學校五項評比細則

　　●紀律(20分)

　　一、校園三不(校內不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔紙屑)

　　二、課間活動

　　三、愛護公物

　　四、文明就餐

　　●禮儀(20分)

　　一、平日禮儀

　　二、重大節日禮儀(升旗儀式等重大活動*)

　　●兩操(20分)

　　一、大課間活動

　　二、眼保健操

　　●行走(20分)

　　“四走”要求

　　●衛生(20分)

　　一、教室衛生

　　二、包干區衛生

　　三、個人衛生

　　●紀律(20分)

　　為營造一個良好的教育環境，增強學生的紀律觀念，規范學生的言行，培養學生自律意識，樹立積極向上、文明健康的校紀校風，特制定如下紀律評比細則：

　　一、“校園三不”(5分)

　　“校園三不”即指學生在校內不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔紙屑。如有違反，每人每次扣0.1分。

　　二、課間活動(5分)

　　課間活動要文明健康、安全有益，不做危險的游戲;上下樓梯靠右行，講話走路都要輕;不在教室大聲喧嘩，不追逐打鬧，不用教具或衛生器具等物品做武器，不搞惡作劇，不在走廊里活動以至影響交通。如有違反，每人次扣0.1分，視情節輕重可酌情多扣分。

　　三、愛護公物(5分)

　　每個學生都應該愛護學校的一草一木，一桌一椅，衛生器具，實驗器具，體育器具，用餐器具，電教設備，圖書等一切公共財物。節約水電，不開無人燈，擰緊水龍頭，不亂按各種電器設備等。如有違反，每人次扣0.1分，視情節輕重可酌情多扣分。如有損壞，照價賠償。

　　四、文明就餐(5分)

　　全班學生整隊進入食堂，并在指定位置入座。分桌排隊拿飯，不爭搶，有秩序。吃飯時，保持室內安靜。再次添飯菜也要有序排隊，不爭不搶。用餐后，餐具擺放整齊，按時送回，節約糧食，剩飯剩菜倒到固定的桶內。如有違反，視情節輕重酌情扣分。

　　●禮儀(20分)

　　為了能進一步提高學生自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，特制定如下禮儀評比細則：

　　一、平日禮儀(10分)

　　1.穿戴。(5分)

　　少先隊員每天佩戴紅領巾。如有違反，每人次扣0.1分。

　　2.文明言行。(5分)

　　學生在學校要自覺講普通話，倡導使用文明用語。尊敬師長，與同學團結友愛，不說臟話，校內外不罵人、不打架，不給別人起綽號。見到老師和客人要有禮貌，主動行隊禮問好，做到右行禮讓。如有不文明言行，酌情扣分。

　　二、重大節日禮儀(升旗儀式等重大活動*)(10分)

　　1.穿戴。(2分)

　　全校學生穿校服，佩戴紅領巾。整個場面整齊、莊重。如有違反，每人每次扣0.1分。無故不參加者，查實后加倍扣分，直至扣完。

　　2.整隊行進。(2分)

　　行進時步伐一致，甩臂整齊，到達指定地點后，自動看齊隊伍，相對的兩位同學要對齊，前后要有一定間隙，班級之間、年級之間要保持一定距離。如與要求相差甚遠，酌情扣分，直至扣完。

　　3.升旗。(2分)

　　出旗、升旗時，學生要呈立正姿勢，行注目禮、隊禮時動作要整齊規范。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　4.唱歌。(2分)

　　唱國歌時要精神振作，飽含深情，聲音響亮，吐字清晰，合乎旋律。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　5.聽講。(2分)

　　聆聽講話時，按照體育課上所學“稍息”姿勢站立，目視前方。不講話，不張望，不你推我搡，不用腳在地上劃來劃去，不隨意蹲下或走動，要認真傾聽，必要時適度鼓掌。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　●兩操(20分)

　　為了貫徹落實《學校體育工作條例》，切實增強學生的體質，保護學生的視力，進一步提高學校兩操的質量，特制定如下兩操評比細則：

　　一、大課間活動(10分)

　　1.出操集隊。(3分)

