在集團公司20**年工作會議上的總結講話

經過大家兩天來的緊張工作，集團公司20**年工作會議即將完成全部議程。這次會議在是貫徹落實**大精神開局之年，集團公司走過十年奮斗歷程、踏入新征程的關鍵時刻召開的一次非常重要的會議。

國務院派駐集團公司監事會李志群主席，集團公司外部董事吳天林、宋思忠、陳耕、趙方寬、胡鴻福，集團公司老領導、高級顧問翟若愚同志出席了昨天上午的大會。志群主席發表了熱情洋溢、情真意切的重要講話，充分肯定了我們取得的成績，對今后工作提出了明確要求和殷切希望，我們要深刻領會，抓好落實。下面，我對會議作簡要總結。

一、會議的主要成果和特點

會議總結了20**年工作所取得的重大成績，回顧了組建十年發展成果，對加快推進集團公司做強做優進行了動員，確定了20**年工作思路和主題，部署了20**年重點工作。總部6個部門今天上午作了專題發言。剛才，我們表彰了集團公司20**年度先進單位、文明單位和勞動模范，兌現了20**年業績考核結果并簽訂了20**年業績考核責任書，3家分子公司、總部1個部門作了表態發言。

會議期間還安排了分組討論，特別是昨天晚上犧牲大家休息時間，用半天和一個晚上時間，圍繞集團公司工作報告和經營發展大計進行了深入熱烈的討論，進一步統一了思想、達成了共識，堅定了信心、凝聚了力量。大家一致認為，集團公司工作報告總結成績客觀全面，展望未來鼓舞人心，剖析問題切中要害，分析形勢實事求是，部署工作思路清晰、目標明確、全面具體。大家一致表示，將圍繞集團公司目標任務，結合本單位、本部門工作實際，狠抓落實，努力創造更加突出的新成績。

會議內容豐富、任務繁重、時間緊湊，但開得非常成功，開出了信心、開出了士氣。概括起來有以下幾個特點。

一是振奮精神，鼓舞士氣。“振奮”與“鼓舞”兩個詞貫穿了整個會議的全過程。十年改革的發展奠定了堅實基礎，一年的艱辛付出換來了累累碩果，成績殊為不易，我們為之倍感振奮。未來的美好前景清晰展現，明年的奮斗目標催人奮進，前途充滿希望，我們為之備受鼓舞。

二是實事求是，求真務實。無論是工作報告和專題發言，還是分組討論和表態發言，總結成果、肯定成績實事求是，特別是不掩蓋問題、不回避矛盾，而是以求真的態度、務實的精神，勇敢面對困難，積極對待差距，講真話、講實話，謀實事、出實招，求實效、抓落實。

三是高度負責、注重質量。大家以對集團公司、對企業及本專業工作高度負責的精神，全過程、集中精力參加了會議各項議程，突出表現為“四個明顯提高”：分組討論的質量明顯提高，大家從大局出發，從實際出發，談體會、講感受，話發展、謀效益，踴躍發言，氣氛熱烈;集中匯報分組討論情況的質量明顯提高，講大局、講大事、講實事多，講客觀、講待遇、講條件少;專題發言的質量明顯提高，發言部門站在集團高度、圍繞集團大局，對專業工作思考深入、思路清晰、發言精練、安排周密，既敢于說“行”，更敢于說“不”，充分體現了負責任的態度，為各職能部門更好地履行好職責、發揮好作用樹立了一個好的榜樣;表態發言的質量明顯提高，很好地貫徹了工作報告的精神，突出了全年工作主題，表達了堅決實現目標的決心和勇氣，為系統企業全面完成今年各項任務目標，帶了一個很好的頭。

四是精簡高效、勤儉節約。會議內容主題突出，議程安排非常飽滿，不到兩天時間，還穿插了干部考核，昨天晚上分組討論一直持續到10點多。以今天上午的專題發言取代之后的部分專業會議，會場不擺放花草，用餐全程自助，材料簡版印制，而且為接待外單位會議，今天下午議程安排提前，全程體現了精簡高效、勤儉節約，體現了價值思維和效益導向，體現了對中央關于改進工作作風八項規定的具體落實。

從大家這兩天在大會上和分組討論期間的言談舉止、精神面貌，在會間的溝通交流，我們深刻感受到了各級領導干部強大的使命感和責任感，感受到了我們這個大家庭無窮的智慧和強大的力量，感受到了大家對我們領導班子的認可、信任和期待。我們為之倍感自豪，也深感責任重大，將與全系統干部職工同甘共苦、同心同德、同舟共濟，為加快推進做強做優作出不懈的努力。

