平馬鎮蘇安村委小學

開展社會主義核心價值觀教育工作總結

為深入貫徹落實黨的**大和十八屆三中全會精神，學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，自學習社會主義核心價值觀實踐活動以來，我校在全校范圍內深入開展社會主義核心價值觀學習，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各科組出刊一期主題板報等營造學習氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。具體活動開展總結如下：

一、成立領導機構，督促活動深入開展

我校成立了以校長為組長，以政教處、教導處和班主任為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由政教處負責教師的學習，教導處和班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習生活工作的方方面面，以利于大家學習理解。在學習過程中，全體教師都能積極參加學習，都書寫了學習筆記和心得體會。

二、開展主題教育活動，使學習、實踐更深入

(一)利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。

營造濃厚的活動氛圍。

學校通過國旗下講話、主題班會、LED顯示屏、活動黑板、專題板報、等形式進行廣泛宣傳，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人知曉，營造濃厚的活動氛圍。讓社會主義核心價值觀教育進課堂。給各班級下發《社會主義核心價值觀青少年讀本》一書，由各班主任老師利用周會課的時間逐章逐節對學生進行宣講教育，同時認真做好社會主義核心價值觀知識學習口試和筆試知識競賽工作，使學生充分理解

“24字”社會主義核心價值觀的豐富內涵，深刻領會和準確把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，自覺規范自己言行，鼓勵引導師生把自己的夢想同中國夢有機結合起來，從而前有方向、奮有目標，樹立遠大理想，為實現偉大的中國夢而努力。除制作專題學習標志牌和板報之外，我校還利用“教師一日行為規范”、“學生一日行為規范”和“教師教育教學行為準則”，規范師生言行，要求以自己的實際行動來踐行核心價值觀;為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校出刊了“文明禮儀”專題板報，并結合八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。

(二)開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。

為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動。通過一系列的主題教育活動，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

(三)開展了社會主義榮辱觀教育系列活動

****提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學生牢記八榮八恥，樹立正確的價值取向、行為準則和道德規范。組織開展了“知榮辱，樹新風”主題班會，并要求每班以此為主題出一期板報。并且我們還要求學生全面遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，爭取把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民。

(四)在豐富多彩的德育活動中踐行社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，結合學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。以愛國主義教育為主旋律，結合重大節日、紀念日，開展形式多樣的教育活動。

1、春節舉行手抄報比賽，讓學生深入了解春節的傳統文化。

2、三月開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事;二是結合“三.八”節，做“感恩小雷鋒”，組織隊員通過出版專刊，自制卡片，寫小詩，為媽媽做一件事等各種形式來表達對媽媽的愛，為家庭、農戶做好事;

三是幫助特困家庭學生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈舊文具和工具書等獻愛心活動;四是三月12日植樹節舉行植樹活動，讓孩子們懂得植樹造林、愛護花草樹木，同時開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”。通過學雷鋒主題教育活動，更好地發揮了少先隊組織和少先隊員在促進社會和諧、參與創建文明鄉村中的積極作用。

3、清明節期間，大隊、各中隊紛紛出版專刊，動手自制花圈，并邀請校外輔導員來學校為隊員介紹烈士生平事跡，隨后，舉行了祭掃烈士儀式，孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的，更加珍惜時間努力學習，立志報效祖國。

4、五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清潔校園、打造美麗校園。

5、六一兒童節期間，舉行慶祝大會和游園活動，并在舞臺舉行中國夢“慶六一”文藝匯演。

6、教師節，舉行頌師魂朗誦，用小巧手畫畫、手工制作送給老師，感恩老師的教誨。

7、國慶節、重陽節舉行我愛我的祖國、敬老孝老主題班隊會。組織隊員參加南寧市青少年科技創新大賽，其中有6名同學榮獲縣級科幻畫二等獎，有21名同學榮獲縣級科幻畫三等獎。

8、建隊日舉行一年級新隊員入隊儀式，開展少先隊知識、唱隊歌、學習禮儀主題班隊會。

9、十一月份評選出文明之星、勞動之星、學習之星、文藝之星、閱讀之星。

10、十二月份舉行“愛滿花鄉”為云表二中白血病女孩雷君霞獻愛心活動，師生捐款總額1152元，有48名隊員被評為愛心之星。

11、本學期各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

12、開展“我的中國夢”“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書征文、繪畫、書法比賽活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了20篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

