災(zāi)區(qū)慰問信范本
給地震災(zāi)區(qū)人民的慰問信
所有在5.12日慘遭地震侵害的人們：
您們好!
20**年5月12日下午兩點28分，四川省汶川縣發(fā)生了7.8級大地震，地震強度大、波及面廣、傷亡人員多，給災(zāi)區(qū)人民生產(chǎn)生活造成了十分嚴(yán)重的損害和影響。你們現(xiàn)在還好嗎?是否有地方暫住?是否有水喝?是否有衣穿?是否有棉被蓋?是否......。此刻的我不知該說些什么，我知道我說什么安慰的話語，都無法減輕你們的痛苦。但我還是想說：不要太難過，不要太傷心，存活的人們一定要好好的要堅強的活下去。
“一方有難，八方支援”。雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們心系災(zāi)區(qū)人民的安危，愿與災(zāi)區(qū)人民同呼吸、共命運，讓我們的問候和愛心跨過高山峻嶺，傳送給災(zāi)區(qū)人民。欣聞*中央政治局常務(wù)委員會全面部署當(dāng)前抗震救災(zāi)工作，災(zāi)區(qū)人民正在黨中央、國務(wù)院和四川省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、頑強奮斗，我們堅信，有全國人民的鼎力支持，災(zāi)區(qū)人民一定能夠萬眾一心、眾志成城，迎難而上、百折不撓，一定能戰(zhàn)勝這場特別重大的地震災(zāi)害。相信時間不長，你們就會又有自己的房屋，有自己的家園。
祝你們身體健康!萬事如意!堅強下去!共創(chuàng)家園!此致敬禮!
一位關(guān)心你們的共青團員
20**年6月4日
給災(zāi)區(qū)人民的一封信
災(zāi)區(qū)的人民：我向你們致敬，你們所遭受的不幸是誰都不愿看到的。我，一位高中學(xué)生希望你們能早日重建自己美好的家園，更希望你們能早日撫平那內(nèi)心深處的痛處。
5月12日這是一個難以忘懷的日子，是這一天讓你們美好的家園一失無蹤;是這一天，讓你們可愛的親人骨肉分離;又是這一天，讓你們正常的心靈陷入破裂;更是這一天，讓全中國的人民身上背上無形的壓抑?？纯茨菓K重的畫面，再看看那些最可愛的人。我想，那時你們的心里是喜大于傷的。因為，你們不是孤立的，在你們身后是整個中國。
看看那一片片倒塌的房屋，看看那一個個受傷的人民，再看看那奔波的白衣天使和人民的子弟兵，是多么的動人，多么的凄慘。我相信無論誰看到那樣的場境都會感動，都會吃驚，更會獻出愛心。于是，我校舉行了捐款儀式，全體師生都參加了捐款。雖然，我校捐款的數(shù)目并不多，但每一元錢都代表一個人的心意和情感。它也許象征心意，也許象征著愛心，但我相信，它更象征著千千萬萬個中國人共同的心愿――重建家園。
災(zāi)區(qū)人民，我還是那句話：你們不是孤立的，單個的，在你們心中，旁邊，身后都有許多人的關(guān)注，幫助，愛護。請你們堅持，別放棄。相信風(fēng)雨后定能見彩虹，待彩虹出現(xiàn)時，那就意味著你們挺了來來，待彩虹出現(xiàn)時，那又將意味著你們往日的快樂歡聲又在大地上回蕩起來;再等到彩虹架在你們身旁時，那又意味著我們?nèi)袊膴^斗并沒有失敗，并沒有終止。請相信，我們中國是一支不可戰(zhàn)勝的力量;請相信，我們中國人是偉大的象征;再請相信，我們中國人是龍的化身，鳳的傳承。請不要被困難嚇倒，請不要輕間放棄，更不要喪失信心。因為在你們身后有許多人在關(guān)注著你們。請相信，讓我們手拉[致災(zāi)區(qū)同胞的慰問信(共2篇)]手，心連心，定會重新?lián)纹稹凹覉@”這面旗幟，讓它在世界之最飄揚，讓它在世界人民面前飄揚。更要讓它在全中國人心中飄揚。加油吧!相信我們馬上會撐起“家園”這面旗幟，讓我們重新開始新的一切，讓我們重新幸福的生活。
請相信困難不會永久，成功即在眼前。讓我們手拉手，心連心，邁向成功的巔峰，邁向用勝利的彼岸，踏上幸福的生活。
此致
敬禮
20**年9月3日
水災(zāi)慰問信范本3篇
為受水災(zāi)的地區(qū)人民送上親切的慰問，本文是小編為大家整理的水災(zāi)的慰問信范本，僅供參考。
水災(zāi)慰問信范本一：
*中學(xué)全體師生：
你們好!
