20*年是實施“十一五規劃”的第一年，也是我校第二個“三年規劃”的發展之年。普九、人事制度改革、課改、安全、教育布局調整等將是**年使用頻率較高的詞匯。**年工作我們既有壓力又有良機。但我堅信，女紡小學的每一名教師，每一位強者都會乘勢而上，各展英姿。

本學期學校工作總的指導思想是：以*x理論，“**”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，認真落實區文教局提出的各項工作任務，堅定不移地貫徹“鞏固、深化、提高、發展”的方針，以提高“普九”工作為重點，以深化基礎教育課程改革為主線，以全面提高教育質量為目標，繼續高舉“創特色、辦名校”這桿學校發展的大旗，面對新挑戰、搶抓新機遇、確立新目標、再創新業績，力爭使學校成為學生樂學、教師善教、家長放心、社會滿意的育人搖籃。

一、工作思路及目標

依據學校三年總體規劃，結合校情，堅持以人為本，圍繞校內“七星”評比，穩步求實發展。

本學期重點做好提高水平“普九”工作和教育現代化建設工作;新課程改革工作;干部、教師考核評價工作和人事制度改革工作;學校安全工作和“五園”創建工作(平安校園、法制校園、整潔校園、文明校園、和諧校園);七星評比工作等六項工作。

努力實現

“確立服務理念、塑造良師形象，倡導萬眾一心，辦讓群眾滿意的學校”;

改善辦學條件，彰顯辦學特色，打造女紡品牌，創有社會美譽的學校;

深化課程改革，規范辦學行為，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校;

樹立學習意識，提升教師素養，提高教育質量，創有內涵發展的學校”的目標。

具體目標：

1、義務教育入學率100%，學生口試及動手操作測試合格率100%，優秀率80%以上。各學科書面測試：低年級合格率100%，優秀率85%以上，中年級合格率97%以上，優秀率80%以上，高年級合格率95%以上，優秀率75%以上。全校學生體育合格率98%以上。

2、隊伍建設

(1)一線教師省二級微機培訓100%，骨干教師及35歲以下青年教師要100%完成internet未來教育培訓。

(2)教師普通話等級合格率100%

(3)學歷要達到專科以上

(4)適齡教師100%參加市、區級各種培訓。

(5)每名教師要參與至少一項的課題研究工作，每學期要有一篇市級以上論文。

(6)師德優秀率要達到100%

(7)加強市、區骨干教師和教學新秀的跟蹤考核工作，評選市、區級課程改革骨干教師。(以上(1)--(6)項內容如有一項達不到，均定為不合格教師，均不能參與評優晉級等)

3、堅持依法治校、依法辦學，創建整潔，文明、和諧、平安，法治校園，爭創市文明單位。

4、全面抓好提高水平“普九”工作，要按照局實施意見進一步夯實基礎，確保各項工作驗收合格。

5、抓好校園樓層“精品一角”建設工作。

6、深化課程改革：(1)校本研究要探索出體現實效的新做法、新經驗，課堂教學要真正體現以生為本，落實質量目標。(2)校本課程要繼續研究、探索，本學期要在原有基礎上探索出書法校本課程四，乒乓球校本課程二。綜合實踐課程要出成果。建立完備的三級課程體系。(3)繼續探索促進學校、教師、學生發展的評價體系，力爭出專集一冊。(4)強化實施新課程過程質量的監控，促進新的課程理念轉化為學校管理和教學行為，改變學生的學習方式，要明顯提高教學質量。(5)全力做好畢業班管理及區統考工作。

7、抓實校本教研，強化教研組長及骨干作用，強化教研組建設，在教研內容、教研方式、教研實效上有突破。搞好教研組示范教研活動及“星級”教研組評比工作，爭創研究型學校。

8、牢固樹立“以培養學生良好習慣為第一位”的德育工作的思想，突出做好德育實效性研究。加強學校與社區、家庭教育聯系，進一步做好心理健康教育、強化法制安全教育，努力實現學校學生管理上的特色。

