近三年來(lái)，本人一直在一線從事教育教學(xué)研究工作，始終堅(jiān)持著新課程改革實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，并在推進(jìn)改革的過(guò)程中，不斷地革新教育教學(xué)方法，努力地探索先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，主持課題研究工作，教研成績(jī)比較突出。

一、注重學(xué)習(xí)，努力提高教研素質(zhì)。

本人一生從來(lái)就沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，總在不斷地調(diào)整自己，不斷地給自己充電。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學(xué)識(shí)水平和教研水平。曾多次隨教育局領(lǐng)導(dǎo)到省市觀摩學(xué)習(xí)，*年10月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。*年10月21日至24日，在周澤樹(shù)主任的帶領(lǐng)下，參加了常德市政治課競(jìng)賽活動(dòng)。*年4月和*年5月兩次參加了省級(jí)規(guī)劃課題研討會(huì)等?？h里如果有大型的教研活動(dòng)，我都會(huì)千方百計(jì)地克服困難參加，只要有學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新經(jīng)驗(yàn)的教育教學(xué)研討機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄。除此之外，我還會(huì)讀許多有關(guān)教育教研的業(yè)務(wù)書(shū)刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》……始終站在時(shí)代的前沿，把握時(shí)代的脈搏，掌握教研的信息，與時(shí)俱進(jìn)，努力地提升自身的教研素質(zhì)。

二、勤于教研，成果突出。

本人一直勤于教研工作，在教學(xué)中熟練地駕馭教材，突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和方法駕馭課堂，結(jié)合先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造寬松、民主、平等、互動(dòng)的“顯性”學(xué)習(xí)化環(huán)境，關(guān)注學(xué)生“愿意學(xué)、喜歡學(xué)、相信自己能學(xué)好”的內(nèi)在心理學(xué)習(xí)化環(huán)境的構(gòu)建，有自己獨(dú)特的風(fēng)格，教學(xué)效果達(dá)全縣一流水平，教研成果比較突出。

1、教學(xué)比武和教研示范情況。

*年10月參加常德市思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，執(zhí)教的《與友同行》一課，榮獲二等獎(jiǎng)。每學(xué)期都在教研組上一堂公開(kāi)課或示范課。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作。

*年8月參加湖南省第四屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)評(píng)選中，《與友同行》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，課件制作榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)案例與反思。

*年4月在湖南省新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選中，《暢談理想》一課的教學(xué)案例與反思，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、教研論文。

①《讓智慧之花綻放》在《教師》雜志*年第六期上發(fā)表，并入選國(guó)家級(jí)出版大型教育文獻(xiàn)《全國(guó)教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探索》一書(shū)。

②*年6月撰寫(xiě)的《淺談初中思想品德教學(xué)中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二屆學(xué)校心理教育學(xué)術(shù)年會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。

③論文《中小學(xué)思想品德教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略》在《今日教育》*年第五期上發(fā)表。

④*年6月撰寫(xiě)的《如何讓思想品德課“活”起來(lái)》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

⑤*年5月撰寫(xiě)的論文《師德修養(yǎng)是引領(lǐng)德育工作的旗幟》，在湖南省“十一五”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專項(xiàng)課題論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。

5、課題研究。

①參與了中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部留守兒童心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理輔導(dǎo)研究》的研究，*年3月榮獲一等獎(jiǎng)。

②主持了湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃*年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專項(xiàng)課題《師德修養(yǎng)與德育工作的關(guān)系研究》的研究。

6、輔導(dǎo)學(xué)生、老師及其它情況。

①指導(dǎo)學(xué)生楊瀟的作品《書(shū)，是我的朋友》在*年全縣中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)征文比賽中獲一等獎(jiǎng)。

②指導(dǎo)的學(xué)生涂悅在*年“第三屆全國(guó)兒童書(shū)信寫(xiě)作比賽”中榮獲*賽區(qū)小學(xué)組特等獎(jiǎng)。

③多次指導(dǎo)青年教師參加縣級(jí)教研活動(dòng)并指導(dǎo)閆碧慶、萬(wàn)志敏等到支教點(diǎn)送課下鄉(xiāng)，*年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

