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延安精神進(jìn)校園活動總結(jié)

2024-08-02 閱讀 2461

延安精神進(jìn)校園活動總結(jié)

1935年紅軍長征勝利到達(dá)陜北,1937年1月中共中央進(jìn)駐延安至1948年3月中共中央東渡黃河撤離陜北,歷經(jīng)了13年,形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持真理、修正錯誤、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)的思想;是理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、開展批評與自我批評的作風(fēng);是獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神;是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富,是民族精神和共產(chǎn)黨員高尚品質(zhì)與優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

今天,面對新的形勢,在我國綜合國力不斷得到加強(qiáng)的同時,各種思潮也隨之而來。正處在形成世界觀、價值觀、人生觀階段的中學(xué)生,他們的靈魂在流浪,思緒在漂泊、思想是浮躁的。我們教育工作者就是要把他們的靈魂、思緒、思想指引到延安精神的家園,使他們能繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),努力學(xué)習(xí)社會主義文化科學(xué)知識,最終成為社會主義建設(shè)的合格人才。

從我區(qū)開展延安精神進(jìn)校園活動以來,江夏一中把弘揚(yáng)延安精神作為學(xué)校思想文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要任務(wù),以各種活動為載體,讓延安精神進(jìn)入學(xué)生課堂中,進(jìn)入學(xué)生的社團(tuán)活動中,進(jìn)入學(xué)生的生活中,進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。使我校學(xué)生的精神面貌煥然一新,學(xué)生都能做到誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助、大公無私,逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。我們是如何把握延安精神的時代特點(diǎn),用延安精神培養(yǎng)社會主義建設(shè)的合格人才的呢?

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),武裝領(lǐng)導(dǎo)思想,為延安精神進(jìn)校園活動提供組織保證。

我校把延安精神進(jìn)校園活動列入思想政治工作日程,成立了以校長謝受貴為名譽(yù)組長,校黨委書記張中興為常務(wù)組長,副校長胡開華為副組長,學(xué)工處正副主任、各年級主任、各班主任、政治教師為組員的延安精神進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員每月開一次會議,武裝思想,布置和小結(jié)相關(guān)工作。校長謝受貴、學(xué)工處副主任謝芳多次以講座的形式主講延安精神的實(shí)質(zhì),以及中國共產(chǎn)黨1935年―1948年的奮斗歷史,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小組成員的認(rèn)識,提高領(lǐng)導(dǎo)小組成員的理論水平,為推進(jìn)和深化延安精神進(jìn)校園工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和理論基礎(chǔ)保證。

二、延安精神進(jìn)課堂,發(fā)揮課堂主陣地的育人作用。

我校組織全體教師,特別是政治和歷史學(xué)科教師,深入學(xué)習(xí)延安精神的實(shí)質(zhì)及中國共產(chǎn)黨黨史,要求他們將延安精神滲透到課堂教學(xué)之中。全體教師,特別是政治和歷史學(xué)科教師潛心研究,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,研討總結(jié)延安精神進(jìn)校園,特別是進(jìn)課堂的具體方法,并把這些方法向全校推廣,對延安精神進(jìn)校園工作起到了推廣和普及作用。政治教師徐桂芳在《延安精神走進(jìn)江夏一中的課堂初探》一文中提到:“學(xué)校應(yīng)在宏觀計(jì)劃中把延安精神進(jìn)課堂與‘學(xué)會做人’有機(jī)結(jié)合起來實(shí)施分層教學(xué),同時還應(yīng)組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,即走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)軍營、走進(jìn)革命傳統(tǒng)教育基地等,逐步形成以“走進(jìn)”為載體的教育模式,讓學(xué)生在潛移默化中接受延安精神的熏陶……”她在延安精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈方面做得很好,她寫的這篇論文,也受到了區(qū)延研會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我校許多教師在課堂教學(xué)中都很自然地結(jié)合延安精神進(jìn)校園活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在“做誠信人,辦誠信事”的政治課中,老師們安排了一次無人監(jiān)考考試,讓學(xué)生誠信應(yīng)試,自我約束,自我監(jiān)督,結(jié)果考紀(jì)考風(fēng)良好,學(xué)生受到了教育,提高了覺悟。

我校的很多學(xué)生都深有感觸地說:“一中的課堂閃耀著延安精神和愛國主義精神的光芒,這將使我們終身受益。”我們江夏一中全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對未來社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分發(fā)揮課堂主陣地的育人作用,結(jié)合課堂和教學(xué)實(shí)際,經(jīng)常性地用延安精神熏陶學(xué)生,使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和艱苦奮斗的作風(fēng),使他們成人、成才。

