一、項(xiàng)目申報(bào)社會實(shí)踐主題

項(xiàng)目主題：延續(xù)科技文化服務(wù)之夢，堅(jiān)定青年自我成長之路。

*年項(xiàng)目簡介：

*年,是貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目開展的第八年，經(jīng)歷了七年的堅(jiān)持與積淀，我們形成了自身的理念：“改變世界未來的千萬之一，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的百分之百”。青年與兒童都是世界的未來，我們平等的交流，實(shí)現(xiàn)和諧的共同進(jìn)步，自我成長。

今年，我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光，微笑你我”，以關(guān)注山區(qū)孩子的成長訴求為出發(fā)點(diǎn)，以大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與個人成長為重點(diǎn)，將“新支教”的概念帶入實(shí)踐，緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色，通過暑期短期實(shí)踐與長效溝通機(jī)制結(jié)合，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點(diǎn);培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞，合作互助的精神品格，實(shí)現(xiàn)青年公益行動者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此，團(tuán)隊(duì)力求將“欣長征，彩虹行”項(xiàng)目帶入一個新的高潮。

二、選題背景

1、國家政策背景

今年是西部計(jì)劃實(shí)施10周年，*年來我國始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，**大與兩會中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育，對少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。***記提出的“中國夢”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢想，最后將中國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國家。

教育和科技是完善西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要手段，為配合西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，加快西部地區(qū)發(fā)展，為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高，醫(yī)療衛(wèi)生意識的增強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，鼓勵更多的大學(xué)生投身西部建設(shè)，更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實(shí)踐形式之一，開展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動。

2、社會實(shí)踐基地概況：

貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，也是鳳岡縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠(yuǎn)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，山高路徒，災(zāi)害頻繁。群眾文化落后，以務(wù)農(nóng)為生，近年來青壯年多數(shù)外出務(wù)工，當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識均處于較低水平。老師只教授語數(shù)英課程。由于長期處于信息閉塞的偏遠(yuǎn)山區(qū)，缺乏同家長的有效溝通，孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。

3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目簡介及主要成就：

蘇州大學(xué)“欣長征，彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)分別于*至*年連續(xù)七年的暑假，每年自發(fā)的由10-12名志愿們組成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進(jìn)行為期28天的暑期社會實(shí)踐活動，活動分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗(yàn)山區(qū)等五大部分。

第一年為支教啟程;第二年支教支醫(yī)開展;第三年，團(tuán)隊(duì)講座面向?qū)W生，家庭走訪開始;第四年，貧困生庫建立，醫(yī)學(xué)部結(jié)對貴州貧困援助啟動，當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會實(shí)踐基地建立;第五年，醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作，引入專家實(shí)地調(diào)研座談，孩子走出大山看世博;第六年，援建圖書館，帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立，開設(shè)科研培訓(xùn)課堂;第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢，增設(shè)戶外拓展，普通話培訓(xùn)課程。期間，累計(jì)為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書*余冊，貧困生庫資助3萬余元。

此外“欣長征，彩虹行”貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目載譽(yù)頗多，累計(jì)獲得省級榮譽(yù)5項(xiàng)，校級榮譽(yù)16項(xiàng)，例如：江蘇省暑期社會實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目、*年江蘇省“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)、江蘇省暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人、蘇州大學(xué)王曉軍先進(jìn)個人獎等。

同時，項(xiàng)目也受到了多家媒體的新聞報(bào)導(dǎo)，累計(jì)國家級報(bào)導(dǎo)6篇，省級報(bào)導(dǎo)17篇，例如：《支教團(tuán)七載黔行一路收獲》在中國青年報(bào)、中青在線、人民網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo);《青春，在火熱的實(shí)踐中閃光》報(bào)導(dǎo)于在中國科學(xué)報(bào)、科技網(wǎng);《酷暑難耐，這群90后大學(xué)生――上山下鄉(xiāng)討苦吃》在新華日報(bào)、新華網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)等。項(xiàng)目影響力持續(xù)增大，讓全社會各界關(guān)注至今仍落后并且需要扶助的西部。

注：新支教指關(guān)注孩子的成長訴求，擯棄舊支教與當(dāng)?shù)亟處熓谡n方式內(nèi)容沖突，易對當(dāng)?shù)貎和a(chǎn)生消極影響的缺點(diǎn)，注重發(fā)展兒童自主學(xué)習(xí)，自我成長的新支教模式。

三、選題意義

1、響應(yīng)國家政策：項(xiàng)目積極響應(yīng)了國家支援西部政策，發(fā)揮青年志愿者在扶貧開發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，開展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動。

2、呼吁支援西部：項(xiàng)目將西部孩子教育的匱乏及渴求援助的現(xiàn)狀傳遞到社會各界，呼吁更多人關(guān)注西部，有助于西部科技文化發(fā)展，提高醫(yī)療衛(wèi)生水平，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代新風(fēng)，動員社會各界廣泛支持和參與西部服務(wù)活動。

3、關(guān)注青年發(fā)展：項(xiàng)目關(guān)注青年大學(xué)生在社會化過程中，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值，得到自身合理健康發(fā)展。成長為幸福合理的青年，有高度社會責(zé)任感的公民。

四、活動目的

1、對解決西部貧困山區(qū)發(fā)展難題有所助益：

⑴、通過新概念支教中，閱讀推廣與鄉(xiāng)土世界課程滿足山區(qū)兒童對科學(xué)文化知識，人文歷史知識的訴求，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力。