④*年獲*縣教育局網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人。

⑤*年榮立三等功。

⑥*年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、關(guān)注教研，支持教研。

我在從事第一線的教育教研工作的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)著部分的領(lǐng)導(dǎo)工作，在工作中，我始終把教育教學(xué)研究工作放在首位，高度重視教育教研工作，盡力支持本校教職工的教育教研工作。*年和*年曾兩次精心組織和帶隊(duì)到南北鎮(zhèn)送課支教。*年組織的支教送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到所街鄉(xiāng)中心學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，送課的教師閆碧慶、萬(wàn)志敏等也成為我們學(xué)校樹(shù)立的教研旗幟。

綜上所述，本人符合*縣教育教研先進(jìn)個(gè)人的申報(bào)條件，特向領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)。

篇2:教研先進(jìn)個(gè)人的申報(bào)材料

近三年來(lái)，本人一直在一線從事教育教學(xué)研究工作，始終堅(jiān)持著新課程改革實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，并在推進(jìn)改革的過(guò)程中，不斷地革新教育教學(xué)方法，努力地探索先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，主持課題研究工作，教研成績(jī)比較突出。

一、注重學(xué)習(xí)，努力提高教研素質(zhì)。

本人一生從來(lái)就沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，總在不斷地調(diào)整自己，不斷地給自己充電。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學(xué)識(shí)水平和教研水平。曾多次隨教育局領(lǐng)導(dǎo)到省市觀摩學(xué)習(xí)，*年10月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。*年10月21日至24日，在周澤樹(shù)主任的帶領(lǐng)下，參加了常德市政治課競(jìng)賽活動(dòng)。*年4月和*年5月兩次參加了省級(jí)規(guī)劃課題研討會(huì)等?？h里如果有大型的教研活動(dòng)，我都會(huì)千方百計(jì)地克服困難參加，只要有學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新經(jīng)驗(yàn)的教育教學(xué)研討機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄。除此之外，我還會(huì)讀許多有關(guān)教育教研的業(yè)務(wù)書(shū)刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》……始終站在時(shí)代的前沿，把握時(shí)代的脈搏，掌握教研的信息，與時(shí)俱進(jìn)，努力地提升自身的教研素質(zhì)。

二、勤于教研，成果突出。

本人一直勤于教研工作，在教學(xué)中熟練地駕馭教材，突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和方法駕馭課堂，結(jié)合先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造寬松、民主、平等、互動(dòng)的“顯性”學(xué)習(xí)化環(huán)境，關(guān)注學(xué)生“愿意學(xué)、喜歡學(xué)、相信自己能學(xué)好”的內(nèi)在心理學(xué)習(xí)化環(huán)境的構(gòu)建，有自己獨(dú)特的風(fēng)格，教學(xué)效果達(dá)全縣一流水平，教研成果比較突出。

1、教學(xué)比武和教研示范情況。

*年10月參加常德市思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，執(zhí)教的《與友同行》一課，榮獲二等獎(jiǎng)。每學(xué)期都在教研組上一堂公開(kāi)課或示范課。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作。

*年8月參加湖南省第四屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)評(píng)選中，《與友同行》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，課件制作榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)案例與反思。

*年4月在湖南省新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選中，《暢談理想》一課的教學(xué)案例與反思，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、教研論文。

①《讓智慧之花綻放》在《教師》雜志*年第六期上發(fā)表，并入選國(guó)家級(jí)出版大型教育文獻(xiàn)《全國(guó)教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探索》一書(shū)。

②*年6月撰寫(xiě)的《淺談初中思想品德教學(xué)中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二屆學(xué)校心理教育學(xué)術(shù)年會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。

③論文《中小學(xué)思想品德教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略》在《今日教育》*年第五期上發(fā)表。

④*年6月撰寫(xiě)的《如何讓思想品德課“活”起來(lái)》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

⑤*年5月撰寫(xiě)的論文《師德修養(yǎng)是引領(lǐng)德育工作的旗幟》，在湖南省“*”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專項(xiàng)課題論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。

5、課題研究。

①參與了中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部留守兒童心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理輔導(dǎo)研究》的研究，*年3月榮獲一等獎(jiǎng)。

②主持了湖南省教育科學(xué)“*”規(guī)劃*年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專項(xiàng)課題《師德修養(yǎng)與德育工作的關(guān)系研究》的研究。

6、輔導(dǎo)學(xué)生、老師及其它情況。

①指導(dǎo)學(xué)生楊瀟的作品《書(shū)，是我的朋友》在*年全縣中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)征文比賽中獲一等獎(jiǎng)。