三、加強(qiáng)課外活動,形成江夏一中延安精神進(jìn)校園的教育特色。

我校緊密結(jié)合培養(yǎng)社會主義“四有新人”的總目標(biāo),圍繞用延安精神塑造高素質(zhì)人才的主題,進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動,豐富延安精神進(jìn)校園活動的內(nèi)容。我們利用課外活動時間,把老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范請到我校來,每月為學(xué)生作一次講座,對學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、誠實(shí)守信教育,對學(xué)生宣傳和講授延安精神的實(shí)質(zhì);我們還把弘揚(yáng)延安精神的材料作為我校學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)的重要內(nèi)容,通過業(yè)余黨校的學(xué)習(xí),我校每年培養(yǎng)了一大批學(xué)習(xí)和宣傳延安精神的積極分子,學(xué)校還為他們發(fā)獎狀,對他們進(jìn)行精神鼓勵。學(xué)校黨委每年還要在這些積極分子當(dāng)中選拔一名最出色的學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨,成為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員。我校還適時地組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)農(nóng)基地和學(xué)軍基地,把延安進(jìn)校園活動和學(xué)生與社會實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來。有相當(dāng)多的學(xué)生一開始進(jìn)入基地時吃不飽飯、睡不好覺。因?yàn)閷W(xué)農(nóng)基地和軍營的生活肯定沒有獨(dú)生子女在家庭里生活好。飯菜沒有家里的可口,床鋪沒有家里的柔軟等等,但是,通過我們的宣傳教育,通過學(xué)生自己的思考比較,90%以上的學(xué)生很快適應(yīng)了較艱苦的學(xué)農(nóng)基地和軍營生活,100%的學(xué)生都接受了延安精神的洗禮,思想品德得到了升華。我校團(tuán)委每年還組織學(xué)生到愛國主義教育基地如天子山革命陵園和熊廷弼公園等處對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,組織學(xué)生重溫入團(tuán)誓詞,重唱團(tuán)的歌曲,使學(xué)生在緬懷革命先烈的環(huán)境中感受延安精神的偉大,升華學(xué)生的精神境界。我校還組織學(xué)生到區(qū)養(yǎng)老院為孤寡老人服務(wù),組織學(xué)生上街,做好部分街道的衛(wèi)生保潔工作,培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的精神。我們在全校各班學(xué)生中開展自我管理、自我教育活動,各班成立班級管委會,對班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行公開審理,模擬人民法庭的審判程序,使學(xué)生在活動中培養(yǎng)批評與自我批評的作風(fēng),培養(yǎng)勇于改正錯誤的勇氣。

我們努力把握延安精神的時代特點(diǎn),把延安精神進(jìn)校園活動與學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、xxx理論、“****”重要思想緊密結(jié)合起來。請本校歷屆畢業(yè)生中的先進(jìn)典型來校講座,介紹經(jīng)驗(yàn),使理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活結(jié)合起來。講座的主講人中,很多學(xué)生是從農(nóng)村考上大學(xué)后再走向成功與輝煌的,他們與在校高中生介紹自己是如何學(xué)習(xí)提高的,如何艱苦奮斗獲得成功的,使現(xiàn)在高中就讀的一大批高中貧困生看到了希望,學(xué)到了艱苦奮斗的精神,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)與提高的重要性,理解了延安精神中自力更生艱苦奮斗精神的內(nèi)涵,明確了奮斗的方向。我們把延安精神進(jìn)校園活動同弘揚(yáng)井岡山精神、長征精神、西柏坡精神結(jié)合起來,學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了一本《長征的故事》并組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),各班選代表寫一篇以延安精神進(jìn)校園為內(nèi)容的論文,編一首延安精神進(jìn)校園的詩歌,講一個延安著名人物的故事。同時學(xué)校還派代表前往井岡山、西柏坡等革命圣地考察,返校后給全校師生作考察報(bào)告或在校刊《星空》上發(fā)表考察文章,使延安精神的外延得到擴(kuò)展。學(xué)校把延安精神進(jìn)校園活動同確立愛國主義、集體主義、社會主義觀念結(jié)合起來,同培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、教職工的職業(yè)道德和家庭美德結(jié)合起來。我校為每屆新生印發(fā)一本《江夏一中學(xué)生思想品德讀本》,把中學(xué)生守則、學(xué)生在校一日規(guī)范及各種規(guī)章制度條例印在上面,要求學(xué)生閱讀并寫讀后感,使學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守社會公德,敢于堅(jiān)持真理,善于修正錯誤。我們組織師生學(xué)習(xí)******提出的“八榮八恥”,組織師生踐行“八榮八恥”中為榮的內(nèi)容,列舉并批判“為恥”的不良行為。學(xué)校還把延安精神進(jìn)校園活動同國家的相關(guān)重大紀(jì)念活動結(jié)合起來。如紀(jì)念九一八活動中把中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷铡⑷娜鉃楦鶕?jù)地人民服務(wù)的故事進(jìn)行宣傳,使學(xué)生學(xué)到了全心全意為人民服務(wù)的精神和無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神;紀(jì)念五四運(yùn)動時組織學(xué)生上街,宣講老一輩無產(chǎn)階級革命家在青年時代志存高遠(yuǎn)的愛國情懷。使學(xué)生學(xué)到了改革創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神和改天換地的豪邁氣魄;元旦晚會規(guī)定各班合唱《南泥灣》等延安紅歌,使學(xué)生追憶延安精神,學(xué)習(xí)體會延安精神。通過一系列活動,進(jìn)一步豐富了延安精神進(jìn)校園活動的內(nèi)容,逐步形成了江夏一中延進(jìn)工作的特色,使延安精神在推進(jìn)我校教育教學(xué)改革、創(chuàng)建和諧優(yōu)質(zhì)高中的過程中發(fā)揮了更大的作用,使延安精神進(jìn)校園活動成為學(xué)生進(jìn)步的催化劑。

