為做好學?？冃ЧべY實施工作，根據(jù)省人事廳、財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣東省義務教育學?？冃ЧべY實施意見的通知》和《州惠市市直義務教育學校績效工資實施辦法》文件精神，結(jié)合本校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想和分配原則

　　(一)指導思想

　　在上級主管部門指導下，在上級核定的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，建立符合本校特點的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。

　　(二)分配原則

　　1.貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。同時，兼顧學校以往實施多年的分配制度和學校各類人員之間績效工資分配關(guān)系。

　　2.堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，在充分征求廣大教職員工的意見下，制定具體的分配方案，報主管部門審核后，經(jīng)學校教代會討論通過，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　二、實施對象

　　州惠市實驗中學全部在編在崗人員。

　　三、績效工資考核辦法

　　(一)考核領(lǐng)導小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　(二)考核工作小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　(三)績效工資的總量和構(gòu)成：

　　教職工績效工資的總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區(qū)補貼以外的所有津貼及補貼。

　　教職工績效工資由基礎性和獎勵性兩部分構(gòu)成，其中基礎性部分占績效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。

　　(四)績效工資分配：

　　1.基礎性績效工資設崗位津貼、節(jié)日補貼兩個項目。崗位津貼以職務(崗位)為依據(jù)，分檔次按月發(fā)放。節(jié)日補貼每人每年4000元，分四大節(jié)日(元旦、春節(jié)、五一、國慶)發(fā)放，每人每個節(jié)日1000元。

　　2.獎勵性績效工資設班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎勵、超課時津貼等項目。

　　班主任津貼發(fā)放對象為擔任班主任崗位的人員，每人每月200元。

　　年終一次性獎金發(fā)放對象為年度考核合格以上的人員，標準為本人上年度12月份基本工資額，在考核的次年1月發(fā)放。

　　獎勵津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻，以工作人員承擔任務多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學效果、其他綜合表現(xiàn)等作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。沒有崗位績效考核結(jié)果者不參與績效工資分配。

　　(五)獎勵津貼的分配

　　獎勵津貼分月獎勵津貼和學期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%，學期末(學校年末)獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學期末(學校年末)獎勵津貼在每學期末(學校年末)發(fā)放。

　　1.月獎勵津貼分為工作量津貼和業(yè)務量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(工作任務)津貼、超課時津貼、加班補貼等，業(yè)務量津貼主要指行政領(lǐng)導在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費、參加市內(nèi)各種會議的交通費等。(具體辦法按學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行)

　　2.學期末(學校年末)獎勵津貼包括績效考核獎勵和業(yè)績獎勵兩部分。績效考核獎勵在每學期末發(fā)放，業(yè)績獎勵在每學年末發(fā)放。

　　績效考核獎勵根據(jù)績效考核結(jié)果進行分配。績效考核以工作人員完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。

　　德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標包括工作人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。

　　能，是指履行工作職責的業(yè)務素質(zhì)和能力水平。主要指標包括工作人員具備的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力、創(chuàng)新能力等。

　　勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。

　　績，是指完成教育教學工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、個人專業(yè)發(fā)展等。

　　根據(jù)學校制定的績效考核的具體細則，對在職在編的教職工進行定量考核，確定其相應的等級(優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職)。

　　業(yè)績獎勵主要包括下面兩部分：

　?、俳處焻⒓涌蒲姓n題、指導學生參加各級各類競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得各種榮譽等按《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》給獎。

　?、诟呖吉剟睿焊鶕?jù)當年中、高考獎勵方案及中、高考業(yè)績來確定獎勵。

　　州惠市實驗中學

篇2:歐莊小學教職工績效工資分配方案

為了調(diào)動全體教職工的積極性，進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，建立一套比較客觀、公正、全面、科學、合理的教職工績效考核辦法和績效工資分配制度，依據(jù)鄂政辦發(fā)[*]48號，蘄人[*]50號和蘄教發(fā)[*]34號文件精神，結(jié)合我校實際，特擬訂教職工績效工資分配方案。

一、績效工資分配的原則

績效工資分配必須堅持“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得、突出績效”的原則，適度拉開差距，實現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性;必須堅持上級文件中“剛性規(guī)定不能變”的原則(“剛性規(guī)定”指進修、病事假、缺勤人員等績效工資的發(fā)放辦法)，確?？冃ЧべY分配的政策性與嚴肅性。