②指導(dǎo)的學(xué)生涂悅在*年“第三屆全國(guó)兒童書(shū)信寫(xiě)作比賽”中榮獲*賽區(qū)小學(xué)組特等獎(jiǎng)。

③多次指導(dǎo)青年教師參加縣級(jí)教研活動(dòng)并指導(dǎo)閆碧慶、萬(wàn)志敏等到支教點(diǎn)送課下鄉(xiāng)，*年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

④*年獲*縣教育局網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人。

⑤*年榮立三等功。

⑥*年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、關(guān)注教研，支持教研。

我在從事第一線的教育教研工作的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)著部分的領(lǐng)導(dǎo)工作，在工作中，我始終把教育教學(xué)研究工作放在首位，高度重視教育教研工作，盡力支持本校教職工的教育教研工作。*年和*年曾兩次精心組織和帶隊(duì)到南北鎮(zhèn)送課支教。*年組織的支教送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到所街鄉(xiāng)中心學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，送課的教師閆碧慶、萬(wàn)志敏等也成為我們學(xué)校樹(shù)立的教研旗幟。

綜上所述，本人符合*縣教育教研先進(jìn)個(gè)人的申報(bào)條件，特向領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)。

篇3:小學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

1996年8月從教。教數(shù)學(xué)15年，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。一直以勤勉的工作、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得師生肯定。虛心、好學(xué)、善思、創(chuàng)新，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)改革，扎實(shí)進(jìn)行教育科研。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。

一、“勤學(xué)習(xí)”――科研意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

作為一名堅(jiān)持在一線的數(shù)學(xué)教師，我非常重視學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好地工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿。幾年來(lái)，我經(jīng)常暗示自己多看書(shū)，用教育理論武裝自己的頭腦。于是，我閱讀了大量的教育教學(xué)方面的書(shū)籍，如：《福建教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《我就是數(shù)學(xué)――華應(yīng)龍教育隨筆》《我這樣教數(shù)學(xué)――華應(yīng)龍課堂實(shí)錄》等;我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);另外，我積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，如*年12月1―3日參加福建省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì);*年4月3-4日參加全國(guó)第五屆“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，同年3月26日-7月9日參加泉州市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)等。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使我的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。

二、“勤探索”――科研能力進(jìn)一步提高。

多年來(lái)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開(kāi)展自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)教學(xué)基本功的同時(shí)，我深深感到，要有好的教學(xué)效果，光有扎實(shí)的教學(xué)基本功還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法，由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，努力使自己的課堂教育趣味橫生、生機(jī)盎然，努力使學(xué)生學(xué)得輕松，效果實(shí)在。15年來(lái)，我多次在鎮(zhèn)級(jí)范圍開(kāi)公開(kāi)課、示范課。其中，*年4月執(zhí)教《什么是面積》參加鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);*年4月執(zhí)教《分一分》一課參加晉江市小學(xué)“教壇新秀”課堂教學(xué)評(píng)選;*年11月承擔(dān)骨干教師鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)，課題為《正負(fù)數(shù)》;*年3月承擔(dān)鎮(zhèn)學(xué)科名師培養(yǎng)對(duì)象教學(xué)展示活動(dòng)，課題為《游戲公平》。

為使自己的課堂教學(xué)和本校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。我在做好個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，盡心盡力指導(dǎo)好青年教師的教育教學(xué)及教科研工作，如*.5指導(dǎo)黃寶治老師在鎮(zhèn)“城鄉(xiāng)互動(dòng)攜手共進(jìn)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，執(zhí)教《認(rèn)識(shí)角》一課，效果良好;*.6指導(dǎo)孫寶婷老師參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)等?；诮涛k領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，也是對(duì)我工作的肯定，*.9承擔(dān)鎮(zhèn)五年級(jí)數(shù)學(xué)科培訓(xùn)講座活動(dòng);*年秋承擔(dān)英林鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);*年秋承擔(dān)英林鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

三、“勤總結(jié)”-―科研成果進(jìn)一步突顯。

教育科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)，撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的反思、案例、、隨筆論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。我撰寫(xiě)的隨筆《詩(shī)意的課堂》獲晉江市優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆評(píng)選一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的案例《讓學(xué)生學(xué)得有趣、快樂(lè)》獲晉江市優(yōu)秀案例評(píng)選三等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《新課改挑戰(zhàn)“好課”》、《以生為本是有效課堂的根基所在》分別獲泉州市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)主題征文“二等獎(jiǎng)”，并有十余篇論文發(fā)表于各級(jí)教育教學(xué)刊物。

在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我時(shí)刻審視自己所走的路，并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績(jī)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。