每次談到感恩時，頭腦中就會一瞬間閃過好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因為長這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家助學金，讓我感覺到了雪中送炭的溫暖和開心。

雖然說國家經濟在飛速發展，人民生活水平也在不斷提高。但是對于一個家庭貧困的家庭來說，培養一個大學生是多么的不容易。特別對于我這樣一個來自西部農村的學生來說，家里又有幾個上大學的學生，我曾經想過要放棄求學，但是，父親的堅持再加上申請生源地貸款的成功，我才走進美麗的大學校園。學費的事可以說放以段落，然而生活費也會讓原本不富裕的家庭承受重擔。所以我盡可能不向家里要錢。幸而承蒙國家及學校對我這個貧困生的關注與幫助，讓我有了國家助學金的資助。在學校的這一年多，我感受夠到了國家助學金帶給我及我的家庭的實際的幫助。在此，向給予我們幫助及關愛的國家及學校和老師同學們表示深深的感謝!

花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗;草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現自己的頑強生命力;魚兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動的快樂;而我在最困難的時候，國家和學校給了我幫助，讓我度過難關，而我只有用我的努力，我的表現和我的成績來懷抱國家及學校。

對于國家的助學政策，我是一個受益者。讓我感受到了被關注和關心的溫暖。所以我覺得國家和學校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對我們的重視和關心。雖然這錢對于很多人來說不算什么，但對于我來說意義非常重要，因為我是一個從農村家庭出生的孩子，父母都是農民，我上大學妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當一個新的學期開始的時候，我就會看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會很過意不去，很心疼。但卻又無能為力。而國家和學校的資助確實減輕了我家里的負擔，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學習用品。我時常鼓勵自己要勤奮學習，為回報我的家人朋友及國家學校。因此，國家助學金在一定程度上激發了我面對未來的勇氣，這種勇氣是無法用語言來表達的。讓我感覺全身充滿戰斗力，在做任何事時都會感覺有方向。

在學校已經有一年多的時間了，這些日子我很快樂，因為有國家助學金的資助，減少了了父母的負擔。讓我在大學校園里能夠無后顧之憂的學習生活。回想一年以前，巨額的學費壓得我喘不過起來，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒有想過未來，也沒有信心去想，更不敢奢望今天能過坐在寬敞明亮的教室中學習。而就在這時候，正是國家和學校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢上的幫助，這更多的體現了黨和國家把我們的家園發展的越來越好了，在提高國家水平的同時，還能幫助那么多的貧困大學生。這足以證明國家在快速發展中。當我有幸成為受助者的一員時，我很感動，也很感謝國家給予學校給予我們貧困生的關注與關愛。

我是靠國家助學貸款而交學費上學的學生，而國家助學金讓我有更多的機會實現以前無法實現的理想。我很感激這種陽光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學校生活的機會。我為我有這樣的機會而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機會，好好學習相關的知識，立志將來做一個有用的人才，好好報效我們的祖國和資助過我們的人。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個受助機會的來之不易。所以我心懷感恩，感激著世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來到這個世上，讓我有機會看看這個美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長。我要感謝老師和同學，讓我享受到了朋友以外的關心與溫暖。感謝他們一直以來的支持與幫助。我要感謝學院，能給我一個獲得國家助學金的機會，讓我在這安心的讀書。我更要感謝國家，國家助學金的到來，不僅解決的我生活上的問題也減輕了我心里的負擔，可以讓我全身心的投入學習。正因為這些感恩。所以我一定要努力學習，報答曾經那些關心和幫助過我的人，也要通過自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創造更多的奇跡!

國家助學金在幫助我們這些貧困生的同時，也體現了一個國家對貧困生的關注，也反映了國家對教育事業的關注和投入的力度之大。我相信，我們國家在黨的領導下，教育事業和助學工作會更上一層樓。總之我在獲得國家助學金時除了感謝黨和國家之外，還要特別感謝學校領導和助學工作的老師們，是他們給了我這次機會，最后，我的到這次助學金。我要更加努力，絕不辜負黨和國家及學校的領導和老師們對我們的期望。

人生的道路坎坷不平，我已走過泥濘的一段。我不會因一時的失敗而心灰意冷，因為我堅信，風雨過后就會有彩虹。我會繼續用我的努力和勇氣面對未來的生活，未來的人生。國家的雪中送炭，老師同學的關心，父母的殷切期盼。都給我前進的力量。國家助學金給了我希望也給了我向前沖的勇氣。

一年的時光已悄然逝去，我已經是一個大二的學生了，我一直提醒自己不能停止前進的步伐，國家助學金讓我有了過去一年的美好時光。所以我要加倍的努力，爭取在以后的生活里創造更美好的時光，更多的值得我們回憶的畫面。

