幼兒園小班工作計劃

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、發展目標

根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下

發展目標:

生活、衛生習慣:

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

健康:

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確。

5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言:

1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學:

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。

5、區分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

6、認識三角形、圓形、正方形。

藝術:

1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。

2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

3、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

社會:

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

四、建家園聯系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。

五、每月工作安排

九月份:

1、穩定新生情緒

2、創設班級游戲環境

3、慶中秋活動

4、開好家長會

5、開展主題活動“來來來,來上幼兒園”

十月份:

1、慶國慶活動

2、初步規范幼兒的各項生活常規

3、配合園內做好省示范園復查工作

4、開展主題活動“頭發肩膀膝蓋腳”

十一月份:

1、結合季節特點,開展“彩色的世界”的主題活動

2、開展“半日家長開放活動”

3、初步規范幼兒的各項學習常規

4、班內涂色比賽

十二月份:

1、開展主題活動“故事啊,故事”

2、班內穿衣服比賽

3、收集材料準備自制玩具的評比

一月份:

1、慶元旦活動

2、開展主題活動“好吃的食物”

3、班級財產清點

4、寫好幼兒發展報告單

篇2:小班月計劃

2017―2018學年度第二學期小班二、三月份計劃

一、教育活動

1.進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂。

2.主題活動《了不起的媽媽》引導小班幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，感激媽媽為自己所付出的辛勞，懂得最尊婦女。

2.進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。

3.教育小班幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4.認識幾種常見工具，了解其用途。

5.能認識5以內的數即對應的數量。

6.目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

二、生活活動：

1.培養小班幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。

2.向小班幼兒進行節日安全教育。

3.引導小班幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。

三、家園聯系

1.家長與孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼兒對新年的美好回憶。

2.家長幫助小班幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3.引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。

四、二、三月的重要節日：2月2日：濕地日

2月4日：立春

2月8日：小年

2月14日：情人節

2月15日：除夕

2月16日：春節

2月19日：雨水

3月2日：元宵節

3月5日：驚蟄、雷鋒日

3月8日：國際婦女節

3月12日：植樹節

3月15日：消費者權益日3月20日：春分

2017―2018學年度第二學期小班四月份計劃

本月工作重點

1.鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

2.提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。

3.認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。

4.利用廢舊物品制作玩具，培養幼兒的動手能力。

5.補充游戲區域材料，加強活動區指導。

6.加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。

主要目標

健康領域：

1.鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離，練習雙腳行進跳，單腳跳。

2.學習有節奏的拍球。

3.會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

語言領域：

1.能聽懂老師的要求，學會舉手發言，并能大膽主動地提出自己的要求。

2.能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。

科學領域：

1.能手口一致的數數，并能說出總數。

2.能區分多少、一樣多、前后等。

3.能有順序地觀察動植物。

社會領域：

1.認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。

2.聽老師父母的話。

3.能有條理的做自己的事，并能有意識的幫助他人。

藝術領域：

1.培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。

2.培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。

2017―2018學年度第二學期小班五月份計劃

本月工作重點:

1.做好初夏衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

2.繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

3.鼓勵幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的講述假期趣事。

4.加強班級安全方方面面和幼兒的衛生教育。

一、教育工作

1.繼續進行常規教育，特別培養幼兒良好的傾聽習慣，提醒幼兒別人講話時。

要注意用耳朵仔細得聽，有什么意見等別人講完再講。

2.在自主性游戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

3.結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動幼兒園小班五月份工作計劃幼兒園小班五月份工作計劃。

4.密切關注幼兒，及時發現幼兒的需要，并給予及時、積極的反應、幫助。

5.告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發生。

6.加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

二、保育工作

1.讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據溫度穿脫衣服。

2.天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3.注意幼兒的衣著，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4.指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5.做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作

1.利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

2.豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3.加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床（不睡懶覺）、按時入園（不遲到）等

4.幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。

2017―2018學年度第二學期小班六、七月份計劃

一、本月工作重點：

1．做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；預防腸道傳染疾病等。

2．配合園部進行小班教學常規調研。

3．進行班級主題墻飾布置。

4．填寫并發放《幼兒成長手冊》，認真創設好主題墻飾。

5．做好學期結束工作（評選好孩子、物品整理等）。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節了》

主題目標：

知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。

主題活動：《冷和熱》

主題目標：

1．親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。

2．對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。

3．知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。

主題活動：《我要升中班啦》

主題目標：

了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家長工作：

1．帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物。

2．建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3．培養孩子愛洗澡的好習慣。

4．家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5．指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。

