一級教師職稱評定申報材料

本人***,*年7月畢業于**師范大學**教育學院生物科學專業,學歷大學本科,學位理學士.*年8月進入**市第一中學任教初中生物教師.*年8月被評定為中學二級教師,聘任期已滿六年,符合申報中學一級教師的條件.

多年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓.

一,政治思想素質

我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉*理論偉大旗幟,深入學習馬列著作,*思想,*理論及"****"的重要思想,*****和"八榮八恥",切實貫徹黨的教育方針.用一名共產黨員的標準來要求自己,以身作責,嚴以律己.任現職以來,一直堅持出全勤.工作積極主動,常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學第一線,做到了教書育人,為人師表.二oo八年度考核評選中被為優秀.

二,業務能力及教科研方面

(一)教學能力

1,堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集.

2,努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.現在學生普遍反映喜歡上生物課,就連以前極討厭學習的學生都樂于上課了.在任職期間,我所任班級的生物成績均排在年級前列.其中在*年生物會考分數記入中考成績時,我所教班級學生的成績優秀.

(二)教科研工作

1,積極推進素質教育.新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識,技能和發展智力,能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力.讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養.

2,任現職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標.不斷鞭策自己,勤奮學習,理解課程改革的發展方向與同事交流,虛心請教其他老師.多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優.點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作.同時,積極參與校級,市級的教科研課題.

(三)教育工作

在班主任工作中,認真學習教育理論和中學生心理,積極探索育人方法,能根據不同學生的實際情況,采用恰當的教育方法.在注重提高學生學習成績的同時,更加注重他們人格素質的培養.尤其是對待后進生,"不拋棄,不放棄",使他們變被動學習為主動學習,學生評價高,建立了亦師亦友的良好關系.所帶班級在學校舉辦的活動中獲得過廣播操比賽三等獎,運動會團體二等獎等多項榮譽,在年級中有不錯的口碑,得到了家長的認可.

我希望我能順利通過評審,成為一名具中教一級職稱的教師,我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,成為一名出色的教師,杰出的青年.

篇2:中學數學一級教師職稱評定申報述職

本人****年7月畢業于**師范大學數學系,本科學歷,理學學士學位.****年1月被***大學錄取為*級教育碩士學科數學碩士專業學位學員.***年8月被認定為中學數學二級教師,至今任現職滿五年,這五年來,我完成了從高一到高三一個循環的數學教學工作,符合有關規定,現申報中學數學一級教師.

(一)思想政治方面

身為人師,為人師表,我深感"教書育人"的重要性和艱巨性.任現職五年來,我始終堅持明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐"****".在工作中,以高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛,關心每一位學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀.嚴格按照學校的要求做好各項工作,堅持早到晚歸,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學生和同事心目中,樹立了一個黨員的好形象.

(二)教學方面

認真開展教學教研工作,在創新中求發展.任現職以來,我始終重視教研工作,把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握數學學科的最新發展動態,了解新的教改方向.我一直工作在教學第一線,擔任高中各年級的數學教學工作,知識結構日趨完善,分別于*年7月,*年7月獲得中國數學奧林匹克貳級教練員,一級教練員稱號.故還擔任了數學競賽輔導工作.在實踐中積累了不少教學經驗,并訴諸筆端,其中論文《****》在**市教育學會優秀教育論文評選中被評為二等獎,在江蘇省優秀教育論文評選中被評為三等獎.《****》在"教育敘事"征文比賽中獲一等獎,并刊登在《****》雜志上..

任現職以來,我積極承擔區,校級公開課,均受到廣泛好評.在*年6月承擔市級公開課《****》,獲得好評.與此同時,我還積極參加校組織的各項活動,開設了校級公開課程《***》,獲得好評.在輔導學生參加市,區各項競賽方面也取得不錯的成績.*--*學年度,輔導****同學獲得全國高中數學聯賽初賽**市三等獎;*―*學年度,輔導***同學獲得江蘇省高中數學聯賽初賽**市一等獎.

在教學工作中,刻苦鉆研業務,準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁,由易到難,深入淺出,通俗易懂.我注重提高教學技巧,講究教學藝術,努力摸索出"自學―總結學習"模式的做法和規律.為備好課,上好課,我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書,雜志,提高自己的業務水平和理論知識水平.我還充分利用自身的優勢,制作多媒體課件輔助教學,以此來提高課堂效率,充分調動學生的學習積極性,激發學生學習數學的熱情,幫助學生解決學習難點,發揮學生的主體作用,培養學生的創造性思維,促進個性特長的發展,在教學中取得了較好的成績,所教班級成績均排年級前列.平時我注重研究歷年高考題,提高自己的教學水平,在*年的**市中小學教師把握能力競賽中榮獲市區組高中數學學科二等獎,在*年的**市第一中學青年教師把握學科能力競賽中榮獲一等獎.多次在學校組織的青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎.*-*學年度我所任教的高三(14)(物生班)和高三(18)(史地班)共110人,在*年高考復習過程中,我研讀考綱,分析考點,進行高考專題教學,力爭做到選題恰當,訓練科學,引申創新,講解到位,充分調動學生的學習積極性,兩個班的高考成績均列同類型班級第一名.其中高三(18)班達本二分數線的人數超過了預定名額.

(三)班主任工作方面

六年中前五年擔任副班主任,在很多優秀的班主任身上學到管理班級的方法,為接下來的班主任工作打下了堅實的基礎.

班主任工作富有特色,成效顯著.教育的核心是"育人",科教興國的戰略意義就是提高國民素質.在班主任工作中,面向全體同學,注重培養學生良好的思想品德.在班級管理方面,我注重對學生進行自理,自立能力的培養,注意培養班干部并發揮他們的積極作用.我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級,學習成績也是我校最好的.教育學生,我采取"動之以情"為主,"曉之以理"為輔的方式,力求讓學生"心服口服".

*―*學年度,我擔任高一(11)班班主任,大力推行民主管理,創建先進班集體,該班班風正,學風濃,進步快,成績好,學生有強烈的集體榮譽感和進取心,多次被評為文明班級.

(四)其他方面

雖然我在教學上取得了一定的成績,但我深知,"教無極限,學無止境".因此,我非常珍惜和把握學習機會,注重自學,自費訂閱多種教學雜志,購買各種各樣的教學參考書加以鉆研.從事教育工作六年來,一直堅持每月閱讀一本《數學教育學報》,《中學數學教學(人大報刊復印資料)》,《數學通報》和《中學數學教學參考》等學科教育理論書系的一系列書籍,并能結合實際運用到教育教學中.現在正在攻讀蘇州大學教育碩士,通過學習,改進自己的教法,完善教學思想,把別人最新的教研成果消化,吸收或借鑒到自己的教學實踐中,既提高自己的"教力",又不失時機地提高學生的"學力",使同一內容的講授,內容常新,角度常變,學生學起來滿意,自己教起來"得意".為了拓寬知識面,提高專業素質及綜合素質,我積極參加市,區,學校組織的繼續教育.

"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績.