關于護欄施工情況總結

9月23日以來，護欄施工已經開始了裝飾板的預制、安裝、護欄底座的澆筑。就總體情況而言，外觀質量控制良好，但在施工過程中仍存在一些問題和不足。因此，項目部于10月5日針對前階段護欄施工情況舉行一次總結會，會議指出了當前存在的問題，制定并落實相應的措施，確保在搞好安全生產的前提下進一步全面提高工程質量，加快施工進度。

1、裝飾板

1.1裝飾板的預制

1.1.1模板加工幾何尺寸為995×80×774mm,加工精度基本滿足要求，對角線長度為126cm，在拼裝過程中長、寬、高基本滿足要求，除第一次有5塊(共檢查模板72塊)中間起拱為2.5-4.5mm之外，之后就每次澆筑前抽查情況來看，模板尺寸控制良好，拼裝誤差不超過±2mm。

1.1.2個別模板圓弧處不順直，影響裝飾板線形，應停止使用。

1.1.3脫模劑采用機油+柴油按比例混合，整體效果較好，但第4次澆注時模面清理不徹底，造成板面色差。

1.1.4澆筑過程較長，后期塌落度損失較大。

1.1.5裝飾板四邊及大面四周局部有氣泡。

1.1.6澆筑后24-30h出坑，用土工布覆蓋，自來水養護，養護及時到位。

1.1.7第一次出坑時，邊角和棱角損壞較為嚴重，后來采用木板支墊，基本消除了此現象。

1.2裝飾板的安裝

1.2.1裝飾板安裝時掛線施工。安裝后外觀質量總體較好，上口線型較順直，頂面較平整。但下口線型局部不順直，特別是圓弧處出現波浪形，影響外觀質量，另外板邊緣破損較多。

1.2.2橋面局部位置翼板過寬，影響了裝飾板安裝施工進度。

1.2.3總體上來講，裝飾板安裝進度較慢，影響護欄底座施工。

2、護欄底座

護欄底座已經澆筑兩次，澆筑長度分別為18m和42m。第一次澆筑后已經拆模，從檢查情況看，線型較順直，棱角分明，外觀良好，局部有少許小氣泡，寬度最大誤差3mm，高度誤差也在控制范圍之內。個別螺栓中心位置偏位比較嚴重，最大誤差8mm，主要是由于螺桿不垂直引起。