四、開展專題教育,提高延安精神進(jìn)校園活動的針對性和實(shí)效性。

學(xué)校在延安精神進(jìn)校園活動中開展了多項(xiàng)專題教育,提高了延安精神進(jìn)校園教育活動的針對性和實(shí)效性。學(xué)校把每年的4月份確定為革命傳統(tǒng)教育專題月,采取走出去和請進(jìn)來的方法使學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育,在受教育中進(jìn)一步領(lǐng)會延安精神的實(shí)質(zhì);學(xué)校還開展了感恩教育、誠實(shí)守信與法制教育、愛國主義和集體主義教育、成功教育、理想前途教育、文明禮貌教育、艱苦奮斗教育等多項(xiàng)專題教育,保證每個月都有一個教育專題,并且這些專題與延安精神進(jìn)校園活動緊密結(jié)合在一起。如我們開展艱苦奮斗專題教育月中,要求學(xué)生從節(jié)約每一粒糧食開始,規(guī)定打的飯菜必須吃完,同時派學(xué)生值日巡查督促,使學(xué)生慢慢養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣;對穿奇裝異服、花錢如流水的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并組織他們到農(nóng)村貧困家族走訪,提高了他們艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的自覺性;每個班都成立了一個廢舊物品回收小組,將廢舊物品賣的錢捐給貧困生或作班費(fèi),從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校在開展文明禮貌教育專題月中,結(jié)合我區(qū)“做文明市民、創(chuàng)禮儀江夏”的活動,開展做文明公民知識競賽活動,同時各班利用黑板報(bào)和主題班會宣傳文明禮貌知識,提高學(xué)生對文明禮貌知識的理解及重要性的認(rèn)識。同時,對說粗話臟話、蓄長發(fā)、戴耳環(huán)的學(xué)生,由班主任分別找他們談話,給他們講老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安艱苦奮斗的故事,最終使他們做到面凈、衣整、話文明,改正了自己過去的不良行為。又如在開展“弘揚(yáng)延安精神構(gòu)建和諧校園--從我做起”主題教育活動中,學(xué)校依次組織開展了演講比賽、體育比賽、書畫展覽、衛(wèi)生標(biāo)兵等小活動,既有個人才藝的張揚(yáng),也有集體智慧的展示,在專題教育活動中提高了學(xué)生對延安精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識。

通過延安精神進(jìn)校園活動的展開,我校學(xué)生對堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、獨(dú)立自主、遵紀(jì)守法等延安精神有了全新的認(rèn)識,他們的靈魂、他們的思緒、他們的思想逐漸回歸到延安精神的家園,全校師生的面貌煥然一新。校園文明了、亮麗了,打架罵人的現(xiàn)象沒有了,吸煙酗酒、比穿戴的現(xiàn)象絕跡了,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科線人數(shù)達(dá)252人,比上一學(xué)年增加65人,08屆高三高考中上一批本科線人數(shù)再創(chuàng)新高,達(dá)到275人,比07年又增加23人。這是延安精神進(jìn)校園活動在我校結(jié)出的碩果。我們將把這一活動堅(jiān)持開展下去,讓延安精神代代相傳,讓延安精神永放光芒,用延安精神培養(yǎng)出一批又一批社會主義合格的建設(shè)人才。

下一階段,我校將結(jié)合區(qū)局開展的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”主題活動,努力創(chuàng)設(shè)這一活動與延安精神進(jìn)校園活動的對接點(diǎn),使延安精神進(jìn)校園活動為“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”活動服務(wù),把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個嶄新的高度。