　　聽到音樂聲響各班要迅速在教室前或指定地點整隊，整隊時要做到快、靜、齊。快：就是走出教室要快，一分鐘內完成。靜：就是走出教室和整隊時要安靜，不打鬧，不你推我搡。齊：就是隊伍要整齊，相對的兩位同學要對齊，隊伍前后要對齊。如有違反，酌情扣分(0.1分扣起)。發現有無故不參加者，查實后加倍扣分，直至扣完。

　　2.行進。(3分)

　　行進時要精神飽滿、動作有力、步伐一致。甩臂整齊，行進步伐要與運動員進行曲相一致，隊伍拐彎時要成直角，如果沒有進行曲要有學生喊口令。退場時隊伍行進至教室。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　3.活動。(4分)

　　走到活動指定地點后，要一邊踏步一邊整理隊伍。做到縱橫隊形整齊劃一。活動中，學生做操、跳舞，要精神飽滿、動作整齊、準確、有力、到位、合乎節拍、有節奏感，全班動作整齊劃一;按班級項目活動時，學生要在指定地點有組織地活動，不得脫離班級自行玩耍。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　二、眼保健操(10分)

　　1.室內安靜。(3分)

　　聽到上課鈴響室內立即保持安靜。不講話、不打鬧、不做其他無關事情。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　2.預備姿勢。(3分)

　　聽到眼保健操音樂響起，迅速坐端正、閉眼，做好預備姿勢。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　3.做操。(4分)

　　做操時姿勢正確、穴位準確、不拖拉、不落拍、兩節交替時不睜眼。如有違反，酌情扣分，直至扣完。

　　●行走(20分)

　　為規范學生文明禮儀，養成良好的行為習慣，特提出“四走”要求：教室里輕輕走，走廊里慢慢走，樓梯上靠右走，放學(出操、用膳、專用教室上課)時排隊走。具體細則如下：

　　1.教室里輕輕走(5分)：在教室里輕輕行走，不影響其他同學的學習、活動等，不在桌椅中快速穿行，以弄亂教室內物品的有序擺放。

　　2.走廊里慢慢走(5分)：無論是課間活動，還是*活動，在走廊里應慢慢行走，做到右行禮讓，不嬉戲打鬧，注意安全。

　　3.樓梯上靠右走(5分)：上下樓梯都自覺做到靠右行走，遇到特別狹窄的樓道，做到上樓者禮讓下樓者。

　　4.放學(出操、用膳、專用教室上課)時排隊走(5分)：學校*、出操活動、用膳、進專用教室上課、放學路隊等，根據學校規定或按跟班老師指揮上下樓，按規定路線列隊雙行行進，經過樓道時要學會謙讓，不擁擠、不搶道，不推搡。(具體見《教師工作手冊》P41)

　　以上各方面，如有違反，每人次扣0.1分，視情節輕重可酌情多扣分。

　　●衛生(20分)

　　為了貫徹落實《學校衛生工作條例》，進一步提高學校衛生管理水平，切實培養學生良好的衛生習慣及環保意識，創設一個文明、潔凈、優美的校園環境，特制定以下衛生評比細則：

　　一、教室衛生(8分)

　　1.地面：徹底清掃，拖擦干凈，無塵土、紙屑、雜物等。

　　2.桌凳：橫排、豎排對齊(豎排一側對齊)，桌面清潔無污跡，桌凳無損壞。學生離開座位時，應將方凳放入桌肚下方。

　　3.門窗墻壁：玻璃明亮，窗臺無灰塵，門墻上無腳印，無污跡，無脫落物，無亂刻畫現象。離校時鎖好門窗，無損壞現象。

　　4.衛生角：清潔工具(掃帚、簸箕、雞毛撣、飲水機等)按指定地點有序擺放整齊，無灰塵。簸箕、紙簍內的垃圾要及時清理至指定地點，不可堆積如山。

　　5.講臺、多媒體柜：器具內物品擺放整齊，使用后及時放入柜中。器具上無灰塵。

　　6.書柜：書架無灰塵，書看完后必須擺放整齊。

　　7.黑板：定時擦凈，黑板槽內無大量粉筆積塵。

　　8.室內照明燈、電扇：室內光線較強的情況下要關閉照明燈，課間操或*時，如室內沒有學生必須關閉電燈，關閉電扇。

　　9.走廊：清掃干凈，無塵土、煙蒂、雜物等。玻璃、瓷磚、欄桿無塵土、污跡，無半脫落的紙張、透明膠帶等。

　　10.墻角：無蜘蛛網。

　　二、包干區衛生(6分)

