臨埠中學教職工選崗工作實施細則

一、指導思想

　　根據《z省中小學校編制管理標準》、《z省全日制中小學機構編制管理暫行規定》、《z省黨政群機關事業單位工作人員年度考核有關問題處理意見》和蘭教字【20**】20號《蘭山區教育體育局關于在全區各學校實行選崗制度的實施意見》，以公開、公平、公正為原則，深化學校管理機制，建設一支結構合理、師德高尚、業務精良、充滿活力的教師隊伍，促進學校健康發展，嚴格按照區教體局確定的崗位設置數量，扎實開展好本年度教職工選崗工作。

二、選崗辦法

　　(一)崗位設置

　　我校現有教職工178人，按z省政府辦公廳【1999】46號文件規定，初中學校教師每學期每周平均授課時數為12節，按魯政辦發【20**】44號文件規定，中小學校的管理工作一般由教師兼職，后勤服務工作應逐步實行社會化，職員、教學輔助人員和工勤人員占教職工的比例，初中不超過12%，區教體局規定初中平均班額在56人以上、50-55人、50人以下分別按3.7、3.5、3.3配備教職工數。今年秋季開學后，我校擬設置38個班級，學生1631人，平均班額43，考慮到各種因素，區教體局給我校確定的崗位設置人數為139人，其中教學人員124人，非教學人員15人，另有20人符合當前有關政策可以暫不選崗也可參加選崗，其余19人區教體局規定根據個人實際需要和相對就近原則必須參加援教。

　　(二)選崗規定

　　1、原則上在我校領工資的未達到法定退休年齡的在編教職工，除按國家法定假期休假的教職工以外，其他教職工一律參加選崗。年齡界定截止時間為20**年12月31日。

　　2、30歲以下人員必須是教學崗。30-35歲教輔人員比例不能超過教輔選崗數的5%。

　　3、嚴格執行教干任課制，未按規定任課的教干，年度不予考核。

　　4、年齡偏大(男53女50歲及以上)或由于身體原因不能勝任正常工作量的可以個人提出申請，學校合理安排工作量。其他人員原則上滿工作量安排課時，確實無法完成正常工作量人員須經學校同意并在學校公示備案。

　　5、選崗后，暫時無崗位人員到缺崗學校援教。男53女50歲及以上人員可以提出申請不參加援教，但年度不予考核。男53女50歲以下不參加援教的，年度考核定位“不合格”，連續兩年年度考核“不合格”人員予以辭退。

　　6、借調人員在借調單位進行年度考核，提供借調單位《年度考核表》，否則視為“在編不在崗”人員。

　　7、援教教師一年期滿后由調入學校負責考核。

　　8、年滿男55女50歲老教師可以申請提前退休。

　　9、如果有到我校支教的教師，我校將根據支教教師所教學科確定學教教師。學教教師由調入學校負責考核。

　　(三)選崗依據

　　1、崗位需要。按照以崗選人而非以人定崗的原則進行選崗，把合適的人放在合適的崗位上，確保滿足學科教學需要。

　　2、師德表現。對于師德高尚、遵守紀律、工作認真、作風扎實的人員根據個人意愿優先安排工作崗位或援教。

　　3、工作能力。無論教學人員還是非教學人員都必須能勝任工作崗位。

　　4、工作業績。按照德能勤績量化考評成績，對于業績突出的人員根據個人意愿優先安排工作崗位或援教。

　　(四)選崗程序

　　1、學校公布各年級各處室崗位職數和可以暫不選崗人員。

　　教學崗位(共124人)：九年級35人(含3名教干及至少2名兼職教輔崗)，八年級47人(含5名教干及至少4名兼職教輔崗)，七年級42人(含4名教干及至少4名兼職教輔崗)。

　　非教學崗位(共15人)：教務處3人(即教務員、圖書管理員、閱覽管理員各1人)，政務處1人(即1人兼任學籍管理員、檔案管理員和政務員)，后勤處5人(即1人兼任辦公室事務員和伙食管理員，1人兼任校產管理員和庫房管理員，1人兼任報賬員、三金管理員和裝備代辦員，1人兼任水電管理員和總務管理員，1人兼任花木管理員及總務管理員)，綜治辦4人(即門衛4人)。其他各功能室、學科專用教室管理員，如理化生實驗員、電教管理員、網絡管理員、音體美器材管理員、心理咨詢室輔導教師等等均由教學人員兼任。