得勝小學(xué)

篇2:延安精神進(jìn)校園活動總結(jié)

延安精神進(jìn)校園活動總結(jié)

1935年紅軍長征勝利到達(dá)陜北,1937年1月中共中央進(jìn)駐延安至1948年3月中共中央東渡黃河撤離陜北,歷經(jīng)了13年,形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持真理、修正錯誤、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)的思想;是理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、開展批評與自我批評的作風(fēng);是獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神;是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富,是民族精神和共產(chǎn)黨員高尚品質(zhì)與優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

今天,面對新的形勢,在我國綜合國力不斷得到加強(qiáng)的同時,各種思潮也隨之而來。正處在形成世界觀、價值觀、人生觀階段的中學(xué)生,他們的靈魂在流浪,思緒在漂泊、思想是浮躁的。我們教育工作者就是要把他們的靈魂、思緒、思想指引到延安精神的家園,使他們能繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),努力學(xué)習(xí)社會主義文化科學(xué)知識,最終成為社會主義建設(shè)的合格人才。

從我區(qū)開展延安精神進(jìn)校園活動以來,江夏一中把弘揚(yáng)延安精神作為學(xué)校思想文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要任務(wù),以各種活動為載體,讓延安精神進(jìn)入學(xué)生課堂中,進(jìn)入學(xué)生的社團(tuán)活動中,進(jìn)入學(xué)生的生活中,進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。使我校學(xué)生的精神面貌煥然一新,學(xué)生都能做到誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助、大公無私,逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。我們是如何把握延安精神的時代特點(diǎn),用延安精神培養(yǎng)社會主義建設(shè)的合格人才的呢?

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),武裝領(lǐng)導(dǎo)思想,為延安精神進(jìn)校園活動提供組織保證。

我校把延安精神進(jìn)校園活動列入思想政治工作日程,成立了以校長謝受貴為名譽(yù)組長,校黨委書記張中興為常務(wù)組長,副校長胡開華為副組長,學(xué)工處正副主任、各年級主任、各班主任、政治教師為組員的延安精神進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員每月開一次會議,武裝思想,布置和小結(jié)相關(guān)工作。校長謝受貴、學(xué)工處副主任謝芳多次以講座的形式主講延安精神的實(shí)質(zhì),以及中國共產(chǎn)黨1935年―1948年的奮斗歷史,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小組成員的認(rèn)識,提高領(lǐng)導(dǎo)小組成員的理論水平,為推進(jìn)和深化延安精神進(jìn)校園工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和理論基礎(chǔ)保證。

二、延安精神進(jìn)課堂,發(fā)揮課堂主陣地的育人作用。

我校組織全體教師,特別是政治和歷史學(xué)科教師,深入學(xué)習(xí)延安精神的實(shí)質(zhì)及中國共產(chǎn)黨黨史,要求他們將延安精神滲透到課堂教學(xué)之中。全體教師,特別是政治和歷史學(xué)科教師潛心研究,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,研討總結(jié)延安精神進(jìn)校園,特別是進(jìn)課堂的具體方法,并把這些方法向全校推廣,對延安精神進(jìn)校園工作起到了推廣和普及作用。政治教師徐桂芳在《延安精神走進(jìn)江夏一中的課堂初探》一文中提到:“學(xué)校應(yīng)在宏觀計(jì)劃中把延安精神進(jìn)課堂與‘學(xué)會做人’有機(jī)結(jié)合起來實(shí)施分層教學(xué),同時還應(yīng)組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,即走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)軍營、走進(jìn)革命傳統(tǒng)教育基地等,逐步形成以“走進(jìn)”為載體的教育模式,讓學(xué)生在潛移默化中接受延安精神的熏陶……”她在延安精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈方面做得很好,她寫的這篇論文,也受到了區(qū)延研會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我校許多教師在課堂教學(xué)中都很自然地結(jié)合延安精神進(jìn)校園活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在“做誠信人,辦誠信事”的政治課中,老師們安排了一次無人監(jiān)考考試,讓學(xué)生誠信應(yīng)試,自我約束,自我監(jiān)督,結(jié)果考紀(jì)考風(fēng)良好,學(xué)生受到了教育,提高了覺悟。

我校的很多學(xué)生都深有感觸地說:“一中的課堂閃耀著延安精神和愛國主義精神的光芒,這將使我們終身受益。”我們江夏一中全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對未來社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分發(fā)揮課堂主陣地的育人作用,結(jié)合課堂和教學(xué)實(shí)際,經(jīng)常性地用延安精神熏陶學(xué)生,使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和艱苦奮斗的作風(fēng),使他們成人、成才。

