新興小學20**年關“做一個有道德的人”實施方案

　　為貫徹上級有關精神，根據小學生身心特點和成長規律，結合我校實際情況，組織開展以“做一個有道德的人”為主題系列活動，特制定本實施方案。

一、活動宗旨

　　青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。從我校未成年人思想道德建設工作實際出發，以培養青少年愛國主義情操、基本道德觀念、養成良好生活習慣和樹立良好社會責任感為宗旨，以理想信念和社會主義榮辱觀為核心，遵循未成年人的身心特點和成長規律，堅持重在過程，注重實效的原則，開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，動員組織全校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取,在自覺實踐和自主參與中增強踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質,做一個有道德的人。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發展。

二、加強組織和領導

　　要充分認識在未成年人中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導。并建立長效機制，長期堅持領導，長期堅持開展主題活動。學校特成立“做一個有道德的人”主題實踐活動領導小組。

　　組長：王學(校長)

　　副組長：白琴(副校長)

　　領導小組下設辦公室，具體執行領導小組的各項決策，負責“做一個有道德的人”主題實踐活動的日常事務，制定各項活動的具體方案，策劃、實施各項活動。

　　辦公室主任：

　　晁建(政教主任)

　　辦公室副主任：楊軍(大隊輔導員)

　　成員：各班班主任、全體任課教師

三、活動內容

　　按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加有針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

　　(一)在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。

　　具體開展“每天我為父母做一件事”活動，提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立的能力;引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背、洗洗腳。充分利用“父親節”、“母親節”制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康;理解父母、感謝父母、培養孝心，學會感恩;鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣;自己主動洗衣、疊被，培養自理、自立能力。

　　(二)在學校，開展“美德校園”活動。

　　以“和諧，從說話做起”為主要內容，構建和諧校園。從說“請”、“您好、再見”、“謝謝您、沒關系”、“對不起、不客氣”等文明禮貌用語開始，培養講禮儀、重禮節的良好習慣;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課等形式，發現對方一個優點，送上一句格言，互相鼓勵，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德;組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識;每天都有教師和學生值周，阻止家長騎車進入;校園各區有紅領巾監督崗，監督學生懂文明講禮貌。

　　在班級，開展“感動就在我身邊”的活動，利用班隊會，通過交流談心，說說發生在身邊并且讓自己感動的事。如;同學之間補習功課，樂于助人的事例。以形成學先進、趕先進的校園氛圍，努力推進班風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

　　(三)在社會，開展“愛心獻給你我他”活動。

　　以“愛心，從具體事做起”為主要內容，奉獻愛心。組織未成年人走進敬老院打掃衛生、整理房間、洗衣做飯，陪他們聊天談心，為他們讀書讀報，做“愛心小天使”;積極參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明走路，自覺遵守交通規則;文明乘車，自覺排隊不擁擠，熱心為比自己更困難的人讓座;文明觀賽，公共場所不高聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑;文明游園，不隨地吐痰，亂刻亂畫;文明上網，自覺抵制不良信息;禮貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活動步驟

　　第一階段：加大學習動員的力度。擴大開展“做一個有道德的人”活動的影響面。

　　第二階段：本項活動的具體實施。3月到6月末，學校組織開展實踐活動。

　　第三階段：檢查和總結。7月末各班召開“做一個有道德的人”主題實踐活動座談會，總結交流活動情況。

　　信都鎮新興小學

　　20**年3月

新興小學20**年“做一個有道德的人”活動總結

　　為深入貫徹落實黨的**大精神和省、市文明辦、教育局組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的精神，進一步推動“做一個有道德的人”主題實踐活動的深入開展，我校以提高學生文明素質為重點，積極開展多種形式的道德實踐活動。

一、活動目標明確

　　根據學生身心特點，突出學校文明禮儀教育特色，組織未成年人在日常生活中、在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，爭當“家庭好孩子”、“學校好學生”、“社區好公民”。

二、活動形式多樣

　　學校以“做一個有道德的人”為主題，組織開展豐富多彩、形式多樣、深受學生喜愛的道德實踐活動。

（一）開展文明禮儀教育活動

　　1、開展了創建“文明班集體”流動紅旗競賽活動，制定考核措施，完善“班級量化考核細則”內容。堅持實行每天公布、月底排隊、學期末表彰的考核辦法。

　　2、開展了“告別零食從我做起活動”，進一步加強學生教育和管理，培養勤儉節約、保護環境的良好習慣。

　　3、開展了創編文明禮儀歌謠活動，通過創編、傳頌、展示校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀活動，進一步提高學生的文明素養。

　　4、開展了以“文明禮儀我先行，爭做知榮明恥小先鋒”為主題進行國旗下演講，踐行社會主義榮辱觀。

　　5、舉辦了“文明禮儀伴我行，和諧校園共發展”、“祖國發展我成長”為主題的板報比賽。

　　6、組織了以學《守則》《規范》爭做文明小學生、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒與我同行”、“愛綠護綠”、“勞動最光榮”等豐富多彩的主題班會。