二、績效工資的構(gòu)成

1、績效工資(年人均8600元左右)分為兩個部分，即基礎性績效工資(占70%)和獎勵性績效工資(占30%)。

2、基礎性績效工資(8600元左右×70%)的發(fā)放：只要符合文件規(guī)定，完成工作任務就由財政直接按月全額發(fā)放到個人工資銀行賬戶上。

3、獎勵性績效工資(8600元左右×30%，*年人均2730元)每學期按照德、能、勤、績綜合考核按等次發(fā)放。

三、獎勵性績效工資考評發(fā)放辦法

1、獎勵性績效工資(8600元×30%，*年人均2730元)再劃分為兩個部分：綜合考評獎勵占80%(即8600×30%×80%)和班級管理獎勵占20%(即8600×30%×20%)

2、綜合考評獎勵按期末考核積分劃分三個等次發(fā)放。

①期末考核按照學校教師考核方案執(zhí)行(總分350分)

②語文、數(shù)學、綜合、中后勤，行政五個組，依據(jù)積分高低按1：1：1的比例劃分三個等次(如語文組30人，則a等10人，b等10人，c等10人)。

③a等考評獎勵上浮10%(按*年計算即是：2730×80%+2730×80%×10%)，b等考評獎勵得基本數(shù)(即2730×80%)，c等考評獎勵下降10%(即2730×80%-2730×80%×10%)

3、班級管理獎勵以承擔班級管理任務的多少按比例分配，重在獎勵班主任。

①比例劃分

班主任，輔導員(副班主任)及行政人員，綜合學校教師及中后勤人員按8：6：4的比例分配。

②計算辦法：班級管理獎總量÷總份額×應得的份額=班級管理獎勵金額

說明兩點：第一，學校每學期根據(jù)工作業(yè)績和財務情況，適當增加班級管理獎，以激發(fā)教師把班級管理工作抓得更出色。*年春每學期人均增加200元，投入到總量中按比例分配。第二，今后根據(jù)實際需要，不同類別的人員班級管理獎也要依據(jù)班級管理考核得分的高底劃分等次發(fā)放;即優(yōu)秀班主任與一般的要區(qū)別對待，積極參與班級管理與不熱衷班級管理工作的人員區(qū)別對待。

四、績效工資分配的相關(guān)問題

1、考勤方面

依據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，教職工考勤按照以下辦法執(zhí)行。

①請假5天以內(nèi)(不含5天)每天扣除30元。

②請假5天以上(含5天)，15天以內(nèi)每天扣除50元。

③請假15天以上，當月的績效工資全部扣除。

說明：①一般病假視作事假;長期病、事假(超過3個月)不享受基礎性績效工資。

②住院享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

2、其它方面

①經(jīng)教育局批準借調(diào)到教育系統(tǒng)之外工作的人員既不享受基礎性績效工資，也不享受獎勵性績效工資。

②經(jīng)教育局批準脫產(chǎn)學習的教師，只享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。未經(jīng)批準的按擅離崗位處理。假借學習之名的按上級文件規(guī)定，不僅不享受績效工資，而且予以除名。

③男年滿58周歲，女滿53周歲，身體不能勝任現(xiàn)職工作經(jīng)過審批的內(nèi)休人員，只享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

3、本方案從*年元月1日起試行。

篇3:學校教職工績效工資分配實施方案

為進一步調(diào)動我校教職工的工作積極性，構(gòu)建科學、合理、公平、公正，有激勵機制的內(nèi)部分配制度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本實施方案。

一、指導思想

規(guī)范學校內(nèi)部分配辦法，建立科學規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵教師愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取，調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性和主動性，推動學校教育教學工作健康順利發(fā)展。

二、實施對象

本年度本校在編在崗教職員工。

三、分配原則

1、堅持“多勞多得，優(yōu)績、優(yōu)酬”的原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。

2、堅持“科學合理”原則，統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”原則，全過程實行陽光操作，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、領(lǐng)導機構(gòu)

學校成立績效工資分配工作領(lǐng)導小組（詳見“附件一”）。學校一把手任組長，小組成員由學校領(lǐng)導、處室負責人、教職工代表組成，負責對教職工工作量、工作業(yè)績的考核以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。

五、分配辦法

（一）績效工資構(gòu)成

1、教職工績效工資按每位教職工績效考核得分相加，得出全校考核得分，全校獎勵性績效工資總量減去班主任津貼總量及校長績效工資再除以全校教職工績效考核總分，得出分值，分值乘以教職工個人績效考核得分即為教職工應得的績效工資額度。

