介紹自己的校園

倘能生存，我當然仍要學習。――魯迅

學一次有一次見解，習一次有一次情趣，愈久愈入，愈入愈熟。――顏元(中國古代科學家)

生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)

土上有竹林，土下一寸金。(打一字)

介紹校園

同學們對校園一定很熟悉吧。假如有一批客人要來參觀你們學校，請你當導游，你打算怎樣介紹自己的學校呢?請你以導游的身份，向同學們介紹一下學校的情況。

先介紹學校的概況，再選擇一兩個能反映學校主要特點的內容重點介紹。介紹完以后，其他同學補充，再評一評誰講得好。

同學們，要說起自己最熟悉的地方，除了自己的家，那就是學校了。我們已經在學校生活、學習了三年，學校里的一磚一瓦、一草一木、一桌一椅，對我們來說，都是那么熟悉，那么親切。因此，讓我們向別人介紹自己的學校，那還是比較容易的。

怎樣介紹自己的學校呢?

一、按順序概括介紹

一般的情況下，學校里有校門，花壇、教學樓、教室、操場、樹木等，我們可以按照自己習慣的順序，介紹一下自己學校的概況，使別人對我們的學校先有一個大概的了解，然后再進一步來參觀。

比如：我們的校園非常美麗

一進校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗。里面陳列著小朋友們的繪畫、書法、攝影作品。這里總是吸引著許多家長和學生，圍在窗前欣賞這一幅幅精美的作品。

穿過玻璃櫥窗，就看到寬闊的操場了。四周是高大的楊樹，樹下有許多小朋友們喜歡的體育器械。每天課間活動時間，同學們就在這里攀云梯、蕩秋千、翻雙杠、打乒乓球。

操場的東面隔著通道是花壇。里面長滿了兩寸多長的小草，遠遠看去像是鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了許多奇花異草。花壇正中有一棵大榕樹，每到夏天，那盛開著的紅艷艷的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場的北面是教學樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學習，感到十分舒暢。

這個小朋友依次寫了學校的玻璃櫥窗――操場――花壇――教學樓，他還用了一些方位詞“東面”“北面”，表示了各部分之間的關系。同時還使用了過渡詞語“一進校門”“穿過玻璃櫥窗”，把學校的這四個部分連成了一個整體，使我們讀起來非常連貫，有條理，非常清楚明白。

二、抓特點重點介紹

每一所學校都有它各自的特點，有的學校門口富有特色，有的教學樓造型別具一格，有的操場寬闊平坦，有的校園綠化典雅藝術，有的櫥窗布置生動活潑，有的專用教室設備先進……我們在介紹學校時，要把你認為你的學校最有特點的地方、你最喜歡的地方，你最感興趣的地方重點介紹出來。當然，每個人會有每個人自己的看法。不信，你看，他們都介紹了學校的什么特點。

1.一邁進學校的大門，最吸引人的是那座美麗的噴水池。

噴水池有五個噴泉，四個小的，一個大的。小的噴泉噴出來的水像圓圓的荷葉，又像精致漂亮的小傘。大的噴泉噴出的水像一串串晶瑩透亮的珍珠，又像騰空而起的煙花。當水柱灑落下來的時候，又像一幅寬大的珠簾。蒙蒙的水霧，在陽光的照耀下，五彩繽紛，瑰麗無比，給美麗的噴水池增添了魅力。走近噴水池，水珠輕輕地落到我的身上，鉆進我的勃領里，頓時我覺得是那么清涼，那么愜意。凡是到我們學校參觀的人，都會在這里駐足欣賞。

2.我們學校的教學樓是一大、二寬、三亮。

教學樓又高又大，共三層，25個教室，全校700多師生都在這里學習、工作。樓梯、樓道非常寬敞，同學們上樓、下樓，在樓道里玩耍一點也不顯得擁擠。教室個個窗明幾凈，桌椅整齊，明媚的陽光射進教室，又溫暖又明亮。我們在這里學習多幸福啊!

3.跨進大門，就是我們學校的大操場，這里方磚鋪地，寬闊平坦，是我們最向往的地方。

我們就是在這里踢足球，練長跑，投擲手榴彈，健步跳山羊……我們還在這里放風箏、打雪仗、跳皮筋、捉迷藏、追逐戲耍，興致高昂。我們不會忘記，校運動會在這里召開，響徹四方;我們不會忘記，“紅五月”歌詠比賽在這里進行，同學們歌聲優美動聽，頌今天，唱明天，情感交融，回蕩在操場上空;我們不會忘記，就是在這里，學校舉行開學典禮，迎來一群群新伙伴;就是在這里，學校舉行畢業典禮，把一個個優秀畢業生，送進中學。

三、介紹中融進感情

同學們，學校是我們的學園，在這里，我們學習了很多知識。學校是我們的樂園，在這里，我們品嘗了無窮的樂趣。學校是我們的家園，在這里，我們享受了老師同學的溫暖。我們愛自己的學校，愛學校的老師和同學，所以，我們在向別人介紹自己學校的時候，會情不自禁地融進自己對學校的熱愛之情。真是情不離景，景產生情，情景交融，充分表達出自己的真情實感。