現在的資助越來越優越，方式越來越多，生活也越來越好。在這樣的環境中，為自己的學費而發愁擔心的人已經很少了。我們應給感到欣慰和高興。國家助學金讓無數因家庭困難的學生實現了自己的夢想，有機會為自己的理想而奮斗。因此，我們要懂得珍惜，懂得感恩，要時刻銘記我們是受國家深刻關注的群體。我們更要珍惜次機會好好拼搏，打造一個屬于我們自己的空間。將來做一個對國家和社會有用的人才。

我真的很感謝有這樣的機會，因為國家助學金讓我有機會無憂無慮的做自己想做的事。有機會可以像其他孩子一樣享受美好的學生時代。我希望所有像我這樣的人都要把握好這來之不易的機會，并加倍努力，相信我們的前塵是光明的。

總之，國家助學金給予我們的幫助是無法計算的。不僅僅是鼓勵，還是珍惜，珍惜現在所擁有的，珍惜這來之不易的學習機會，珍惜國家及學校給予我們的幫助，珍珍惜父母給予我們的生活。除了感恩我無以回報。我感謝父母這二十年來的無怨無悔，感謝國家和學校給我的關愛和勇氣，感謝一切幫助過我的人。我一定會用我的行動來感謝這份恩情。

助學金不僅僅使我的身體成長，更使我心靈成長。得到了國家的資助，我們不應理所當然，更不應該揮霍。他不是炫耀的資本。我們更應該把它看成是一種榮幸，一種鼓勵，做一些有意義的事，幫助需要幫助的人，這樣才能被感恩傳承延續。

篇2:中學國家助學金發放工作方案

為了貫徹落實《財政部、教育部關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見》、《關于*省普通高中家庭經濟困難學生國家資助工作的實施意見(試行)》和市縣相關文件精神，認真貫徹執行完善國家資助政策體系，鞏固普及高中階段教育規模提升辦學水平，切實解決普通高中家庭經濟困難學生的就學問題(資助面按上級文件規定為上年普通高中在校生總數的10%確定，低保戶學生，每學生1250元，其他類型的貧困生每學生600元，按學期發放)，特訂此方案：

一、加強領導，嚴格管理，成立學校助學管理機構：

組長：林*

副組長：吳*

成員：白*、各班主任。

二、我校普通高中家庭經濟困難學生資助對象資格認定、流程和名額：

1、學校在教工會上組織學習相關文件，在全校高中部宣傳發動，然后由學生自行申請;

2、貧困學生提出書面申請，并由該生所在村委審核蓋公章;

3、學校助學管理機構和學校行政共同審核全校各級各班上送的家庭經濟困難學生的困難情況，確定受政府資助學生;

4、總名額131名(主管部門按文件要求所分配名額)：高一級：34人;高二級：44人;高三級：53人。

三、公示我校國家助學金資助對象名單，接受全校師生的監督。

1、各班公示，師生代表簽名;

2、學校公示欄公示。

四、各班班主任找已提出申請而又未被確定為資助對象的學生談心，說明情況，并鼓勵這些學生繼續努力學習。

*中學

篇3:鄉鎮發展協會助學金發放工作方案

*鄉*發展協會成立于*年5月，協會成立以來，就以回報社會，反哺家鄉為己任，以捐資助學為重要活動內容，積極動員協會成員，每月少喝一場酒，每天少抽一包煙，努力為*鄉寒門學子排憂解難。現將*年助學金發放工作做如下安排：

一、指導思想

以黨的**大精神為指導，以振興家鄉教育為己任，以幫助困難家庭學生就學為抓手，動員協會成員積極奉獻愛心，回報家鄉，幫助學子完成學業，成就美好未來，為*鄉培養更多優秀人才而努力，為*鄉經濟發展、社會進步增添后勁。

二、籌資情況

截止目前共接受捐款*.5萬元，其中，x街的呂*同志捐款*萬元，x村的申*同志捐款x萬元，x街的馬*、*村的李*、*中的劉*、x村的王*等四人各捐款x萬元，x街的聶*、聶*、x鋪的申*、*的湯*、湯*5名同志各捐款x000元。

三、資助對象

*年本科以上院校錄取的起始戶籍在*鄉的學生。截止目前，共接收符合條件的學生87名。其中博士留學生1人，研究生13人，一本學生17人，二本學生32人，三本學生24人。

四、資助金額

博士留學生和研究生每人發放一次性助學金x000元，一本院校錄取的學生發放一次性助學金x500元，二本院校錄取的學生發放一次性助學金x000元，三本院校錄取的發放一次性助學金x00元。

五、發放方式

考生本人持身份證、錄取通知書等有效證件，于*年8月29日到鄉政府領取一次性助學金。

六、保障措施

為充分高效使用好助學資金，協會一方面建立健全協會運行管理制度。加強資金全過程監管，及時公開信息，增加協會運作透明度，確保資金安全，提升工作質量和工作作風。

其次做好文檔管理，加強對協會的各種文件資料做到及時整理、歸檔，實施規范管理。第三加強對網站的管理，及時更新網站內容，做到收支和信息及時公開，接受社會各界人士的監督。

*年8月29日