保護生態環保策劃書

一、活動主題

為?河護航，我們在路上

二、活動目的

1.帶領志愿者在活動中發現我們?河所面臨的污染問題，通過網絡途徑讓這些現象得到更多的社會關注，同時將收集到的污染信息和志愿者意見作為相關環保部門的參考。

2.了解到我國水資源的緊缺現狀，加強同學們的保水意識，并促使其建立新型節水理念，也促進他們思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

3.培養學生的責任意識和創新能力，引導學生把國家相關政策與所學知識相結合，充分發揮主觀能動性，自覺發現問題，解決問題，接受社會的檢驗。

4.加強我校與全國其他各高校之間的交流，整合各高校信息和資源，取長補短，傳播當代大學生的環保理念。

5.幫助大學生找到興趣點、科研點，把XX年的走河數據與XX年對比，得出?河的水質變化情況，從而進行相關研究。

三、活動組織

策劃主辦方：自然大學山川學院

自然之友河南小組

天津未來綠色領袖協會

健康樂水行

承辦方：信陽市師范學院城市與環境科學學院

信陽師范學院天文地理愛好者協會

四、活動時間

XX年3月11日―3月30日

活動地點

信陽市?河區

信陽師范學院八餐小廣場

五、活動流程

(一)逐水?河

1.將所有志愿者分成兩組，各選一名負責人，由負責人進行實時分工;

2.第一組：沿?河東段徒步對河流進行考察記錄，重點對沿途工廠、居民區、政府與事業單位進行問卷調查，記錄訪談內容;觀察河流周圍的事物(水的顏色、氣味、水質、河面漂浮物;周圍建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動植物等)，發放宣傳材料;

3.第二組：沿?河西段騎行對河流進行考察記錄，重點是拍攝河流污水口。并分別對南灣湖，?河采集水樣;分別觀察上中下段河流周圍的事物(水的顏色、氣味、水質、河面漂浮物;周圍建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動植物等)，發放宣傳材料;

4.隨行老師介紹?河的歷史;

5.把記者團分成兩組，一組為東路，一組為西路，跟蹤采訪，拍攝視頻。包括河流景觀，周邊環境樣貌以及伙伴們的行動。

6.將問卷調查進行分析，研究，綜合，得出調查結果所反映的問題;對取出的水樣進行室內試驗，確定水質，得出結論;對采訪所得資料進行整理，進行報道宣傳準備。

7.將使用過的試紙、水樣采集容器等帶回，并依照正確的方式處理后丟棄或回收。

8.活動成員留言，所見所感，在校園內展示。對于優秀者將進行表彰。

(二)樂水校園行

1.將要宣傳的內容的重點印在傳單上紛發給來往同學，要求圖文并茂，盡量做到有吸引力。

2.將走河過程中得到的成果(包括河流的歷史，河流功能的演變，河流目前的水質狀況等，有污染的著重說明污染的具體狀況)挑選口頭講座、PPT、視頻、宣傳冊等可行的方式向同學們展示，設置同學們提問的環節，給同學們充分了解身邊河流現況的機會。

3.針對河流的現狀向同學們提出護水的可行建議，達到協助控制污染源的目的。

六、活動日程表

1.3月12日―3月13日：活動整體策劃書上報并審批，同時，邀請老師，團總支學生會，并得到其支持，宣傳部制作展板。

2.3月14日

―3月15日：與相關政府部門提前聯系，并邀請出席，進行水處理現狀的報告講解;確定帶隊老師，要求熟悉水治理方面的專業知識;聯系沿河周圍的商家居民，做好協調，接受當天的訪談;同時準備條幅，發出通知，在校園內進行宣傳。

3.3月15日―3月16日：協會學術信息部制定出好較為完善的問卷調查表，搜集水質、水環保等相關信息，制作宣傳頁;掌握地面水分類、水質監測指標和標準、檢測方法等;

