城沙三小創(chuàng)建“書(shū)香校園”實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*****為統(tǒng)領(lǐng)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為主線(xiàn)，以創(chuàng)建活動(dòng)為抓手和載體，著重在“書(shū)香環(huán)境、書(shū)香管理、書(shū)香機(jī)制、書(shū)香氛圍和書(shū)香成效”等方面實(shí)現(xiàn)新的突破和提高，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，樹(shù)立“閱讀生活化，讀書(shū)終身化”的師生讀書(shū)新理念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷豐富師生的精神生活，提升師生的人文素養(yǎng)，打造內(nèi)涵豐富特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)校方面：營(yíng)造書(shū)香氛圍，完善各項(xiàng)制度。充分利用走廊、教室等環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。完善圖書(shū)閱覽等相關(guān)制度、教師讀書(shū)計(jì)劃、書(shū)香班級(jí)評(píng)選細(xì)則、書(shū)香少年評(píng)選條件等。充實(shí)圖書(shū)數(shù)量，更新及時(shí)，經(jīng)常使用，保證每班生均不少于5本。

　　2.學(xué)生方面：高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)教育段的讀書(shū)量，適當(dāng)拓展閱讀面，擴(kuò)大閱讀量。學(xué)生能夠背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩(shī)篇，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學(xué)作品，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　　3.教師方面：開(kāi)展讀專(zhuān)著、賞名著、誦經(jīng)典、寫(xiě)反思系列讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于1本，讀書(shū)筆記不少于3000字，青年教師(35周歲以下，包括35周歲)每月一篇教學(xué)隨筆，努力提高自身的文化品位。舉行讀書(shū)活動(dòng)交流、師生美文誦讀、演講征文等比賽活動(dòng)，使教師在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　4.家庭方面：開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等途徑每學(xué)期組織家庭讀書(shū)交流會(huì)，評(píng)選書(shū)香家庭，交流總結(jié)家庭讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)措施

　　1.加強(qiáng)組織。

　　學(xué)校要有閱讀組織，校長(zhǎng)親自負(fù)主要責(zé)任;班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

　　2.營(yíng)造氛圍。

　　學(xué)校要加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3.落實(shí)活動(dòng)。

　　(1)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求

　?、僖粭l主線(xiàn)--熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

　　一、二年級(jí)：參照學(xué)?！?ldquo;古詩(shī)古韻”古詩(shī)考級(jí)方案》考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，《三字經(jīng)》;

　　三、四年級(jí)：參照學(xué)?！?ldquo;古詩(shī)古韻”古詩(shī)考級(jí)方案》考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，《弟子規(guī)》;

　　五、六年級(jí)：參照學(xué)?！?ldquo;古詩(shī)古韻”古詩(shī)考級(jí)方案》考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，《論語(yǔ)》。

　?、诒刈x書(shū)目--根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，由校長(zhǎng)室確定出推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

　?、圻x讀書(shū)目--根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，由校長(zhǎng)室確定出推薦書(shū)目，組織學(xué)生自主選擇、自主閱讀。

　　(2)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班要建設(shè)自己的圖書(shū)角，學(xué)校校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)寫(xiě)“捐一本，看百本”的倡議書(shū)，倡議學(xué)生將自己喜歡的圖書(shū)捐到班級(jí)圖書(shū)角，并由各班主任去具體落實(shí)，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。

　　(3)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀十分鐘(7：45-7：55)、午間閱讀半小時(shí)(12：50-1：20)，正副班主任輪流監(jiān)督、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

　　(4)明確閱讀要求。

　　①學(xué)生讀書(shū)要求：低年級(jí)--學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)--摘抄精美詞句;高年級(jí)--做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

　?、诮處熥x書(shū)要求

　　1.每位教師每學(xué)期要精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，每年至少征訂一本教育教學(xué)雜志，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

　　2.每天找時(shí)間跟學(xué)生一起讀書(shū)讀報(bào)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。(每周至少一次)

　　3.“一路書(shū)香伴我行。”每位語(yǔ)文老師要利用閱讀課的時(shí)間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，課外讀物拓展，名篇精讀，名著交流等。(包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記等)指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，讀有益身心健康的書(shū)，為他們指明讀書(shū)的方向。

　　4.確立大語(yǔ)文觀(guān)，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的整理。

　　5.和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

　　(5)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　　每學(xué)年的第二學(xué)期開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　①每月常規(guī)要求：

　　1.中華經(jīng)典誦讀

　　2.課前3--5分鐘誦讀

　　3.每本書(shū)至少導(dǎo)讀課一次，利用中午半小時(shí)。(語(yǔ)文老師)

　　②開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。語(yǔ)文老師組織班級(jí)隔周開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。利用中午半小時(shí)，作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間。

　?、坶_(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校和班級(jí)要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

　?、軐W(xué)校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站的作用，開(kāi)展每周一次的“文學(xué)長(zhǎng)廊”，每班推薦一到兩名閱讀明星，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(語(yǔ)文組)

