喬蔣小學打造“三項精品工程”學校工作方案

　　全力以赴扎實創建提升教育品質

　　為進一步完善我校迎評工作，強勢推進學校教育現代化建設水平，以創建促發展，全力打造精品工程學校，實現區教育局提出的“校校是精品，校校有特色，校校有亮點”的目標，確保高水平通過省級評估驗收，提升教育品質。根據區教育局創建工作會議精神，制訂如下工作方案：

　　一、領導小組及分工

　　組長：z(全面負責創建工作，學校展示總協調，學校創建匯報)

　　組員：z(師生行為規范訓練，制度文化建設、文化活動開展)

　　z(校園環境建設，專用教室的管理使用)

　　z(學校信息網絡建設，校園文化建設)

　　z(學校課程計劃，三表執行、各項活動開展的組織協調)

　　z(學校科技教育特色展示，兩操訓練)

　　z(協助進行校園文化建設，學校創建工作展示)

　　z(學生行為規范訓練，協助進行科技教育特色展示)

　　z(學校創建后勤保障，協助進行校園環境建設，專用教室建設)

　　領導小組工作制度：領導小組成員分工負責，做好校園巡視，做好記錄，保證各創建工作的順利進行。每天下午4：30全體成員集中檢查各項目進展情況，5：00進行總結、反饋。

　　二、三項精品工程內容及創建分工

　　(一)校園環境(側重于外部環境)

　　1、凈化

　　要求：學校干凈整潔，無衛生死角，清潔用具合適并擺放整齊，教室、辦公室、專用教室窗明幾凈、桌面墻面無亂貼亂掛。周四前環境建設整改到位。

　　措施;在全校實行凈化活動，每天大掃除，定員定崗實行全天候保潔，使學校成為“凈園”

　　分工：班級環境、保潔區衛生責任人：各班主任

　　食堂衛生及周邊環境責任人：食堂工作人員

　　校門口內外責任人：zz

　　教師辦公室責任人：各辦公室室長

　　專用教室責任人：各專用教室負責人

　　2、綠化

　　要求：花草擺放合理，及時修剪、花圃草坪內無雜草、雜物，定員打掃，專人管理，教育學生愛護花草。

　　措施：對原有綠化進行維護，根據學校建筑布局，因地制宜，做好校門口兩側的綠化栽種工作，花木上懸掛標牌，使學校成為“花園”。

　　分工;校園綠化栽種責任人：z

　　花木上懸掛標牌責任人：z

　　綠化維護、保潔責任人：保潔區班主任

　　學生愛護花草教育責任人：z、各班主任

　　3、美化

　　要求：打造校園特色景點，精心布置辦公室、教室和專用教室，增添校園美感，使學校成為“美園”

　　分工：制訂布置方案，實施校園美化責任人：z

　　4、人文化

　　要求：校園環境布置體現本校文化，體現人文關懷，體現師生的個性，做到展示學校特色、亮點，使學校成為“家園”

　　分工：論證學校環境布置，突出三個體現，展示學校特色。責任人：zz

　　(二)、校園文化(側重于內涵)

　　1、精神文化方面

　　要求：學校有自己的形象識別系統;學校有明確的校風、教風和學風;師生熟知“三風”。師生自覺佩帶校徽，正確使用校標;師生行為規范符合《潤州區中小學師生行為規范基本要求》;校園人際關系和諧。

　　措施及責任人：

　　設計學校展示櫥窗，在學校醒目處張貼“三風”(z)

　　師生“三風”知曉率，含義解讀(z)

　　師生行為規范訓練(z、班主任)

　　2、制度文化方面

　　要求：學校依法治校，嚴格落實門衛相關制度;學校有成文的、科學健全的制度體系，有黨務校務公開欄定期更換。

　　措施及責任人：

　　加強門衛管理，落實相關制度(z)

　　學校制度體系建立，并打印成文，裝訂成冊。(z)

　　黨務校務公開欄的設置、更換。(z)

　　3、管理制度方面

　　要求：學校把校園文化建設納入學校的主要工作之中;成立學校校園文化建設領導小組，定期召開相關人員會議，有計劃、有記錄、有檢查;學校能精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎的師生文化活動，活動有方案，有過程性資料、有反饋、有報道、有實效;把校園文化經費納入學校預算;重視學校文化建設的理論研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措。(責任人：zz)