　　可以暫不選崗人員：產假或臨近產假5人(z)，借調區委1人(z)，政策性內退教干4人(z)，政策性內退教師10人(z)。

　　2、全體教職工根據個人實際情況，填寫《選崗競聘志愿書》，除申請提前退休人員、申請援教人員外，均須至少填寫兩個不同學科教學崗位和一個非教學崗位，并注明是否申請減輕工作量。

　　3、學校確定暫不選崗人員、提前退休人員、自愿參加援教人員和參加選崗人員。

　　4、各年級各處室由分管主任在選崗工作領導小組監督指導下選聘教學人員和非教學人員。

　　5、確定暫時無崗位人員。

三、組織保障

　　1、加強領導。學校成立以校長為組長班子成員為組員的學校選崗工作領導小組，研究制定《學校選崗實施細則》。

　　2、統一認識。學校及時召開全體教職工會議傳達文件，做好正確的宣傳發動與積極的思想引導工作。

　　3、狠抓落實。充分發揮黨支部的核心作用和黨員的模范帶頭作用，及時化解一些難點熱點問題，做到選崗過程公平公正，公開透明，平穩有序，圓滿完成。

四、日程安排

　　1、8月12日下午3點：參加全區學校選崗工作部署會議。

　　2、8月13日：召開全體教干會，研究制定《學校選崗工作實施細則》。

　　3、8月14日下午2點：召開全體教職工會議，傳達并通過《學校選崗實施細則》，全體教職工填寫《選崗競聘志愿書》。

　　4、8月15日：選崗競聘。

　　5、8月16日：公布選崗競聘結果，確定各類人員。

　　6、8月17日：上報材料。

　　z臨埠中學

　　20**年8月13日

　　z臨埠中學選崗競聘志愿書

篇2:小學教職工崗位聘任實施方案

　　海東小學教職工崗位聘任實施方案

　　為了認真執行《z區教育局關于深化中小學人事制度改革的若干意見》，激活用人機制，加強教師隊伍建設，特制定教職工崗位聘任方案如下：

一、聘任原則：

　　1、因崗定人、擇優聘任

　　學校根據工作需要設定崗位，以崗招聘人員。教職工根據自身條件選擇相適應的工作崗位。學校聘任以教職工的德、能、勤、績為主要依據，采用競爭上崗，擇優聘用。

　　2、雙向選擇

　　教職工聘任遵循雙方地位平等的原則，教職工有自由選擇崗位的權利，以更好地發揮特長。聘任領導小組有權選擇教職工，以達到優化師資隊伍的目的。如教職工自身的意愿和學校崗位需要發生矛盾，由聘任領導小組進行協調，教職工應服從聘任領導小組安排。

二、組織領導：

　　學校成立由校長為組長，黨支部書記、副校長、工會主席、辦公室主任、教導主任為組員的聘任領導小組。聘任領導小組要向全體教職工公布學校設置的崗位、人數、任職條件，供教師選擇。

三、聘任程序：

　　1、招聘：學校公布崗位設置表。

　　2、應聘：聘任領導小組發放聘任意向書，教職工提出應聘申請。

　　3、聘任：根據逐層聘任原則，校長聘學校中層干部，中層干部提名年級組長和教

　　研組長，年級組長和教研組長提名本年級本教研組教師，聘任領導小組根據工作需要進行調劑，確定聘任崗位以及是否試聘和待聘。

四、聘用形式與待遇

　　教職工的聘用形式為聘任、試聘、待聘三種。

　　1、聘任：

　　中層干部崗位聘任：

　　根據學校《市小學中層干部競爭上崗實施方案》，通過公開、平等的競爭，選擇德才兼備的干部上崗。原則上中層干部崗位任期三年，三年期滿則重新進行競爭上崗。

　　年級組長、教研組長崗位聘任：

　　德育處、教導處根據本人申請，月考核，學期、學年考核情況，擇優推薦考核優秀的教師作為年級組長、教研組長候選人，聘任領導小組根據實際情況確定人選，經公示后產生年級組長、教研組長人選。為保證隊伍的穩定性，原則上年級組長、教研組長任期為兩年，兩年后根據情況再做調整，年級組長、教研組長有優先確定聘任崗位的資格，有優先外出學習的機會。

　　教師崗位聘任：

　　教研組長可根據本學科實際情況，本著有利于教學工作開展的需要，安排任課教師的組合;年級組長可根據本年級實際情況，本著擇優選擇的原則，參考教研組長的安排組合，提出本年級的班主任、任課教師名單，聘任領導小組根據需要加以調劑，最終確定聘任還是試聘和待聘。