　?、蓍_(kāi)展“古詩(shī)古韻”古詩(shī)考級(jí)，基本考核為每一年級(jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)，考核時(shí)間為每學(xué)年第二學(xué)期的第11周，補(bǔ)測(cè)為13周，達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上(有問(wèn)題學(xué)生，班主任可向?qū)W校提出申請(qǐng)，不作指標(biāo))。獲得考級(jí)成功的同學(xué)，教師將在考級(jí)卡中填寫(xiě)，并記入期末成績(jī)報(bào)告單“榮譽(yù)榜”。在古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)中，達(dá)到特級(jí)，將被評(píng)為“古詩(shī)大王”。班級(jí)活動(dòng)組織出色，將被評(píng)為“古詩(shī)文小博士班”。

　　⑥開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。

　　4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

　　(1)學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。

　　(2)學(xué)校每學(xué)年第二學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(3)學(xué)校把“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況納入對(duì)班級(jí)的評(píng)估項(xiàng)目，在學(xué)年末進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，不定期開(kāi)展系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

　　四、時(shí)間安排

　　“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：**年9月--**年9月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　第二階段：**年9月--**年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

　　第三階段：**年12月--**年1月，為總結(jié)、評(píng)估階段。

　　主要任務(wù)是：開(kāi)展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。書(shū)香校園成果形式：

　　教師導(dǎo)讀課教案集萃、各班書(shū)香成果集萃、教師讀書(shū)筆記集萃等。

　　五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.獲得書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，獲得書(shū)香家庭的稱(chēng)號(hào)的家庭，學(xué)校將在學(xué)年結(jié)束結(jié)業(yè)典禮上進(jìn)行表彰，分別授予“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”標(biāo)志牌。

　　2.獲得書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)正班主任(語(yǔ)文老師)給予學(xué)年量化分2分的獎(jiǎng)勵(lì)，副班主任給予學(xué)年量化分1分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

篇2:創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案

深入貫徹《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”實(shí)施方案》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，從20**年開(kāi)始在我校開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的*大、*屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)*****，全面落實(shí)《提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合新課程改革理念，以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

二、工作目標(biāo)

以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”

三、活動(dòng)實(shí)施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、成立“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：權(quán)太旭王婷

副組長(zhǎng)：王建平田毅鵬李殿明劉宇忠

成員：張敏琦張永貴白秀波潘麗敏席桂萍崔曉冬曲東魁

趙威劉永福黃雅蘭

下設(shè)辦公室

主任：張敏琦

成員：趙云峰趙俊趙威李輝劉含英陳春玉李文孝

學(xué)生會(huì)主席、副主席

2、召開(kāi)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式

通過(guò)升旗儀式，啟動(dòng)“齊市一中‘書(shū)香校園’活動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，與校園特色文化建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

（二）活動(dòng)實(shí)施

1、豐富活動(dòng)載體

以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，在充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。

五會(huì)：即：好書(shū)推薦會(huì)、賞詩(shī)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、書(shū)香論壇會(huì)、經(jīng)典誦讀會(huì)。

五最：即：評(píng)選“我最喜歡的一本書(shū)”、“我最喜歡的一位作家”、“我最喜歡的人生格言”、“我最敬佩的一位書(shū)中人物”、“我最喜愛(ài)的文化場(chǎng)所”。

三展：即：讀書(shū)筆記展、征文書(shū)畫(huà)展、“一中大舞臺(tái)”成果展。

三節(jié)：即：讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

2、量化讀書(shū)指標(biāo)

①每位學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)1―2本，倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。

②提倡每位家長(zhǎng)每學(xué)期讀一本書(shū)。

3、創(chuàng)造讀書(shū)條件

①通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。

②在教學(xué)樓設(shè)立讀報(bào)欄，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。

③把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。

④班級(jí)和走廊內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角。

⑤開(kāi)辟好書(shū)交換園地。

⑥建立讀書(shū)社團(tuán)、讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織。

4、明確活動(dòng)主題

讀書(shū)系列活動(dòng)之一：好書(shū)推薦會(huì)

讀書(shū)系列活動(dòng)之二：“每日一詩(shī)”賞詩(shī)會(huì)

讀書(shū)系列活動(dòng)之三：主題征文比賽――“航天英雄在我心中”，“我與丹頂鶴一起成長(zhǎng)”

讀書(shū)系列活動(dòng)之四：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、論壇會(huì)、演講會(huì)

讀書(shū)系列活動(dòng)之五：書(shū)香講壇

讀書(shū)系列活動(dòng)之六：“與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)

讀書(shū)系列活動(dòng)之七：經(jīng)典誦讀會(huì)――華夏頌，鶴鄉(xiāng)情

讀書(shū)系列活動(dòng)之八：讀書(shū)筆記展評(píng)

讀書(shū)系列活動(dòng)之九：“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)

讀書(shū)系列活動(dòng)之十：一中“讀書(shū)節(jié)”

讀書(shū)系列活動(dòng)之十一：“一中大舞臺(tái)”成果展示

讀書(shū)系列活動(dòng)之十二：“五最”征集、評(píng)選活動(dòng)

