一、指導思想：

以*x理論和“**”重要思想為指導，以創建和諧校園為目標，以全面推進基礎教育課程為重點，以“完善管理、優化服務、提升品質、促進發展”為宗旨，堅持可持續發展的*****，內抓質量，外塑形象，尋求學校發展的新突破，打造學校品牌，全面提高教育教學辦學水平。

二、工作目標：

延續06年的工作目標，以“十年校慶”工作為中心，以“文化治校、高效管理、關注細節、提升質量”為抓手，探求新路，再創輝煌。

“十年校慶”工作：十年成果展示。兩大塊內容：一是成果展覽室，分開篇、成果、展望三部分。二是學生風采實踐展示，以團體操形式進行，分鼓號隊、少兒足球、信息技術、英語、詩文朗誦、舞蹈六個方塊，以及百人書畫現場表演，展示學校教學特色。要求全體師生積極參與，扎實工作，確保校慶工作的圓滿成功。

文化治校--挖掘“四求”內涵，構建學習型組織，營造書香校園，豐富校園文化活動。

高效管理--明確職責，分工負責。在06年兩支隊伍建設的基礎上，重點抓好校級名師隊伍、家長隊伍建設。

關注細節--在細節中強化常規管理，在細節中反映高尚師德，在細節中凸現學校形象。

提升質量--進一步深化教育教學改革，抓實質量，積極開發校本課程。

三、工作措施：

(一)強化德育工作，夯實育人基礎

1、增強育人意識，引導學生學做真人。

教師要進一步增強育人意識，確立人人都是“教育工作者”的意識，牢固確立“育人第一”的思想和“時時、處處、事事育人”的意識。進一步加強德育導師制和護導工作。使學生成為一個能學生守住道德底線的真人，即：具有良好的行為規范，具有一定的社會責任感，懂得高尚的情感追求的健康人。

2、開展多種適合兒童的活動，加強學生思想道德建設。

健全少先隊活動制度。開展形式多樣的少先隊活動，讓學生在活動這一平臺上學合作，增才干，真正讓學生成為思想道德的自我教育者。以“校園驕傲之星”評選為載體，開展學先進、樹新風系列活動。

強化各年級組的日常德育功能。各年級圍繞學校中心工作，根據學生的年齡特點，開展師生共同參與的年級組特色活動，促進學生身心全面健康的發展。

3、加強家長隊伍建設，提高育人成效。

通過完善家長委員會、制定家校聯系制度、舉辦家長開放日活動、辦好家長學校、開辟家長論壇等形式，積極探索家長隊伍建設的有效途徑，形成家校合力，努力在教師、家長之間構建成一種互相信任、相互支持、常聯系常溝通的和諧氛圍。由學校德育工作領導小組牽頭，在07年開學初，具體負責實施、督查、考核。

(二)抓好隊伍建設，促進教師專業化發展

1、加強師德建設，強化服務意識，提升教育品位。

以“關注學生權利、創建新型師生關系”為切入點，真正落實“以學生為本”的服務意識，創設“敬業愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。在教師中廣泛深入開展“厚德崇教，為人師表”為主題的師德教育年活動，教師努力建設好自己的“三個精神樂園”：一是建設愛崗敬業的精神樂園。二是建設熱愛學生的精神樂園。三是守住依法執教的精神樂園。在講正氣、比境界中，建好教師師德檔案。此項工作由校黨支部負責實施、考核。

2、加強校本培訓，實施“名師工程”。

切實增強校本培訓工作的針對性和實效性。學校要繼續想方設法為教師的專業化成長創造條件。實施校級“名師工程”，制定校級名師申報、評比、考核、獎勵制度，發揮名師的引領作用，進一步提升師資水平。

3、繼續抓好班主任工作的研討。

繼續通過班主任研討會的形式，形成班主任例會制和校本培訓制度，編定班主任校本培訓的教材。同時積極探索德育工作的考評和激勵機制，不斷提高班主任的自身素質和管理水平。

(三)大力推進課程改革，提高教育教學質量

1、落實體藝“2+1”改革，進一步推進素質教育。

嚴格課程計劃，積極實施區教體局的“2+1”改革方案，形成學校的體藝教育特色。學校的初步設想是：根據局定的考核標準，在兩項體育技能中，掌握游泳技能，爭取人人會游泳，另外再選一項其他的技能;藝術技能中，爭取人人會一樣樂器，人人會寫一手好字。07年學校重點做好少兒足球和鼓號隊的建設，形成學校的特色教學品牌。