　　1.專用教室：▲打掃要求同教室。

　　2.樓梯：清掃干凈，無塵土、煙蒂、雜物等。玻璃、瓷磚、欄桿無塵土、污跡，無半脫落的紙張、透明膠帶等。

　　3.室外區域：全天保持清潔，做到地面干凈，無明顯大量塵土，無太多的落葉，無紙屑、果殼、煙蒂、塑料袋、牛奶盒等雜物，花壇、路邊無雜草。

　　三、個人衛生(6分)

　　1.衣冠整潔、手臉干凈、脖根無污垢、身上無異味。

　　2.勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、勤理發。

　　3.不隨地吐痰，不隨地大小便。

　　4.自備手帕、毛巾。書包整理有序，桌肚干凈整潔。

　　■衛生檢查扣分說明

　　1.衛生細則條例中，如有違反，每處每次扣0.1分。

　　2.至規定完成時間如未完成打掃，每次扣0.5分。發現未打掃衛生的班級扣2分，并全校通報批評。

　　3.發現往其他班級包干區域內亂扔紙屑等垃圾的學生，每人次扣相應班級分0.5分。

　　◆友情提醒

　　1.每天堅持午餐后一大掃，其余時間做好保潔工作。保證早晨的保潔工作不影響晨讀等活動，大隊部于每天中午11：45開始檢查。(具體檢查時間會根據學校不同作息時間表做相應調整。)

　　2.清潔區打掃完畢后只能留一人看護。

　　3.各班衛生區內可設定監督崗，有專人不定時檢查，并監督外班亂扔垃圾紙屑的學生，發現后要制止并提醒或主動和該學生一起將亂扔的垃圾紙屑撿回垃圾桶內，監督員可向大隊部人員反映，情況屬實，給監督員相應班級加分，每人次加0.5分。

　　◆評比其它事宜

　　1.學校五項評比檢查采取大隊部每日中午一大查，其余時間由德育處組織人員隨機抽查相結合制度，同時堅持每日檢查公布，每周一小結，每月一評比原則!

　　2.每月同時將進行五項評比中各單項評比的奪星競賽，當月各單項(紀律、禮儀、兩操、行走、衛生)檢查得分不低于19分方可獲得2顆星，五項全達標共10顆星!

　　3.每月的常規先進班評比，主要采用同年級評比方式，結合全校得分情況權衡，評出A的獲★★★，B(五項評比滿10顆星)的獲★★，B(五項評比不滿10顆星)的獲★，C的不得★，獲得等級A和C的中隊數目總和原則上不超過本年級中隊數目的三分之一，獲★情況每月將會公布在學校櫥窗內!

篇2:小學黑板報評比活動細則

一、活動目的：

為了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發揮環境育人的功能，提高禁毒意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次防震減災知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：

二、活動主題：“珍愛生命，遠離dp”

三、評比時間：*年10月5日中午1:30.

四、活動對象：一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。

五、評比要求：

1、切合主題、內容充實

2、整體美觀大方、字面分配合理

3、有創意、字跡清晰

4、有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，圖片內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學合理；

六、評比規則：

主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內容與布置相符，選取反映主題的材料（10分）

字跡：字跡端正，清晰，認真。（10分）

繪畫：能夠體現主題，健康積極向上（10分）

版面：版面設計合理，總體感覺良好（10分）

色彩：線條分明能突出主標題（10分）

清潔：版面干凈整潔（10分）

創意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設計。（20分）

美化：板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色彩搭配協調，力求產生良好的視覺效果。（20分）

