福光中學緊急疏散預案

　　學校是人員集中的公共場所，在突然遇到地震、火災等緊急情況下，如果組織不當，很容易因為擁擠踩踏發生安全事故。為保證學生能夠在緊急狀態下安全迅速的疏散，特制定此緊急疏散預案。

　　一、強化全校教職員工和學生的應急處理意識：

　　1、緊急疏散預案的啟動：在突然遇到地震、火災等緊急情況，立即啟動此預案。預案的啟動人依次是校長、學校中層領導、教師。在場的預案啟動人立即通過廣播等信號下達疏散命令，緊急疏散預案啟動。在啟動預案的同時，迅速報警或向有關部門匯報。

　　2、撤離教室或其他公共場所：教師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按秩序撤離。教師站在教室、宿舍門口附近，防止學生擁堵踩踏。當全部學生撤離完畢，教師方可撤離。

　　3、樓道、樓梯內的疏散：各教室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候，因學生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故。這時，所有教師必須在樓道樓梯內維持秩序。注意通行秩序，后到讓先到。注意保護學生，防止摔倒。如有人員摔倒，馬上扶起，防止踩踏。

　　4、疏散時學生的自我保護：手扶欄桿、墻，防止摔倒;如有濃煙，在可能的情況下用濕毛巾掩住口鼻;禁止從樓上跳下。

　　5、疏散后學生集中的場所：疏散的師生到操場集合，成廣播操隊列。

　　6、集合后，各班主任立即清點本班人數。人數不全時，學校立即組織人員進行搜救。

　　7、傷員的救治。學生疏散到安全地點以后，立即開始救治傷員。傷勢較重的，立即派人送往就近的中心醫院;傷勢較輕的，先由學校衛生室進行包扎、救治，然后送往醫院。同時，學校與受傷學生的家長及時取得聯系。

　　二、緊急疏散演練預案：

　　(一)、參加疏散演練的人員：蘊秀樓所在班級全體學生、全校教師。

　　(二)、疏散演練總指揮：許菊方

　　副總指揮：凌福男、顧建東

　　(三)、疏散路線：

　　路線班級路線途徑

　　A二(1)、二(8)、二(9)、一(7)沿東樓梯靠左側下樓后，從一(7)班后門處下臺階，左拐到達學校后門，出門后沿學校圍墻側的人行道行進到警戒線(彩帶)后，過馬路，從操場北大門進入操場。

　　B二(2)、二(7)一(1)、一(6)沿東樓梯靠右側下樓后，走大道至競秀樓前(不進入競秀樓通道)，左拐從競秀樓后直行，然后沿圍墻到達學校大門口，從操場北大門進入操場。

　　C二(3)、二(4)二(5)、二(6)一(2)、一(3)一(4)、一(5)沿西樓梯下樓后，走大道穿過競秀樓直行，在宣傳欄十字路口處左拐，出學校大門后，從操場南大門進入操場。

　　(四)、有關人員分工和職責：

　　1、全體初二年級以及初一(1)--(7)班的正、副班主任，聽到疏散信號后立即趕到各班教室門口，組織學生迅速列隊，有秩序地疏散。正班主任在前、副班主任在后帶領學生下樓，按規定路線進入操場。

　　2、疏散演練信號發出后，以下有關老師必須按時到位，在樓梯內維持秩序。注意通行秩序，后到讓先到。注意保護學生，防止摔倒。如有人員摔倒，馬上扶起，防止踩踏。

　　地點(西面樓梯)教師地點(東面樓梯)教師

　　4、3樓層間平臺z4、3樓層間平臺z

　　3、2樓層間平臺z3、2樓層間平臺z

　　2、底樓層間平臺z2、底樓層間平臺z

　　底樓樓梯口z底樓樓梯口z

　　3、行政人員值勤地點：

　　地點

　　行政人員

　　4、全體體育教師負責操場上的學生秩序、隊列。

　　姚建平負責準時打開學校后門，指引學生疏散路線(出后門沿圍墻外的人行道，過警戒線后再過馬路進入操場)。

　　(五)重要提示：

　　1、各有關人員一定要熟悉學生的疏散路線，按時到達所在崗位，認真負責地做好工作。

　　2、班主任要教育學生嚴格按照路線快捷、有序疏散，注意安全，要“快走”，嚴禁奔跑。

　　3、疏散演練結束后，按平時廣播操秩序正常退場。

篇2:學校安全防火緊急疏散預案

安全防火緊急疏散預案注：預案適用范圍：我校處置消防疏散、突發事件等災害事件的應急情況。一、指導思想：為預防和遏制我校重特大火災事故的發生，為進一步強化安全管理，落實消防安全責任，最大限度地減輕火災中人員傷亡和經濟損失，避免群死群傷等惡性事故，全面落實消防安全安全責任，結合我校實際情況，特制定本應急預案。二、預案目的：為了貫徹**市人民政府《印發（**市深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役實施方案）的通知》的文件精神，為加強學校的消防安全措施，預防火災所造成的危害，保護人物和財產的安全，加強學生消防安全知識，提高應對、預防突發火災等災害事件的能力，以“預防為主，防治結合”的宗旨，切實做好防火、救災工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、工作小組及其職責：組長：**副組長：******組員：************（1）負責開展全校滅火和避險應急疏散的宣傳，培訓演練等工作；（2）組員負責學校消防領導小組的領導，協調及組織學生開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。（3）配合相關部門做好火災事故調查等善后工作。四、具體分工新教學綜合樓：一樓****、三樓****舊教學樓：一樓****、二*****后勤保障：******搶救護理：********事故時所有上課教師都必須配合小組的領導。五、準備階段1、學校安全工作領導小組負責制訂《學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮消防防災應急避險演練。2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。3、對我校有關教職工及高年級班隊干進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材，并能掌握地震避險知識及技能。4、對學生進行消防安全教育。各班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識的宣傳教育。教育學生帶火種到學校、不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用高瓦電器。教育學生在火災和地震發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。5、教育學生發生火災時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏，推拉慌叫。六、演練階段演練時間待定，由學校領導小組決定。要求：1、聽到報警鈴聲后，所有人員各就各位，履行好自己的崗位職責。2、上課教師安排學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，前三排從前門走，后三排從后門走。學生撤離時利用身邊的物品捂嘴，防止煙霧中毒。3、學生疏散結束時，負責教師要檢查各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離去。4、疏散后各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任；班主任或任課老師及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。5、在警報解除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報解除后，各班按次序返回教室。七、總結反思

演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、避險意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

篇3:幼兒園緊急疏散應急預案

為了確保幼兒園的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍：當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。二、機構設置與職責（一）應急疏散領導小組：周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。（二）現場指揮組：周燕娟、蔣曉紅。基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。（三）緊急疏散組：班主任。基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。（四）傷員救護組：配班老師、保育員。基本職責：撥打120，與就近醫院聯系，并配合醫生進行護理。（五）外圍控制組：門衛、后勤人員。基本職責：維持秩序，與家長溝通。（六）通信聯絡組：卞麗群。基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。