三、加強(qiáng)課外活動,形成江夏一中延安精神進(jìn)校園的教育特色。

我校緊密結(jié)合培養(yǎng)社會主義“四有新人”的總目標(biāo),圍繞用延安精神塑造高素質(zhì)人才的主題,進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動,豐富延安精神進(jìn)校園活動的內(nèi)容。我們利用課外活動時間,把老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范請到我校來,每月為學(xué)生作一次講座,對學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、誠實(shí)守信教育,對學(xué)生宣傳和講授延安精神的實(shí)質(zhì);我們還把弘揚(yáng)延安精神的材料作為我校學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)的重要內(nèi)容,通過業(yè)余黨校的學(xué)習(xí),我校每年培養(yǎng)了一大批學(xué)習(xí)和宣傳延安精神的積極分子,學(xué)校還為他們發(fā)獎狀,對他們進(jìn)行精神鼓勵。學(xué)校黨委每年還要在這些積極分子當(dāng)中選拔一名最出色的學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨,成為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員。我校還適時地組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)農(nóng)基地和學(xué)軍基地,把延安進(jìn)校園活動和學(xué)生與社會實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來。有相當(dāng)多的學(xué)生一開始進(jìn)入基地時吃不飽飯、睡不好覺。因?yàn)閷W(xué)農(nóng)基地和軍營的生活肯定沒有獨(dú)生子女在家庭里生活好。飯菜沒有家里的可口,床鋪沒有家里的柔軟等等,但是,通過我們的宣傳教育,通過學(xué)生自己的思考比較,90%以上的學(xué)生很快適應(yīng)了較艱苦的學(xué)農(nóng)基地和軍營生活,100%的學(xué)生都接受了延安精神的洗禮,思想品德得到了升華。我校團(tuán)委每年還組織學(xué)生到愛國主義教育基地如天子山革命陵園和熊廷弼公園等處對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,組織學(xué)生重溫入團(tuán)誓詞,重唱團(tuán)的歌曲,使學(xué)生在緬懷革命先烈的環(huán)境中感受延安精神的偉大,升華學(xué)生的精神境界。我校還組織學(xué)生到區(qū)養(yǎng)老院為孤寡老人服務(wù),組織學(xué)生上街,做好部分街道的衛(wèi)生保潔工作,培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的精神。我們在全校各班學(xué)生中開展自我管理、自我教育活動,各班成立班級管委會,對班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行公開審理,模擬人民法庭的審判程序,使學(xué)生在活動中培養(yǎng)批評與自我批評的作風(fēng),培養(yǎng)勇于改正錯誤的勇氣。

我們努力把握延安精神的時代特點(diǎn),把延安精神進(jìn)校園活動與學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、xxx理論、“****”重要思想緊密結(jié)合起來。請本校歷屆畢業(yè)生中的先進(jìn)典型來校講座,介紹經(jīng)驗(yàn),使理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活結(jié)合起來。講座的主講人中,很多學(xué)生是從農(nóng)村考上大學(xué)后再走向成功與輝煌的,他們與在校高中生介紹自己是如何學(xué)習(xí)提高的,如何艱苦奮斗獲得成功的,使現(xiàn)在高中就讀的一大批高中貧困生看到了希望,學(xué)到了艱苦奮斗的精神,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)與提高的重要性,理解了延安精神中自力更生艱苦奮斗精神的內(nèi)涵,明確了奮斗的方向。我們把延安精神進(jìn)校園活動同弘揚(yáng)井岡山精神、長征精神、西柏坡精神結(jié)合起來,學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了一本《長征的故事》并組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),各班選代表寫一篇以延安精神進(jìn)校園為內(nèi)容的論文,編一首延安精神進(jìn)校園的詩歌,講一個延安著名人物的故事。同時學(xué)校還派代表前往井岡山、西柏坡等革命圣地考察,返校后給全校師生作考察報(bào)告或在校刊《星空》上發(fā)表考察文章,使延安精神的外延得到擴(kuò)展。學(xué)校把延安精神進(jìn)校園活動同確立愛國主義、集體主義、社會主義觀念結(jié)合起來,同培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、教職工的職業(yè)道德和家庭美德結(jié)合起來。我校為每屆新生印發(fā)一本《江夏一中學(xué)生思想品德讀本》,把中學(xué)生守則、學(xué)生在校一日規(guī)范及各種規(guī)章制度條例印在上面,要求學(xué)生閱讀并寫讀后感,使學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守社會公德,敢于堅(jiān)持真理,善于修正錯誤。我們組織師生學(xué)習(xí)******提出的“八榮八恥”,組織師生踐行“八榮八恥”中為榮的內(nèi)容,列舉并批判“為恥”的不良行為。學(xué)校還把延安精神進(jìn)校園活動同國家的相關(guān)重大紀(jì)念活動結(jié)合起來。如紀(jì)念九一八活動中把中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷铡⑷娜鉃楦鶕?jù)地人民服務(wù)的故事進(jìn)行宣傳,使學(xué)生學(xué)到了全心全意為人民服務(wù)的精神和無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神;紀(jì)念五四運(yùn)動時組織學(xué)生上街,宣講老一輩無產(chǎn)階級革命家在青年時代志存高遠(yuǎn)的愛國情懷。使學(xué)生學(xué)到了改革創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神和改天換地的豪邁氣魄;元旦晚會規(guī)定各班合唱《南泥灣》等延安紅歌,使學(xué)生追憶延安精神,學(xué)習(xí)體會延安精神。通過一系列活動,進(jìn)一步豐富了延安精神進(jìn)校園活動的內(nèi)容,逐步形成了江夏一中延進(jìn)工作的特色,使延安精神在推進(jìn)我校教育教學(xué)改革、創(chuàng)建和諧優(yōu)質(zhì)高中的過程中發(fā)揮了更大的作用,使延安精神進(jìn)校園活動成為學(xué)生進(jìn)步的催化劑。