貴校在百年不遇的水災(zāi)中，教室被毀，教學(xué)設(shè)備損失很大。對于水災(zāi)給貴校造成的人員和財產(chǎn)損失，我校全體師生員工深感悲痛。在這里，我們對貴校全體員工表示最親切的慰問。
災(zāi)害無情，人間有愛，一方有難，八方支援。嚴(yán)重的水災(zāi)災(zāi)情牽動了億萬人的心。我校廣大師生員工也立刻伸出援助之手，踴躍捐款，奉獻愛心。面對天災(zāi)，我們不是弱者。面對天災(zāi)，我們更是有志之人。讓我們手手相牽，眾志成城，抗震救災(zāi);讓我們信心相印，風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。最后衷心的祝愿貴校早日完成災(zāi)后重建，恢復(fù)正常上課秩序。
校學(xué)生會
篇2:災(zāi)區(qū)慰問信范本
給地震災(zāi)區(qū)人民的慰問信
所有在5.12日慘遭地震侵害的人們：
您們好!
20**年5月12日下午兩點28分，四川省汶川縣發(fā)生了7.8級大地震，地震強度大、波及面廣、傷亡人員多，給災(zāi)區(qū)人民生產(chǎn)生活造成了十分嚴(yán)重的損害和影響。你們現(xiàn)在還好嗎?是否有地方暫住?是否有水喝?是否有衣穿?是否有棉被蓋?是否......。此刻的我不知該說些什么，我知道我說什么安慰的話語，都無法減輕你們的痛苦。但我還是想說：不要太難過，不要太傷心，存活的人們一定要好好的要堅強的活下去。
“一方有難，八方支援”。雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們心系災(zāi)區(qū)人民的安危，愿與災(zāi)區(qū)人民同呼吸、共命運，讓我們的問候和愛心跨過高山峻嶺，傳送給災(zāi)區(qū)人民。欣聞*中央政治局常務(wù)委員會全面部署當(dāng)前抗震救災(zāi)工作，災(zāi)區(qū)人民正在黨中央、國務(wù)院和四川省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、頑強奮斗，我們堅信，有全國人民的鼎力支持，災(zāi)區(qū)人民一定能夠萬眾一心、眾志成城，迎難而上、百折不撓，一定能戰(zhàn)勝這場特別重大的地震災(zāi)害。相信時間不長，你們就會又有自己的房屋，有自己的家園。
祝你們身體健康!萬事如意!堅強下去!共創(chuàng)家園!此致敬禮!
一位關(guān)心你們的共青團員
20**年6月4日
給災(zāi)區(qū)人民的一封信
災(zāi)區(qū)的人民：我向你們致敬，你們所遭受的不幸是誰都不愿看到的。我，一位高中學(xué)生希望你們能早日重建自己美好的家園，更希望你們能早日撫平那內(nèi)心深處的痛處。
5月12日這是一個難以忘懷的日子，是這一天讓你們美好的家園一失無蹤;是這一天，讓你們可愛的親人骨肉分離;又是這一天，讓你們正常的心靈陷入破裂;更是這一天，讓全中國的人民身上背上無形的壓抑?？纯茨菓K重的畫面，再看看那些最可愛的人。我想，那時你們的心里是喜大于傷的。因為，你們不是孤立的，在你們身后是整個中國。
看看那一片片倒塌的房屋，看看那一個個受傷的人民，再看看那奔波的白衣天使和人民的子弟兵，是多么的動人，多么的凄慘。我相信無論誰看到那樣的場境都會感動，都會吃驚，更會獻出愛心。于是，我校舉行了捐款儀式，全體師生都參加了捐款。雖然，我校捐款的數(shù)目并不多，但每一元錢都代表一個人的心意和情感。它也許象征心意，也許象征著愛心，但我相信，它更象征著千千萬萬個中國人共同的心愿――重建家園。
災(zāi)區(qū)人民，我還是那句話：你們不是孤立的，單個的，在你們心中，旁邊，身后都有許多人的關(guān)注，幫助，愛護。請你們堅持，別放棄。相信風(fēng)雨后定能見彩虹，待彩虹出現(xiàn)時，那就意味著你們挺了來來，待彩虹出現(xiàn)時，那又將意味著你們往日的快樂歡聲又在大地上回蕩起來;再等到彩虹架在你們身旁時，那又意味著我們?nèi)袊膴^斗并沒有失敗，并沒有終止。請相信，我們中國是一支不可戰(zhàn)勝的力量;請相信，我們中國人是偉大的象征;再請相信，我們中國人是龍的化身，鳳的傳承。請不要被困難嚇倒，請不要輕間放棄，更不要喪失信心。因為在你們身后有許多人在關(guān)注著你們。請相信，讓我們手拉[致災(zāi)區(qū)同胞的慰問信(共2篇)]手，心連心，定會重新?lián)纹稹凹覉@”這面旗幟，讓它在世界之最飄揚，讓它在世界人民面前飄揚。更要讓它在全中國人心中飄揚。加油吧!相信我們馬上會撐起“家園”這面旗幟，讓我們重新開始新的一切，讓我們重新幸福的生活。
請相信困難不會永久，成功即在眼前。讓我們手拉手，心連心，邁向成功的巔峰，邁向用勝利的彼岸，踏上幸福的生活。
此致
敬禮
20**年9月3日
水災(zāi)慰問信范本3篇
為受水災(zāi)的地區(qū)人民送上親切的慰問，本文是小編為大家整理的水災(zāi)的慰問信范本，僅供參考。
水災(zāi)慰問信范本一：
*中學(xué)全體師生：
你們好!