2、加強教學過程管理，優化教學常規。

在原有的基礎性上，進一步科學管理，有效落實好教學各項常規制度，增強教師自覺遵守教學管理制度的意識。

(繼續以“聚焦課堂，提升質量”為主題，通過家長開放日、課堂教學展示活動、青年教師課堂教學研究，典型課例研討，同上一節課等形式，不斷提高教師課堂教學水平。同時力求在課堂教學研討上有所創新和突破。)

3、加強課題研究，豐厚學校科研積淀。

以自主研修、同伴互助、專家引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、學術沙龍、教育論壇等活動。

4、抓實質量評價，豐富教學質量內涵。

堅持“質量立校”，完善質量檢測、評價機制。在堅持做好年段過關檢測、平時質量抽測分析的同時，深入開展學生對學科喜愛度測評、各學科專項檢測的實踐，努力形成一套科學的、全面的質量評價體系。

5、加強校本課程的開發。

充分利用各種課程資源，在不同的年級逐步開設出“思維訓練課”、“詩詞賞析課”、健康教育課”、“少年足球課”等具有校本特色的新課程。編訂有關的文本。

(四)增強依法治校意識，加強黨風廉政建設

進一步完善校長負責制、黨支部保證監督、教代會民主參與管理的“三位一體”學校管理體制。強化各部門、各崗位職責，逐步建立既切實有力又寬容合理的教職工管理機制。嚴格政務、財務公開制度。杜絕亂收費，嚴格“一費制”。

(五)堅持“安全第一”，創建“平安校園”

全校教師要牢記“安全第一”的思想，嚴格執行學校的安全制度，明確責任，消除安全隱患。做好以“五安全”為主的市平安校園復評工作。(“五安全”即人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全)學校嚴格執行安全責任追究制。抓好學生群體疾患的預防和應對。

(六)加強學校信息化建設

要發揮校園網絡在教育中的作用，要提高現代教育信息技術的利用率，加強軟件建設，大力整合網上教育資源并實現共享，充分利用好學校辦公系統。加強學校的信息通訊報道。

(七)加強幼兒園管理，努力促進小學幼教協調發展

加強幼教研究，規范幼教管理，確立以幼兒發展為本的教育理念，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平，爭取在特色、規模和管理水平上有所突破。

篇2:小學語文課堂教學有效性研究課題研究工作計劃

一、課題研究目標

根據實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學改革中發現的問題，制定本學期的課題工作目標，圍繞課題研究重點，扎實、深入開展研究，通過小學語文作文教學有效性、課堂教學時間分配等的研究，著眼于構建和諧、高效的語文課堂，以“學生和諧發展”為核心的目標，促進學校、教師、學生一起發展。

二、課題研究的主要工作

1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學時間設置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究，各人根據子課題課題實驗方案，結合總課題研究的偏重點，確定下階段子課題的研究重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結出較為幼稚的理論觀點。

2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員發展的空間，發現和培養優秀實驗教師，發揮帶動輻射作用，促進教師的專業化發展。

3、以校本教研制度為依托，實現課題研究與校本教研的有效對接。實現校本培訓、校內教研、集體備課與課題研究緊密結合的研究體系。

4、進一步發揮課題指導組的指導作用。課題指導組成員、負責人要加強對子課題研究的指導，協助子課題進行理論引導和理論提升，克服研究的不平衡現象，提高子課題研究水平。

5、加強“語文教學研究博客”的建設。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續發揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外，還要進一步發揮它的互動性。活動結束后和時將優秀教案、課后反思、活動相片、活動總結和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。

6、加強教學交流。每次活動做到有主題，根據事先確定的主題組織活動，其他教師根據這個主題進行考慮，提前以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀錄，有互動，有提升，有總結，有報道、有資料匯編。