四、開展專題教育,提高延安精神進(jìn)校園活動的針對性和實(shí)效性。

學(xué)校在延安精神進(jìn)校園活動中開展了多項(xiàng)專題教育,提高了延安精神進(jìn)校園教育活動的針對性和實(shí)效性。學(xué)校把每年的4月份確定為革命傳統(tǒng)教育專題月,采取走出去和請進(jìn)來的方法使學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育,在受教育中進(jìn)一步領(lǐng)會延安精神的實(shí)質(zhì);學(xué)校還開展了感恩教育、誠實(shí)守信與法制教育、愛國主義和集體主義教育、成功教育、理想前途教育、文明禮貌教育、艱苦奮斗教育等多項(xiàng)專題教育,保證每個月都有一個教育專題,并且這些專題與延安精神進(jìn)校園活動緊密結(jié)合在一起。如我們開展艱苦奮斗專題教育月中,要求學(xué)生從節(jié)約每一粒糧食開始,規(guī)定打的飯菜必須吃完,同時派學(xué)生值日巡查督促,使學(xué)生慢慢養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣;對穿奇裝異服、花錢如流水的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并組織他們到農(nóng)村貧困家族走訪,提高了他們艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的自覺性;每個班都成立了一個廢舊物品回收小組,將廢舊物品賣的錢捐給貧困生或作班費(fèi),從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校在開展文明禮貌教育專題月中,結(jié)合我區(qū)“做文明市民、創(chuàng)禮儀江夏”的活動,開展做文明公民知識競賽活動,同時各班利用黑板報(bào)和主題班會宣傳文明禮貌知識,提高學(xué)生對文明禮貌知識的理解及重要性的認(rèn)識。同時,對說粗話臟話、蓄長發(fā)、戴耳環(huán)的學(xué)生,由班主任分別找他們談話,給他們講老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安艱苦奮斗的故事,最終使他們做到面凈、衣整、話文明,改正了自己過去的不良行為。又如在開展“弘揚(yáng)延安精神構(gòu)建和諧校園--從我做起”主題教育活動中,學(xué)校依次組織開展了演講比賽、體育比賽、書畫展覽、衛(wèi)生標(biāo)兵等小活動,既有個人才藝的張揚(yáng),也有集體智慧的展示,在專題教育活動中提高了學(xué)生對延安精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識。

通過延安精神進(jìn)校園活動的展開,我校學(xué)生對堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、獨(dú)立自主、遵紀(jì)守法等延安精神有了全新的認(rèn)識,他們的靈魂、他們的思緒、他們的思想逐漸回歸到延安精神的家園,全校師生的面貌煥然一新。校園文明了、亮麗了,打架罵人的現(xiàn)象沒有了,吸煙酗酒、比穿戴的現(xiàn)象絕跡了,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科線人數(shù)達(dá)252人,比上一學(xué)年增加65人,08屆高三高考中上一批本科線人數(shù)再創(chuàng)新高,達(dá)到275人,比07年又增加23人。這是延安精神進(jìn)校園活動在我校結(jié)出的碩果。我們將把這一活動堅(jiān)持開展下去,讓延安精神代代相傳,讓延安精神永放光芒,用延安精神培養(yǎng)出一批又一批社會主義合格的建設(shè)人才。

下一階段,我校將結(jié)合區(qū)局開展的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”主題活動,努力創(chuàng)設(shè)這一活動與延安精神進(jìn)校園活動的對接點(diǎn),使延安精神進(jìn)校園活動為“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”活動服務(wù),把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個嶄新的高度。