4.3月17日―3月19日：通過海報、展板等宣傳方式，向全校征集活動志愿者，并對所有參與人員進行分組;團支部負責協調準備錄像機(照相機)，錄音設備、溫度計、試紙、盛水容器、PH試紙等;

5.3月21日：對志愿者進行培訓，使其了解活動目的和活動意義。

6.3月23日：各小組由組長帶領，積極搜集資料，并熟悉自己所要調查的路線等，精心組織好自己的活動流程，組織好自己的邏輯語言及預測各種突發性事件。積極聯系好各自的調查對象，確保活動順利進行。

7.3月25日―3月26日：所有成員齊聚一起召開動員大會，以及接受行動指導。

8.3月28日―3月29日：走河行動啟動。各小組將最終調查結果結合在一起研究分析反映出的問題，得出結論;抽取的水樣在相關老師的指導下，參考市水利局的資料得出三處水源的水質情況;將拍攝的排污口紀實照片、活動視頻、采訪材料交給宣傳部，在學生會新聞部的協助下制作VCR短片。

9.3月30日―3月31日：八餐廣場進行大型行為藝術調查成果展示，水樣展示，并進行條幅簽名。

七、活動總結階段

1.將活動內容做成VCR短片，在優酷視頻、微博、濟溪論壇等網上發布，與其他高校互相交流。

2.將拍攝的河流污水口的照片，按要求上傳到《中國環境風險地圖(水頻道)》上，并整合其他高校走水資料。

3.將調查的結果送往市水利局或相關部門以供參考。

4.將獲獎名單以海報的形式予以公布。

5.相關人員寫出調查報告并及時在《中國河流微百科》、《全國高校百團走水公益》等網站發表。

八、活動注意事項

1.走河活動前踩路線時要選擇盡量安全的路線，避開危險地點。并注意記憶各路段的標志性建筑，確保在走河過程中始終知道自己的位置。以便出現突發情況報警時能描述清楚自己所處的位置。

2.出行前，領隊或發起者及組織者，需對參與者說明走水的詳細線路及安排，并告知指定中途意外后的下撤線路，交通指南。

3.走河過程中要始終保持通訊工具通信正常通暢。

4.未成年或者其他需要監護的朋友參與活動時，要有監護人陪同且照顧好。

5.活動過程中注意保持環境衛生，做到不隨意丟棄廢舊物品，不毀壞沿途設施等，不隨意折枝。

6.請根據天氣狀況，穿著適宜的衣褲，建議穿適合戶外的運動鞋。建議夏天也穿著長褲參與活動，以防被沿途的植物割傷。

7.領隊要控制隊伍行進速度，保持節奏。以免首尾脫節，隊伍過長。確保無人離群掉隊。

8.切勿隨意更改既定路線或嘗試行走雜草叢生及未知的捷徑，不得隨意冒險。

9.請勿輕易采摘沿途的花果蘑菇等，更勿隨便嘗食。務必在確保百分之百清楚該植物性狀的條件下再去觸碰植物。沿途遇到的可食用的植株我們也不建議食用。

10.在貼近河道的岸邊行走時要時刻注意腳下。如遇冬天河道冰封，請確認河水的冰層厚到可以支持行人站立行走再下河道。行走河邊時切勿打打鬧鬧防止有人不慎落水。

11.走河過程中若有人不慎落水，要找熟悉水性的人進行營救，或者馬上撥打110。

12.建議自帶水壺水杯，食物等必須品，實踐低碳。

13.使用過的試紙、水樣采集容器切勿留在河灘或戶外，應當按照正確方式處理。

創意環保秀活動策劃書

一、活動名稱：

河南城建學院“綠色青春”創意環保秀

二、活動主題：

張揚青春個性，展示自我創意，增強環保意識，共建低碳校園

三、活動背景：

低碳生活已經成為時下的流行時尚，在6月5日世界環境日到來之季，身為大學生的我們更應該有著強烈的環保意識，同時我們更應該開拓思維變廢為寶，合理的對資源進行再次利用并通過設計環保服飾和diy創意以及舞臺展示,增強自我的環保意識和創新能力。