注：總評100分

七、評比人員：為了體現此次黑板報評比活動的公平公正、提高同學們的積極性，由我校少隊部組織各班宣傳委員、大隊部隊干以及學校兩名美術教師參加評比

八、評審：

每個班級分數去掉最高分和最低分后取平均分。

九、獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎若干名。

十、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發獎狀。

篇3:金馬學校師德師風考核評比細則

各中小學、幼兒園：

為全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，不斷規范教師從教行為，提高全鎮各小學教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下：

一、成立領導小組

為推進開發區分局師德師風考核工作，增強其操作性，*市教育局開發區分局決定成立分局師德師風考核工作領導小組。

*x

分局師德師風考核領導小組辦公室的主要職責是：負責分局各校(園)師德師風考核、評比。

二、考核原則

1.主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，服務教師，引導教師自省、自重、自律、自強。

2.民主性原則。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等方面的意見，規范考核程序，客觀公正地評價教師。

3.導向性原則。堅持發揮考核的導向作用，獎優罰劣，引導教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

4.實效性原則。堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結、推廣先進經驗，發現、解決突出問題;堅持師德與業績并重，以考核履行教師職業道德規范為主;堅持平時考核與年度考核相結合，以平時考核為基礎。。

三、考核內容與考核等次

1.師德考核內容，從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師的師德進行考核。

2.考核結果分為優秀(90分及以上)、合格(89-60分)、不合格(60分以下)三個等次。

四、師德師風考核評分細則

(一)愛國守法(10分)

1.熱愛祖國和人民，民族自尊心、自豪感強;擁護黨的領導和社會主義，思想、行動上自覺與組織保持一致。每次扣2分。

2.自覺通過豐富多彩的活動，教育學生熱愛祖國和人民、熱愛黨和社會主義，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。

3.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責。每次扣2分。

4.嚴格執行教育教學計劃，遵循規律、按照規定認真開展教育教學活動。每次扣2分。

5.積極向學生傳授法律常識，努力保護受教育者的合法權益。每次扣1分。

6.沒有違背黨和國家方針政策的言行。每次扣1分。

7.不參加賭博、迷信等活動。每次扣1分

(二)愛崗敬業(20分)

1.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。每次扣2分。

2.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。每次扣3分。

3.認真研究教學方法，在規定的時間內完成教學任務，不擅自延長學生在校時間。每次扣3分。

4.轉化差生有計劃，實施過程有記錄，效果明顯。每次扣4分。

5.節假日不擅自組織學生集體補課或上新課。每次扣4分。

6.努力減輕學生過重課業負擔，不亂印、濫發各類學習資料。每次扣4分。

(三)關愛學生(20分)

1.關心愛護全體學生，尊重學生，平等公正對待學生。每次扣4分。

2.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。學生對老師的品德認可率較高。每次扣3分。

3.保護學生安全，關心學生身心健康，維護學生權益，不透露學生個人隱私。每次扣3分。

4.不損害學生的人格尊嚴，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。每次扣5分。

5.沒有因教育方法不當，出現學生擅自外出、逃學甚至流失的情況。每次扣5分。

(四)教書育人(15分)

1.注重德育，把德育滲透在各科教學中，培養學生良好的思想品德。不向學生傳播有害身心健康的思想。每次扣3分。

2.遵循教育規律，實施素質教育。正常開展豐富多彩的教育活動，不斷活躍學生身心。每次扣3分。

3.循循善誘，誨人不倦，因材施教。所教學生樂于學習，善于學習，對老師的課比較喜歡。每次扣3分。

4.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。每次扣2分。

5.不擅自公布學生考試成績名次，不單純以考試成績評價學生，不按成績排座位。每次扣4分。

(五)為人師表(25分)

1.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。每次扣2分。

2.衣著得體，語言規范，舉止文明。每次扣1分。

3.關心集體，團結協作。服從組織的合理分工。每次扣1分。

4.正確處理同事之間的關系，不嫉賢妒能。善于協調各方面的關系，取得大家支持形成教育“合力”。每次扣2分。

5.與家長保持密切的聯系，及時與家長交換教育孩子的意見，如開辦家長學校、設立家長接待日等。每次扣2分。

6.尊重家長，不指責家長，平等對待所有家長。每次扣1分。

7.工作時間不上網炒股、聊天或玩網絡游戲;工作時間不經商、不玩撲克，課堂上不使用通訊工具。每次扣4分。

8.不違規向學生收費，不違規向學生推銷學習資料及學習用品等。每次扣4分。

9.不利用工作之便謀取私利。不向學生及家長索要財物。每次扣4分。

10.不搞有償家教，不私自辦班。每次扣4分。

(六)終身學習(10分)