得勝小學(xué)

篇3:產(chǎn)品進(jìn)校園營銷挑戰(zhàn)大賽策劃書

產(chǎn)品進(jìn)校園營銷挑戰(zhàn)大賽策劃書

一、主辦單位:湖南雨露商貿(mào)有限公司

承辦單位:中南大學(xué)市場營銷協(xié)會

協(xié)辦單位:172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

二、活動時間:4月15日-5月9日

三、活動意義

1、為湖南各高校的學(xué)子創(chuàng)造更多的理論與踐相結(jié)合的機(jī)會,讓更多的湖湘學(xué)子在此次營銷大賽中通過演講、銷售、團(tuán)隊(duì)合作等方式挑戰(zhàn)自我、營銷自我、提高自我;

2、參賽高校多,可很好的為各個社團(tuán)在整個長沙擴(kuò)大影響力,建立好自己的品牌活動。展示協(xié)會的實(shí)力,樹立好協(xié)會在各商家心中的良好形象。

3、加強(qiáng)各大高校協(xié)會之間的聯(lián)系,建立好我們營銷協(xié)會的交流平臺。

4、讓人了解“朝慕思”品牌,展示“朝慕思”的形象,擴(kuò)大“朝慕思”的影響力及知名度;

5、為大學(xué)生及“朝慕思”企業(yè)搭建橋梁,為應(yīng)屆生大學(xué)生創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會,為企業(yè)選拔人才、儲備人才。

四、比賽流程策劃

此次營銷大賽的比賽時間為4月15日至5月9日,分為報(bào)名宣傳、初賽、復(fù)賽、決賽四個階段。

1、報(bào)名宣傳

時間:4月15日--4月22日

地點(diǎn):由各大賽區(qū)現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)

負(fù)責(zé)人:各賽區(qū)委員

要求:

1)填寫報(bào)名表

2)到網(wǎng)上上傳團(tuán)隊(duì)相片和基本資料

2、初賽

◆時間:4月13日至4月19日

◆地點(diǎn):各賽區(qū)即各個高校

◆參賽人員:所有參加報(bào)名團(tuán)隊(duì)

◆負(fù)責(zé)人:各賽區(qū)委員

◆比賽方式:

①、了解“朝慕思”。參賽團(tuán)隊(duì)就自己采集的有關(guān)資料談?wù)剬Α俺剿肌钡牧私狻4谁h(huán)節(jié)的比賽方式及規(guī)則由各賽區(qū)自己制定,表現(xiàn)形式自由。

②、營銷實(shí)戰(zhàn)。參賽團(tuán)隊(duì)對賽委會提供的產(chǎn)品進(jìn)行銷售,時間為兩天,各賽區(qū)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理,評分以銷售額為標(biāo)。

3、復(fù)賽

◆時間:4月20日至4月26日

◆地點(diǎn):長沙市區(qū)

◆參賽人員:各大賽區(qū)前五名隊(duì)伍

◆負(fù)責(zé)人:賽委會

◆比賽方式:

①、推廣“朝慕思”。晉級團(tuán)隊(duì)以推廣“朝慕思”品牌為主題,用ppt形式做出來,提交給賽委會。然后再由賽委會進(jìn)行評選。

②、挑戰(zhàn)“朝慕思”。晉級團(tuán)隊(duì)就賽委會提供的“朝慕思”產(chǎn)品,在二天時間(4月25日,4月26日)內(nèi)在長沙市區(qū)內(nèi)進(jìn)行推廣銷售。

4、決賽:

◆時間:5月9日

◆地點(diǎn):中南大學(xué)民主樓

◆參加人員:復(fù)賽產(chǎn)生的15強(qiáng),整個賽事所有負(fù)責(zé)人,湖南雨露商貿(mào)有限公司代表

◆比賽方式:

決賽以及頒獎晚會,由復(fù)賽產(chǎn)生的15強(qiáng)以團(tuán)隊(duì)表演形式拉現(xiàn)場票,再根據(jù)總分決出的冠亞季軍頒獎,以及各個獎項(xiàng)的頒獎。

五、比賽評分細(xì)則

初賽:以①、②兩個環(huán)節(jié)總分評出前五名。

①環(huán)節(jié)為占初賽總分的30%;②環(huán)節(jié)為70%(兩個環(huán)節(jié)都為100分計(jì))

初賽總分為(①環(huán)節(jié)得分)×30%+②每隊(duì)環(huán)節(jié)銷售總額/最高銷售總額×70%

各賽區(qū)前5強(qiáng)晉級

復(fù)賽:①環(huán)節(jié)(ppt創(chuàng)意得分*20%)+②環(huán)節(jié)(每隊(duì)銷售總額+最高銷售總額×100分*30%)+網(wǎng)絡(luò)投票得分*20%+短信投票得分*30%

總分前15名晉級

決賽:觀眾投票得分*30%+短信投票得分*50%+網(wǎng)絡(luò)投票得分*20%

總分前三名分別為冠亞季軍.