二、深刻把握會議精神實質

目標已經明確，責任極其重大。下一步的關鍵就是，領會好會議精神實質，落實到全年工作，重點把握好以下幾個關鍵點。

一是“五個重大”。會議用重大成果、重大轉折、重大成效、重大進展、重大進步“五個重大”概括了20**年的生產經營及改革發展成果，凝結了十萬員工的心血和汗水，一舉扭轉了近幾年低谷徘徊的不利局面，一掃近幾年來籠罩在我們心頭的陰霾，極大增強了我們的信心和勇氣。大家回去后，要把這種成果分享給我們每一名干部職工，把這種信心傳遞到每一名干部職工，以成果鼓舞士氣、提振信心，激勵和引導大家進一步增強自豪感、榮譽感、使命感、責任感，再接再厲，乘勢而上，同心協力、同甘共苦，推動各項工作取得新成績、再上新臺階。

二是“做強做優”。

推進集團公司做強做優，是貫徹黨的**大精神的必然要求，是落實中央企業改革發展“一五三”總體思路的必然要求，是把集團公司建成一流綜合能源企業的根本途徑，更是開創我們美好生活。

篇2:定期召開安全工作會議和學校與部門鑒訂安全責任書制度

定期召開安全工作會議和學校與部門鑒訂安全責任書制度

根據國家有關部門、市教委和區教育局關于做好學校安全工作的指標要求，進一

步加強我校的校園安全工作，有效預防校園安全事故的發生，維護學校正常教育

教學秩序和社會穩定，特制訂學校定期召開安全工作會議和學校與各部門鑒定安

全責任書制度如下：

1、原則上學校安全工作領導小組每四周召開一次安全工作專項會議。由學校分

管安全領導組織召集。記錄完整。

2、學校在校組長、行政及校務委員會會議上經常性提醒督促學校各部門進行安

全防范，布置落實上級和學校相關安全工作。

3、學校安全工作責任書采取逐級鑒訂的形式。每學年初，學校安全工作責任人

與學校安全分管領導鑒訂安全工作責任書。

4、學校安全工作分管領導與學校后勤負責人及各年級組長鑒訂安全工作責任書

。

5、后勤負責人與學校食堂負責人和門衛負責人鑒訂責任書；年級組長與各班主

任鑒訂責任書。

泥城鎮中心小學

篇3:教師教育工作會議專題培訓材料

一、對主管領導和輔導員的工作要求

（一）主管領導的要求：

1、熟悉縣局有關培訓文件內容和要求

2、設計各類教師作業訓練檢查結果統計表格

3、修改計劃行事歷并上報（10月20日通過網絡上報）

4、成立業務指導小組，由輔導員主領，每人分管一項，組織檢查教師訓練作業：（大校6人，小校3人）

①知識結構圖

②課后習題與錯題積累

③知識類型劃分與教學目標

④教學任務分析

⑤課堂教學技能

⑥八部電影觀看

行政組：檢查數量：做夠

業務組：檢查質量：做正確

雙周查一次、一月一小結（結果通報、簡單總結），檢查日期注清楚，學校要蓋章，有文字材料記錄。

5、每學期組織兩次作業展評活動（可以單項展評，前半學期和后半學期各一次），全年四次。通過互相交流形成共識（好作業的樣本），評選優秀作業，通過展評促進以后的作業更加規范。

6、每學期中組織一次訓練技能競賽活動，全年兩次。競賽活動要有結果記錄、通報、總結改進。

（二）業務指導小組輔導教師要求

一、小組成員訓練作業示范，保證教師作業做正確；

二、要對教師的作業進行定期檢查、指導

三、組長負責知識結構圖應用

四、作業不能確定是否正確，與進校*聯系或者拍成照片發到網上（qq:cc22郵箱）

（三）工作態度：

建議看余世維《成功經理人》、《領導商數》講座（網上有視頻）

二、上學期檢查存在的問題及解決辦法

（一）、培訓管理工作問題

1、安排工作不到位，許多教師不明確要求（統一作業要求、學科進度要求，統一打印公布、下發給教師）

2、檢查不到位，突擊應付，教師也應付（行事歷、雙周檢查，月總結）

3、沒有檢查和活動記錄資料，空口無憑。

4、作業檢查記錄有誤，只記錄頁數，幾次檢查記錄混在一起，弄不清第一次做了多少，第二次做了多少（要求記錄作業數量，而不是頁數）

5、安排活動，沒有計劃、總結（要求必須有）

6、校本培訓沒有專用檔案（要求專用檔案）

（二）、作業存在問題

總問題：數量不足、質量有偏差、雷同率高、用以前的作業充數、讓學生做作業。

1、畫知識結構圖：

問題：數量不足，形式單一

措施：

①單元知識結構圖（單元課題知識專用練習本、三六九年級）

②課題知識結構圖（單節課題知識專用練習本、任教年級）

③知識結構圖形式參照《知識結構圖》書中提供的范例。

2、做課后習題

問題：數量不足，以舊充新、沒有按教學進度

措施：三六九年級、課后習題專用練習本。

①中小學教師45（含45）歲以上統一不做課后習題，代之以分析今年畢業班考試題，小學教師分析六年級畢業試題，初中教師分析中考試題。注意分析試題，而不是分析試卷，試題怎樣分析，《實施意見》中。