四、活動目的：

為了提高同學們的環保意識，普及環保知識，展示學生的動手能力及創意風采，同時烘托大學生的青春、創意、活力的精神風貌，提倡低碳環保的大學生活，此次活動也將為廣大學生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺，此外更有利于增強同學們的創新能力，加強自身責任感，并可以豐富校園文化，增強同學們的團隊合作意識，培養合作精神，共創綠色校園。

五、活動時間：

6月5日

六、活動地點：

噴泉廣場

七、活動組織單位：

主辦單位：共青團河南城建學院委員會

策劃承辦單位：河南城建學院校學生會

八、活動對象：

河南城建學院全體在校大學生

九、參賽要求：

1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊最多4名成員，設計者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創造性思維，對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結構設計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準備兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設計者。比賽的設計要極具創意、穿著得體、個性突出，且緊扣環保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。

2、比賽分初賽、決賽兩場進行，初賽由各系自己進行，我們將對各系初賽的進行狀況給予適當的監督，決賽時各系分別派一個團隊參賽，其他同學也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環節進行。

第一環節:精妙絕倫

此環節要求各系的模特設計幾個簡單的pose對妝容、服裝進行展示，為本次比賽中最主要的環節，材料要求必須符合環保要求，設計的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創服裝。作品提倡小成本，大創意，對于設計成本較低者將考慮適當加分，作品必須緊扣綠色環保主題，整體設計需協調，此環節背景音樂可由各個代表隊自己準備，本次活動決賽開始之前三天內各參賽隊負責人需及時將音樂交予工作人員，如無準備的則以主辦方的音樂為主，展示時可由模特自己，也可男女生配合，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、整體搭配、構思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準備。

模特展示半分鐘

設計者介紹2分鐘

第二環節：別出心裁

在此環節中我們將為所有設計者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規定穿著同樣的服裝，設計團隊必須在規定的時間內完成對指定衣物的設計，可自配裝飾品但不能過于復雜。此環節要求設計者在設計時注意材料簡單環保，重在突出設計者的創意以及動手能力，同時注意設計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結束后設計者可分別對自己的創意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創意之處。

操作時間30分鐘

模特展示半分鐘

設計者介紹2分鐘

十、報名方式：

各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。

十一、比賽準備安排：

5月29日下午3:00――5:00模特訓練(排練廳)

5月30日晚上7:00――9:00第一次彩排(噴泉廣場)

6月1日晚上7:00――9:00第二次彩排(噴泉廣場)

6月4日晚上7:00――9:00第三次彩排(噴泉廣場)

十二、獎項設置：

最佳風采獎兩名

最佳才藝獎兩名

最佳組織獎兩名

最佳創意獎兩名

最具表現獎兩名

“童年夢?公益心?環保情”團日活動策劃書

一、活動目的

“中國夢是國家民族的夢，也是每個中國人的夢，歸根到底是人民的夢”。我們深知，夢想不應該階層和貧富差距的界限，中國夢里不應該有“弱勢群體”。作為當代青年，我們更應敢于擔當，勇于奉獻，不能僅局限于自身夢想的實現，更應當力所能及地幫助社會弱勢群體實現夢想和追求。為此，我團支部在中國夢的引領下，積極關注弱者，助力他人夢想，將開展三階段的活動：動員班級同學，走進孤兒所(或幼兒園)，了解孩子們的基本需要，搜集整理孩子們的夢想;挑選切實可行的夢想，通過在流水廣場辦外場活動和在其他媒體平臺上宣傳，鼓勵大家幫助實現孩子們的夢想;聚焦孩子們對美好環境夢想的追求，走進環保部門，將孩子和大眾對環境的關注和期許反映給監管部門，切實了解杭州環境狀況和治理措施，推動實現環保夢。