7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應認真負責，進行建檔。本學期要匯編的資料有：課題方案，學期計劃、階段小結、優秀論文設計案例。每次活動的資料應包括簽到表、活動通知、活動布置、優秀教案、課后反思、研討紀錄、一學期一次以上活動總結報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關資料上傳博客。

三、月份活動布置（見活動布置表）

**年春語文教學研究月份活動布置

周次

研究形式

實踐研討內容

活動對象或負責人

一

講讀交流

各冊教材的解讀

總結上學期研究成果，提出希望。

全體教師

二

討論、學習

1、子課題的確定

2、舉行課題組工作會議

課題負責人、指導組成員

專題學習

下班調研“教學時間設置的合理性”

隨機聽課

教導處

三

實踐

教研課活動

校長室、教導處

四

專題研討、實踐

如何進行有效的時間設置（上交優秀教案片段）

教研組組長

六

專題學習、研討

學習優秀文章

習作課（說話）觀摩活動

下班調研“教學實踐設置”

全體教師

八

專題研討

1、優秀視頻觀摩

2、習作指導的有效性研究

3、作文競賽（全校學生）

實驗教師

于*生

十

專題研討

1、期中小練習情況交流

2、如何提高檢測質量

實驗教師

十二

專題學習

1、教研活動點評。

2、觀摩優秀教學光盤

實驗教師

姚*家

十四

專題研討

1、有效復習的研討與交流

實驗教師

十六

專題學習、總結

1、交流一學期的課題研究的收獲、困惑等

2、上交課題研究總結文章和研究記錄。

實驗教師

十八

總結

課題小結

制定下階段計劃

篇3:明光小學學年度第一學期教研和課改工作計劃

本學期我校教研和課改工作要在上級業務部門的指導下，緊緊圍繞學區中心工作，以*x理論和“****”重要思想為指導，認真落實全區和各級教育工作會議精神，加強素質教育，推進新課程改革，完善校本教研和校本培訓制度，加強教師學習培訓研討工作，提高教師理論水平、業務素質和教學能力，培養骨干教師隊伍；加強資源中心和遠程教育項目管理和利用，整合優質教育資源，深化課堂教學改革，轉變課堂教學模式，優化教學過程，著力提高教學質量；完善教育督導制度，加強督導檢查和教學監管力度，全面完善貫徹落實教育教學常規工作要求；進一步完善新課程下教育管理的新機制，解放思想，以*****統領各項工作，促進教育教學工作全面協調可持續發展。

一、堅持“育人為本、德育為先”，高度重視師生德育工作，強化師德師風和未成年人思想道德建設，

把德育工作放在教育各項工作的首位，充沛發揮思想品德課的主陣地作用，充沛協調學校黨支部、工青婦和少先隊組織的作用，協同建立學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，認真貫徹落實區委區政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的布置意見》和《安寧區教體局師德師風建設實施方案》，繼續深入學習中小學教師職業道德規范和《公民道德建設實施綱要》等內容，認真實施中小學思想品德課程規范，通過多種途徑和形式，采取多種措施和方法，加強以敬業精神為核心的師德師風建設，推進未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性、實效性。

二、完善教研機構，提高工作水平

進一步加強和完善教學研究機構。在加強學習的基礎上，充沛利用遠程教育項目資源，更新思想，轉變觀念，用新理念武裝頭腦，認清形勢，明確職責，靠實責任，團結協作，以身作則，全面提高教研隊伍的業務能力、認識水平、組織能力和管理能力，做到班子機構健全，管理科學，活動規范，高效運行，上下聯動，各負其則，充沛發揮職能部門的積極作用。

三、健全規章制度，有力促進教研和課改工作

學區和各校要在認真研究新形勢、新任務的基礎上，通過大量調查研究新情況、新問題，學習借鑒勝利經驗，改革教研機制和評價機制，建立新型教研工作模式和教學評價體系，進一步修訂完善《校本教研制度》、《校本學習和培訓制度》、《專業技術人員考核制度》、《同學評價制度》等規章制度，為教學改革的順利發展發明科學、民主、寬松、積極的氛圍和環境，保證教育教學各項工作高效開展。