　?、偻毱溉危嚎己私Y果合格，教師學年考核成績排名在全校70%以上，學校與教職工建立同職聘用關系的，原工資、福利待遇不變，各級政府和教育局規定的福利獎金等全額發放。

　?、谧兟毱溉危?/p>

　　低職高聘：已具備小學高級教師資格但未聘為小學高級教師以及小學一級教師連續兩學年考核為優秀，教育教學等級評定為A等，且學年教學質量測查高于常模，教師自主研修積分排名在前10位的，以上條件均具備的當年可高聘為小學高級教師，就近就高靠入高一等級的崗位工資。檔案工資不變，但已具備小學高級教師資格但未聘為小學高級教師的在學校高級職位有空缺的情況下可優先考慮聘為小學高級教師。

　　高職低聘：教師學年考核成績排名位于后10%，教育教學評定C等以下，教學質量明顯下降，凡有上述情況出現的教師將被低聘一級。時間一年，在此期間基礎性績效工資按規定根據基礎性績效考核照發，獎勵性績效工資(30%)部分按人均數的80%發放。

　　轉崗聘用：如存在崗位要求和應聘人員的思想業務素質或工作能力有明顯差距的現象，年級組長、教研組長均未提名，經學?？己祟I導小組協調也未能聘用，同時又存在學年考核成績排名位于后10%，教育教學評定C等以下，教學質量明顯下降的情況，將由學校聘任領導小組直接安排非教學工作，時間一年，在此期間基礎性績效工資按規定根據基礎性績效考核照發，獎勵性績效工資(30%)部分按人均數的50%發放。

　　2、試聘：

　　學年考核基本合格者，將作為試聘。試聘期間工資待遇為：基礎性績效工資按規定根據基礎性績效考核照發，獎勵性績效工資(30%)部分不再發放。

　　如聘用人員中有下列情況之一者，也可轉為試聘：

　?、龠`反《教師職業道德規范》，歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者出現其他侮辱人格尊嚴的行為，侵犯學生的合法權益。(以書面投訴、電話投訴或者上級部門投訴反饋為準。)

　?、谶`規從事有償家教的。

　?、鄄荒苈男袓徫宦氊煟⒃诮逃?、教學中造成較大損失和產生一定社會影響的。當月發生嚴重教育教學事故，出現安全責任事故或有曠工現象的。

　?、苓`反信訪政策法規以非法方式表達訴求行為的。

　?、莶蛔⒁饩S護教師與學校的形象，以任何理由、任何形式干擾正常教育教學秩序，有礙完成教育教學任務的。

　?、捱`反計劃生育或其他違法犯紀事實的，或受黨紀、政紀處分的。

　　試聘期時間為半年。如連續二次試聘，即轉為待聘。

　　3、待聘：

　　學年考核不合格者，視為待聘。待聘即為未被聘用的教職工。

　　此類人員要控制在總數的10%以內，待聘期一般為半年，學校對待聘人員要安排臨時性崗位，如能服從安排的，按市人事局[98]226號文件執行，并要在臨時性崗位上給予必要的再培養和學習機會，為其創造上崗的條件。不服從安排的按拒聘待遇處理。

　　4、拒聘：

　　教職工應以主人翁姿態積極應聘，并努力完成各崗位所要求的任務。如教職工拒絕學校聘用，經協商也不能達成協議的為拒聘。拒聘期限一般為3個月，從第4個月起按自動離職處理。拒聘期間待遇與待聘期間一樣處理。

篇3:學校教職工聘任方案

　　官蔡學校教職工聘任方案

　　為了優化教職工隊伍，建立一種激勵、競爭的科學管理機制，調動廣大教職工教書育人的積極性，提高教學質量和辦學效益，依據上級有關文件要求，結合我校實際情況，制訂本方案：

　　一、相關聘任原則

　　(1)學校教職工總編制中，原則上專任教師所占比例不低于90%。(2)男年滿57周歲，女年滿52周歲的教師，可以不參加競聘，不占學校競爭上崗編制數，由個人申請學校直接安排工作。