⑵、通過開設(shè)觸摸醫(yī)學(xué)課程及特色支醫(yī)，普及健康衛(wèi)生觀念、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識，樹立優(yōu)生、優(yōu)育觀念，宣傳防艾及性健康知識，尤其是青春期生理，抽煙酗酒危害知識。

⑶、通過社會調(diào)查，在與當(dāng)?shù)卣⒘己煤献麝P(guān)系7年的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展現(xiàn)狀，國家政策推廣方面進(jìn)行社會調(diào)研，最后提交報(bào)告反饋給政府部門，助益當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

2、“欣長征”隊(duì)員實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值，自我成長，感受并初步具備了寬容、堅(jiān)忍、進(jìn)取、奮斗、合作等等美好品質(zhì)。

3、依托貴州支教聯(lián)盟，完善貧困生庫可量化資料，健全貧困資助制度及資助人回訪機(jī)制，建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺，使所有貧困生庫在庫學(xué)生得到物質(zhì)及精神兩方面的切實(shí)長效支持。

五、項(xiàng)目創(chuàng)意亮點(diǎn)

1、閱讀推廣：基于我們捐獻(xiàn)的惠寒愛心圖書室，開展的閱讀體驗(yàn)課程，山區(qū)兒童能學(xué)會自我管理、自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)圖書資源的充分利用。

2、鄉(xiāng)土世界：基于外界對大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑，避免我們帶去的外面的知識使山區(qū)兒童產(chǎn)生挫折感與自卑心理，我們也注重鄉(xiāng)土教育。同時，為磨練大學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，我們將入住村民家中，體驗(yàn)山區(qū)生活。

3、貧困資助：依托貴州支教聯(lián)盟，科學(xué)量化貧困生庫信息，建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺，面向社會尋求支持。最后，資助人回訪，建立資助方于受助人面對面的溝通途徑，同時這也將成為監(jiān)察的有效方式。

4、觸摸醫(yī)學(xué)：開創(chuàng)學(xué)生青春期生理課程，使其正確認(rèn)識自身變化，同時在走訪、支醫(yī)中積極宣傳優(yōu)生優(yōu)育觀念和性健康知識。為減慢農(nóng)村人口增加速率，降低農(nóng)村性病人數(shù)作出自己的努力。

六、活動內(nèi)容

(一)義務(wù)支教-創(chuàng)新課程，攜手共進(jìn)

1.五大課程體系，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)：

(1)觸摸醫(yī)學(xué)課程

1)模擬急救：利用專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)急救技能(心肺復(fù)蘇術(shù))，當(dāng)遇到意外傷害時能在黃金時間內(nèi)進(jìn)行急救，對傷病者進(jìn)行緊急處置，使傷情、病情得以緩解，減慢傷情病情的急轉(zhuǎn)速度，為醫(yī)院搶救創(chuàng)造條件。

2)創(chuàng)傷包扎：山區(qū)學(xué)生因山路、農(nóng)務(wù)時常受傷，卻缺乏最基礎(chǔ)創(chuàng)傷包扎的意識及技術(shù)，而包扎是外傷應(yīng)急處理的重要措施，我們將教授簡單易行的基本創(chuàng)傷包扎技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生收到外傷時積極自救的意識及本領(lǐng)。

3)趣味生理：教授青春期生理常識，父母哺育孩子過程，使學(xué)生以科學(xué)客觀的眼光看待自身的青春期變化，了解生命的誕生及成長過程，從而理解父母的艱辛。

4)健康衛(wèi)士：教授常見病的預(yù)防及治療，健康衛(wèi)生習(xí)慣及飲食，夏季防蟲、抽煙酗酒的危害等知識，樹立山區(qū)孩子的個人衛(wèi)生觀念，預(yù)防疾病的發(fā)生，有效遏止因不良生活習(xí)慣及衛(wèi)生知識匱乏所引起的疾病。

(2)鄉(xiāng)土世界課程

1)美麗家鄉(xiāng)：引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維模式，交流、了解家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)、民間工藝、民俗文化、景點(diǎn)、名人等知識，旨在使學(xué)生對美麗的貴州山區(qū)有全面的認(rèn)知，消除外界文化科技課程的消極影響，樹立其自信心，對家鄉(xiāng)的自豪感與認(rèn)同感。

2)閃光世界：介紹中國乃至世界各地的特色物產(chǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀及問題，民俗文化、文明禮儀、景點(diǎn)等知識，注重城鄉(xiāng)對比(情景劇形式)，開展“萬國博覽會”，旨在擴(kuò)寬孩子的視野，開闊心胸，激發(fā)其努力學(xué)習(xí)走出山區(qū)的興趣，使山區(qū)孩子的未來多一個選擇的可能。更通過外界與家鄉(xiāng)的對比，正確認(rèn)識自身、家鄉(xiāng)，無論孩子最終留在大山還是走進(jìn)城市，都能以健康的心態(tài)面對一切。

3)精彩自然：走出教室，融入自然，蒙眼傾聽自然之聲，采集樹葉制作書簽、貼畫，動手動腦同時也發(fā)現(xiàn)生活中自然美麗的本質(zhì)。同時進(jìn)行角色互換，由高年級優(yōu)秀學(xué)生做小老師，帶領(lǐng)同學(xué)及我們觀察認(rèn)識美麗的大山。

(3)意趣科學(xué)課程

1)科幻之旅，觀賞科幻電影:以電影的形式激發(fā)孩子的科技創(chuàng)新能力對電影作簡單介紹，觀賞電影畢，總結(jié)電影，與學(xué)生互動交流，談觀后感，幫助啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。