2、每位教職工考核總分為100分，分為四項即考勤（10分）、工作量（50分）、教育教學（工作）過程（25分）、工作業(yè)績（15分），還有獎勵加分（不超過總得分的5%）。

（二）考核辦法

1、出勤（10分），考核全校教職工出勤情況。

（1）負責部門：辦公室

（2）計算方法：當月本人實出勤天數(shù)/當月應出勤天數(shù)*10

（3）說明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此項得分扣完為止，不計負分；曠工一天扣完當月此項得分；無故曠工1天以上，及當月請病、事假累計達5天及以上，扣除當月所有獎勵性工資，婚喪嫁娶產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考勤一自然月一總結(jié)，按月考核計分，公示考勤機記錄及其它記錄，計入考勤表內(nèi)。

2、工作量（50分）

①負責部門：督導室

②計算方法：按照《安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學校教職工工作量統(tǒng)一衡量辦法》（見附件二），計算每個教職工的工作量，每月按標準工作量40課時計算，每個教職工得分為：（50*參與考核的教職工人數(shù)）/（參與考核教職工月工作標準課時量）*本人月總工作量。

③教職工工作量個人積分一自然月一總結(jié)，計入考核表。

3、教育教學（工作）過程25分

負責部門：學校分配工作領(lǐng)導小組、教務處、各職能處室。

①教學人員的教育教學過程，考核方法見附件三。

②非教學人員的工作過程考核。考核標準見附件四；非教學人員是指行政管理人員、教輔人員和后勤人員。

4、工作業(yè)績（15分）

（1）、負責部門：分配工作領(lǐng)導小組。

（2）、教學人員考核方法：

①考核測試成績8分，每學期期中、期末兩次測試，及格（合格）率應達80%以上，達不到80%，扣2分，每低10個百分點扣1分。

②評教4分。學生對教師評教，每學期2次，滿意票70%以上4分；滿意票50%以上，70%以下3分；滿意票50%以下，30%以上2分；滿意票30%以下1分.

③學生流失3分。每流失一名扣1分，扣完為止。以自然月計。

（3）、非教學人員與工作過程一并考核，考核方法見附件四。

5、班主任工作考核辦法：

（1）負責部門：政教處。

（2）考核辦法：班主任每月津貼按照學校標準確定，并按班主任考核情況進行分配。具體津貼數(shù)：班主任本人津貼標準/100*本人考核得分。每自然月公布一次。具體考核辦法見附件五。

6、獎勵加分

①負責部門：辦公室。

②計算方法：

a獎勵包括榮譽稱號、教育科研成果、競賽獲獎（包括指導學生大賽獲獎）、優(yōu)秀教案、講課大賽等，獲得縣級獎勵得2分，市級得3分，省級得5分。可累計得分，但每學期不超過5分。

各處室主任每大周任課超過10課時，獎勵3分，超過20課時，獎勵5分。副主任每大周超過20課時，獎勵3分。

③以上獎勵須經(jīng)校級推薦獲得，個人私自參加獲獎不計考核分。

7其他事項

（1）有以下情況的可扣發(fā)或減發(fā)獎勵性績效工資：

a.本學期未承擔任何教育教學工作（教育局安排的退居二線人員及學校安排的后勤人員除外）或有以下情形之一者不享受獎勵性績效工資。

①本學期無故曠工累計達5個工作日以上（含）的，病假事假累計超過2個月（含）以上的；

②因違法違紀或其他有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的；

③借調(diào)到教育系統(tǒng)之外工作的。

b.在師德師風和黨風廉政建設方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，夠不上組織處理的，在總得分中酌情扣除績效考核得分。凡學期內(nèi)受到學校或教育局通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核總得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

（2）學校安排的教輔和后勤人員，特殊崗位工作業(yè)績考核得分權(quán)重由學?？己诵〗M研究決定。

9績效考核積分匯總辦法：

（1）、考評方式：個人積分的獲得采取層層考評的方式，即處室主任由主管領(lǐng)導和考核小組考評；處室一般人員由各處室主管領(lǐng)導和考核小組考評；任課教師由教務處、教研處負責人考評。

（2）、核算辦法：根據(jù)不同崗位工作量擬定核算辦法。中層主任的實際得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.9倍。其他非教學人員得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.7倍。

（3）考評辦法：個人積分一月一匯總，每月月初公布，由辦公室執(zhí)行。

六、本《方案》解釋和修改權(quán)歸學?！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導小組”。

七、本《方案》自學校教職工大會通過之日起實施。