　　(3)病休期滿申請上崗的，孕期、產期、哺乳期的女教職工不參加競聘，由學校直接安排工作。

　　(4)因重病需休養1年以上的教職工，由本人申請，出具市級以上醫院證明，校長室同意，可以不參加上崗或轉崗聘任。

　　(5)新分配、新調進教師由學校直接安排上崗，不參加競聘。

　　二、具體聘任辦法如下：

　　1、班主任、教研組長由校長室、教務處擇優聘任。

　　2、教師由校長室委任班主任負責聘任。

　　3、教務員、專職音、體、美教師、圖書管理員、信息技術教師、思品、及閱覽室工作人員由校長室委任教務處負責聘任。

　　4、后勤工作人員由校長室委任總務處聘任。

　　5、班主任有權選擇教師，教師亦有權選擇班主任。由校長室負責宏觀調控，合理組合。

　　(1)高度重視班主任的選擇，若教師未被任何一個班主任選聘，則自行落聘。

　　(2)合理組合注意班主任和教師選擇的意愿，若班主任第一志愿與教師選擇第一志愿一致的，盡量滿足雙方需要，若科任教師的選擇或班主任的聘任在雙方都填有志愿時，考慮到學校教學工作的需要由初三到初一，六年級到一年級合理組合。

　　(3)只要教師被一個班主任列入選擇志愿的，都可作為合理組合時的預備人選。

　　(4)班主任填寫志愿聘任的學科教師中，無一應聘該班的，則由學校統一安排該班學科教師。

　　(5)預備人選的安排，若客觀上不能到聘任的班主任所在的班級任教，則由學校根據可能決定，遵循先干部后群眾，先黨員后教師的順序安排到其它班級任教。

　　(6)合理組合既要考慮到盡量減少落聘教師，又要考慮到年級、學科之間的平衡與競爭。

　　三、關于工作量的問題

　　(1)中層干部與非班主任教師工作量相同，因學校工作需要，超工作量部分給予課時補助(周課時補助為8元/節)。

　　(2)35周歲以下語數外教師原則上從教兩個班級，鼓勵35周歲以上教師從教兩個班。從教兩個班級教師的在績效工資中補償一個班級超課時費(周課時補助為8元/節)，如在任教兩個班級的同時，組織學科興趣小組，該教師在職稱晉級時視同班主任。

　　(3)7-9年級35周歲以上語文教師、數學教師、英語教師任教一個班級并兼教一個班的政治、歷史、地理、生物、勞技、綜合實踐活動，1-6年級35周歲以上語文教師、數學教師、英語教師任教一個班級并兼教一個班的勞技、綜合實踐、小學科學、小學思品等由教務處直接調劑安排。

　　(4)物理教師任教兩個班級或任教一個班級并兼教兩個班級的其它學科或任教一個班級并兼實驗室管理或管理兩個實驗室。

　　(5)化學教師或任教一個班級并兼教兩個班級的其它學科或任教一個班級并兼實驗室管理。

　　(6)1-6年級語、數教師任教一個班并兼一個班級其它學科

　　(7)3-6年級英語教師任教三個班級為滿工作量。

　　(8)專職體育、音樂、美術、勞技、科學、綜合實踐等老師每周12-15節為滿工作量，少于12節課者，按所少課的百分比扣除績效工資。

　　(9)專職政治、歷史教師每周8-10節為滿工作量，少于8節者，按所少課時百分比扣除績效工資。

　　55周歲以上的教師照顧1/2的工作量，有子女參加高考的教師照顧1/3的工作量，語、數、英教師可教一個班，物理教師可教兩個班。凡男年齡57歲，女年齡52歲者，因慢性病(由市級以上醫院出具證明并附相關檢查單)休息，每月扣除績效工資300元;男年齡58歲，女年齡53歲，每月扣除績效工資200元;男年齡59歲，女年齡54歲，每月扣除績效工資100元;同時取消出勤獎、政治學習獎及業務學習獎。身體健康者只照顧部分工作量，不同意休息。若不滿55周歲的自我感覺不適應教學崗位，可在聘任前申請轉崗宿舍管理、門衛等特殊崗位，由校長室研究決定是否同意轉崗，按年齡大者優先原則服從安排。

　　競聘落崗的教職工為落聘對象。根據學校教師編制情況，確定落聘人數。不愿參加競聘、拒絕接受工作安排的教職工視為拒聘，作待崗學習培訓處理，不享受績效工資考核。

　　四、落聘人員處理

　　1、落聘人員必須服從組織安排，個人申請轉崗。對男滿55歲，女年滿50歲的教師繼續從教語、數、外、物、化學科原則上不落聘。

　　2、落聘的教學人員轉崗數：教輔1人、后勤崗位(門衛2人、宿舍管理2人、跟車4人、食堂4人、圖書管理1人、閱覽室及報刊收發1人)工作的，績效工資按合格發放。