具體評分標(biāo)準(zhǔn):

a.ppt創(chuàng)意評分由賽委會根據(jù)滿分100分的標(biāo)準(zhǔn),就ppt的內(nèi)容,表達(dá),創(chuàng)意綜合評分.

b.網(wǎng)絡(luò)投票得分按照滿分100分的標(biāo)準(zhǔn),以網(wǎng)絡(luò)得票第一名隊(duì)伍的得票數(shù)為分母,進(jìn)行折算。網(wǎng)絡(luò)得票數(shù)第一名計(jì)100分。

參賽隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)投票得分=參賽隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)得票數(shù)/網(wǎng)絡(luò)得票第一名隊(duì)伍的得票數(shù)×100分。

如:第一名得票數(shù)為10000票,第二名得票數(shù)為8000票,他們的得分分別為:

第一名:10000/10000×100分=100分

第二名:8000/10000×100分=80分

以此類推。

c.短信投票得分按照滿分100分的標(biāo)準(zhǔn),以短信得票數(shù)第一名隊(duì)伍的得票數(shù)為分母,進(jìn)行折算。短信得票數(shù)第一名計(jì)100分。

參賽隊(duì)伍短信投票得分=參賽隊(duì)伍短信得票數(shù)/短信得票第一名隊(duì)伍的得票數(shù)×100分。

如:第一名得票數(shù)為10000票,第二名得票數(shù)為8000票,他們的得分分別為:

第一名:10000/10000×100分=100分

第二名:8000/10000×100分=80分

六、獎項(xiàng)調(diào)置

(一)決賽獎項(xiàng):

1)冠軍團(tuán)隊(duì)1支(獎金3000元+“朝慕思”高級聘書)

亞軍團(tuán)隊(duì)1支(獎金1500元+“朝慕思”中級聘書)

季軍團(tuán)隊(duì)1支(獎金1000元+“朝慕思”工作合同意向書)“朝慕思”聘書直接可以到“朝慕思“【湖南雨露商貿(mào)有限公司】培訓(xùn)上崗,不需面試、考試。

入圍決賽團(tuán)隊(duì)可獲得公司培訓(xùn)實(shí)踐機(jī)會,表現(xiàn)突出者,也可直接進(jìn)“朝慕思“【湖南雨露商貿(mào)有限公司】上崗。

2)所有參賽團(tuán)隊(duì)在初賽:營銷實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)中的銷售利潤,50%返還銷售團(tuán)隊(duì)。

3)所有入圍復(fù)賽:在挑戰(zhàn)“朝慕思”環(huán)節(jié)中,所有推銷產(chǎn)品的利潤,50%歸參賽團(tuán)隊(duì)。

(二)組織獎項(xiàng)

1)最佳組織2名,(各分賽委員中產(chǎn)生)獎金500元

突出貢獻(xiàn)2名,(賽委員成員中產(chǎn)生)獎金500元

2)賽委會各成員都有機(jī)會直接到“朝慕思”【湖南雨露商貿(mào)有限公司】培訓(xùn)上崗。

七、賽事管理:

1)設(shè)立賽事比賽的各大校區(qū)為各大賽區(qū),設(shè)立總賽事負(fù)責(zé)委員會,簡稱賽委會,賽委會由“朝慕思“一名負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),營銷協(xié)會若干主要干部和賽區(qū)協(xié)會負(fù)責(zé)人組成,整個賽事由賽委會全權(quán)負(fù)責(zé)。

2)在各賽區(qū),設(shè)賽事負(fù)責(zé)委員會分出機(jī)構(gòu),簡稱分委會,分委會由賽區(qū)協(xié)會負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),初賽由分委會全權(quán)負(fù)責(zé)。

八、注意事項(xiàng)

1)活動各項(xiàng)工作由于一些特殊原因,可以通過賽委會決定,做出一定的調(diào)整.

2)短信投票本個環(huán)節(jié)后清零,復(fù)賽的短信投票決出15強(qiáng)后,短信投票清零.

3)為了公平公正各個環(huán)節(jié)的評分都要在本環(huán)節(jié)結(jié)束后就公布,各項(xiàng)得分都要具體.

4)活動工作人員,參賽團(tuán)隊(duì)在活動中都必須佩戴相關(guān)的工作證和參賽腰牌.

注:最后的評分標(biāo)準(zhǔn)由賽委會第一次會議審查通過。