　　7、組織觀看了《做文明禮貌小學生》禮儀教育片。

　　8、“六一”節舉行了以“弘揚經典文化、構建和諧校園”為主題的校園文化藝術節暨誦讀中華經典文化成果展示活動。

　　9、組織了以“讓道德之花永駐心中”為主題的做一個有道德的人演講比賽。

　　10、全校開展了踐行“弟子規”活動。

（二）開展感恩教育活動

　　1、在“三八”節前后組織開展了“我當一天家”、“我愛我家”、“周日家務我承包”、“獻給媽媽的歌”等感恩教育主題活動，評選“孝心小明星”。

　　2、清明前夕，將組織優秀少先隊員參觀愛國主義教育基地，舉行了“緬懷革命先烈，繼承革命傳統、弘揚愛國精神”為主題的教育活動。

　　3、國慶節前后開展了“感恩偉大祖國”系列活動

（三）開展奉獻愛心教育活動

　　1、在雷鋒紀念日，將組織開展了“爭做可愛的小雷鋒”主題實踐活動。

　　2、植樹節前后學校開展了“爭當綠化小天使、爭當環保小衛士、爭當校園美容師”愛綠護綠活動。

　　3、開展了“動手動腦、放飛夢想”市二小首屆科技節活動。

　　4、“五一”勞動節組織開展了以“我奉獻、我快樂、我成長”為主題的實踐活動，增強學生服務社會的責任意識、環保意識。

　　5、開展了“傳唱優秀童謠，做有道德的人”網上簽名寄語活動。

　　6、七月、九月慰問了巴州兒童福利院的少年兒童，看望了敬老院的孤寡老人。

（四）、總結表彰工作

　　學期末學校評選了“禮儀標兵”、“文明班隊”。根據家長反饋情況和同學、老師的綜合評價，評選出先進個人和集體，在同學中樹立了榜樣。

　　新興小學

　　20**年3月

篇2:做一個有道德的人活動方案及活動總結

一、指導思想:

為進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，不斷提高中學生道德素質和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

二、活動目標

本次活動由黑龍江省文明辦、黑龍江省教育廳、共青團黑龍江省委、黑龍江省婦聯主辦。綏化市把我校定為安達市唯一的聯系點。

動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣,營造快樂健康和諧的校園，培養學生在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。

三、具體活動安排

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）在班級，開展“感動就在你我身邊”的活動。

通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

（二）在學校，開展“美德校園”活動。

1．尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。

2．同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、

贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

3．積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護

公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

（三）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。

1．能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力。

2．孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

3．不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

（四）在社會，開展“小小志愿者”、爭做“文明小天使”活動。

1．走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”。

2．走進鄉鎮街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區小義工”。

3．開展“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。

4．開展“保護環境，回收廢紙”活動，所得的錢款用以資助災區同胞；組織師生為災區募捐活動，同時，讓學生走向社會，為災區的人民募捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德

“做一個有道德的人”活動總結

北湖學校崇文2班

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，豐富活動內容。總之，我校將以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！如:

1、在家庭，開展"孝敬父母、體驗親情"活動。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，

學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、在學校，開展"和諧校園"活動。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

3、在社會，開展"愛心奉獻"活動。組織學生走進敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做"愛心小天使"；動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做"社區小義工"；引導未成年人學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做"文明小使者"。

通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會；培養了學生的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！總之，本次活動促進了學生身心健康發展，在學生身心產生了深刻的影響，使學生思想道德品質有了很大的提升。

篇3:學習雷鋒，做一個有道德的人主題活動方案

美麗河明德小學“學習雷鋒，做一個有道德的人”

主題活動方案

一、活動主題

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統美德和民族精神，增強師生道德意識和“小公民道德建設”的責任感。依據長期的開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的“四愛”教育平臺，增強主人翁意識，樹立尊重他人、尊重自我、積極向上，具有良好的文明意識和積極健康、樂觀向上的生活態度。

二、活動宗旨

把握學習雷鋒精神的實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并在實踐中不斷賦予雷鋒精神積極上進的時代內涵。

三、活動要求

“學雷鋒”活動要立足校園，通過各項活動，使學雷鋒活動深入人心，從自我做起，從身邊小事做起，做一個愛學習、愛人民、愛勞動、愛勤奮、愛簡樸、愛助人的好學生。

四、活動時間

*年3月至*年12月，將主題教育貫穿全年。

五、活動安排

第一階段：廣泛宣傳、統一認識階段（三月）

活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的內容，引起學生的重視，統一學生的思想。

具體活動內容：

1、組織開展“學雷鋒、做一個有道德的人”主題教育活動的啟動儀式。

2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，各班級組織學生寫出觀后感。

3、開展以“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”主題少先隊活動課，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

4、開展“學雷鋒”小報展活動。大力宣傳好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

第二階段：實踐活動階段。（四月至七月）

活動目的：通過實踐活動讓學生養成良好的文明行為習慣和樂于助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協力共建文明校園。

具體活動內容：

1、要組織全校學生開展“為社會獻愛心”活動，動員高年級同學們為五保戶、貧困戶、無勞動力的家庭農忙季節幫助他們春耕和收割等工作，為社會弱勢群體奉獻一點愛心。

2、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

3、利用“五四”青年節組織學校青年教師，開展“學習雷鋒精神，做人民滿意的好教師”為主題的好人好事活動。

4、利用“六一”兒童節，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”演講、征文、歌舞、獻愛心等活動。

第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）

活動目的：通過總結評比活動涌現出具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能參與到學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

1、進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交教育局黨辦。

2、各班級收集整理在“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”中表現出來的好人好事以及典型事跡。

3、對“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”活動中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒十佳好少年”。

*年3月5日