2.1預埋件位置基點的控制

采用30m鋼尺通尺整體控制，按圖紙距離在裝飾板頂面劃分出各自距離。整體情況不錯，但第二次澆筑時有一個點出現了4mm的誤差。

2.2預埋鋼板和預埋螺栓位置的控制

2.2.1預埋鋼板的中心位置以裝飾板上的基點為參照。長邊中心線要求與裝飾板切線方向垂直，短邊中心線要求與裝飾板順橋向方向平行，其誤差要求控制在±2mm之內。

2.2.2螺栓位置以預埋鋼板的螺孔位置為準，注意螺桿的垂直，就前兩次的澆筑情況來看，螺桿垂直度控制較差，一般誤差普遍在4~5mm。

2.2.3其他方面

(1)縱向鋼筋安裝在骨架外側，局部位置影響鋼筋保護層。

(2)第一批進場的預埋鋼板尺寸不符合要求，螺孔對角線間距最大相差7mm，有些鋼板有不規則的扭曲，此批鋼板禁止使用。

(3)鋼塑管穿管較為順利。

3、質量及施工控制方面的改進要求：

3.1裝飾板

3.1.1澆筑前要及時對模板進行檢查，發現模板有變形時，要及時停止使用，進行整修或報廢。

3.1.2澆筑前模面要進行打磨、清洗，再進行涂油。清理要干凈，涂油要均勻。

3.1.3現場工人不得在未經實驗現場監理允許的情況下擅自對混凝土加水。進一步完善振搗工藝，不得漏振、過振，振搗棒不得碰撞模面。

3.1.4撒落的混凝土重新使用時要經監理工程師同意，如果使用必須先攪拌均勻。

3.1.5裝飾板出坑后，要及時對其邊角、大面四周的氣泡進行修整。

3.1.6出模時，要注意對預制塊的下口用木塊襯墊，以防止預制塊邊角的損傷。并對預制塊編號，從而方便檢查模板變形情況。

3.1.7安裝時，最大可預留2mm的縫，以防止裝飾板邊角破損。

3.2護欄底座

3.2.1要優先保證預埋螺栓的垂直度，并做好預埋鋼板的保護，防止防腐層的破損。焊接作業時要做好對鋼塑管的保護。

3.2.2進一步提高螺桿、鋼板的預埋位置準確度，優化模加法安裝固定工藝。

3.2.3端模的安裝有欠規范，需作進一步改進。

3.2.4對配電箱及預埋鋼板的安裝位置要嚴格檢查，并要加強對預埋鋼板底部位置的振搗，防止此部位出現空洞或砼不密實現象。

3.2.5注意縱向鋼筋的安裝，要盡可能的穿在里面，確保保護層厚度和振搗器的插入振搗。

3.2.6預埋鋼板固定筋高出鋼板部分要割掉，確保保護層厚度。

3.2.7施工或搬運時要注意對模板的保護，特別是棱角的保護，防止倒角破損。

3.2.8伸縮縫的切割要順直，防止切割時砼邊角破損，根據實際情況合理掌握切割時間。

4、安全方面的問題

4.1裝飾板安裝到高橋位時要系好安全帶，拴好鋼絲繩。

4.2中央分隔帶無欄桿處要有醒目的警示標志，可用帶彩旗的繩索圍護。

4.3文明施工方面，澆注或拆模后要及時對橋面和模板進行清理。

4.4加強值班，加強對施工工具和材料的管理，做好防盜防竊。

篇2:學期新課程實施工作總結

學期新課程實施工作總結

新課程在北京已實施了一個學期，通過這一個學期的實踐，我們對新課程有了一定的認識，現將我們的一些想法總結如下：

通過學習和實踐，我們對新課程的理念有了初步的理解，新課程的實施是一個復雜的理論和實踐問題。在新課程中，大家應該轉變的教育理念主要有：

改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學生學會學習和形成正確價值的過程。

不再過分強調學科本位，不再偏重書本知識，加強了課程內容與學生生活以及現代社會發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，注重學生終身學習必備的基礎知識和技能。

要改變課程實施過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練的現象，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新的知識能力。分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

要改變過分化評價的甄別與選拔的功能和評價內容、方式單一的現狀。學生評價的體系，不再是分出等級的“篩子”，而是激發前進的“泵”。

但是在實踐上，我們做得還不到位，因為在教學方法的轉變上還需要一個探索的過程，因為教學的時間還不夠充裕，也因為教材編寫的也不夠成熟，還因為要做的事情太多，對老師的要求過高。

例如：要注重知識的形成過程，要培養學生探究的意識和習慣，是需要時間的，但是要使學生獲得基礎知識與基本技能也是需要時間的，沒有一定次數的練習，是不能形成技能的，多數學生的不可能一次理解就掌握知識、形成技能，而我們的考試又不是開卷考試，這是一個矛盾。

又如，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新的知識能力。分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，這需要時間，還需要學科的基本思想和基本方法，還需要一些基本技能，例如，在必修一課本中不要求強弱電解質的概念，如何要求學生掌握強酸制弱酸的復分解反應，不要求氧化還原反應的配平，則很多氧化還原反應都需要死記硬背，機械訓練，這也需要很多的時間，也增加了學生的學習負擔。在必修二中，基本沒有晶體結構與物理性質的知識，但在有機化學基礎中對物質熔沸點高低的比較卻是要求的。

所以，必修的要求太低，知識之間的聯系不系統，知識之間的內在邏輯關系被割裂，這同樣造成了學習的困難。還有，相同內容在初中，必修，多個選修課中多次出現，例如：糖類、油脂、蛋白質，在初中化學、必修二、化學與生活、有機化學基礎，都有，雖然角度不同，但是還是太頻繁了，學生學習時間的利用率不夠高。

還有，學生的評價體系，有了一定的變化。這種變化對學習有困難的學生起到了一定的鼓勵作用，使這部分學生提高了學習的積極性，培養了學生的自信，但是這種積極的影響是有限的，會考和高考對他們來說難度仍然很大，在遇到難題時仍然會受到很大的挫折，如果他們不必參加高考的話，就不會有這種消極影響。

但在目前的這種國情下，可能性不大。而對于學習程度比較好的學生來說，平時不用做多大的努力，模塊考試就能取得很好的成績，這不利于激發他們學習的積極性，而在遇到會考、高考等難度較大的考試時，他們也同樣會受到挫折。在這種評價體系中還有重要的一部分，就是平時的表現，但在家長和學生的心目中，這種評價與高考成績的評價相比，影響太小，所以這種評價體系的變化實際能起到的作用是值得質疑的。