2)智力闖關(guān)：以科學(xué)知識解釋日常現(xiàn)象，改變山區(qū)落后封建迷信的觀念，著重介紹日常，及農(nóng)業(yè)方面科學(xué)知識。開展智力游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，每天留下一道題，鍛煉學(xué)生的思維靈活程度，培養(yǎng)其遇事多途徑積極解決的能力，也讓孩子把知識帶回家(山區(qū)動物尸體白磷自燃現(xiàn)象)。

3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：連通器、摩擦生電、紙承重、水接力、紙鍋燒水等取材容易、易于操作的科技小實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子對科學(xué)知識的直觀了解，培養(yǎng)孩子們善于探索的求知實(shí)踐精神。

4)地理抗震：由雅安地震而起，探討地震產(chǎn)生的原因，介紹歷史上特大地震，地震自救知識，進(jìn)行地震突擊演習(xí)。增進(jìn)學(xué)生對地震知識的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生抗震自救能力。

(4)閱讀推廣課程：借助已向?qū)W校捐獻(xiàn)圖書室開展課程。

1)互動閱讀課：借助兒童文學(xué)作品，進(jìn)行故事朗讀、心得分享的課程模式。該類課程以“故事”(此指各類兒童文學(xué))為載體，旨在以講故事的方式吸引孩童參與閱讀與對話，從而在閱讀活動中潛移默化地影響孩童獲取積極的情感體驗(yàn)和初步的認(rèn)知鍛煉。

2)立體閱讀課：借助小任務(wù)進(jìn)行閱讀的課程方式。該類課程以“做任務(wù)”(閱讀細(xì)節(jié)，演繹書中人物，故事續(xù)/新編，寫信寄情)為載體，旨在引導(dǎo)孩童在充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的閱讀活動中發(fā)現(xiàn)圖書的魅力，激發(fā)他們的閱讀興趣。

3)圖書室美化，學(xué)生自我管理計(jì)劃：依托支教過程中的全天候開放，志愿者老師與學(xué)生一起裝飾、整理圖書室，引發(fā)學(xué)生對圖書室的認(rèn)同感與親近感，在20天中建立圖書室借閱管理的良好制度，養(yǎng)成學(xué)生借閱書籍的良好習(xí)慣，使圖書室能全年正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使資源得到充分有效利用。

4)閱讀教師先行計(jì)劃：與當(dāng)?shù)亟處煖贤ǎ私獠⑸套h改善捐贈圖書室的使用情況，與其溝通讀書體會，共通探討如何將圖書室利用好。

(5)素質(zhì)拓展課程

1)戶外拓展：開展需要團(tuán)隊(duì)精神的游戲，鍛煉學(xué)生的組織能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，心理抗壓能力。

2)主題班會：開展“身邊的中國夢”，“真人圖書館，傳遞正能量”，“認(rèn)識自己，感恩他人”三個主題班會，建立正確的人生觀，價(jià)值觀，使孩子與教師都受益于此。

3)英語口語：發(fā)揮大學(xué)生英語口語標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢，糾正孩子的發(fā)音，通過朗讀英語課文，簡單對話交流，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的熱情。

4)認(rèn)知自我：通過制作個人名片、繪出夢鄉(xiāng)自畫像、贊美他人優(yōu)點(diǎn)、名人故事漫談等內(nèi)容，使學(xué)生更全面的認(rèn)識自我的價(jià)值，挖掘自身潛力及優(yōu)缺點(diǎn)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5)興趣選修：將六個年級一分為二，以合班，自主選修的方式開展各種興趣課程：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)(推拿、刮痧、拔火罐)，簡單樂理，樂器演奏(豎笛)，趣味手工，精彩繪畫，運(yùn)動籃球，活力舞蹈，唱歌。讓所有的學(xué)生學(xué)到自己想學(xué)的知識，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

2.兩大系列活動，微笑你我：

(1)快樂四重奏：多種形式檢驗(yàn)支教課程成效。

1)故事大王：通過閱讀推廣課程的展開，組織進(jìn)行閱讀拓展活動――故事大王比賽，鼓勵并組織高年級學(xué)生組隊(duì)自創(chuàng)故事，以各種形式將故事展現(xiàn)給同學(xué)及低年級學(xué)生，最終選出故事大王。該項(xiàng)活動旨在進(jìn)一步激發(fā)孩子持續(xù)的閱讀興趣，培養(yǎng)其自信心，表現(xiàn)力，收獲快樂，在書籍中成長。

2)抗震演習(xí)：通過意趣科學(xué)課程的展開，將針對地理抗震這一部分組織突擊演習(xí)，將知識與實(shí)踐相結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高其對理論知識的運(yùn)用能力。

3)趣味運(yùn)動會：延續(xù)三年來開展學(xué)校運(yùn)動會的傳統(tǒng)，提高孩子們的合作精神與競爭意識，不但將各校開展運(yùn)動會的傳統(tǒng)帶入當(dāng)?shù)貙W(xué)校，更力圖教會孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理，組織一場運(yùn)動會。

4)百花文藝匯演：依托素質(zhì)拓展課程中興趣選修課板塊的展開，師生共同排練節(jié)目，在臨別時組織演出，這也是“欣長征”的一個傳統(tǒng)。此舉既展現(xiàn)了支教課程的成果，更有利于孩子自信心，才藝、溝通能力的發(fā)展，也想借此機(jī)會實(shí)現(xiàn)文藝匯演的自我組織機(jī)制。