5、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)

①印發(fā)《齊市一中創(chuàng)建“書(shū)香校園”告家長(zhǎng)書(shū)》，提高家長(zhǎng)重視孩子讀書(shū)的意識(shí)。

②充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。

③提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書(shū)，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件

的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書(shū)氛圍，

并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展電子圖書(shū)閱讀活動(dòng)。

（三）管理與考核

1、建立管理機(jī)制。在“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育處牽頭，教務(wù)處、共青團(tuán)、學(xué)年組齊抓共管，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、建立檢查制度。“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。

3、建立讀書(shū)檔案。建立“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)”和“讀書(shū)積分檔案”。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。同時(shí)，學(xué)生每讀一本書(shū)，得5個(gè)積分，積分上墻公示。

4、建立激勵(lì)機(jī)制。以讀書(shū)積分活動(dòng)為基礎(chǔ)，學(xué)校組織開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每讀一本書(shū)，就獲得5個(gè)積分。每學(xué)期學(xué)生讀書(shū)積分達(dá)到10分以上者，有“書(shū)香學(xué)生”評(píng)選資格，每個(gè)班級(jí)讀書(shū)積分達(dá)到300分以上者，有“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選資格，每個(gè)家庭讀書(shū)積分達(dá)到20分以上者，有“書(shū)香家庭”評(píng)選資格。

（四）宣傳與總結(jié)

1、注重宣傳學(xué)校要充分發(fā)揮校會(huì)、班團(tuán)會(huì)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，宣傳創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的意義，同時(shí)及時(shí)展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

2、及時(shí)總結(jié)各班級(jí)、各學(xué)年要及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，將典型經(jīng)驗(yàn)、典型事跡上傳到教育處公共信箱:，教育處及時(shí)上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。

篇3:創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園、人文和諧”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目的

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，打造充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題

創(chuàng)建人文書(shū)香校園、書(shū)香伴著師生成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)原則

1、先進(jìn)性原則：讀好書(shū)，做到讀書(shū)與教育相結(jié)合。

2、發(fā)展性原則：為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展；學(xué)校圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量不斷增加、更新。

3、持久性原則：學(xué)校制訂創(chuàng)建活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，并通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)形成學(xué)校特色。

4、系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書(shū)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使讀書(shū)內(nèi)容、層次形成體系。

5、指導(dǎo)與實(shí)踐性原則：教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣，對(duì)學(xué)生閱讀書(shū)目給予推薦指導(dǎo)，學(xué)校要通過(guò)讀、評(píng)、講、寫(xiě)、賽等方法，廣泛開(kāi)展讀書(shū)體驗(yàn)、交流等實(shí)踐活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)將以評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“閱讀之星”為主線(xiàn)組織開(kāi)展。

（一）、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選條件

1、班內(nèi)圖書(shū)角建設(shè)規(guī)范，又足夠符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀書(shū)籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書(shū)推薦榜。

2、學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書(shū)，擠出時(shí)間爭(zhēng)讀書(shū)，能從讀書(shū)中感到快樂(lè)。

3、不定期利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織讀書(shū)交流活動(dòng)。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書(shū)心得征文等活動(dòng)。

4、班內(nèi)開(kāi)展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣。

5、班內(nèi)組織“師生共讀一本書(shū)”、“我與父母同讀一本書(shū)”的活動(dòng)。以此實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的共同讀書(shū)學(xué)習(xí)、共同思考成長(zhǎng)。

（二）、“閱讀之星”的評(píng)選條件

（閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星）

1、有良好的閱讀習(xí)慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書(shū)為伴。教師之星應(yīng)讀好四類(lèi)書(shū)，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀理論專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。

2、能做同事（同學(xué)）的讀書(shū)表率，經(jīng)常和同事（同學(xué)）交流讀書(shū)體會(huì)，能及時(shí)向同事（同學(xué)）推薦好書(shū)。

3、在讀書(shū)交流活動(dòng)中表現(xiàn)出眾。

六、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)時(shí)間從20**年9月份到20**年6月份，各班級(jí)要在9月份根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案制定本班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。20**年6月將利用學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”組織讀書(shū)交流、匯報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。

2、各年級(jí)組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)下去，共同打造“書(shū)香校園”。

3、學(xué)校將開(kāi)設(shè)好書(shū)推薦欄，每月由校長(zhǎng)、主任向教師、學(xué)生分別推薦好書(shū)，并加大閱讀室的建設(shè)，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)、好書(shū)供師生閱讀。

4、各班要積極撰寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)等形式進(jìn)行宣傳。

篇4:學(xué)校書(shū)香校園創(chuàng)建工作方案

一、指導(dǎo)思想

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書(shū)做伴，與文明同行。

三、創(chuàng)建口號(hào)

與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)――學(xué)生讀后把書(shū)名、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)――做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀(guān))后感、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。

(1)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào))。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(2)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。

通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、具體安排

2月：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。

開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。

2、20**年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20**年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。