13、課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

在豐富多彩的校園文化中踐行社會主義核心價值觀教育。近段時間，在校園的宣傳欄中、教學樓的墻壁上、走廊上、樓梯上張貼懸掛各種好習慣培養標語，優化育人環境，讓每一面墻都會說話，都有育人功能，在創建美麗校園、花樣校園、書香校園活動中師生同心協力捐贈了五千多元購買了多種盤景，裝扮花樣校園，讓學生目之所及，在美麗的校園里健康快樂成長，大家

都能受到良好的社會主義核心價值觀教育，樹立正確的道德觀、價值觀、教育觀。

(五)發揮家長的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入

我們始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。四是做好家訪工作，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、留守兒童家庭、后進或學習困難學生家庭，給予了有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間

(六)深入持久地將社會主義核心價值觀教育這項活動開展下去。要求全體教師在今后要充分利用各種有利時機對學生及時進行社會主義核心價值觀教育，讓學生能夠繼承發揚中華民族的傳統美德，樹立遠大理想，為實現強國富民的中國夢而努力學習。

目前，我校已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。開展“走文明路，創文明、美麗、花樣、書香校園”主題教育活動。

2.各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

3.開展“我的中國夢”讀書征文活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了38篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

4.課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

為深入貫徹落實黨的**大和十八屆三中全會精神，學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，現總結如下：

(1)營造濃厚的活動氛圍。

學校通過國旗下講話、主題班會、LED顯示屏、活動黑板、專題板報、校園網等形式進行廣泛宣傳，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人知曉，營造濃厚的活動氛圍。

(2)制作社會主義核心價值觀專題板報供全體師生認真學習充分了解社會主義核心價值觀相關知識;在東教學樓制作懸掛“24字”社會主義核心價值觀宣傳標語，讓師生明確24字方針的具體內容;在主教學樓西側墻壁上制作懸掛圖解社會主義核心價值觀漫畫，直觀形象，便于學生理解核心價值觀內涵;在校園西側圍墻上制作大幅“我的中國夢”“家鄉夢”“大山驕子”宣傳版面，鼓勵引導師生把自己的夢想同中國夢有機結合起來，從而前有方向、奮有目標。

(3)讓社會主義核心價值觀教育進課堂。給各班級下發《社會主義核心價值觀青少年讀本》一書，由各班主任老師利用周會課的時間逐章逐節對學生進行宣講教育，同時認真做好社會主義核心價值觀知識學習口試和筆試知識競賽工作，使學生充分理解

“24字”社會主義核心價值觀的豐富內涵，深刻領會和準確把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，自覺規范自己言行，樹立遠大理想，為實現偉大的中國夢而努力。

(4)在豐富多彩的德育活動中踐行社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，結合學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。如“三愛”教育活動、尊師重教教育活動、隊形隊列比賽、開展30天打造一個好習慣養成教育活動等。

(5)在豐富多彩的校園文化中踐行社會主義核心價值觀教育。近段時間，在校園的花池中、教學樓的墻壁上、走廊上、樓梯上張貼懸掛各種好習慣培養標語，讓學生目之所及，

都能受到良好的社會主義核心價值觀教育，樹立正確的道德觀、價值觀、教育觀。

(6)深入持久地將社會主義核心價值觀教育這項活動開展下去。要求全體教師在今后要充分利用各種有利時機對學生及時進行社會主義核心價值觀教育，讓學生能夠繼承發揚中華民族的傳統美德，樹立遠大理想，為實現強國富民的中國夢而努力學習。

開展社會主義核心價值觀教育工作總結

南昌鐵路二小自開展“社會主義核心價值觀”進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。現將具體活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。

一是通過LED屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體師生熟知于心;

二是通過教師QQ群進行網絡宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。

三是書寫永久性標語，班級黑板報等形式向小學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心;通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。

二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀

1.開學初，我校召開校委會，制定了《南昌鐵路二小培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，副校長和教導主任為副組長，班主任、副班主任及科任教師為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教導處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2.結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透社會主義核心價值觀基本內容的學習，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂;二是***主義共同理想是主題;三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓;四是社會主義榮辱觀是基礎;教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

3.我校對教師實行師德師風“五承諾一保證”制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。

對學生以開展活動為載體，組織學生開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座;組織一次主題班會活動;主辦一期主題黑板報;觀看一部革命題材的影片;向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。倡議學生“向不良行為告別”做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

1.開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事;二是結合“三.八”節，做“感恩小雷鋒”，為家庭、農戶做好事;

三是幫助特困家庭學生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈舊文具和工具書等獻愛心活動;四是開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”。通過學雷鋒主題教育活動，更好地發揮了少先隊組織和少先隊員在促進社會和諧、參與創建文明鄉村中的積極作用。