貴校在百年不遇的水災(zāi)中，教室被毀，教學(xué)設(shè)備損失很大。對于水災(zāi)給貴校造成的人員和財產(chǎn)損失，我校全體師生員工深感悲痛。在這里，我們對貴校全體員工表示最親切的慰問。
災(zāi)害無情，人間有愛，一方有難，八方支援。嚴(yán)重的水災(zāi)災(zāi)情牽動了億萬人的心。我校廣大師生員工也立刻伸出援助之手，踴躍捐款，奉獻愛心。面對天災(zāi)，我們不是弱者。面對天災(zāi)，我們更是有志之人。讓我們手手相牽，眾志成城，抗震救災(zāi);讓我們信心相印，風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。最后衷心的祝愿貴校早日完成災(zāi)后重建，恢復(fù)正常上課秩序。
校學(xué)生會
篇3:四川地震災(zāi)區(qū)愛生學(xué)校項目遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
培訓(xùn)心得體會
文勝小學(xué)裴安龍
教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學(xué)生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛”必需是排除了私心和雜念的家長般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純真的愛。高尚的師愛表示在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出典范，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自身首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自身堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
在中國保守的尊師重教、師道尊嚴(yán)觀念的影響下，許多教師形成了一些帶有強制性的教育方法：對學(xué)生的行為規(guī)定了許多禁區(qū)，似乎學(xué)生的一切必需服從老師……這樣，容易使學(xué)生覺得生活實在“沒勁”、“沒有自由”。結(jié)果，或者使學(xué)生形成過分服從與依賴待等不良心理品質(zhì)；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當(dāng)今時代正需要大批高素質(zhì)、發(fā)明型的人才，時代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時代正在呼喚人性化的教育方法。通過“愛生學(xué)校”項目的實施，為學(xué)生發(fā)明一個和諧、寬松的人際和學(xué)習(xí)環(huán)境，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，促使學(xué)生健康生長具有極為深遠(yuǎn)的意義。
通過參與“愛生學(xué)校”的培訓(xùn)后，對于保守意義上的師生關(guān)系有了一個明確的認(rèn)識，我心中的愛生學(xué)校應(yīng)該是一所充溢歡聲笑語、師生之間親密無比的學(xué)校，也是一所溫馨、理想的學(xué)校。愛生學(xué)校應(yīng)該是這樣的：其一，學(xué)校綠化好。這方面我們學(xué)校做的很好。其二，操場平安，。其三，老師責(zé)任心強、用普通話講課，對學(xué)生耐心、熱情。其四，有足球、籃球場、讓我們下課不受拘束地玩耍。其五，我們上課要遵守紀(jì)律，生活中要使用文明用語，不打人，不罵人?！斑@小朋友無藥可救”、“看見你我就煩”、“誰教你誰倒霉”、“講了多少遍還不會，真笨”、“再不改我就找你家長”……等語言，都是不文明的語言，它會深深的上傷害學(xué)生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語言的傷害力度有多大了。愛生學(xué)校一個很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關(guān)愛的對象范圍內(nèi)。而這個理念，對那些需要特別關(guān)注和更多關(guān)愛的弱勢兒童而言，尤為重要。對一些身體上存在缺陷的學(xué)生，我們的關(guān)心應(yīng)該要注意尺度，因為他們的心里比其他小朋友的心里更加敏感，過度的關(guān)系會使他們發(fā)生方面的影響，會使他們覺得老師們認(rèn)為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機室，讓我們的學(xué)習(xí)更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹木，有多媒體教室、微機室。。。。。。