(2)溝通你我他：暑期短期實(shí)踐與長期溝通機(jī)制相結(jié)合。

1)我最閃亮：山區(qū)居民少有拍照的機(jī)會，孩子多穿舊衣，用照相機(jī)為孩子們、老師和村民們拍攝笑臉，記錄照片后的故事，沖印后發(fā)回留念，錄入成長檔案。后期匯集照片，贊助制做組圖t恤，發(fā)回山區(qū)，既有助于貧困孩子的生活，更為當(dāng)?shù)睾⒆觽鬟f社會的正能量;同時制作大量周邊產(chǎn)品：支教紀(jì)念書，書簽，明信片，杯子，t恤，進(jìn)行義賣，為山區(qū)孩子募集更多的資助金，也讓更多慈善者了解貴州的孩子，并讓孩子們得到更多的幫助。

2)筆友伴成長：在“欣長征，彩虹行”舉辦的第八個年頭，支教隊(duì)再次回到土溪，把蘇州地區(qū)中小學(xué)兒童的夢想通過書信文字的形式由支教團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一帶往山區(qū)，將城市兒童的職業(yè)夢想和未來生活傳遞給山區(qū)兒童。支教團(tuán)隊(duì)到達(dá)貴州當(dāng)?shù)匦W(xué)后，通過觀看生活小視頻，當(dāng)?shù)睾⒆幼杂蛇x擇書信來往對象，并在志愿者的指導(dǎo)下完成回贈的書信賀卡。由志愿者帶回蘇州，雙方留下聯(lián)絡(luò)方式，同貧困資助結(jié)合，并建立長期書信聯(lián)系。

3)校園廣播站：播報(bào)明日天氣，音樂驛站，今日課程及通知。選出小小廣播員，培養(yǎng)學(xué)生說普通話興趣的同時，也充分利用了校園廣播站的資源，有效組織學(xué)生進(jìn)行自我管理，豐富校園生活。

4)老師微信箱&心情墻：支教期間開設(shè)各老師的信箱，學(xué)生將悄悄話投入相應(yīng)老師的信箱，每天統(tǒng)一討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回復(fù)。學(xué)生亦可將自身的感受疑問寫在專用的心情墻上，由老師在課堂上或私下互動。關(guān)注學(xué)生心理訴求，增進(jìn)師生溝通，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的開展與實(shí)效。

(二)支醫(yī)-醫(yī)者仁心，盡我所能

1、貴州支教聯(lián)盟四校巡回體檢

1)心理健康測試：針對的是該校學(xué)生(包括貧困生)，在走訪的過程中完成，通過與相應(yīng)的兒童心理量表比對分析，制定相應(yīng)的心理檔案。

2)智力發(fā)育測試：有部分孩子家長有智障情況發(fā)生，針對山區(qū)孩子進(jìn)行全面智力測試，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的智力提升，如發(fā)現(xiàn)異常，即能立即送醫(yī)治療。

3)身體健康測試：組織、分期開展系列較規(guī)范的健康體檢，以更科學(xué)的方法評價(jià)山區(qū)孩子的健康情況。

4)錄入成長檔案：成長檔案分為個人信息，健康檔案，成長足跡三大部分。檔案給學(xué)生一種延續(xù)性信息，使其得以客觀全面的認(rèn)識自身的改變，也通過跟進(jìn)改變，團(tuán)隊(duì)得以及時調(diào)整項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)，達(dá)到更好的實(shí)踐效果。支教歸來將相關(guān)成長檔案呈遞給相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)老師，進(jìn)行初步的分析，并進(jìn)行相關(guān)可行、具有針對性的健康調(diào)整預(yù)案，為下一年的支醫(yī)提供針對性的背景材料，并進(jìn)行針對性的活動設(shè)計(jì)，從而更好地提高山區(qū)孩子的健康水平。

注：貴州支教聯(lián)盟是以進(jìn)行資源共享，提升項(xiàng)目質(zhì)量為目標(biāo)的，由蘇大牽頭，川大、貴大、浙江工大、貴州青禾大學(xué)生志愿者組織等聯(lián)合成立的，每年暑期前往貴州遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)開展短期支教的組織。

2、集市義診

1)健康衛(wèi)士手冊發(fā)放：宣傳農(nóng)村優(yōu)生優(yōu)育觀念，防艾及性健康知識，融合當(dāng)?shù)亓餍胁〉姆乐巍①N近實(shí)際的生活小常識進(jìn)行折頁式的宣傳手冊的制作與發(fā)放。

2)義務(wù)支醫(yī)：在居民比較集中的集市開展測量血壓、進(jìn)行急救方面涉及最基本的諸如創(chuàng)傷包扎講解與演練以及心肺復(fù)蘇，使當(dāng)?shù)厣矫窀魇軅麜r有自救或他救的意識及技能。

3)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)：中醫(yī)拔火罐、刮痧、推拿演示。針對當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平現(xiàn)狀，向?qū)χ嗅t(yī)了解較多的當(dāng)?shù)鼐用裾埥讨嗅t(yī)治病的一些方法。總結(jié)整理之后，與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行上述內(nèi)容地介紹及演示，并教授他們傳統(tǒng)中醫(yī)中自我放松的基礎(chǔ)簡便手法，以供日常緩解勞動后的疲勞。

4)急救包使用與贈送：將準(zhǔn)備的一定量的急救包演示使用之后，進(jìn)行部分的贈送。

3、“觸摸醫(yī)學(xué)”課程展覽：優(yōu)秀山區(qū)學(xué)生加入義診，向社會展示支教課程所學(xué)模擬急救，創(chuàng)傷包扎技術(shù)。