四、延伸中歐項目，加強遠程教育項目，強化校本培訓，加強業務學習，積極探索課改，進一步推進素質教育

各校要認真總結中歐項目培訓的經驗，以此為契機，作好遠程教育項目的接收、裝置、調試、使用和管理工作，進一步探索教研教改的新機制、新模式，全面推進新課程改革，完善校本培訓制度，整合各種校本資源，繼續大力開展以新理念、新課程、新教法、新技術為重點的教師校本培訓工作，充沛挖掘和發揮校本培訓力度，確保各教研組每周活動不少于1次，進一步將課改工作引向深入。同時積極組織骨干教師參與省、市、區級培訓。

五、加強教育教學研究，改進教研活動，強化教育督導工作，全面提高教育教學質量

學區教研室和各學校要充沛利用現有力量和資源，廣開渠道，通過調研、學習、培訓、傳幫帶、請進來、走出去等多種途徑，加強和指導學校教研工作的開展。建立圍繞新課程的校本教研制度，確保每教研組完成兩篇以上較高質量的教育論文并在全學區范圍內交流，各校力爭有1篇優秀論文在縣級以上刊物發表。

教研工作將學習課標、轉變觀念、加強學習、注重科研作為重點，將改進教法作為突破口，將建立新型師生關系作為核心，將改進教研活動形式和內容作為關鍵，將提高教師業務素質作為中心，大力推廣合作式、啟發式、探究式等自主學習模式，引導同學主動學習和獨立考慮，加強同學創新能力和實踐能力的培養，促進同學全面發展。各學校要嚴把各關，提高聽課、說課、評課的層次、質量和效益，加大教學設計作業檢查、質量統測和跟蹤追查的力度，特別要強化跟蹤督導追查的力度，對個別科目、個別課程進行有重點的跟蹤督查，抓過程，看結果，全面提高教學質量。

六、加快學校信息教育和現代遠程教育建設步伐，充沛提高現有設備的使用效率

各校要充沛認識推進信息化教育的必要性和重要性，高度重視現代遠程教育在農村課改和素質教育和教師校本培訓中的重要作用，充沛利用現有的VCD、DVD、光盤播放系統、衛星電視接受系統、投影儀、遠程教育項目設備和資源中心多媒體系統改進教學手段，發明性地改善教學條件，大力提高師生的信息素養，切實提高教學效益和質量。各校利用遠程教育系統組織教師觀看教學節目、光盤等活動每周不少于兩小時。各學校利用遠程教育資源上課不少于16課時，并做好項目使用資料的搜集和整理工作。

增強項目意識，通過跑項目、籌資金等多種方法，積極主動，想方設法，進一步加快信息技術教育設備和現代遠程教育建設步伐。

七、加大實驗儀器、圖書管理力度，切實提高利用效率

各校要充沛重視實驗和圖書在素質教育、推進課改中的重要意義和作用，全面發揮其應有的價值和效益，認真貫徹落實上級有關規定和要求，明確有關職能部門和相關教師的職責，能開的實驗必需開，缺少量條件的實驗要想方法開。圖書要很好地向師生開放，保證庫存率不超越40%。學區將圖書、儀器的管理和使用作為重點工作要進行專項督查，并將督查情況與學校工作考核和相關教師年度考核直接掛鉤，對推委偷懶、借故不開設和使用的，要嚴格追究相關人員的責任。各學校要完善相關制度，將實驗開設和圖書使用作為教學工作的單薄環節和重點工作，加大檢查和處置力度，使相關資源真正發揮應有的作用和效益。

八、認真做好學校體育、藝術、衛生和國防教育工作，開全開足各門課程，促進同學全面發展

各校要采取積極措施搭建素質教育的平臺，多形式、多渠道開展豐富多彩的活動，科學、合理地設置和布置課程，確保各學科按比例開全開足，切實重視史地生、體育與健康、藝術、綜合實踐等課程的開課率。加強同學課外文體活動。認真組織實施《同學體質健康規范》，大力推進每天鍛煉一小時活動。加強同學心理健康教育，廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，加強國防教育。