歷城區(qū)錦平小學(xué)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

家庭教育是學(xué)校教育的延伸陣地，學(xué)校教育質(zhì)量的好壞離不開家長(zhǎng)的支持與配合，為此，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園，特制定此方案。

一、工作理念

為了孩子的發(fā)展，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)

主任：校長(zhǎng)

成員：各班班主任

校級(jí)家委會(huì)：由每班推薦1到2名班級(jí)家委會(huì)成員組成。設(shè)主任委員1名，副主任委員2名，委員4―6名。

班級(jí)委員會(huì)：由各班熱心班級(jí)工作的5―7名家長(zhǎng)組成，設(shè)主任委員1名，委員2名。

三、權(quán)利與職責(zé)

(一)、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的權(quán)利與職責(zé)：

1.每學(xué)年至少召開兩次以上或每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議匯報(bào)學(xué)校階段性工作情況，聽取并研究討論家長(zhǎng)代表委員們的意見和建議。

2.每學(xué)期開展一次調(diào)查問卷活動(dòng)，通過調(diào)查問卷使家委會(huì)成員了解校情、教情、學(xué)情，向家長(zhǎng)征求辦學(xué)意見，積極對(duì)待家長(zhǎng)的合理化建議。

3.收集家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和案例，每學(xué)期組織一次家教方法介紹交流會(huì)，配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。

(二)、校級(jí)家委會(huì)的權(quán)利與職責(zé)：

1.了解學(xué)校的辦學(xué)理念與思路，明白學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。

2.聽取學(xué)校有關(guān)工作的匯報(bào)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，并及時(shí)予以反饋。

3.協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

4.強(qiáng)化家校聯(lián)系,最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育理論，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

5.積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如：兒童節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。

6.維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者，學(xué)校品牌的宣傳者，家長(zhǎng)委員會(huì)要協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，幫助學(xué)校打造良好的教學(xué)品牌而努力。

(三)、班級(jí)家委會(huì)的權(quán)利與職責(zé)：

1.了解班級(jí)的教育教學(xué)情況，明確班級(jí)的教育目標(biāo)。

2.為班級(jí)建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議，為營造良好的班級(jí)文化出謀劃策。

3.反映家長(zhǎng)的意見，協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力。

4.積極參加班級(jí)活動(dòng)，并能主動(dòng)協(xié)助班主任做好準(zhǔn)備工作。

5.幫助班主任做好班級(jí)事務(wù)性服務(wù)工作。

篇2:小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

家庭教育是學(xué)校教育的延伸陣地，學(xué)校教育質(zhì)量的好壞離不開家長(zhǎng)的支持與配合，為此，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園，特制定此方案。

一、工作理念

為了孩子的發(fā)展，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)

主任：校長(zhǎng)隋中民

成員：各班班主任

校級(jí)家委會(huì)：由每班推薦1到2名班級(jí)家委會(huì)成員組成。設(shè)主任委員1名，副主任委員2名，委員4―6名。

班級(jí)委員會(huì)：由各班熱心班級(jí)工作的5―7名家長(zhǎng)組成，設(shè)主任委員1名，委員2名。

三、權(quán)利與職責(zé)

(一)、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的權(quán)利與職責(zé)：

1．每學(xué)年至少召開兩次以上或每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議匯報(bào)學(xué)校階段性工作情況，聽取并研究討論家長(zhǎng)代表委員們的意見和建議。

2．每學(xué)期開展一次調(diào)查問卷

活動(dòng)，通過調(diào)查問卷使家委會(huì)成員了解校情、教情、學(xué)情，向家長(zhǎng)征求辦學(xué)意見，積極對(duì)待家長(zhǎng)的合理化建議。

3．收集家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和案例，每學(xué)期組織一次家教方法介紹交流會(huì)，配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。

（二）、校級(jí)家委會(huì)的權(quán)利與職責(zé)：

1．了解學(xué)校的辦學(xué)理念與思路，明白學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。

2．聽取學(xué)校有關(guān)工作的匯報(bào)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，并及時(shí)予以反饋。

3．協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

4．強(qiáng)化家校聯(lián)系,最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育理論，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

5．積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如：兒童節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。

6．維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者，學(xué)校品牌的宣傳者，家長(zhǎng)委員會(huì)要協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，幫助學(xué)校打造良好的教學(xué)品牌而努力。