4、班級醫(yī)藥箱：在學(xué)生經(jīng)過支教課程――“觸摸醫(yī)學(xué)”培訓(xùn)，與老師溝通過醫(yī)藥箱的使用方法及制度之后，在學(xué)校班級設(shè)立醫(yī)藥箱的放置點(diǎn)，方便在校人員的緊急傷病的應(yīng)急。

(三)走訪--貧困資助，永不止步

1、走訪對象：該校學(xué)生(包括貧困生)、貧困生家長、學(xué)校老師

2、走訪目的：完善該校學(xué)生與貧困生庫孩子的成長檔案，了解家長及老師對我們支教活動的反饋意見，鼓勵輟學(xué)的孩子參與到我們的支教中來。

3、走訪形式：分組走訪：路程較短時可將隊(duì)員分為一對，計(jì)劃兩天完成走訪，路程較長時，將隊(duì)員分為兩隊(duì)，計(jì)劃一天走完;每對4人，其中兩名隊(duì)員與家長溝通交流(其中一名是青禾志愿者，擔(dān)任翻譯得工作)、兩名隊(duì)員與孩子溝通;每家停留30分鐘左右。

4、走訪內(nèi)容：

1)對孩子：

(1)詢問基本家庭信息(包括：家庭條件、父母工作情況、平時溝通方式、興趣愛好、自我評價(jià));

(2)通過簡單的問答，完成兒童心理測試(以口頭形式完成，從而使孩子在較舒適的環(huán)境下給出最真實(shí)的答案，隊(duì)員出門后據(jù)兒童的回答完成測試)

(3)詢問孩子是否有意愿在我們離開后繼續(xù)與我們書信保持聯(lián)系得孩子，從而進(jìn)行活動后期的“書信一對一”活動，陪伴他們成長。

(4)了解貧困生庫中孩子的實(shí)際情況，判斷是否有適合納入貧困生庫。支教結(jié)束后，在學(xué)校宣傳相關(guān)的活動內(nèi)容以及貧困家庭的困難，鼓勵以班級為單位長期對單一的貧困家庭或?qū)W生進(jìn)行扶助，能夠支持孩子們讀完學(xué)校所需要的學(xué)費(fèi)以及適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)用。(在與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)取得同意的前提下)。

2)對家長：

(1)詢問家長了解對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓家長知道讓孩子學(xué)習(xí)的重要性。同時了解家長提高孩子學(xué)習(xí)成績的途徑(不管是信念還是其他)，并給出相應(yīng)的建議。

(2)同時可以向村民宣傳基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和公共衛(wèi)生，豐富支醫(yī)的手段。

(3)向資深的村名了解草藥常識、拔火罐及穴位按摩，不斷完善自己，從而為義診做好最充分的準(zhǔn)備。

3)對老師：了解老師的教學(xué)水平，同時就如何提高自身教學(xué)水平進(jìn)行探討。并了解老師們對我們支教團(tuán)隊(duì)的看法及建議。

4)將資助者相關(guān)圖片視頻資料和祝福話語給小孩及他們的家長們看，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們感覺到社會大家庭的溫暖。

5、構(gòu)建資助平臺：

1)物質(zhì)助飛翔：

①獎學(xué)金+生活補(bǔ)助

②完善貧困資助制度，監(jiān)察機(jī)制，創(chuàng)建資助人回訪機(jī)制。

③多方合作溝通：維持與蘇州農(nóng)行的長期資助關(guān)系，建立與社會愛心企業(yè)家團(tuán)體的長期資助關(guān)系，開創(chuàng)與蘇州義工聯(lián)合作平臺，建立網(wǎng)絡(luò)資助體系，面向社會尋求資助。

2)筆友伴成長：新概念支教-特色活動-溝通你我他部分已作出說明。

(四)調(diào)研-實(shí)踐調(diào)研，助力發(fā)展

調(diào)研一：少數(shù)民族貧困地區(qū)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查――以貴州省鳳岡縣為例

1、指導(dǎo)老師：黃建洪教授

2、調(diào)研方法：

1)文獻(xiàn)綜述法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)。

2)問卷調(diào)查法：采用五點(diǎn)或七點(diǎn)量表，獲得社區(qū)生活方式、內(nèi)容、自我感覺、期望等方面的數(shù)據(jù)。

3)個案訪談法：根據(jù)研究的需要，和村民進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解社區(qū)生活等方面的情況。

3、研究計(jì)劃

1)前期準(zhǔn)備：研讀相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)spss等統(tǒng)計(jì)軟件，編制調(diào)查問卷。

2)實(shí)施階段：發(fā)放問卷、回收問卷、數(shù)據(jù)錄入，案例訪談。

3)后期處理：數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、撰寫調(diào)研報(bào)告并嘗試投稿。

調(diào)研二：課題尚在與教授商討之中。

1、指導(dǎo)老師：葉元土教授

(五)體驗(yàn)-山區(qū)生活，共同成長

1、露天電影：帶好放映設(shè)備，每周擇一天的走訪過程中放映紅色電影，增進(jìn)大學(xué)生與居民溝通，傳承紅色精神。

2、聯(lián)誼晚會：大學(xué)生與村民舉行露天聯(lián)誼活動，增進(jìn)溝通交流，方便實(shí)踐項(xiàng)目更好開展，深入走訪，為調(diào)研中田野調(diào)查法提供實(shí)踐途徑

3、體驗(yàn)山區(qū)：與村委會溝通過后，大學(xué)生擇3日隨學(xué)生就近入住村民家中，吃住同行，上下學(xué)，務(wù)農(nóng)做飯，體驗(yàn)山區(qū)生活，磨練自身意志。

