撫順市第十二中學20**年推普周活動總結

為了迎接第十九屆全國推廣普通話宣傳周，學校于9月8日至14日推廣普通話活動周，舉辦本屆推普周活動的主題為：“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。全校上下積極行動起來，做好各方面的工作。在各級領導和全校師生一如既往的支持下，我們本著求實、創新的精神，以社會主義核心價值觀為指導，從我校的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。

一、計劃部署

以以社會主義核心價值觀為指導，以全面建成小康社會為目標，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體公民的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。成立了以校長詹守泉為組長、各年級語文老師為成員的推普周活動領導小組，具體負責宣傳活動的組織領導。

二、活動開展

㈠積極有效的輿論宣傳

1、由總務處負責在校園內張貼推普周宣傳畫，特別在一進學校大門，大門上懸掛了“第十九屆全國推廣普通話宣傳周”“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”的大型標語，校務公開欄上還張貼了一些宣傳圖畫，這渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

2、學校廣播臺在推普周和前一周中，都安排了

“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會“的專題廣播。內容包括就本屆推普周和我校語言文字規范化情況、推普周各班活動情況以及對有關的采訪;播放與推普周有關的消息與知識等。

㈡形式多樣的校內活動

1、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性，各班都張貼了宣傳標語，還紛紛開展了一些班會活動：普通話廣播比賽、講故事、朗讀會活動等;各班還出了一期黑板報專刊進行宣傳學習。

2、學校懸掛宣傳條幅“推廣普通話，做文明市民。”以班級為單位積極開展“說普通話，做文明市民”主題演講活動。

3、利用升旗儀式開展普通話宣傳。國旗下講話“推廣普通話，做文明市民”

，由領導和學生推普員發表動員講話和推普的意義。

4、開展推普進社區宣傳糾錯活動，對城頭街道社區的社會用字進行查錯糾錯活動，并將照片或文字說明等進行匯總整理，反饋當事人，及時進行整改。

5、開展教師寫規范字清查活動，提倡教師授課、備課、批改作業時要寫規范字，為學生做好榜樣。由學校教師宣傳員組織各組教師開展用字規范化自查活動。

6、學校宣傳櫥窗設“推普專欄”：說普通話，寫規范字，熱愛祖國語言文字，宣傳學校開展的推普活動等。

總之，圍繞著“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會“的活動主題，我們學校在第十九屆推普宣傳周中取得了較好的成績，在校內及社會上都產生了一定的影響。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將繼續在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績!

撫順市第十二中學

二0**年九月十五日

篇2:幼兒園普通話推普周活動總結:推廣普通話共筑中國夢興

幼兒園普通話推普周活動總結：推廣普通話，共筑中國夢興

今年9月的第三周是全國第19屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，我們開展了形式多樣的“推普”活動讓全園每一位教師、孩子都熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，大家在濃郁的“推普”環境中深刻認識了推廣普通話對增進人際溝通、促進社會交往的重要作用，同時也把本次“推普”宣傳周的活動推向了成功。真是百花齊放，收到了較好的效果！

1．對幼兒做好宣傳、發動工作。

我們利用開學第二周的集體晨會，向全班幼兒介紹推普活動開展的意義。同時對教師提出了在園必須說普通話，寫規范字、杜絕錯字、別字的出現的要求，對幼兒提出在園要說普通話的要求。使幼兒懂得了向全社會廣泛宣傳大力推廣普通話的必要性、迫切性。第三周的集體晨會則對一周的“文明禮貌好寶寶”和“普通話推普小標兵”進行表彰，提高了孩子們參與活動的積極性。

2．布置教室環境，提高語言交流能力。

積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”“讀書墻”，增加有“請您說普通話”的字樣，從而引導幼兒說好普通話，說準普通話。

3．全家總動員，樹立榜樣示范作用。

開展“大家來找茬”活動，請家長們仔細地找找我們幼兒園里的別字、錯字、不規范字，及時的用相機拍攝下來，家長教師一同做到寫規范字，為幼兒做好良好的榜樣。同時，我們把推選出的“普通話推普小標兵”向家長進行宣傳，每天由他們向家長發放說普通話的倡議書，提醒每一位家長說普通話。

4．開展特色活動進行推廣。

結合“我們的節日

篇3:西湖小學推普周活動總結

西湖小學推普周活動總結

20**年9月8日―14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周。根據文件要求精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推行和規范使用國家語言文字，助力全面建成小康社會”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，校長、教導主任分別擔任組長和副組長，各班班主任為主要成員，全面加強對活動的組織領導，并由教師處主抓，確保了推廣普通話宣傳周活動扎實推進。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“大力推行和規范使用國家語言文字，助力全面建成小康社會”，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先，學校利用周一升國旗舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒提，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位，有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

6、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。