四、環境創設：

1．師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。

2．布置主題墻飾：涼快招術。

3．做好學期結束的物品整理工作(幼兒成長手冊等的填寫與發放）。

2017―2018學年度第一學期小班九月份計劃

一、保教工作

1.創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

3.教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。

4.教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。

5.開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

6.帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

（一）制訂學期班級工作計劃。

（二）研究制定課題方案。

（三）制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

（四）本月有兩大節日：教師節與中秋節；教幼兒一些關于這些節日的有關知識。

（五）教學內容：

健康領域：

1.能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2.引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

3.對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會領域：

1.喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2.認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3.了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4.享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1.引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2.能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3.引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1.引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

2.在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1.引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2.支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

三、家長工作

1.召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

3.學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4.接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5.創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

2017―2018學年度第一學期小班十月份計劃

一、主題活動:

1．主題《甜甜蜜蜜》，利用糖果這一資源來開展活動，不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以權威者的姿態來講解、示范，讓幼兒機械地重復記憶，而是設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的建構式學習。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關愛也是甜蜜美好的。

2．主題《快樂的六個寶》：初步認識身體的主要器官及其基本功能，并積極運用感官感知周圍的世界，懂得一些自我保護的方法

3.創設區域游戲活動環境，開設娃娃家、超市游戲。

二、常規行為習慣的培養

1.使幼兒初步了解集體活動的常規，體驗集體活動的快樂。

2.樂意和同伴友好地游戲，不獨占玩具。

3.教育孩子使用禮貌用語和老師、小朋友打招呼，如：你好、你早、再見等

4.學習漱口的正確方法，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并學會折疊衣褲。養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。

三、家長工作

1.多與家長聯系、溝通，定期進行家訪，充分發揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網站的作用，與家長一起交流育兒心得、體會，取得家長的支持。

2.配合教學需要，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。

3.家園同步，鼓勵孩子在家自己吃飯等，培養幼兒的生活自理能力。

2017―2018學年度第一學期小班十一月份計劃

一、主題活動：

1．在《好吃的水果》主題中，我們通過運用各種感官讓孩子們看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動感知生活中水果的特點，讓他們知道水果的營養好，要多吃水果，喜歡吃水果。

2.《小不點兒》主題中，讓幼兒看到大千世界的事物都是不同的，它們有大有小，有強有弱，有成長有變化；感受到自己正在經歷由小到大，由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。

二、常規工作：

1.鼓勵幼兒主動向老師問好，早上向教師問好，晚上和老師說再見。能自己獨立走進幼兒園，在園和小朋友友好相處。

2.讓幼兒學會安靜傾聽，不插嘴。

3.布置主題墻。

4.鼓勵幼兒友善交往，大膽表達自己的想法。

5.更換家長園地的內容。

三、生活衛生：

1.培養進餐時細嚼慢咽的習慣，保持桌面干凈。

2.學習自己穿脫衣服，折疊平整，放在適當的位置.

3.加強午睡的巡視，及時幫幼兒蓋被，糾正幼兒的睡姿。根據天氣的變化，提醒幫助幼兒隨時穿脫衣服，以防感冒。

4.在老師提醒下，逐步學會根據活動情況增減衣服或休息。

5.在教師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其他戶外活動。

四、家長工作：

1.根據主題教學要求，能積極帶領幼兒豐富經驗，如：觀察、觸摸樹葉，品嘗各種水果，比較其不同等。搜集相關內容，圖片、文字材料。

2.繼續進行“上門家訪活動”與家長們有效地溝通，了解幼兒的各種信息；與幼兒進行情感和知識的溝通，讓幼兒愉快地學習。

3.提供盡可能多的機會、讓孩子參與自我服務，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。

2017―2018學年度第一學期小班十二月份計劃

教育工作

1.感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。

2.認識常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

3.繼續進行常規教育，特別培養幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時，要注意用耳朵仔細得聽，有什么意見等別人講完了再講。

4.天氣漸漸寒冷，鼓勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園。

5.對周圍環境感興趣，通過觀察比較、討論，了解樹木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產生熱愛秋天的情感。

