平師附小一語**學(xué)年度第一學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)

貫徹先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞市教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，開展有效的教研活動(dòng)，使語文教學(xué)工作有序地鋪展開來。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)---研究型教研組”。確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，爭(zhēng)取在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

學(xué)期目標(biāo)

1、繼續(xù)堅(jiān)定不移地開展新課程實(shí)驗(yàn)，努力“構(gòu)建有效教學(xué)

追尋幸福課堂”大力推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè)，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。

2、繼續(xù)打造教研組團(tuán)隊(duì)文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根課堂研究教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)平湖市小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)與研究管理，精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過程，扎實(shí)進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就幸福感，提升教學(xué)質(zhì)量。

每位老師要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣，

4、用更生動(dòng)有趣的教學(xué)手段進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，提高孩子的識(shí)字興趣和識(shí)字效率，增強(qiáng)閱讀能力。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中識(shí)字，發(fā)展孩子對(duì)識(shí)字的興趣愛好，使孩子能識(shí)更多的字，提高閱讀能力。

教研重點(diǎn)：

寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1~2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)“認(rèn)寫分開、多識(shí)少寫”的原則。全學(xué)年要求認(rèn)識(shí)950個(gè)常用字，會(huì)寫其中350個(gè)。如何讓六七歲的孩子們輕松、愉快地熟記這么多漢字，這個(gè)難題不由得擺在我們的面前!

大語文教育觀認(rèn)為“生活中處處皆語文”。因此，我們應(yīng)當(dāng)讓識(shí)字教學(xué)走出課堂，在充滿文化氣息的校園環(huán)境中識(shí)字;爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與和配合，讓小朋友在家庭生活中識(shí)字;充分利用漢語言文字的社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生在社區(qū)中識(shí)字。激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的敏感性，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

活動(dòng)過程及步驟

一、以學(xué)校為環(huán)境的識(shí)字活動(dòng)

同學(xué)的名字識(shí)字

1.把每個(gè)學(xué)生的名字寫成一張卡片，學(xué)生拿著卡片作自我介紹。再讀讀同學(xué)的名字，加深對(duì)這些名字的認(rèn)識(shí)。

2.每組小朋友輪流發(fā)一回作業(yè)本，再次認(rèn)一認(rèn)同學(xué)的名字，體會(huì)識(shí)字成功的喜悅。

二、以家為環(huán)境的識(shí)字活動(dòng)

收集商標(biāo)識(shí)字

1.收集零食或者其它類別商標(biāo)、包裝紙(盒)。

2.與爸爸、媽媽一起剪一剪，拿著自己搜集、編排的商標(biāo)及包裝上的字去找伙伴相互展示，大聲認(rèn)讀。

3.作業(yè)，把自己剪下的商標(biāo)字貼一貼，做一張漂亮的識(shí)字卡，提升本次活動(dòng)的成就感。

三、以周圍為環(huán)境的識(shí)字活動(dòng)

觀察標(biāo)牌識(shí)字

校園里：到處都有各種標(biāo)語或標(biāo)牌，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中認(rèn)字。

街道上：各種各樣的路標(biāo)及商店的名字也是很好的識(shí)字契機(jī)。

分類識(shí)字(如學(xué)習(xí)用品、水果、蔬菜、植物類、動(dòng)物類等等)比賽，比誰認(rèn)識(shí)的字多。

四、識(shí)字大比拼

比拼細(xì)則：比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪在各班進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(限時(shí)3分鐘)識(shí)字最多的代表班級(jí)參加年級(jí)組的比賽，第二輪的選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(5分鐘)，按照識(shí)字量，音準(zhǔn)評(píng)出一、二、三名。

活動(dòng)時(shí)間：第九周周二中午

具體安排：

單位

平師附小

教研組名稱

一年級(jí)語文教研組

組長(zhǎng)

顧雅方

本學(xué)期教研重點(diǎn)

從興趣入手，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字

教研活動(dòng)時(shí)

間

參加對(duì)象及人數(shù)

教研活動(dòng)內(nèi)容

教研活動(dòng)