二、活動內容、形式以及開展步驟策劃

(一)找尋最初的夢想

1、與學院青志、校青志等組織合作，提前聯系下沙附近幼兒園或者孤兒院，向他們表明此次活動的目的和意義，征得相關負責人的同意后動員支部成員選擇最實惠、便捷的路線前往開展實地活動。

2、到達幼兒園后與當地負責人進行交流和溝通，充分了解孩子的性格習慣和相關注意事項，以免在活動進行過程中造成不必要的麻煩。

3、在與孩子進行互動的過程中多方式多角度收集孩子的夢想，如以畫畫、唱歌、問答式、拍照、小視頻等形式進行，捕獲他們內心深處最純粹的夢想，在交流的過程中要始終保持柔和的語氣。

4、及時撰寫通訊稿，積極在校內外媒體發布。

(二)攜手公益，放飛夢想

1、動員全班同學，整理孩子們的夢想，挑出切實可行的，公布在班級、學院、學校等有影響力的平臺，若條件允許，可聯系社會媒體，集合大家的力量，讓更多的人知道孩子們的夢想，并鼓勵學校同學和社會大眾幫助實現孩子們的夢想。

2、在學校流水或者行云廣場擺外場，展出孩子們的夢想，在之前網絡平臺宣傳的基礎上，吸引同學們為實現孩子們的夢想出力，比如贈送水彩筆等學習用具，也可以是募捐的形式。此活動雖然外場可能只持續一天，但是在網絡平臺上我們會連續推出一段時間，讓有心人跟我們一起為孩子的夢想出力。

3、集合班級同學的力量，為孩子們完成沒有完成且我們力所能及的夢想。如果有很多我們沒有辦法完成的，我們也會給孩子們準備小禮物，同時附上我們對他們實現自己夢想的一點建議和真摯的祝愿。另外，我們也會尋找社會公益組織，傳遞孩子們的夢想，希望用社會大眾的力量盡量為孩子們實現。

4、將本次活動的成果反饋給孤兒院(幼兒園)，比如大家贈送的禮物。同時我們也將持續保留孩子們“遺留”的夢想，與孤兒院保持聯系。

5、活動過程中積極聯系校內外媒體，及時撰寫通訊稿，擴大活動影響力。

(三)守護夢想，聚力環保

1、事先聯系環保局或相關環境公益組織，開展實地訪問與調查。并利用支部成員先前從孤兒院/幼兒園小朋友手中得到的有關其“環境之夢”的兒童畫，結合時事熱點，請環保局或者相關的環境公益組織人員對目前的環境狀況進行評價，并對改善環境現狀提出建議意見。

2、搜集有關環境保護的相關材料，與之前環保局或相關環境公益組織人員的建議意見相結合，制作成宣傳單頁。團結支部力量，向校園中的同學們征集他們對于環境保護的看法，可從近日杭州霧霾、柴靜《穹頂之下》的環境熱點入手，請同學們探討：作為高校大學生群體，在自己力所能及的范圍中，可以為環保事業做些什么。

3、將支部成員在校園中所搜集到的信息進行整合，并結合支部內部成員的觀點，配合相關背景材料，制作成小冊子反饋給環保局或者相關環境公益組織的相關人員，為環保盡綿薄之力。若有余力，也可將小冊子在校園內派發;或制作成電子書進行推廣，讓更多的人關注環境問題。

4、對活動進行實時跟進，撰寫相應通訊稿;積極聯系校內外媒體，提高活動影響力。

三、活動特色

1、通過走訪孤兒院，了解孩子們的夢想，并通過宣傳，讓這些孩子們的夢想能被更多人知曉，引發更多人對于這群特殊孩子的關注。

2、通過校內擺外場的形式，展示孩子們的夢想，并通過募捐等方式將孩子們的夢想轉化為現實。

3、以孩子的一幅名為“爛天氣”的畫作為切入點，以小見大，孩子對環境的無奈著實引發每個人的深思。擁有宜居的環境不僅是孩子的更是所有人共同的夢想，金融13實團支部將帶著這份社會責任，走出學校，走進環保機構，運用大學生的力量為環保事業出一份力。