2.各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

3.開展“我的中國夢”讀書征文活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

4.課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

四、充分發揮家長示范校的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入

我校被南昌市網上家長學校授予“家長示范學校”榮譽稱號，我們始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。四是做好家訪工作，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、留守兒童家庭、后進或學習困難學生家庭，給予了有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而密切了學生、老師和家長三者之間的聯系，使家庭教育與學校教育同步發展、和諧發展。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

篇2:小學開展社會主義核心價值觀教育工作總結

小學開展社會主義核心價值觀教育工作總結

自學習社會主義核心價值觀實踐活動以來，我校在全校范圍內深入開展社會主義核心價值觀學習，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各科組出刊一期主題板報等營造學習氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為慣培養結合起來，與學校工作結合起來。具體活動開展如下：

一、充分體現時代性，加強德育工作的薄弱環節

1、加強中華優秀傳統文化教育，

我校成立了以校長為組長，以政教處、教導處和班主任為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由政教處負責教師的學習，教導處和班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習生活工作的方方面面，以利于大家學習理解。在學習過程中，全體教師都能積極參加學習，都書寫了學習筆記和心得體會。

二、開展主題教育活動，使學習、實踐更深入

1、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。除制作專題學習標志牌和報告之外，我校還利用“教師一日行為規范”“學生一日行為規范”和“教師教育教學行為準則，規范師生言行，要求以自己的實際行動來踐行核心價值觀；為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校出刊了“文明禮儀”專題板報，并結合八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。

2、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動。通過一系列的主題教育活動，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

3、開展了社會主義榮辱觀教育系列活動*x***提出的以“八榮八恥”

為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學生牢記八榮八恥，樹立正確的價值取向、行為準則和道德規范。組織開展了“知榮辱，樹新風”主題班會，并要求每班以此為主題出一期板報。并且我們還要求學生全面遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，爭取把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民。目前，我校已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。開展“走文明路，建文明校園”主題教育活動。

篇3:社會主義核心價值觀專題教育工作方案

為認真貫徹落實*中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和省、市、區委要求，在全校掀起社會主義核心價值觀宣傳教育熱潮，大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的社會氛圍，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的**大和十八屆歷次全會精神以及*系列講話精神，大力弘揚沂蒙精神，全面推進立德樹人，充分發揮學校教育的主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿教育教學全過程，引領廣大師生自覺樹立愛國、敬業、誠信、友善的道德準則，積極弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的集體理想，成為社會主義核心價值觀的自覺踐行者和主動傳播者，為全校教育改革與發展集聚正能量。

二、時間安排

培育和踐行社會主義核心價值觀宣傳教育活動共分三個階段進行。

第一階段。(3月19日前)學校結合各自實際，制定方案，對培育和踐行社會主義核心價值觀宣傳教育活動作出專門計劃安排。

第二階段。(3月20日至4月19日)。全面落實活動具體要求。廣大教師要通過學習實踐切實提高理想信念和精神追求，通過各類教育實踐活動切實把社會主義核心價值觀轉化為自覺行動。

第三階段(4月20日至4月31日)。對活動進行總結，運用活動中涌現的好經驗好做法，推動社會主義核心價值觀教育的長效開展。

三、重點任務

(一)廣泛傳播，使“三個倡導”24個字家喻戶曉

立足于在全社會叫響“三個倡導”24個字，通過全面系統、分層面、有重點地開展學習宣傳教育活動，引導全體師生不斷加深理解認同，使其成為個人的精神追求和自覺行動。

1.強化學習教育。

(1)強化黨員干部教育，要組織廣大黨員干部以“敬業、誠信、友善”為主題，深入學習*系列重要講話和黨的**大及歷次全會精神，強化理想信念教育，筑牢黨員干部理想信念的思想理論基礎，幫助黨員、干部理解社會主義核心價值觀的重大意義、科學內涵和時間要求，有效引導黨員干部自覺踐行社會主義核心價值觀。組織廣大黨員干部開展“每月讀一本經典”活動，指導他們做好讀書筆記，認真撰寫讀后感。組織開展“敬業奉獻誠信友善”征文活動，并擇優向《羅莊通訊》推薦刊發。適時組織或邀請專家學者、領導干部、典型人物開展宣講輔導活動。