9、加強體、衛、藝工作的領導及管理，做大、做強學校乒乓球、書法兩大特色，注重過程、注重反饋、注重管理、注重質量。全力做好六、一藝術節工作。爭創市級特色學校。

10、全力做好學校“七星”及特殊貢獻教師評比工作。并以此推薦教師節市、區優秀教師、師德標兵、課改先進個人。(師德明星、課堂教學明星、科研明星、班級管理明星、學習明星、希望之星、明星黨員)

二、具體工作及措施

(一)強化隊伍建設，打造思想過硬、業務精良的教師群體

1、抓好師德師風建設

(1)一流的學校要有一流的干部和一流的教師，學校領導、全體黨員及教職工都要認真落實黨的十六屆五中全會精神和“****”重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生、關心集體，少說空話，多做實事，要樹立為學生服務：熱愛學生、關心學生、尊重學生的人格和主體地位，平等公正地對待每一個學生，為每一個學生提供適合學生身心發展的教育服務，為全體學生提供平等、優質的教育服務;為學校服務：建立“校即我家”的觀念，牢固樹立“校榮我榮”的思想，關心學校發展，主動積極地為學校提供盡可能的幫助和服務，樹立全局觀念、樹立全員育人的觀念;為社會服務：主動聯系家長做好家校聯系工作，主動為家長解決教育教學方面的難題，關心社會，主動參加社會公益活動。為自己服務：為學校、為學生、為社會服務即是為自己服務，立足自己、關心他人、體現自我、倡導奉獻。

(2)按照《中小學教師職業道德規范》及《女紡小學教師忌事忌語》，對照自己的日常行為，要做到明思想：進一步加強教師職業道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強獻身精神，發展教育的責任心和使命感，爭做師德的表率、育人的模范、教學的專家。樹觀念：以科學的教育觀念指導教育實踐，堅持育人為本，以學生發展為本的教育觀，樹立人才多樣化，人人能成長的人才觀，樹立德智體美勞全面發展的教育質量觀，轉變那種妨礙學生創新精神和創新能力發展的觀念、教育模式，教師應在傳授知識的同時，培養學生的創新意識，鼓勵教師和學生愛動腦、勤思考、善學習、多創造。勤修身：自尊自律、為人師表、廉潔從教;關心集體、尊重同事、團結協作;正確認識心理健康與師德修養的關系，樂觀向上、積極進取，不斷提高自身的心理素質。密切與學生家長聯系，平等真誠對待學生及家長，創設和諧健康的人際關系。

具體工作：(1)開展教師師德星級評價活動。從衣著打扮、自尊自律、尊重同事、團結協作、關心集體、樂觀向上、尊紀守法、寬容大度、愛崗敬業、務實奉獻、吃苦耐勞、熱愛學生、善于創新、學習正氣、業務水平、工作成績等十六個方面進行評價。每雙月自評一次，期末教師互評、領導總評。即看自評與互評的差距，又看教師互評與領導總評的結果，期末在校務公開版公示。(負責人：于建文)

(2)期末開展以“服務學生、服務學校、服務社會、服務自己”為主題的師德演講活動。依據師德星級評價與演講，評選出校級“師德明星。”

2、大張旗鼓地開展好“讀書年”活動，建設書香校園，大興讀書風、學習風。由教學領導提供領導、教師必讀書錄，每月要求領導、教師讀5篇以上必讀文章，每學期讀一本教育專著。做好摘抄，每月寫一篇讀書心得，每雙月檢查一次，教學案例、反思等要保證質量。開展讀書筆記等評優、展評活動。

具體工作：

(1)三月份推薦領導、教師必讀書目。

(2)三月份組織一次讀書活動專題動員會。

(3)五月份組織一次專題學習成果交流會。

(4)六月份教師學習心得、學習體會及學習筆記、教師優秀論文、科研成果、案例、反思、各種榮譽等綜合展評活動。(每個教師都給一塊展評的地方，有沒有東西都留地方)

(5)六月份組織一次專題教師學習成果測試。

(6)七月份評選“學習明星”。(條件見(1)--(5)項內容)

(具體負責：董國信、孫紅)

