教學副校長民主生活會發言稿

時間過的很快，一轉眼的功夫，一學期的工作接近尾聲，回首這半年的工作，感觸頗深。這段時間的鍛煉使自己思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，這些都與上級領導的支持和幫助分不開的，也與班子成員及全體師生的密切配合分不開的，在此向大家表示衷心地感謝!這次民主生活會召開的很及時，能夠讓我在匆忙趕路中去反思，通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善、使我工作思路更清晰了，目標更明確了。下面我就談談一學期的思想和工作情況：

一、工作作風和履行職責情況

(一)認真學習，腳踏實地工作

當今世界正發生著人類有史以來最為迅速、最為廣泛的變化，新事物不斷涌現，知識更新飛速，如果不加強學習就無法勝任本職工作。半年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。

一是加強政治理論學習，努力提高政治素養，增強理性思維。把學習貫徹“****“重要思想及“**大”精神，作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。能做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央、教育黨委保持一致。并積極配合校長，共同推進學校教育教學工作向縱深方向發展;

二是能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學、管理等方面的書籍，不斷拓寬知識面;

三是能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗;

四是學習思考、勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。有播種就有收獲，通過學習我開闊了視野，豐富了知識，充實了自己，影響并帶動了他人。

(二)以身作則，樹立良好形象

我知道做官如做人，為人正派為官才能公正嚴明。領導干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都要為老師起著表率作用。于是在工作中我始終堅持以身作則，率先垂范，以此樹立良好形象。

俗話說“行動是無聲的榜樣”，我一直堅信身教重于言教，李校長告訴我必須運用身教藝術來感召大家，在學校走向精細化管理過程中，學校的很多工作都是煩瑣而細小的，當我在完成每一件事時，我的態度就是：要么不做，要做就要做好，凡事盡可能要做到位，凡事盡可能做精致;經常深入課堂聽課、評課，與老師共同進行教學研討;平時與中層一起摸爬滾打，監督、檢查工作，掌握第一手資料;每天我都很忙碌，但很充實，很快樂，我覺得如果像這樣日復一日的兢兢業業的工作，沉淀下來的一定會在整個校園內形成一種敬業的文化氛圍。

做為一名管理者，在工作中我能處處以人為本，用最大的耐心、最深的寬容、最高的熱情去幫助與自己朝夕相處的教師們。

(三)求真務實，認真履行職責

在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，管好學校的教學工作，不拖拉、不推諉。

一是時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對學校薄弱要發展要邁大步的新形勢，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。

二是堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。在實踐中不斷學習和探索，尤其是能深入課堂、深入老師的群體中，真心實意為她們服務。面對困難的老師，堅持真心實意為他們解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。

三是樹立務實形象，堅持實事求是，做到知實情、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、執行能力。

(四)團結協作，擺正副職位置

團結問題對于一個領導班子的戰斗力有著極為重要的影響，是能否發揮核心作用的關鍵。只有團結協作的領導班子，大家才能同心同德、暢所欲言、集思廣益，才能最大限度的集中集體智慧，作出科學決策并貫徹落實。維護領導班子的團結，營造單位團結和諧的氛圍，是每一個班子成員的責任。因此我在工作中時時、處處牢記這一點，努力做到不利于團結的話不說、不利于團結的事不做。我認為要做到班子團結，首先是思想要統一，只有心往一處想，才能勁往一處使。作為副手，我在工作中始終注意自己的職權范圍，該自己負責做主的事照做不誤，該正職定奪的事主動請示，該提交集體討論的問題交集體研究。在處理上下級關系時，我始終做到以下幾點：

一是在處理與正職的關系時，做到尊重而不吹捧;請示而不依賴;主動而不越權;服從而不盲從;支持而不撤臺;分工而不分家;通氣而不封閉;到位而不越位;

二是在處理與下級的關系時，做到信任而不包辦，愛護而不包庇。經常傾聽各方面的呼聲，在生活上關心她們，工作中注意聽取和尊重她們的意見和建議，努力調動各方面的工作積極性。平時注意和班子其他成員溝通，向她們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。

