　人們常說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。請看下面一組數據：

　　據統計，**年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則世界排名第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。**年11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難師生的尸體。

　　這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

　　是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發生?據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規則等。

　　綜觀各類交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。