3、多管齊下、抓好骨干教師及青年教師培養工作

(1)充分發揮骨干教師的示范輻射作用。每位教學骨干都要結合自己的教學特點形成自己獨有的教學特色。市、區級骨干教師本學期要結合自己的教學理念和平日工作為教師做一次專題講座，開展好骨干教師開放日活動。每月中旬周三下午定為骨干教師開放日。根據平時教學工作的實際，教師教學工作中出現的應急問題和普遍性問題，由教師提名或領導指派骨干教師為全校教師做教學觀摩。開展好“師徒幫教”活動和青年教師骨干教師“促膝交談”交流活動。

具體工作：

1、安排好市、區骨干教師專題講座。本學期只安排市級骨干教師做講座。(負責人：董國信)

2、每月一次的骨干教師開放日活動。(以作文教學為主)(負責人：董國信)

3、三月份師徒結對大會。(負責人：董國信)

4、四月份開展讓青年教師與骨干教師促膝而談的“面對面”交流會。(負責人：董國信)

(2)堅持“學校與青年教師共同發展，青年教師與課程改革同步進展，青年教師與學生共同成長”的青年教師培訓理念，本著“穩扎穩打、盡快成長”的工作思路，進行師德建設與業務培訓并舉，人文關懷與大膽使用、從嚴要求并重的青年教師培訓工作。為青年教師的專業成長搭設三個平臺，即：學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。開展好“星期日學校”與青年教師希望明星評比工作。

具體工作：

繼續開展好星期日學校。三月份：董國信、李艷輝

四月份：楊金城、孫紅五月份：趙路臣、高媛媛

六月份：教學領導根據實際安排

大張旗鼓開展好青年教師“希望之星”評比工作。(具體要求及評比項目由教導處制定，力爭五、一前結束)

4、強化教師基本功，以信息化帶動教育現代化

在堅持教學常規基本功常抓不懈的同時，將計算機操作作為現代化教師必備基本功。努力提高教師制作課件、利用網絡收集教育教學信息的能力，使任課教師均能制作簡單課件，利用網絡收集教育教學信息，優化課堂教學效果。全力做好首屆教師新課程教學基本技能大賽的選拔、參賽工作。(負責;董國信孫紅)

具體工作：

(1)、本學期要利用開學推門聽課時機，對教師的普通話、粉筆字及課件制作進行一次排名性考核。(負責人：董國信、孫紅)

(2)繼續開展好教師講述自己的故事活動

5、強化領導隊伍建設。大興“學習、科研、實干、創新”之風，樹立“責任、服務、庸政、安全、信息”意識，堅持多渠道學習和培訓。努力把班子建設成政治素質高、業務能力強、創新力度大、管理水平高、精誠團結的充滿朝氣和活力的群體。業務領導堅持向本領域專家化發展，用“聽、評、指導課一體化”機制提高業務素質，使之具有指導者、研究者的雙重身份，同時以有內涵、有實踐性、指導性的專題講座促進自身理論素養的提高，為教師們傳遞全新的教育教學理念。其他領導也要成為部門工作的研究者和業務上的專家。主觀教學領導每月聽課要達到40節以上;其他領導要達到25節以上。

6、進一步細化干部分工，建立清晰的責任制，實行責任追究，樹立大局意識，工作必須做到團結協作、互助補臺，培養整體觀念，同心同德、共創佳績。班子成員力求做到修行自己、善待他人，一切適度;多一些情感的溝通，多一些服務的意識，多一些奉獻的精神，多一些人文的關懷，進一步完善民主集中制，做到決策過程民主化、決策結果科學化，深入推進校務管理公示制。具體工作：七月份，中層領導述職、測評、竟聘工作。(負責人：楊同林)

7、認真落實市委市政府關于事業單位推行人員聘用制改革的布署和要求。結合我區改革要求和精神，積極穩妥地做好我校人事制度工作，完善干部教師的考核評價機制，推行教師聘任合同制，末位淘汰制。改革主任級領導考核辦法為與教師同步考核，由校級領導負責，取消考核獎勵。改革學校獎懲辦法，具體辦法出臺于三月份，并召開相關會議。6、7月份全校教師崗位竟聘。(負責：校級領導)