形式

9月

本教研組成員

制定教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃

研討、制定

9月

本教研組成員

學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》

學(xué)習(xí)、反思

9月

本教研組成員

準(zhǔn)備新生家長(zhǎng)會(huì)教材介紹及學(xué)習(xí)要求發(fā)言稿

討論、撰寫

9月

本教研組成員

參加名師課堂教學(xué)展示引領(lǐng)周活動(dòng)

聽課、評(píng)課

9月

本教研組成員

開展以學(xué)校為環(huán)境的識(shí)字活動(dòng)

活動(dòng)

10月

本教研組成員

集體備課

討論、備課

10月

本教研組成員

參加第一次小學(xué)語文主題式研訓(xùn)活動(dòng)

聽課、評(píng)課

10月

全體語文教師

教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)組進(jìn)行第一次調(diào)研活動(dòng)。

備課、自查

10月

本教研組成員

開展以家為環(huán)境的識(shí)字活動(dòng)

活動(dòng)

10月

全體語文教師

與龍泉小學(xué)進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

聽課、評(píng)課

10月

本教研組成員

期中質(zhì)量抽測(cè)與分析

抽測(cè)、分析

10月

教研大組成員

教研大組反思與共進(jìn)

篇2:春一年級(jí)語文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以誦讀經(jīng)典推進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)研究為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級(jí)全體語文教師的素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

1．營(yíng)造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2．提高堂課質(zhì)量，構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

4.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作要求及措施

1.抓好最基本的識(shí)字、寫字教學(xué)。

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是1、2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

2.對(duì)于重點(diǎn)單元、重點(diǎn)課文、利用單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教法討論，對(duì)教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)及時(shí)進(jìn)行交流反饋，相互學(xué)習(xí)、相互提高。

3．積極參與校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師和教研組學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

4.在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

5.在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。

6.在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。

7.開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

8.努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽和抽測(cè)。

四、具體日程安排：

三月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇：

2．“海納百川”讀書論壇：“給我影響最深的一本書”隨筆征集（原創(chuàng)）

3．要求本組教師積極參加論文評(píng)比

四月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇：

2．誦讀特色活動(dòng)

3．組內(nèi)教師上教學(xué)研究課

五月份

1.參加省優(yōu)秀教科研論文評(píng)比

2.組內(nèi)教師上教學(xué)研究課

3.積極參加讀書征文、課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)比

4.“春之韻“教科節(jié)，校級(jí)名師展示活動(dòng)，通過磨課幫助本組參加成員不斷進(jìn)步。

5.教研組校際“同課異構(gòu)”

六月份：

1．組織學(xué)生書寫過關(guān)

2．后20%學(xué)生幫扶經(jīng)驗(yàn)交流

3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇：

4．組內(nèi)教師上教學(xué)研究課

七月份

1．做好期末復(fù)習(xí)工作。

2．組織學(xué)生期末考試。

篇3:學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

**秋學(xué)期一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以誦讀經(jīng)典推進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)研究為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級(jí)全體語文教師的素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

1．營(yíng)造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2．提高堂課質(zhì)量，構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

4.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作要求及措施

1.抓好最基本的識(shí)字、寫字教學(xué)。

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是1、2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

2.加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們利用隔周教研時(shí)間進(jìn)行討論。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。

3.繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)典誦讀實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、各月活動(dòng)安排：

九月份：

1．參加“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動(dòng)啟動(dòng)。

2．參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，并召開教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃。

3．簽訂減負(fù)責(zé)任書，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。

4．“教學(xué)常規(guī)免檢教師”推薦。

5．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

6．隔周一次研討活動(dòng)。

十月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

2．參加校微課、微視頻制作評(píng)比活動(dòng)。

3.隔周一次研討活動(dòng)。

十一月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

2．參加兩校區(qū)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

3．“浪花杯”決賽聽課、評(píng)課活動(dòng)。

4.隔周一次研討活動(dòng)。

5.組織學(xué)生參加“親子繪本表演”活動(dòng)。

十二月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

2.隔周一次研討活動(dòng)。

3.參加“一年級(jí)書寫”達(dá)標(biāo)賽。

一月份：

1.主題式教研活動(dòng)總結(jié)。

2.“學(xué)困生幫扶”教學(xué)錦囊研討。