學年度第二學期生物組總結

一、指導思想

　　本學期，在學校和教務處的領導下，初中生物組根據學校教學安排、教研室工作提出的基本要求，認真制訂教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。新的課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑，主動參與、主動探索、分析、評價、交流的教學環境的教育理念。

　　堅持落實學校教學工作的指導思想，堅持“學案導學”這個新的教學模式，按照新教材的教育和教學基本要求，在抓好傳統常規教學的同時，借助現代教育信息技術，積極參與深化課堂教學改革，培養學生的自主學習、創新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。

二、具體工作

　　1、樹立質量目標管理觀在管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。

　　2、抓好常規教學、優化課堂教學

　　(1)積極備課：我們每周定時、定點地進行組內同頭備課，研究教材，形成有計劃、有目的的備課研討的氛圍，并且在組內統一各年級組的教學進度、統一備課,共同分析教材中的重難點和疑難問題，研究教學模式，采用相應的教學方法指導學生學習，尤其在期末復習中，同頭教師分工合作，我們習慣于把知識點整理一遍，在復習過程中，把重點、易考的內容讓學生作上記號，要求學生必須弄懂并會默寫。

　　(2)共同研究：深入鉆研課程標準，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內容的銜接，確立教學目的，選擇適當的教學方法，分析確定教學中的重點、難點的知識。

　　(3)教材分析：初中完全進入了新課改，掌握新的課程標準和新教材，成為首要任務，每位教師分工合作，利用教研時間對教材進行分析，教師在分析前仔細研究相關教學內容，寫成詳細的資料，并在分析中提出自己見解，同組教師認真記錄，提出中肯的意見，促進共同成長。

　　(4)堅持集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。每次都有主講人，有主題，有記錄。

　　(5)認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養。

　　(6)利用電教媒體，激發學生的學習興趣，培養學生的能力，提高上課的教學效率。

　　(7)注重抓知識點過關，認真批改作業，注重個別輔導，堅持攻在平時的質量觀，注重抓兩頭促中間，把質量關落實到日常教學中來，注重提高平均分和合格率。

　　(8)繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好課前準備、讀圖識圖能力以及綜合分析能力的培養，充分利用電教手段，提高課堂效率。

　　3、日常工作

　　(1)各位教師都能按時參加教研活動，認真學習上級有關精神，學習先進的教育教學經驗和理論。

　　(2)組織本組教師共同聽課，課后老師們都很積極的評課并提出中肯的建議。

　　(3)組織本組教師填寫校本教研本。

　　(4)組織本組教師完成了繼續教育總結和個人研修檔案的填寫。

　　(5)為了實現資源共享，本學期繼續實行電子備課。在集體備課中，各位教師分工合作，獻計獻策使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分，向四十五分鐘要質量。發揮集體力量，落實學校的教學任務。

三、加強教研組建設

　　1、組內資料建設，統一教案、導學案和課件，可以根據自己需要適當調整。

　　2、深入開展生物研究性學習活動，提高教師科研能力。

　　3、積極參加各種培訓活動，提高教師自身素質。

四．加強環境保護教育

　　1.結合生活實際和周圍生活環境對學生進行環保教育。

　　2.結合課本教學內容把環境教育滲透到課堂教學中去。

　　3.在教學中全組教師都將垃圾分類的相關知識融入到課堂中。

篇2:第二學期生物組工作總結

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**-**第二學期生物組工作總結

經過生物備課組的教師們齊心協力、同舟共濟，在這一學期中各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，現對本學期備課組工作總結如下：

這一學期來，我們認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中，能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，學習先進的教育教學理論，熱愛學生、關心學生，為了學生的健康發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力，積極參與各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，認真做好本職工作。

積極發揚團隊精神，發揮集體智慧，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。做到優勢互補，教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆初一初二學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構;培養學生獨立思考的能力，總之，教學中重視培養學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。

按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一，戒形式主義，克服更多的走過場。每次考試后，、我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排，組織聽課，集體交流并將存在的優點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。

單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。

在今后的工作中，要繼續發揚優點，注意彌補不足，爭取今后的生物教學取得更加令人滿意的成績!

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篇3:第二學期生物組工作總結

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**―**第二學期生物組工作總結

經過生物備課組的教師們齊心協力、同舟共濟，在這一學期中各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，現對本學期備課組工作總結如下：

這一學期來，我們認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中，能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，學習先進的教育教學理論，熱愛學生、關心學生，為了學生的健康發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力，積極參與各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，認真做好本職工作。

積極發揚團隊精神，發揮集體智慧，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。做到優勢互補，教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆初一初二學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構;培養學生獨立思考的能力，總之，教學中重視培養學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。

按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一，戒形式主義，克服更多的走過場。每次考試后，、我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排，組織聽課，集體交流并將存在的優點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。

單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。

在今后的工作中，要繼續發揚優點，注意彌補不足，爭取今后的生物教學取得更加令人滿意的成績!

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