二、近距離，重體驗，狠抓第一位的習慣養成，夯實德育工作。

德育工作要堅持“近距離、低起點、大目標、長效益”的工作原則，本著以培養學生良好習慣為第一位的思想，做到從學生可做之事做起，關注孩子的細節，形成過硬的校風。

1、以養成良好習慣為根本，夯實做人基礎。

做到大處著眼，小處著手。堅持抓好學生的日常行為習慣的養成教育。將行為習慣培養內容盡量細化，突出重點。本學期各班圍繞做人、做事、學習三方面習慣，細化出符合本班特點的習慣養成具體內容措施(要在德育計劃中體現，落實)。采取榜樣示范，相互幫助，賞識性評價、家校結合等形式，設立好習慣養成評價專欄(原紀律衛生評比專欄側重于此方面)，要定期開展“好習慣”評價班會，促進學生每個月養成一個好習慣，克服掉一個不良習慣。

堅持典型影響帶動全體的原則，每月各班評選好習慣之星，每月學校公布一次好習慣、好孩子名單。每周升旗儀式要有班級好習慣之星，期末學校表彰好習慣特色班。開學初組織好開學典禮。全面作好區對學校養成教育的抽測、評比工作。做好學校養成教育材料匯總工作，力爭拿出高質量的材料參加區行為規范養成教育現場會。創市、區養成教育示范校。(具體負責：趙路臣、高媛)

具體要求：

(1)、做人做事方面：誠實、守信、大方、得體、愛校、守紀、禮讓、謙虛、樂觀、向上、團結、互助。

(2)、學習方面：學習有計劃，課前先預習，聽講能專心，質疑抓重點，思考求深刻，訓練講效率，課外會學習等。

2、加強對德育工作的研究和學習，重視和關心學生的身邊事、心中事，精心設計活動載體，有意識地創設一種教育環境和氛圍，使思想教育的信息滲透在校園的境中、景中、物中、情中、人中，讓學生在心物交感中，環境體驗中，促進道德的認知行為的養成，努力把學校生活變成一個全方位的全能輻射的德育場，少先隊要開展好以感恩教育為主題的系列教育活動，結合“三八節、清明節、勞動節、兒童節”和“七一”開展好系列教育活動，活動設計體現出“貼近生活，激發情感，觸動心靈，引發共鳴”的設計理念，讓學生感受父母之情，感受同學之情，激發對生活之愛，對家鄉之愛，對黨和人民之愛，讓每個活動都給學生留一份終生不忘的記憶，讓每個活動都給學生的內心中留一份真摯的感動，增強德育的實效性。

篇2:小學語文課堂教學有效性研究課題研究工作計劃

一、課題研究目標

根據實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學改革中發現的問題，制定本學期的課題工作目標，圍繞課題研究重點，扎實、深入開展研究，通過小學語文作文教學有效性、課堂教學時間分配等的研究，著眼于構建和諧、高效的語文課堂，以“學生和諧發展”為核心的目標，促進學校、教師、學生一起發展。

二、課題研究的主要工作

1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學時間設置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究，各人根據子課題課題實驗方案，結合總課題研究的偏重點，確定下階段子課題的研究重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結出較為幼稚的理論觀點。

2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員發展的空間，發現和培養優秀實驗教師，發揮帶動輻射作用，促進教師的專業化發展。

3、以校本教研制度為依托，實現課題研究與校本教研的有效對接。實現校本培訓、校內教研、集體備課與課題研究緊密結合的研究體系。

4、進一步發揮課題指導組的指導作用。課題指導組成員、負責人要加強對子課題研究的指導，協助子課題進行理論引導和理論提升，克服研究的不平衡現象，提高子課題研究水平。

5、加強“語文教學研究博客”的建設。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續發揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外，還要進一步發揮它的互動性。活動結束后和時將優秀教案、課后反思、活動相片、活動總結和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。

6、加強教學交流。每次活動做到有主題，根據事先確定的主題組織活動，其他教師根據這個主題進行考慮，提前以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀錄，有互動，有提升，有總結，有報道、有資料匯編。