(五)嚴于律己，保持清正廉潔

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業。

常思貪欲之害，常懷律己之心。作為校長助理，我能在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑，做到“寧靜致遠，淡泊明志”。

二、存在的問題和不足

正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。回顧檢查自己這段時期的工作，雖然圍繞自身工作職責和年初確定的工作目標，做了一定的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和同志們的期望相比，還存在一定的差距。我認為自身還存在兩個問題：

一是學習不夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，在工作中還不能得心應手的應用。

二是工作創新和與時俱進的要求還有差距，自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，干工作的力度還不夠大，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

三、今后努力方向

1、加強學習，提高素質。要認真學習黨的“**大”精神，不斷提高理論水平，學以致用，理論聯系實際，解決工作中碰到的新情況、新問題。還要積極拓展知識面，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新，克服求穩和保守思想，創造性地開展工作為建設和諧校園貢獻自己的力量。

2、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。

3、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“**大”重要思想，積極主動地深入教學一線，腳踏實地地做好管理工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。

今后，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，努力開創我校工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!謝謝大家。

篇2:學校教學副校長崗位職責

1.協助校長管理全校的教育教學工作，全面貫徹教育方針，推行素質教育。對所分管的工作不推諉，敢于負責，對校長負責。

2.努力學習教育教學理論和教育法規，提高教育教學的管理水平，增強教育教學的科學決策能力以及自身的科研能力。

3.制定全校的教育教學管理計劃和方案，為校長管理學校的教育教學提供決策條件。

4.經常深入教學第一線進行調研、檢查、督促，抓好高三、初三畢業班工作，保證全校的教育教學工作按計劃有步驟的正常開展。

5.大膽創新，開創教育教學管理的新局面。創優良的教育教學實績，創出辦學特色。

6.指導和督察教導處工作，保證正常的教學秩序。

7.指導和組織教學研究工作，監督教研經費合理開支，領導教育科研課題組工作，創出優良的科研實績。

8.抓好教師的業務進修工作，培養一支優良的師資隊伍。

9.搞好教師的以老帶新和對外開放日等工作，協助校長搞好教師評估和職評等工作。

篇3:教學副校長職責

教學副校長協助校長，抓好教學管理工作，全面負責教學質量。其主要職責是：

1、、堅持學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。與時俱進，解放思想、更新觀念、實事求是、勇于改革、開拓創新，不斷進取。

2、學習落實國家和教育行政部門的法律法規，依法治教；牢固樹立服務意識，堅持一切為學校發展服務，一切為教師成功服務，一切為學生成才服務；不斷改進工作作風，勤政廉潔，務實高效，不斷提高教學工作管理水平。

3、執行上級指示和學校決議，參與學校教學方向的工作決策，對校長辦公會的決定，積極督辦，抓好落實。

4、全面負責學校的教學、教科研工作，組織制定和實施教學工作任務、目標工作計劃、教師和學生管理方面的規章制度，審定所轄各處室的工作計劃。

5、加強常規教學管理，深入細致地抓好常規教學各個環節的檢查評估和考核；組織學校教改、教研、科研活動的開展；注重創新精神和實際能力的培養，實施“科研興校”戰略。

6、指導、檢查各教學科室和各年級部的教學工作，協調各教學部門之間的關系，保證教學、教科研工作科學有序運行。

7、主持召開教學部門工作會議，解決教學中的重大問題，布置檢查教學任務及完成情況。

8、負責教師隊伍的建設，不斷提高教師隊伍的思想政治素質和業務素質；負責“名師工程”的計劃、實施；加強對學科組長、教研組長和級部成員的培養和管理，及時指導、督促、檢查他們的工作，抓好教風、學風建設。

9、負責學校學生畢業、負責學校招生、新生入學、分班、注冊、教育、教學管理等工作，發揮學校教育的主導作用，探索教育教學規律，堅持教育教學改革，全面提高教育教學質量。