6.在自主性游戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

7.利用晨間談話、午間散步的機會，和孩子們共同討論各種車輛的用途。

保育工作

1.天氣寒冷，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

2.加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

3.注意幼兒的衣著，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4.午睡室提早開好空調，讓每位幼兒在暖和的狀態下脫衣服入睡。

5.加強幼兒的體育鍛煉，保證幼兒的活動時間和活動量。

環境創設

1.將散步或者在家時撿到的落葉放在自然角中，提醒幼兒觀察落葉的樣子。

2.在自然角和種植園地種植了植物，利用散步的機會觀察植物的生長變化，幫助幼兒得出結論：冬天時，植物長得較慢。

3.關注內向兒的心理發展，在日常生活中加強與這些孩子的交流。

4.從舊畫報上剪下一些會滾動的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車畫廊”，鼓勵幼兒隨時添加。

家園共育

1.針對冬天天氣干燥的特點，讓幼兒注意護膚，多飲開水。

2.請家長帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹葉。

3.搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。

4.帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

5.在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。

6.天氣漸冷，鼓勵幼兒不怕冷，堅持來園。

2017―2018學年度第一學期小班十二月份計劃

一、本月工作重點：

1．培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.迎接園部領導的小班常規調研。

2．利用午間、音樂游戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。

3．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動會。

4．加強與家長的溝通和聯系,提高家長的積極性，促進家園共育工作。.

5．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉。

6.組織并參與園部的角色游戲觀摩活動。

7．做好手足口病、流感等常見傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動室的空氣消毒。

8．填好《幼兒成長手冊》并按時發放。

9.做好學期結束工作（綜合素質評估、寫好總結、資料歸檔等）。

10.整理好班級物品，搞好衛生。

11.對幼兒進行假期安全衛生的教育。

二、本月開展以下主題活動：

主題名稱《春節》

主題目標：

1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲

了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。

2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

主題名稱《我長大了》

主題目標：

1．知道自己是中班小朋友，能體驗當中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事，如認真洗手、會安靜的進餐，保持餐桌整潔，做好值日生、包干區勞動，樂意為集體服務。

2．較大方的在集體面前清楚的表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話、不插嘴。

3.主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，游戲中能與同伴有好的相處，體驗成長的快樂。

4.積極學做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法，參與收拾整理場地和器械。

5.認識數字1-5，用點卡和數字表示5以內的數量。

6.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。

三、家長工作

1．在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，并注意培養孩子的生活自理能力使孩子體驗“我長大了”、“我真行”等感受。，2．引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過程，比較感受大小的相對性。

3．引導幼兒觀察冬天周圍環境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動。

4．和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學區內。

5．鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉。

四、環境布置：

1．引導幼兒觀察周圍環境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。

2．墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

3．讓幼兒自制燈籠、賀卡、小禮物等掛飾布置新年活動室環境。

4.張貼一些有關冬天的圖片。

5.墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口。引導并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。牧歌寄謙牧翁

[宋]王柏

山前群羊兒，群羊化為石。

山后謙牧翁，雙牛掛虛壁。

仙佛道不同，妙處各自得。

我來牧坡上，牧翁已牧出。

風行麥浪高，日暖柳陰直。

沙平草正軟，隔林數聲笛。

試問翁牧意，著鞭還用力。

牽起鼻撩天，蹋地四蹄實。湯飲菩提泉，饑來噍芻

篇3:幼兒園小班安全計劃總結

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幼兒園小班安全計劃總結

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。現將這一學期的工作總結如下：

一、創設一個安全、健康的發展環境，注重保教結合

我們會定期召開的安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。

二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如三月進行安全逃生演習和進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。四月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。五月上好安全教育課。六月進行衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣，對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識

做為班級教師，我們還把安全教育融入日常生活中，羅列每日的安全日志，督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發夾等等，我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發現異常現象立即處理或送保健室。此外，我們經常對幼兒進行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全教育等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對安全工作的認識，全方位宣傳安全工作。

通過五月安全活動的主題活動，我們編排了“小小安全情景劇”，營造了情景，真情體驗。通過情境活動，讓幼兒了解發生各種危險時，知道所應該采取的措施。初步培養幼兒的自我保護意識。在活動中幼兒積極參與活動,學會了學會保護自己的方法.

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

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