對課程改革來說，國家課程要求實際占據了學生的大部分時間，學校對學生的學習所能

起到的調節作用或因材施教是很困難的。

總之，新課改的很多理念我們都是非常贊成的，但在具體實施的過程中還存在非常大的困難，這使得新課程理念落實到教學中打了很大的折扣，這個問題還需要專家和教師從理論和實踐上付出更大的努力來解決。

篇3:建筑業施工管理人員個人總結

建筑業個人總結范本四：

20*年即將過去，新的一年也即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結這一年來工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短更好的做好技術管理工作，下面分幾方面對一年來的工作進行一下總結。

一、今年的主要工作

在過去一年做為施工現場施工管理人員，按照公司和領導的要求按時按質的完成了六十四團小學宿舍樓和六十四團逸夫教學樓抗震加固施工管理工作。

1、施工管理

做為施工員過去一年時間里與一公司創杯工程相鄰施工，不論是施工質量、施工進度、施工現場的管理都給我很大的壓力，我工作的好壞已不是個人問題，直接影響到我們項目部聲譽和今后發展。所以在今年的施工中必須認真學習施工圖紙和施工規范以確保施工質量，在學習同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術交底中不遺漏，盡量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊長提出具體要求，特別強調問題的嚴重性并耐心向他們講清規范中的要求。在施工前我會詳細了解材料的儲備情況和人員的準備情況為下一道施工程序做好充分準備。在施工中我嚴格按照PVCA方案實施，施工期間我不間斷的在施工現場巡視，對施工重點情況落實檢查、對施工質量的控制、化解各施工班組之間的矛盾、解決現場施工過程中出現的問題從而管理上保證了施工進度。

2、資料管理

在資料方面：按照工程的形象進度及時完成施工記錄、放線記錄、過磅記錄、見證記錄的編制，配合資料員完成檢驗批驗收記錄，并及時找駐地工程師簽字蓋章，做到了施工資料與實際施工日期相吻合，滿足了資料的編制要求。

二、工作中存在的問題

1、自身方面因為經驗不足在說話、做事方面優柔寡斷，對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細對事件進行分析就下結論，從而造成了不必要的損失。在管理上：對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態，至使在后期管理工作中出現了出現管理失控，也就形成安排工作難，現場管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發揮項目管理人員在施工現場起的主導作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領導方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。

2、在施工技術方面，由于缺乏施工經驗。在施工現場不能準確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產生了脫軌情況，即沒有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓就是在以后的施工過程中一定不能隨心所欲，必須認真熟悉施工圖紙和施工規范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規范運用到現場施工當中。

3、在工程量的計算過程中由于不夠細心，在計算時常出現漏算、掉算情況，計算式的扎亂無章，從而導致計算結果不準確、多次計算結果相差較大。在以后的工程量計算中我要做到詳細查看圖紙不放過任何一個細節不放過任何一個施工角落，并列出詳細的表格，寫清楚計算部位，計算方法均列出來，并詳細的列出計算式來，爭取不管多長時間不管誰都能看懂我的計算方法，并能準確找出計算錯誤，從而達到預算準確無誤。

以上問題雖沒有影響工程驗收，但“查找不足趕先進、立足根本爭先進“作為工作方針的自己覺得沒有盡到一個技術人員的職責，在以后工作中自己將努力做到更好。

三、今后的工作打算

通過總結一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長

隨著時間的推移,技術的不斷進步,我感覺知識的匱乏將影響今后的工作效果,我利用業余時間,閱讀大量的專業書籍,探討學習新技術新發明,與此同時,我帶動本公司員工一起學習專業知識,從基礎基本知識開始學習,讓工長和我一起學習新規范新標準新工藝,不斷提高他們的專業素質,使本公司的施工力量與技術力量一同發展壯大.

四、不足與改進

在新一年的工作中,本人也深深地體會到成功與不足的存在.為此,在未來的工程管理工作中,我將繼續認真鉆研業務,虛心學習,提高業務及外交能力,掌握更深的知識及技術,公司的人性化管理,注重員工技能的培養,以及集體員工之間的相互關心,良好的企業氛圍.我相信,我一定會在公司大家庭的發展中,成長成為一名真真正正優秀的工程師!