　　4、活動方面

　　要求：兩操，大課間活動規范，質量高。以兩操訓練為抓手，展示蔣小學生良好的精神風貌。

　　措施：通過一周大課間活動的集中訓練和各班分項訓練，周五進行廣播操比賽和廣播操現場攝像展示。(zz)

　　5、展示方面

　　要求：做好學校校史、畫頁、簡介和校長脫稿發言的準備工作，充分展示學校內涵，彰顯特色。

　　措施：編寫學校校史、印制畫頁，準備學校簡介和發言稿(zz)

　　6、應知應會方面

　　要求：全體行政人員熟知相關法律法規、《迎評工作知識問答》和本校對照十六相指標的達成現狀。學生相關知識的知曉率。

　　措施：全體教師法律法規測試，行政人員《迎評知識問答》學習，本校現代化指標達成現狀(z)

　　學生迎評應知應會知識問卷調查(zz、各班主任)

　　7、督查反饋方面

　　要求;利用教師會、集體晨會、班隊會向學生宣傳、反饋和督查學校各項工作(zz)

　　(三)信息網絡(體現三服務)

　　要求：1、硬件方面

　　(1)能夠提供教育教學管理的各類信息服務

　　(2)具有信息基礎設施安全管理功能

　　(3)能夠通過網絡實現校務管理信息系統的應用

　　(4)建有圖書自動化系統

　　(5)具有電子教學實施系統功能

　　(6)建有多媒體教學資源制作系統

　　(7)建立區域教育現代化專欄、體現學校特色

　　(8)建有豐富的教育信息資源

　　(9)實現網絡多媒體應用

　　(10)建好與家長、社區溝通的平臺

　　措施：與區電教中心聯系，對學校網站進行改造，按要求完善學校網站功能(zz)

　　2、管理方面

　　學校成立教育信息化領導小組，制定并上交學校教師使用規章制度和考核方案。(zz)

　　3、使用方面

　　學校進行校園網站和博客頁面的更新(工作日每天要有更新內容)(責任人：全體行政)

　　(四)學校特色

　　展示學校特色：科技教育

　　要求：布置相關展牌、開展相關活動，彰顯學校科技教育特色(zz)

　　三、序時進度

　　10月25日上午參加局創建動員會

　　10月26-28日制定、研討、論證三相精品工程方案，展示方案、序時進度

　　10月29-11月5日實施三項精品工程方案(校園環境、文化布置、兩操訓練、調查問卷)

　　11月6日接受區教育局督查

　　11月7-11月9日按教育局督查反饋整改

　　11月10日全區展示(準備一小時展示、多媒體技術進行匯報)

篇2:中學校際交流實施方案

　　寧海中學校際交流實施方案

　　為滿足老師在評審職稱中對校際交流的需求，同時實現校際間優勢互補，促進教師專業成長，根據市、區教育局相關規定，并結合我校實際情況，制定本方案。

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、申報對象

　　寧海中學在職在編全體教師，師德表現好，教育教學成績突出，能保質保量的完成學校布置的各項工作。

　　三、校際交流時間

　　一年以上。

　　四、校際交流工作選派程序

　　1.符合條件的教師自愿報名，提出校際交流書面申請。

　　2.對照《寧海中學校際交流評分細則》準備相關的證書或證明。

　　3.校考評小組依照《寧海中學校際交流評分細則》對申請教師提供的材料進行打分。

　　4.按照同學科分數的高低排出相應的交流人員名單，并在校園內公示。

　　5.教學實績以近三年為準。

　　五、交流工作要求

　　1.自覺遵守交流學校各項管理規定，服從交流學校工作安排。

　　2.保質保量完成交流學校工作任務。

　　3.在交流學校工作中，若不服從所在學校管理，或不能保質保量的完成學校交給的工作任務，從下一年起，三年內不得進行校際間交流。

　　寧海中學教務處

篇3:中學校務公開實施方案

　　車下中學校務公開實施方案

　　一、校務公開的指導思想

　　以*x理論、“____”重要思想和*****為指導，認真貫徹黨的**大精神和全心全意為教職工服務的方針，調動廣大教職工主人翁積極性，推進我校的民主管理、民主決策、民主監督，推進黨風廉政建設和干部隊伍建設，全面實施校五年發展規劃，促進我校的改革、穩定和發展。