(2)強化青少年教育，學校以“愛國、誠信、友善”為主題，充分利用隊日、團日、班會、國旗下系列講話等形式，把培育和踐行社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，融于課堂教學中，融于德育活動中，融于校園文化中，融于學校管理中，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。廣泛開展唱社會主義核心價值觀歌曲活動，并積極組織歌詠比賽、演講比賽、征文活動。要開展“小手拉大手”活動，帶動中小學生家長自覺學習和踐行社會主義核心價值觀。

2.開展社會宣傳。學校要利用宣傳櫥窗、黑板報等陣地設置社會主義核心價值觀專欄，設有網站的學校要在網站醒目位置開辦社會主義核心價值觀專題欄目，有電子顯示屏的學校要持續固定播出宣傳標語。在學校重大主題活動、運動會、節慶日等時間節點要張掛社會主義核心價值觀標語、宣傳畫、公益廣告。在校園廣播里要分時段在節目片頭播出宣傳標語、模范人物(公眾人物、學校領導、優秀師生)倡導語短片。校辦刊物要做好“24字”宣傳、典型人物介紹。在學校食堂張掛反映節約用水、愛惜糧食等傳統美德的宣傳標語、宣傳畫、公益廣告。

(二)做好結合，把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿各項工作中

培育和弘揚社會主義核心價值觀，要與各方面工作緊密結合，協調推進。

1.弘揚中華優秀傳統文化。

(1)培養勤勞節儉風尚，廣泛開展文明餐桌活動，學校在食堂張貼明顯的節約糧食宣傳標識，并通過發放倡議書和宣傳頁等形式，開展各種節約活動，讓勤儉節約蔚然成風。

(2)培養遵德守禮風尚，以文明旅游、文明交通行動為載體，大力宣傳文明旅游和文明交通規范，廣泛開展文明勸導、提醒提示活動，培養遵德守禮風尚，提升公民文明出行素質。

2.辦好用好“道德講堂”。以道德講堂為載體，開展宣講活動，把社會主義核心價值觀學習教育納入年度學習計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。一是學校主要負責人帶頭宣講;二是通過專題黨課、民主生活會、道德講堂等形式，組織黨員干部講認識、談體會、說收獲;三是利用座談會等形式，組織教師談感受、說打算，激勵黨員干部做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。

(三)著力融入，引導人們踐行社會主義核心價值觀

把社會主義核心價值觀融入教育教學工作，融入大眾日常生活，融入政策制度、法律法規，把工作做深入、做扎實。

1.融入先進典型學習。全區教育系統要通過先進事跡報告會、師德建設月等多種活動載體，深入開展向各級優秀教師、優秀教育工作者和“最美鄉村教師”學習活動，及時發現、深入挖掘身邊典型，開展樹典型、學典型活動，形成人人踐行社會主義核心價值觀、人人爭做師德標兵的良好氛圍。

2.融入學雷鋒志愿服務。廣泛開展美化家園、文明創建、文明出行、關愛留守兒童、敬老助殘等系列“學習雷鋒愛國報國”志愿服務活動，把志愿服務做到基層、做進社區、做進家庭，推動學雷鋒活動常態化、志愿服務制度化。

3.融入學校德育教育。要把社會主義核心價值觀融入教學過程，將其作為中小學德育課的重要內容，滲透到各類文化課的教育教學中。要把社會主義核心價值觀融入校園文化，植入到校園公益廣告、黑板報、宣傳欄、經典誦讀、校園網絡以及隊日、團日、班會、國旗下講話，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。要把社會主義核心價值觀融入課外實踐，通過開展環保、助老、扶殘等公益活動，把社會主義核心價值觀植入孩子們心中。要把社會主義核心價值觀融入學校管理之中，用校訓師德、規章制度、學生守則，彰顯社會主義核心價值觀的要求，建構和諧的校園環境與育人氛圍。要把社會主義核心價值觀融入師德建設，引導學校高度重視師德師風建設，全面提高教師師德修養。

四、加大力度，把各項工作任務落到實處

1.抓組織領導。要充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，將此項工作提上重要日程，高度重視，精心組織，認真制定本單位學習貫徹計劃，精心安排部署，做到組織落實、人員落實、責任落實，確保活動順利實施。

2.抓改革創新。要創新工作方法手段，適應形勢發展變化，契合廣大師生心理特點和接受習慣，有針對性地設計載體、搭建平臺，擴大覆蓋面影響力，不斷提高工作的吸引力和實效性。

3.抓推動落實。抓協調配合，各小組學要積極行動，齊抓共管，扎實開展專題教育活動;抓典型推廣，用典型經驗帶動面上工作;把學校工作落到實處。