請同學們看下面一篇小文的首尾段。

我們的學校坐落在長江之畔、青山腳下，是一所建筑別致，風景美麗的學校。

我們的校園的確是這樣的美麗，我在這里學習、生活，使我的童年更加幸福快樂，我打心里愛我們的學校，將來不管走到哪里，它永遠是我向往的地方。

[營養加油站]

我們的學校

我們的學校在學堂路新華書店的后面。

走進學校的大門，首先出現在眼前的是平坦寬闊的操場。操場上有用紅磚鑲嵌成的橢圓形跑道，每天早晨，老師們、同學們都在這里跑步。操場中間有幾棵大梧桐樹，枝葉繁茂，像一把撐開的巨型綠絨傘。大樹下，有雙杠、跳高竿……還擺著石凳。課余，樹下聚滿了同學，有的在認真地看書，有的在聊天，還有的在鍛煉身體。操場上四周是花池，圍著玉蘭形花欄，花欄雪白雪白，像一朵朵含苞欲放的玉蘭花。一陳風兒吹來，花兒散發出的香氣在校園里蕩漾。同學們把地掃得干干凈凈，甚至連一片落葉也找不到。偶爾有誰丟下一片紙屑，很快就會有另一只小手把它拾起來，扔進垃圾堆里去。

操場的右邊，是一座坐落在綠樹叢中的“凸”字形的教學大樓。中間四層是老師辦公室、會議室和學校的行政中心。東西兩邊各三層，共有24個教室。教室寬敞、明亮，桌凳擺得整整齊齊，黑板擦得十分明亮，可以映出影子。我們在教室里讀書、做實驗，可有趣啦!

教學大樓的旁邊是長方形的池塘。一座小拱橋把池塘分隔成“日”字形。池塘中的水碧綠碧綠的，天空中美麗的云朵，漂亮的鳥影映在水中。水池中，頑皮的小金魚游來游去。

下課鈴響過，大家都來到池塘邊觀賞魚兒。同學們說著笑著，學習的疲勞消失得一干二凈。

教學大樓的后面是老師的宿舍，每當夜幕降臨，喧鬧的學校變得十分寧靜，我們辛勤的園丁――老師們，便在燈下批改作業。鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著，好像在對老師說：”“尊敬的老師，休息吧，休息吧!”

我高興，我驕傲，因為我們有這樣一個十分美好的學校。

[自己動手練一練]

請你以導游的身份，向別人介紹自己的學校，寫一篇作文。

[和家長一起改作文]

先讓孩子說一說今天講的三個要點，然后聽一聽他寫的作文。一定要把學校的特點寫出來，把自己的感情表達出來。

篇2:校園安全教育教案范文

學校是學生接受知識的殿堂，也是學生成長的搖籃，所以，搞好學校安全教育宣傳和落實非常重要，以下是小編精選的2個校園安全教育教案，供大家參閱。

校園安全教育教案1

(一)班會目的:

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點:教室

(三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演后討論:

a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演后討論:

a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

(1)、第四組代表:

(2)、大家認真觀察表演后討論:

a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

校園安全教育教案2

一.教學目標

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

二.教學要求

1.知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。

2.能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3.覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

三.教學重點

最新的小學校園安全教育教案:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

四.教學難點

遇到安全問題學會用如何處理。

五.教學方法

導、讀、議、評相結合

六.教學過程

(一)、講解導入新課

同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福.溫暖的家庭里.受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

板書課題:安全

(二)、舉例說明事故的意外起因:

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故:

⑴高空拋物，砸到同學。

⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。

(三)、交流:

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

1.在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

2.在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

3.在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

4.體育課應注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

(四)、學會自救。

1、說一說:

日常生活中，你們還會遇到什么危險?當危險發生時，你應該怎么做?

師板書:學會自救和求助

2、演一演:

目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

(1)師生互演:紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

(情境表演:生看、評價)

(2)生生互演:遇到下面情況，你該怎么做?

A、上學路上，遇到拆樓房。

B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

C、放學路上，遇到壞人勒索。

D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。)

自由找好朋友分組進行表演：

小組演示:生觀看、評價。

3、認一認:

(1)、書中的安全標志各表示什么?

(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。)

4、貼一貼:

師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

小結:認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

(五)、作業鞏固

1.寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

2、師生共同回顧應注意的安全事項。

3、同桌互相提問應注意的事項。

4、將重點條目抄記在筆記本上。

(六)、總結:

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。

篇3:關注校園安全主題班會教案設計

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：二年級（4）班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

二、學習安全知識

中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進校門：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3．哪種行為不對：a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發生過嗎？a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧b．在教室里互相追趕5.同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是:a.原諒同學或報告老師，讓老師處理b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方c.據情節給予報復d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當的是:a.購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。c.養成良好的個人衛生。7.乘車時較為安全的行為是:a.在道路中間攔車b.上車時爭先恐后c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時:a.和同學邊走邊打鬧b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

d.為趕時間與機動車輛搶行

(二)判斷題：（1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（5）、用沙子或泥土打仗。（）（6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）（8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）（9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）（10）、站在凳子上往陽臺下看。()

四、班會尾聲

中隊長：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》

愛護花壇里的花草體驗綠的和諧

幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通

照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖

挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅

生活的天地這樣遼闊

生活的快樂這樣有趣

保護自己讓生活更自由

文明安全讓生活更美麗

熱愛生命讓我們更快樂地生活

五、輔導員教師總結:同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全、文明、和諧的校園吧！