②英語教師不做，小學畫英語簡筆畫、初中課堂教學用語、音標（培訓光盤已經上學期下發）

③理化生除做課后習題外，還有做5道實驗，科學教師制作教材中的實驗，實驗統一要求填實驗記錄表。

3、學生錯題積累

問題：問題較少，主要是分析部分中的錯題類型不會歸類；糾正方法與處理分不清。

措施：

①糾正方法：閱讀教材、復習概念、看例題等；

②處理：作業糾正、單元考試再考等。

③錯題積累僅限于任教年級。

4、看八部電影

學段教材訓練包括三項訓練，是按照知識、技能、態度設置訓練課程，觀看電影主要接受教育理念、改變工作態度。

國培計劃中也有電影，說明我們選擇的正確性。

問題：

①學校電腦設備不足，教師無法看；

②大部分學校只看了四部；

③許多學校沒有將電影提供全；

④觀后感網絡抄襲，且雷同率高；

⑤沒有按進度觀看（每學期四部）、考前突擊。

措施：

①提供全電影，網絡搜集或進校拷貝；

②八部電影中四部電影，要求集體組織觀看（每學期兩部），觀后討論（要有討論記錄）。

③當場寫千字觀后感（或者將教師集中在某一個時間寫）。

5、課堂教學技能

問題：多數學校教師作業理解偏差，寫成教案或課堂教學過程。

措施：任教年級、①提供范例；②作業展評。

6、知識類型分析

問題：練習專用本（單篇/單節課題知識）中的課題知識清單、教學目標、教學任務分析，多數學校做錯。錯誤主要集中在知識類型劃分和教學任務分析

措施：作業展評、網上看范例

7、知識結構圖應用

三、明確各類教師作業要求

（一）不同教師作業任務

共同作業四項：（畫知識結構圖、做課后習題、學生錯題積累、看八部電影）

第一類：語文數學教師：四項+課標結構圖+教學應用

第二類：科學理化生英語教師

小學科學：（畫知識結構圖、學生錯題積累、看八部電影）+教材實驗+教學技能+知識類型分析

小學英語：（畫知識結構圖、學生錯題積累、看八部電影）+簡筆畫+教學技能+知識類型分析

初中英語：（畫知識結構圖、學生錯題積累、看八部電影）+課堂教學用語+教學技能+知識類型分析

初中理化生：四項+5個實驗+教學技能+知識類型分析

第三類：思品史地體音美信技：學校只檢查四項，其他作業隨進校集中培訓進程布置

（二）作業檢查按照上述內容，分別設計統計表格，分類管理。

四、近期工作任務

1、培訓基地建設：各校根據自己的實際選擇一項訓練技能，作為全縣該技能的實踐基地，全縣該項訓練就實踐基地的為標準。今天不能確定項目，回校協商好后再決定，10月20日前網報。

2、上報計劃行事歷：根據今天會議精神，修改學校計劃，計劃后面附上行事歷，10月20日通過網絡上報，網報郵箱《*師訓》上面有。

3、下列學校寫經驗介紹材料（根據上次匯報）

交道中心校：專題輔導工作和作業展評

實驗學校：教師自主學習（內容、形式、效果）

城關一小：教師成長專業檔案建設

城關二小：課程標準知識普及

業善中心校：教師知識結構優化

王莊鎮中：二次培訓匯報

業善中學：觀看電影專題討論

交道中學：觀看電影組織

莊頭中學：錯題積累訓練組織

*中學：圍繞構建課堂教學模式進行校本培訓

陽光學校：根據學生實際開展校本培訓

18日前發送到郵箱，審查沒有問題，將刊登在《*師訓》。

4、知識結構圖應用實踐：每校分別確定一名語文教師和數學教師，作為應用知識結構圖指導課堂教學實踐的先行者，為縣、市兩級公開課做準備。10月20日前網報確定的名單。

5、學段訓練成果征評，各校給教師提前宣傳到位。現在開始，明年5月底結束。