(六)遵義―革命精神，紅色之旅

1、歡送會結(jié)束后，由隊(duì)員帶領(lǐng)選定的優(yōu)秀同學(xué)，邀請當(dāng)?shù)匾幻蠋熞煌巴窳x市;

2、下午到達(dá)遵義后，在旅館簡單休整。傍晚帶領(lǐng)孩子們乘坐公交車、參觀圖書館、超市購物，讓他們身臨其境地體驗(yàn);

3、第二天，上午7點(diǎn)30分按照原定出行路線開展活動，在參觀的過程中，隊(duì)員帶領(lǐng)同學(xué)們溫習(xí)支教過程中學(xué)習(xí)成果，在向孩子們介紹紅色文化的同時也可以增強(qiáng)隊(duì)員們對五四精神的學(xué)習(xí)。

4、活動結(jié)束后，孩子們由帶隊(duì)老師帶回學(xué)校。全體隊(duì)員按原定時間安排離開遵義。

篇2:青年志愿者活動方案

志愿者聯(lián)合國定義為“自愿進(jìn)行社會公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”，具體指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動承擔(dān)社會責(zé)任而不獲取報(bào)酬，奉獻(xiàn)個人時間和行動的人。現(xiàn)在，就來看看以下兩篇青年志愿者活動方案吧!

青年志愿者活動方案

一、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)功能區(qū)建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、活動原則

(一)公益性原則。志愿服務(wù)活動是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報(bào)酬，是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻(xiàn)。

(二)實(shí)效性原則。志愿服務(wù)活動的開展要從管委會和志愿者的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自身?xiàng)l件，把主觀愿者愿望與客觀實(shí)際結(jié)合起來，把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實(shí)事求是，量力而行。

(三)規(guī)范性原則。參加服務(wù)隊(duì)的志愿者要在在管委會志愿服務(wù)隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行。

三、方法步驟

管委會全體干部職工，要積極參與志愿服務(wù)活動，認(rèn)真填寫《高新區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)注冊登記表》，具體方法如下：

(一)宣傳動員(3月9日―3月18日)

制定志愿者服務(wù)隊(duì)活動方案，利用宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的重要意義，對管委會全體干部職工進(jìn)行發(fā)動和引導(dǎo)，提高自覺參與的積極性，擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍。

(二)報(bào)名登記(3月19日―3月25日)

由管委會辦公室發(fā)放《高新區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)注冊登記表》，指導(dǎo)申請報(bào)名志愿者服務(wù)隊(duì)的干部職工，根據(jù)自己的意愿、年齡、特長、身體狀況提出申請并填寫。

(三)組建隊(duì)伍(3月26日--3月31日)

管委會辦公室收集整理志愿者服務(wù)隊(duì)申請表后報(bào)黨組，黨組召開工作會，正式組建志愿者服務(wù)隊(duì)。并按照便于組織及特長的原則，合理劃分志愿者服務(wù)隊(duì)小分隊(duì)。

(四)開展服務(wù)(4月1日起)

志愿者服務(wù)隊(duì)以集中服務(wù)活動與分散服務(wù)活動相結(jié)合的形式開展服務(wù)。集體服務(wù)活動由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一組織，堅(jiān)持每季度集中開展一次志愿者服務(wù)活動;分散服務(wù)活動由志愿者根據(jù)個人特長，主動開展各類便民服務(wù)。

四、服務(wù)內(nèi)容

(一)不定期到功能區(qū)各項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場，通過多種形式向施工人員宣傳安全文明施工和環(huán)境保護(hù)知識，進(jìn)行文明勸導(dǎo)。

(二)積極參與社會福利服務(wù)事業(yè)，為高新區(qū)敬老院提供特別志愿服務(wù)，組織捐款捐物，義務(wù)勞動，愛心慰問。

(三)結(jié)合扶貧幫困活動，對高新區(qū)的困難戶進(jìn)行慰問和幫助。

(四)結(jié)合高新區(qū)部分企業(yè)用工需求，收集企業(yè)用工信息，聯(lián)合相關(guān)部門(單位)召開就業(yè)培訓(xùn)會，為企業(yè)和失地農(nóng)民搭建就業(yè)橋梁。

五、相關(guān)要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。管委會各科室要把志愿服務(wù)活動列入年度精神文明建設(shè)工作計(jì)劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有的干部職工參與到志愿服務(wù)活動中來。同時，要明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，確保志愿服務(wù)有方向，展示風(fēng)采有舞臺。

(二)做好總結(jié)和匯報(bào)。建立志愿者服務(wù)隊(duì)活動登記和情況反饋制度。志愿者服務(wù)隊(duì)每次服務(wù)活動后，要對活動情況進(jìn)行總結(jié)，虛心接受群眾的反饋意見，服務(wù)隊(duì)隊(duì)長對每次的服務(wù)效果提出評價(jià)意見，并將服務(wù)情況及時向管委會相關(guān)部門匯報(bào)。

(三)營造活動氛圍。一是開展志愿服務(wù)活動期間，要佩戴志愿者服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一標(biāo)識，高揚(yáng)管委會志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗，彰顯志愿者隊(duì)伍的整體形象。二是要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的典型事例和先進(jìn)個人，不斷增強(qiáng)干部職工參與的自覺性，擴(kuò)大管委會黨員志愿者在社會各界的影響力。

青年志愿者活動方案范本

一、指導(dǎo)思想：

青年志愿者活動是雷鋒精神在當(dāng)今時代條件下一種新的表現(xiàn)形式，它以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主旨，它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。