7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應認真負責，進行建檔。本學期要匯編的資料有：課題方案，學期計劃、階段小結、優秀論文設計案例。每次活動的資料應包括簽到表、活動通知、活動布置、優秀教案、課后反思、研討紀錄、一學期一次以上活動總結報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關資料上傳博客。

三、月份活動布置（見活動布置表）

**年春語文教學研究月份活動布置

周次

研究形式

實踐研討內容

活動對象或負責人

一

講讀交流

各冊教材的解讀

總結上學期研究成果，提出希望。

全體教師

二

討論、學習

1、子課題的確定

2、舉行課題組工作會議

課題負責人、指導組成員

專題學習

下班調研“教學時間設置的合理性”

隨機聽課

教導處

三

實踐

教研課活動

校長室、教導處

四

專題研討、實踐

如何進行有效的時間設置（上交優秀教案片段）

教研組組長

六

專題學習、研討

學習優秀文章

習作課（說話）觀摩活動

下班調研“教學實踐設置”

全體教師

八

專題研討

1、優秀視頻觀摩

2、習作指導的有效性研究

3、作文競賽（全校學生）

實驗教師

于*生

十

專題研討

1、期中小練習情況交流

2、如何提高檢測質量

實驗教師

十二

專題學習

1、教研活動點評。

2、觀摩優秀教學光盤

實驗教師

姚*家

十四

專題研討

1、有效復習的研討與交流

實驗教師

十六

專題學習、總結

1、交流一學期的課題研究的收獲、困惑等

2、上交課題研究總結文章和研究記錄。

實驗教師

十八

總結

課題小結

制定下階段計劃

篇3:明光小學學年度第一學期教研和課改工作計劃

本學期我校教研和課改工作要在上級業務部門的指導下，緊緊圍繞學區中心工作，以*x理論和“****”重要思想為指導，認真落實全區和各級教育工作會議精神，加強素質教育，推進新課程改革，完善校本教研和校本培訓制度，加強教師學習培訓研討工作，提高教師理論水平、業務素質和教學能力，培養骨干教師隊伍；加強資源中心和遠程教育項目管理和利用，整合優質教育資源，深化課堂教學改革，轉變課堂教學模式，優化教學過程，著力提高教學質量；完善教育督導制度，加強督導檢查和教學監管力度，全面完善貫徹落實教育教學常規工作要求；進一步完善新課程下教育管理的新機制，解放思想，以*****統領各項工作，促進教育教學工作全面協調可持續發展。

一、堅持“育人為本、德育為先”，高度重視師生德育工作，強化師德師風和未成年人思想道德建設，

把德育工作放在教育各項工作的首位，充沛發揮思想品德課的主陣地作用，充沛協調學校黨支部、工青婦和少先隊組織的作用，協同建立學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，認真貫徹落實區委區政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的布置意見》和《安寧區教體局師德師風建設實施方案》，繼續深入學習中小學教師職業道德規范和《公民道德建設實施綱要》等內容，認真實施中小學思想品德課程規范，通過多種途徑和形式，采取多種措施和方法，加強以敬業精神為核心的師德師風建設，推進未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性、實效性。

二、完善教研機構，提高工作水平

進一步加強和完善教學研究機構。在加強學習的基礎上，充沛利用遠程教育項目資源，更新思想，轉變觀念，用新理念武裝頭腦，認清形勢，明確職責，靠實責任，團結協作，以身作則，全面提高教研隊伍的業務能力、認識水平、組織能力和管理能力，做到班子機構健全，管理科學，活動規范，高效運行，上下聯動，各負其則，充沛發揮職能部門的積極作用。

三、健全規章制度，有力促進教研和課改工作

學區和各校要在認真研究新形勢、新任務的基礎上，通過大量調查研究新情況、新問題，學習借鑒勝利經驗，改革教研機制和評價機制，建立新型教研工作模式和教學評價體系，進一步修訂完善《校本教研制度》、《校本學習和培訓制度》、《專業技術人員考核制度》、《同學評價制度》等規章制度，為教學改革的順利發展發明科學、民主、寬松、積極的氛圍和環境，保證教育教學各項工作高效開展。