四、經費預算

物品名稱數量金額總額經辦人橫幅15050車費61272宣傳單1500.115記號筆326登記表50.10.5中性筆21.53海報13030小禮物15575共計251.5

五、保障措施

1、外出開展活動過程中注意安全，保護好隨身攜帶的物品。

2、充分發揮團隊的作用，遇到突發狀況時，互幫互助。

3、時刻注意個人的言行舉止，塑造一個良好的形象。

4、派專門的人維護好活動現場的秩序，盡量避免意外的發生。

5、活動負責人需注意手機電量，保證隨時可以聯系。

活動創新

該活動的創新之處(以內，不另附頁)

1、此次活動主題從夢想出發，涉及公益，最后與當下熱點相結合，可見活動意義之大。

2、活動內容豐富多彩，趣味性、公益性大，能最大程度激起支部成員的參與積極性。

3、活動過程中與校外組織機構接觸較多，可以很好地鍛煉支部成員的外交能力。

4、通過募捐、眾籌等方式實現孩子們純真的夢想，既幫助了孩子，又能引起社會的關注，一舉兩得。

5、環保板塊，聚焦社會問題，促使支部成員從自己做起，從身邊做起，加強社會責任感，承擔當代大學生的社會使命。

預期效果

1、預期能夠將影響擴大到最大范圍，得到足夠多的報刊實體媒體或網絡媒體的關注。

2、通過與孤兒院的對接，能夠為孩子們帶去一些幫助并為同學們提供一個志愿活動的機會的同時，搜集到孩子們最初的豐富多彩的夢想。

3、通過眾籌、募捐、一對一對接等方式幫助孩子們實現夢想，并通過校內外媒體向社會傳遞一種公益的心態和敢于夢想的正能量。

4、通過孩子們純真的夢想引伸出的人人都有的藍天夢，關注環保這一社會熱點，發動集體的力量(有條件的話與相關公益環保組織合作發動社會的力量)共同為實現環保這一公眾的夢想貢獻一份力量。

5、通過本次活動使同學們對夢想，以及由夢想衍生出的公益和環保的概念有更深入的了解，幫助大家提升對社會熱點問題的關注，培養大學生的社會責任感，向社會傳遞出一種大學生的青春夢想與擔當。

“讓快遞盒子再次旅行”環保活動策劃書

活動主題：讓快遞盒子再次旅行

主辦方：黑龍江大學青年志愿者協會

一、活動背景

隨著網絡購物的飛速發展，快遞業越來越火爆。但是有一個現象不容忽視，那就是快遞盒子隨處亂扔的現象。這種行為不僅破壞環境整潔，更重要的是浪費大量社會資源。黑龍江大學青年志愿者協會的幾位同學也利用課余時間，去黑大A家屬區的快遞公司周邊進行考察。我們發現，各個快遞公司附近的垃圾桶都被各種快遞盒子填地滿滿的，地上也能看見一些被丟棄的快遞包裝，根本沒有人去回收利用。