二、宗旨與目標(biāo)：

通過青年志愿者活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)青年學(xué)生關(guān)愛互助的熱情，并見之于日常的行為，在校園內(nèi)形成互幫互助的熱潮，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的環(huán)境。

三、組織方式：

院團(tuán)委牽頭，以學(xué)院、學(xué)生會、年級、班級為單位組織安排活動。

四、活動的主要方式和內(nèi)容

主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學(xué)院活動方式三種。在活動中要把發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”作為首要內(nèi)容，同時結(jié)合活動方式進(jìn)行確定。

1、個人活動內(nèi)容。以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo)，約束自己的行為，用自己的實(shí)際行動影響和教育他人。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從講話用文明語言開始，從遵守交通法規(guī)開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實(shí)有效。

2、班集體活動內(nèi)容。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn)，以爭創(chuàng)先進(jìn)集體為方向，使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，爭取采取一種方法，取得一項(xiàng)成果。如開展會公益活動，繼續(xù)開展“一助一”“多助一”活動。

3、年級和學(xué)院活動內(nèi)容。以建設(shè)、宣傳、服務(wù)、為總體思想，圍繞校內(nèi)外的公益勞動等活動開展工作。

五、活動安排：

1、宣傳發(fā)動階段。校團(tuán)委發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議書，并以廣播臺、文化長廊、各班黑板報(bào)為主要宣傳陣地，大力宣揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者精神

2、深入社區(qū)、福利院

(1)為社區(qū)的學(xué)生進(jìn)行各學(xué)科知識的講座。這是結(jié)合我們的專業(yè)和社區(qū)的需要所開設(shè)的

服務(wù)。在活動中，我們不僅為社區(qū)的群眾進(jìn)行一些簡單的各學(xué)科知識的講座，還幫助學(xué)生專門知識的輔導(dǎo)，為他們帶來方便。

(2)板報(bào)、櫥窗等宣傳工作。為了豐富社區(qū)居民的生活，搞好各種宣傳工作，制造學(xué)習(xí)氛圍。每兩星期更換社區(qū)的櫥窗和板報(bào)的內(nèi)容。

(3)慰問生活不能自理的老人。為了把尊師敬老服務(wù)推廣到社會，我們定期對一位生活不能自理的老人進(jìn)行服務(wù)，幫他們做一些力所能及的家務(wù)事，把溫暖送到他們身邊。

(5)去福利院為兒童們送去我們的一份愛心、并幫助福利院做些我們力所能及的事情，如：打掃衛(wèi)生、為孩子們義務(wù)講授知識。

六、活動要求

保證時間，保證地點(diǎn)，保證任務(wù)，要持之以恒。

七、表彰

分單項(xiàng)活動表彰和學(xué)年總結(jié)表彰，單項(xiàng)表彰的獎項(xiàng)根據(jù)具體情況而定，學(xué)年總結(jié)表彰設(shè)班級稱號5人，年級稱號每年級10人，校級稱號15人。

為了響應(yīng)團(tuán)中央的號召，將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為奔向小康生活，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。學(xué)生會在校、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，決定在全校倡導(dǎo)和發(fā)起青年志愿者活動。

篇3:學(xué)雷鋒精神志愿者活動方案范文

為了弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，推動學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化，應(yīng)該策劃一些活動來促進(jìn)雷鋒凈勝的弘揚(yáng);下面是有學(xué)雷鋒志愿者活動方案，歡迎參閱。

學(xué)雷鋒志愿者活動方案范文1

3月5日是個特殊的日子。自從1963年3月5日*主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”以來，雷鋒精神已經(jīng)家喻戶曉人人皆知了。雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國、為人民多做有益的事。三月份是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚(yáng)和培育民族精神，大力開展志愿服務(wù)活動，在青少年中積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)雷鋒青年志愿者活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園

二、活動時間：20*年3--4月

三、活動內(nèi)容及安排

1、動員階段：3月1日―3月9日

3月6日班會課各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊(duì)會，認(rèn)真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。(屆時將到各班檢查班會組織情況并拍照在櫥窗展示)

2、活動階段：3月10日至3月31日

(1)倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，并在生活中、學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關(guān)燈、關(guān)水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費(fèi)物品等，愛護(hù)公物，節(jié)約能源。

(2)立足校園、延伸社區(qū)，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社區(qū)文明”主題活動。組織學(xué)生到社區(qū)開展凈化活動，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。(活動過程要注意安全)

(3)以“助弱、幫困”為重點(diǎn)，深入開展志愿者服務(wù)行動。組織學(xué)生利用課余時間,到社區(qū)為孤老殘弱的對象提供生活照顧等內(nèi)容的志愿服務(wù)。

(4)開展一期黑板報(bào)的評比活動(詳見本學(xué)期板報(bào)安排)

3、總結(jié)階段：4月1日―4月4日

請各班在活動過程中注意活動照片和本班好人好事事跡的收集，活動結(jié)束后以書面和照片形式將本班學(xué)雷鋒活動作出總結(jié)，并交至團(tuán)委辦公室，屆時將出版學(xué)雷鋒活動圖片展，并評出先進(jìn)個人和先進(jìn)組織若干名給予表彰。

學(xué)雷鋒志愿者活動方案范文2

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為使學(xué)雷鋒活動經(jīng)常化，扎扎實(shí)實(shí)地取得實(shí)際效果，根據(jù)上級團(tuán)組織有關(guān)精神，特制定本方案。

二、活動目標(biāo)：

1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。

2、引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題：尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神

四、活動要求：

1、全校師生都要在3月份學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動，要嚴(yán)格遵守《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