　　二、校務公開的原則

　　1、政治性原則：推行校務公開要充分體現貫徹黨的全心全意全心全意為教職工服務的方針，充分體現加強我校民主政治建設的要求，充分體現教職工參與學校民主管理、民主監督、當家作主的精神。

　　2、合法性原則：推行校務公開要依據國家有關法律、法規發揮，符合推進教育改革和發展，全面實施素質教育的各項方針、政策的要求。

　　3、連續性原則：推行校務公開是教工大會工作的延伸和發展，是教工大會制度的完善和規范。在認真總結教職工參與民主管理、民主監督經驗的基礎上，指定學校實行校務公開的細則。

　　4、層次性原則：推行校務公開要堅持從實際出發，突出重點，有計劃、分層次實施，逐步完善。

　　5、可操作性原則：校務公開的內容、程序、形式，要從學校實際出發，講究實效性。

　　三.校務公開的推行范圍、時間和責任人

　　我們在認真總結的基礎上，進一步推進和完善校務公開工作。行政領導是校務公開的責任人，校長是校務公開的第一責任人。

　　校務公開貫穿于學校整體工作的始終。

　　四.校務公開的內容

　　我們結合實際，圍繞學校工作的重點、難點問題，社會、教職工關心的熱點問題確定為校務公開的內容，并注重實效，一般包括以下五方面：

　　1、有關學校改革和發展的重大舉措：包括學校的辦學思想、發展規劃、教育教學改革方案、招生方案、學校內部管理體制方案、中層干部任免、教工大會民主評議干部結果等。

　　2、優秀學生評選情況：包括學生各類評優情況等。

　　3、財務收支使用情況：包括學校經費收入和支出情況(含預決算報告)、學校捐資助學款收支情況、各類學生代辦費收支情況、大件物資采購、大型項目建設、食堂收支、業務招待費使用情況等。

　　4、教職工福利待遇情況：包括教職工評優、評職稱、各類補貼以及其它涉及教職工切身利益的事項。

　　5、校級領導干部廉潔自律情況：主要是貫徹執行區教體局有關規定的情況。

　　6、其它需要公開的內容。

　　五.校務公開的途徑

　　1、教工大會是校務公開的基本形式;

　　2、設立“校務公開欄”;

　　3、通過教職工大會、教職工座談會等途徑，向不同層次的干部、教職工通報相關事項;

　　4、其它形式，如廣播、網絡、簡報等載體，設立校長信箱等形式接受教職工和學生的信訪或咨詢。

　　六.向教工大會公開程序

　　1、按校務公開的內容分類形成單項報告，提前二周報校務公開監督小組，監督小組進行初步審核，提出補充、修改意見;

　　2、正式提交教工大會審核的報告，提前一周發至教職工代表及有關方面;

　　3、教工大會按職權對報告的事項依法行使審議、通過、決定的職權;

　　4、學校領導根據教工大會的意見作出的決定，針對存在的問題向教工大會提出改進意見和措施;

　　5、有關資料整理歸檔。同時，學校黨組織、工會向局有關部門報告。

　　七.校務公開的組織領導

　　1、校務公開領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、校務公開監督小組

　　組長：z

　　成員：z

　　八.校務公開的監督檢查等工作

　　1、黨政領導應對校務公開工作高度重視，形成黨組織領導、黨政工負責、教職工參與的工作體制和運作機制。

　　2、建立完整的校務公開議事制度，定期檢查考核，監督措施落實。

　　3、加強學校黨風廉政建設和領導班子建設。

　　4、教職工的知情率達到80%以上，教職工合法權益得到保障，積極性、創造性得到進一步發揮，有良好的校風和教風。

　　5、學校改革成效明顯，教育教學質量不斷提高。

　　6、校務公開領導小組就校務公開的項目、內容、程序、方法制定實施意見，并在實踐中不斷充實和完善，逐步做到項目齊全、內容翔實、程序科學、效果明顯。監督小組要對校務公開的真實性、有效性、公開性進行全面評估，檢查的結果應向教工大會和上級校務公開領導小組報告。