1.崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。每次扣1分。

2.系統鉆研與所教學科有關的專業知識，不斷豐富教學內容和改進教學方法。每次扣1分。

3.積極參加繼續教育，按規定完成繼續教育學時。每次扣3分。

4.堅持使用、推廣普通話，正確使用漢字。每次扣2分。

5.積極參加教科研活動，認真完成聽課學習任務。每次扣2分。

6.掌握并運用現代教育技術，提高教學效果。每次扣1分。

五、考核時間與考核程序

1.各中小學、幼兒園參照《*市教育局開發區分局中小學、幼兒園教師師德師風考核表》內容要求、結合各類崗位特點和本校師德建設中存在的突出問題，研究制定考核細則及各類評議樣表，經學校教代會或全體教職工大會表決通過后公布、實施。考核細則報所分局辦公室審核、備案。

2.師德考核每學期進行一次階段性測評，教師對照考核標準進行自我評估，填制師德考核表。學校考核小組結合教師自我評估結果組織評議，評議結果備案，年終匯總，進行集中考核。每學期各中小學、幼兒園要將教師考評結果報片區師德師風考核小組匯總報分局師德師風領導小組備案。

3.考核評價實行100分制，采取自評、教師互評、學生及家長評價、校級考評等相結合的辦法進行。

4.年終，被考核教師在教職工大會或由考核小組組織的有關會議上作師德述職報告，接受評議。

5.本校(園)考核小組在平時考核結果的基礎上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，經集體討論，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。

6.本校(園)考核小組反饋考核結果，被考核教師無異議后簽字確認。

7.被考核教師對師德考核結果若有異議，可在接到考核反饋結果之日起10日內向本校(園)考核小組提請復核，本校(園)考核小組應在10日內提出復核意見;被考核教師若對復核意見仍有異議，可向分局考核領導小組提請復核。

8.審核、上交表冊存檔。考核完成后，填好《師德師風表格》(附后，要雙面打印)，實行一人一檔。

9.校(園)一把手的師德師風考核，由分局考核小組組織實施。

六、考核結果的運用

1.師德師風考核結果，作為教師資格定期注冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容和重要依據，記入教師個人檔案。

2.在晉級晉職、評先評優、培訓進修等方面，優先考慮師德師風考核為“優秀”的教師。

3.教師師德師風考核未達到優秀的，年度考核、績效考核不得評為優秀等次，不得參加各類先進評選。

4.凡在師德師風考核中被確定為“不合格”的，當年年度考核相應定為“不合格”;不得晉升工資，不發放獎勵性績效工資，必要時調離教學崗位，若連續兩年考核均為不合格，則予以解聘。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規定予以嚴肅處理直至撤銷教師資格。

5.凡有下列情形之一者，師德師風考核實行一票否決，直接認定為“不合格”：

(1)有違背黨和國家方針政策言行的;

(2)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校名譽的;

(3)組織或者參與對學生的有償補習活動，或者利用節假日和課余時間組織學生集體補課的;

(4)體罰或變相體罰學生的;

(5)品行不端，歧視、侮辱學生的;

(6)在工作崗位遇到涉及學生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護學生人身安全的;

(7)在招生、考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;

(8)強制學生訂購教輔資料或者報刊的;

(9)向學生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長財物的;

(10)擅自停課、缺課、無故不完成教學任務或擅離職守的;

(11)態度粗暴，方法簡單，語言刻薄，嚴重傷害學生身心健康的;

(12)參加*組織或在課堂上散布、傳播封建、*思想和政治謠言，造成惡劣社會影響的;

(13)工作失職、瀆職造成安全責任事故的;

(14)因違法違紀行為受到紀律處分的;

(15)其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為，造成不良影響和后果的。