2、各班級要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，出好一期學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神的主題黑板報(bào)，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，準(zhǔn)備一本學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動月之后每班評選一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵和“在學(xué)雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。

五、活動安排

1、3月4日――3月9日“走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。

(1)各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。

(2)學(xué)校組織立足校園，開展美化環(huán)境活動。

(3)各班級于3月14日組織學(xué)生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

2、3月9日――3月15日“學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。

(1)各班組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。

(2)立足身邊，開展愛心助學(xué)活動。為學(xué)校貧困伙伴捐獻(xiàn)“一日零用錢”，按照學(xué)校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學(xué)雷鋒慰問活動。

(3)各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

(4)結(jié)合3?8國際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡或者電話祝福送給媽媽。

3、3月16日――3月22日“踐行雷鋒鞏固周”。

(1)在學(xué)生中開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動，結(jié)合《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學(xué)生做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”

(2)各班的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交團(tuán)委;各班組織學(xué)生積極地參與全校“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽。

4、3月23日――3月31日“深化雷鋒總結(jié)周”。

(1)評選“學(xué)雷鋒活動優(yōu)秀團(tuán)支部”。

(2)塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出1―2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

學(xué)雷鋒志愿者活動方案范文3

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開展社會志愿服務(wù)，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、“三創(chuàng)三先”江蘇精神的踐行者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者，文明委決定，3月2日至3日在全區(qū)組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”萬名志愿者集中行動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、集中行動主題

學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行江蘇精神彰顯道德力量

二、集中行動時間

20*年3月2日―3日(周五、周六)，每天10：00―16：00。

三、集中行動方式

1、設(shè)置志愿者集中點(diǎn)

各鎮(zhèn)自定

2、舉行簡要儀式

四、志愿服務(wù)內(nèi)容

(一)分散志愿服務(wù)內(nèi)容

由各部門織各志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在居民小區(qū)、車站、建筑工地、旅游景區(qū)、交通道口、敬老院、福利院等廣泛開展各類志愿服務(wù)活動，營造全社會參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍。

1、道德宣講志愿服務(wù)。組織志愿者宣講雷鋒精神、宣講身邊道德模范的感人事跡。(牽頭單位：宣傳部、文明辦、團(tuán)委等單位)

2、文化志愿服務(wù)。組織志愿者到展覽館、公園景區(qū)、社區(qū)文化活動站，開展義務(wù)講解、文體活動指導(dǎo)文明游園及文明觀賽勸導(dǎo)等志愿服務(wù)。(牽頭單位：文廣新體、旅游等單位)

3、關(guān)愛空巢老人、殘疾人、留守兒童、敬老院、福利院志愿服務(wù)。所有社區(qū)、鎮(zhèn)、村都要安排志愿者進(jìn)行結(jié)對服務(wù)。

4、關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)。城市建筑工地、農(nóng)民工集中的企業(yè)和聚居地都要安排志愿者開展志愿服務(wù)。

5、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)。主要交通路口、人行過道(斑馬線)、公交站臺、公交車都要組織志愿者開展文明交通勸導(dǎo)，協(xié)助維護(hù)交通秩序。

6、便民利民志愿服務(wù)。各類醫(yī)院、電力、市政公用等窗口行業(yè)都要就地設(shè)置志愿服務(wù)點(diǎn)開展便民利民延伸志愿服務(wù)。

7、環(huán)境維護(hù)志愿服務(wù)。組織志愿者廣泛開展“清潔家園”、環(huán)境整治、植樹綠化、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)。

8、凈化網(wǎng)吧志愿服務(wù)。本地所有網(wǎng)吧開展網(wǎng)吧監(jiān)督志愿服務(wù)。

9、科普宣傳志愿服務(wù)。組織科普志愿者到各級各類科普場所開展科普宣傳志愿服務(wù)。

10、無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)。開展紅十字救助宣傳，組織開展義務(wù)獻(xiàn)血、登記捐獻(xiàn)骨髓等志愿服務(wù)。

(二)志愿服務(wù)宣傳語

1、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣;

2、學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行江蘇精神;

3、弘揚(yáng)雷鋒精神彰顯道德力量;.、

4、學(xué)雷鋒做一個有道德的人;

5、學(xué)雷鋒精神樹文明風(fēng)尚;

6、弘揚(yáng)雷鋒精神參與志愿服務(wù);

7、廣泛開展志愿服務(wù)創(chuàng)造城市美好生活;

8、存好心做好事當(dāng)好人有好報(bào);

9、服務(wù)他人提升自己;

10、奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。

五、工作要求

1、精心組織。各部門要將開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿者集中行動，作為弘揚(yáng)新時期雷鋒精神、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要載體，精心組織實(shí)施。要按此通知精神，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一口號，認(rèn)真做好志愿者集中點(diǎn)和分散行動的具體安排，聲勢浩大地開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，真正做到區(qū)、鎮(zhèn)聯(lián)動、全社會參與。

2、營造氛圍。要切實(shí)加大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的宣傳力度，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的作用，開設(shè)專欄、專版，普及志愿服務(wù)理念，營造有利于志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。

3、務(wù)求實(shí)效。各有關(guān)部門要認(rèn)真制定活動方案，精心組織各類活動，堅(jiān)決避免形式主義。要及時總結(jié)集中活動的經(jīng)驗(yàn)，著力探索志愿服務(wù)常態(tài)化的有效途徑。

4、各鎮(zhèn)要把活動方案及開展集中行動的情況于3月5目前報(bào)區(qū)文明辦。

5、集中活動期間，文明辦將進(jìn)行抽查，并將抽查情況通報(bào)計(jì)入年終考核。