四、延伸中歐項目，加強遠程教育項目，強化校本培訓，加強業務學習，積極探索課改，進一步推進素質教育

各校要認真總結中歐項目培訓的經驗，以此為契機，作好遠程教育項目的接收、裝置、調試、使用和管理工作，進一步探索教研教改的新機制、新模式，全面推進新課程改革，完善校本培訓制度，整合各種校本資源，繼續大力開展以新理念、新課程、新教法、新技術為重點的教師校本培訓工作，充沛挖掘和發揮校本培訓力度，確保各教研組每周活動不少于1次，進一步將課改工作引向深入。同時積極組織骨干教師參與省、市、區級培訓。

五、加強教育教學研究，改進教研活動，強化教育督導工作，全面提高教育教學質量

學區教研室和各學校要充沛利用現有力量和資源，廣開渠道，通過調研、學習、培訓、傳幫帶、請進來、走出去等多種途徑，加強和指導學校教研工作的開展。建立圍繞新課程的校本教研制度，確保每教研組完成兩篇以上較高質量的教育論文并在全學區范圍內交流，各校力爭有1篇優秀論文在縣級以上刊物發表。

教研工作將學習課標、轉變觀念、加強學習、注重科研作為重點，將改進教法作為突破口，將建立新型師生關系作為核心，將改進教研活動形式和內容作為關鍵，將提高教師業務素質作為中心，大力推廣合作式、啟發式、探究式等自主學習模式，引導同學主動學習和獨立考慮，加強同學創新能力和實踐能力的培養，促進同學全面發展。各學校要嚴把各關，提高聽課、說課、評課的層次、質量和效益，加大教學設計作業檢查、質量統測和跟蹤追查的力度，特別要強化跟蹤督導追查的力度，對個別科目、個別課程進行有重點的跟蹤督查，抓過程，看結果，全面提高教學質量。

六、加快學校信息教育和現代遠程教育建設步伐，充沛提高現有設備的使用效率

各校要充沛認識推進信息化教育的必要性和重要性，高度重視現代遠程教育在農村課改和素質教育和教師校本培訓中的重要作用，充沛利用現有的VCD、DVD、光盤播放系統、衛星電視接受系統、投影儀、遠程教育項目設備和資源中心多媒體系統改進教學手段，發明性地改善教學條件，大力提高師生的信息素養，切實提高教學效益和質量。各校利用遠程教育系統組織教師觀看教學節目、光盤等活動每周不少于兩小時。各學校利用遠程教育資源上課不少于16課時，并做好項目使用資料的搜集和整理工作。

增強項目意識，通過跑項目、籌資金等多種方法，積極主動，想方設法，進一步加快信息技術教育設備和現代遠程教育建設步伐。

七、加大實驗儀器、圖書管理力度，切實提高利用效率

各校要充沛重視實驗和圖書在素質教育、推進課改中的重要意義和作用，全面發揮其應有的價值和效益，認真貫徹落實上級有關規定和要求，明確有關職能部門和相關教師的職責，能開的實驗必需開，缺少量條件的實驗要想方法開。圖書要很好地向師生開放，保證庫存率不超越40%。學區將圖書、儀器的管理和使用作為重點工作要進行專項督查，并將督查情況與學校工作考核和相關教師年度考核直接掛鉤，對推委偷懶、借故不開設和使用的，要嚴格追究相關人員的責任。各學校要完善相關制度，將實驗開設和圖書使用作為教學工作的單薄環節和重點工作，加大檢查和處置力度，使相關資源真正發揮應有的作用和效益。

八、認真做好學校體育、藝術、衛生和國防教育工作，開全開足各門課程，促進同學全面發展

各校要采取積極措施搭建素質教育的平臺，多形式、多渠道開展豐富多彩的活動，科學、合理地設置和布置課程，確保各學科按比例開全開足，切實重視史地生、體育與健康、藝術、綜合實踐等課程的開課率。加強同學課外文體活動。認真組織實施《同學體質健康規范》，大力推進每天鍛煉一小時活動。加強同學心理健康教育，廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，加強國防教育。