(三)、班級(jí)家委會(huì)的權(quán)利與職責(zé)：

1．了解班級(jí)的教育教學(xué)情況，明確班級(jí)的教育目標(biāo)。

2．為班級(jí)建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議，為營造良好的班級(jí)文化出謀劃策。

3

．反映家長(zhǎng)的意見，協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力。

4．積極參加班級(jí)活動(dòng)，并能主動(dòng)協(xié)助班主任做好準(zhǔn)備工作。

5．幫助班主任做好班級(jí)事務(wù)性服務(wù)工作

篇3:高一家校聯(lián)系會(huì)暨家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式活動(dòng)總結(jié)

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“高一家校聯(lián)系會(huì)暨家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式”活動(dòng)總結(jié)

“家長(zhǎng)會(huì)怎么在操場(chǎng)上舉行啊？這么冷的天，安排在階梯教室多好。”

當(dāng)看到高一年級(jí)眾多學(xué)生家長(zhǎng)們“侵占”了校足球場(chǎng)后，有領(lǐng)導(dǎo)過來關(guān)切地問道。

“我們準(zhǔn)備的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有學(xué)生參與，階梯教室似乎坐不下，就只能委屈下家長(zhǎng)們了。”年級(jí)主任姜主任回應(yīng)到。

“家長(zhǎng)會(huì)還有學(xué)生啊？”

“這是孩子們自己策劃的，他們想在父母面前表現(xiàn)下，我們當(dāng)然得支持啊。”

就這樣，湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)高一年級(jí)家校聯(lián)系會(huì)暨家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式于**年12月13日在足球場(chǎng)召開。各班學(xué)生自帶凳子給父母坐，學(xué)生則整齊地站在父母身邊。盡管天氣微涼，會(huì)議時(shí)間較長(zhǎng)，但活動(dòng)過程中整體秩序井然，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，這充分展示了高一學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，也讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理贊賞有加。

此次家校聯(lián)系會(huì)主要分為兩個(gè)部分，先是回顧學(xué)生進(jìn)校以來的學(xué)習(xí)生活情況，然后是**級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式。活動(dòng)主要由高一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)主持策劃團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，姜磊主任和盛暉老師指導(dǎo)。孩子們充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，不僅按照要求設(shè)計(jì)了教師代表發(fā)言、優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)及發(fā)言、家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式、家長(zhǎng)代表發(fā)言、校領(lǐng)導(dǎo)講話等環(huán)節(jié)，還在其中穿插了學(xué)生表演，有充分展示學(xué)生青春風(fēng)采的舞蹈，還有以“感恩父母”為主題的小品和朗誦。另外，更吸引人眼球的是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們不僅安排了班主任、年級(jí)主任、儲(chǔ)校長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，還讓獲獎(jiǎng)學(xué)生朱晨陽的父親作為頒獎(jiǎng)嘉賓，親自為自己的兒子頒獎(jiǎng)，極大地鼓勵(lì)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

會(huì)后，我們各個(gè)班級(jí)又組織了有針對(duì)性的教師和家長(zhǎng)交流會(huì)。家長(zhǎng)們均表示，這是有史以來參加的最有特色也是最有意義的家長(zhǎng)會(huì)。在這里，他們直觀地看到了自己孩子的表現(xiàn)，也可以更加增強(qiáng)孩子的自信心，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提升。他們希望以后能夠多開展類似的活動(dòng)，并讓他們參與其中，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，更全面地提高孩子各方面的能力。

回顧整個(gè)活動(dòng)過程，盡管有諸多不足之處，但整體緊密、充實(shí)、有意義。既讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生進(jìn)校以來，孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)以及老師們所付出的努力，同時(shí)學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上的參與也讓父母?jìng)児文肯嗫矗鼮槠渌麤]有上臺(tái)的同學(xué)起到了模范引領(lǐng)作用。我們相信，只有先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們體會(huì)到成就感，才能更好地帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

高一年級(jí)“另類”家長(zhǎng)會(huì)的成功召開，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。感謝儲(chǔ)校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間親臨指導(dǎo)，并作重要講話；感謝郭主任為年輕的班主任們出謀劃策，指點(diǎn)迷津；更感謝政教處劉主任為我們的“離經(jīng)叛道”大開綠燈。為不負(fù)眾望，我們必將繼續(xù)努力，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，更有效地有針對(duì)性地開展學(xué)生工作。

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