二、活動目的與意義

(一)收集廢棄的快遞盒子，廢物回收利用，美化校園環境，循環利用社會資源。

(二)通過對快遞盒的再次利用――diy創意作品展宣傳環保知識，提高同學的環保意識。

三、活動主題：讓快遞盒子再次旅行

四、活動時間：XX年11月18日―27日

五、diy作品展活動地點：黑龍江大學B區籃球場

六、活動流程策劃

(一)11月18日―19日：收集廢棄的快遞盒子

1.各部門部長動員本部門的XX級干事，將身邊的同學和室友的快遞盒子收集起來。

2.各部組成5―6人的快遞盒子收集小組，在中午和下午放學等時間段，去黑大A區家屬區收集廢棄的快遞盒子。

3.所有收集到的快遞盒子，都要統一在19日下午1:00―3:00，交到校青協辦公室。項目管理部組織人員清點數量，并整理好暫存在校青協儲物室。

(二)11月19日―24日：制作環保DIY作品

1.由項目管理部組成10―12人的造型制作小組，把所有收集起來的快遞盒子制作成一個大的DIY作品，為之后的活動做準備。

2.宣傳部18日繪制好環保宣傳海報。

3.項目管理部負責在青協找8―10名活動當天的志愿者。

(三)11月25――26日：環保知識宣傳與環保DIY作品展

1.11:00―11:30進行活動現場布置：活動負責人于11:00準時到達活動現場，負責處理現場各種問題。志愿者將制作好的環保宣傳展板和DIY作品搬到B區籃球場，并布置好活動現場。

2.11:30―13:00舉辦活動，具體活動細節如下：

(1)活動于11:30準時開始。

(2)志愿者引導同學們環保宣傳展板，并講解環保知識。同時負責維護好現場秩序。

(3)志愿者向同學們發放便利貼，同學們可以寫下自己的環保宣言，并貼在DIY作品上。

(4)同學們可以自由與DIY作品合影。同時，宣傳部做好現場的照片拍攝工作，以便活動后的總結宣傳。

(5)活動于13:00準時結束，活動負責人與志愿者合影留念。

(6)志愿者們收拾好活動物資，打掃好活動現場衛生。

(7)活動結束后，活動負責人整理好照片等活動資料，做好活動總結工作。

黑龍江大學大學生青年志愿者協會

XX年11月15日

篇2:環保生態園建設活動策劃方案

環保“生態園”建設活動策劃方案

項目名稱:“綠色校園和諧師大”

――*師范大學環保“生態園”建設

起止時間：20**年3月至6月

實施單位：*師范大學學生社團聯合會

支持媒體：*日報……

一、背景及現狀

“可持續發展”是21世紀環境教育的主題，“可持續性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態環境是人類心靈的故鄉，如果缺乏一個可持續性的生態校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態在校園建設當中具有多重意義。隨著社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態校園在現實中具有多重意義。

二、目標人群

*師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

在理念超越和實踐創新的互動過程中，形成和發展“校園環境生態美學”，積極推動“校園生態化、生態資源化”，積極營造一個“以生態為主風格”的校園，讓學生在自然的生態環境當中，培養對生態環境的重視以及人文關懷。

四、項目策略

促使同學們在校園生態規劃設計比賽中融入校園的生態環境建設，自覺地增強環保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。

五、項目主體

1、開展校園生態規劃設計大賽；

2、開辟生態園試點；

3、成立生態保護志愿者小組。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估。

七、項目經費預算

三千元人民幣

篇3:環保生態園建設活動策劃方案

“綠色校園和諧師大”―*師范大學環保“生態園”建設活動策劃方案

項目名稱:“綠色校園和諧師大”

――*師范大學環保“生態園”建設

起止時間：*年3月至6月

實施單位：*師范大學學生社團聯合會

支持媒體：*日報……

一、背景及現狀

“可持續發展”是21世紀環境教育的主題，“可持續性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態環境是人類心靈的故鄉，如果缺乏一個可持續性的生態校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態在校園建設當中具有多重意義。隨著社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態校園在現實中具有多重意義。

二、目標人群

*師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

在理念超越和實踐創新的互動過程中，形成和發展“校園環境生態美學”，積極推動“校園生態化、生態資源化”，積極營造一個“以生態為主風格”的校園，讓學生在自然的生態環境當中，培養對生態環境的重視以及人文關懷。

四、項目策略

促使同學們在校園生態規劃設計比賽中融入校園的生態環境建設，自覺地增強環保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。

五、項目主體

1、開展校園生態規劃設計大賽；

2、開辟生態園試點；

3、成立生態保護志愿者小組。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估。

七、項目經費預算

三千元人民幣