山天中學高一年級學科競賽活動方案

　　一、活動目的與意義：

　　“狀元秀”活動是圍繞學校龍頭課題“生涯發展”中的“學業發展”而設計的學科競賽活動，同時也是高一年級第一學期“學業成就評估”主題活動的繼續。

　　“狀元秀”活動是一次“挑戰自我”的全民競賽，更是一次顯示各班“學力和才力”的大比拼。

　　我們希望通過這次活動，引起各班同學對本班“學力和才力”的關注，挖掘并展示年級中各學科拔尖人才和優秀團隊，繼期中考試后掀起新一輪的學習熱潮，促進全年級同學學習能力的提高。

　　二、活動組隊及要求

　　報名要求：班級選拔和自愿報名相結合。

　　班級組隊：領隊+五個學科團隊

　　領隊：各班學習委員

　　五個學科團隊分別為語文、數學、英語、物理、化學團隊

　　每個學科團隊由5位同學組成：其中有1位全科選手和4位單科選手

　　全科選手--即參加所有5門學科競賽

　　單科選手--每人最多兼報3門學科競賽

　　三、活動時間

　　5月4日下午4：30--5：30語文學科競賽

　　5月5日下午4：30--5：30數學學科競賽

　　5月6日下午4：30--5：30英語學科競賽

　　5月7日下午4：30--5：30物理學科競賽

　　5月8日下午2：00--3：00化學學科競賽

　　四、活動地點

　　學校2號樓五樓大合班教室

　　五、獎項設置

　　(一)單科團體獎項

　　語文學科團體總分金、銀、銅牌，

　　數學學科團體總分金、銀、銅牌，

　　英語學科團體總分金、銀、銅牌，

　　物理學科團體總分金、銀、銅牌，

　　化學學科團體總分金、銀、銅牌，

　　(二)綜合團體獎項

　　按積分評出班級“綜合學力”前五名

　　(在單科競賽中按總分排名：第一名積1分、第二名積2分......、第十名積10分，積分越低，排名越高)

　　(三)個人獎項

　　全科狀元(1名)、榜眼(1名)，探花(1名)

　　單科狀元(1名)、榜眼(2名)，探花(3名)

　　高一年級

篇2:小學學科競賽活動方案

一、活動目的

為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發展，依據學校教學工作安排，經研究決定，本學期選擇二、四年級語文，一、三年級數學，五、六年級英語開展學科競賽活動。

本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養學生勇于挑戰自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發展。

二、活動對象

1.語文學科競賽活動：二、四年級全體學生

2.數學學科競賽活動：一、三年級全體學生

3.英語學科競賽活動：五、六年級全體學生

三、活動方式：

1.預賽

以班級為單位，學生全員參與，各年級組統一活動步驟、形式與內容，各科任老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自*年12月13日~23日，12月中旬為[本文來自m.ok3w.net]班級積極備賽時間，訓練的形式要創新，要活潑，要講實效。

2.決賽

（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

（2）組織命題：由學校教導處統一組織命題，統一采用閉卷和書寫答卷形式。

（3）決賽時間：*年12月24日

上午10：30―11：30一年級數學、二年級語文

下午2：30―4：00三年級數學；四年級語文；五、六年級英語

（一、二年級：60分鐘；三、四年級：90分鐘；五、六年級：60分鐘）

（4）決賽地點：多媒體教室

（5）相關要求：

①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數教研組長，學生考號由學校統一編排。

②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙提前5分鐘入場。

③各班參賽人數僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。

四、競賽內容

以本學期的內容為主。

1．語文、數學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60

篇3:小學教學測試小結學科知識競賽驗收基礎知識

時光飛逝，轉眼間這學期即將過去一半了。在這段時間里，老師們辛勤地付出，同學們認真學習，我們共同度過了一段非常愉快的時光。學校為了提高學生的學習興趣，豐富學生的學習活動，培養學科特長，今天分別舉行了一至六年級語文、數學、英語學科知識競賽活動。

本次語文學科知識競賽的重點是基礎知識，數學則側重的是計算能力的考查和思維能力的訓練，英語側重日常用語的訓練。本次競賽內容既立足考查學生對于基本知識、基本技能的掌握情況，又注重學生分析問題、解決問題的能力及學習的靈活性、創造性的檢驗。開考時，監考老師認真監考，學生遵守考場紀律，認真答題。本次知識競賽圓滿結束，期待著學生考出優異的成績，和同學們共同成長、共同進步！

篇4:一年級第一學期美術考查方案暨學科競賽方案

**～**太倉市城廂鎮第一小學

一年級第一學期美術考查方案暨學科競賽方案

一、指導思想

學生學業的評價應以學生在學習中的客觀事實作為評價的基礎，以平時的學習表現為主。既要關注學生掌握美術知識、技能的情況，更要重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀的評價，強化評價的診斷、發展功能及內在激勵的作用。

在評價過程中教師要重視學生的自我評價，注重對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作品。

二、考查形式：

1.平時作業成績(選擇不同的課業類型評價)

2.平時課堂表現

3.期末考查

三、期末考查內容

繪畫創作主題：誰畫的魚最大

選擇自己喜歡的繪畫材料和工具，抓住魚的特征，盡可能地把魚畫大，并用點、線、面的裝飾方法裝飾出漂亮的魚。

主要考查學生是否對造型表現活動感興趣并積極參與，是否能選擇適合于自己的工具、材料，大膽、自由地表達自己的觀察、感受和想象，創作出能反映自己學習水平的作品。

四、考查時間：

第十八、十九周

五、考查班級：

一(1)、一(2)、一(3)、一(4)