**年上半年幼兒園小蒙三班教學計劃

一、班級管理

班級保健衛生管理

1、晨間接待及衛生

三位教師輪流來做1、開窗通風2、擦拭桌面浮灰3、每周一三五輪流打掃接待室。

2、早中晚飯

打飯由配班老師來做，洗涮碗勺由保育老師來做。

3、中午衛生

值班老師負責幼兒午休，其余兩位老師打掃室內衛生。

4、起床時，由保育老師照顧幼兒穿衣及整理床鋪。其余兩位老師檢查幼兒衣物及午點的發放。

5、下午衛生

況老師主班老師檢查幼兒衣著是否整齊干凈，各類表格的填寫，配班老師及保育老師負責室內衛生。

二、教學活動

蒙氏課程內容(日常生活、蒙氏感官、蒙氏語言、科學文化、蒙氏數學)

(一)日常生活(內容每周一節，共20節)

1、洗手2、脫鞋3、舀黃豆4、穿木珠5、排隊6、端托盤7、擦桌子8、疊毛巾9、梳頭發10、疊襪子11、倒水12、擦汗13、剝花生14、分杯倒水15、擰螺絲16、安靜訓練17、上下樓梯的方法18、拿取物品的方法19、三只捏木樁20、坐的方法

(二)蒙氏感官(內容每周一節，共20節)

1、溫覺板2、重量板3、觸覺板4、分組教學5、味覺瓶6、聽筒7、三角形盒8、分組教學9、名稱與物體的配對10、三角形盒的美術練習11、色板(1)12、分組教學13、神秘袋14、嗅覺瓶15、色板(2)16、分組教學17、教具與名稱配對18、三角形盒的美術練習19、重量板的建構練習20、插座圓柱體A

(三)蒙氏語言(內容每周一節，共20節)

1、圖片與文字配對2、安靜游戲3、看大圖冊聽故事4、相似物配對5、常用標記的學習6、音響配對7、辨別不同質地物品的聲音8、談話游戲9、聲音與圖片的配對10、發生練習(字母板)11、涂色游戲12、圖片與圖片配對13、節日介紹14、猜猜看15、自我介紹的方法16、分組教學17、傳話游戲18、聽故事回答問題19、朗讀古詩20、辨別語音

(四)科學文化(內容每周一節，共20節)

1、青蛙嵌板2、青蛙的成長過程3、觀察植物一4、觀察植物二5、觀察植物三6、觀察植物四7、哪些植物是在水中生長8、葉子的結構9、觀察蝗蟲10、神秘的陽光11、繪畫手的輪廓12、中國國旗13、蝗蟲拼圖14、望眼鏡的使用15、我的生日16、認識眼睛17、觀察月亮的變化18、認識云19、認識人種20、人體拼圖

(五)蒙氏數學(內容每周一節，共16節)

1、按形狀分類2、按一級類別分類3、按用途分類4、感知輕重5、感知粗細6、按粗細排序7、兩種相關物體對應8、感知四以內的量9、5以內的點數10、認識數字“0”11、感知三角形12、感知里面和外面13、感知白天和黑天14、感知早上和晚上15、數棒――認識漢子長和短16、數數看――語言練習

幼兒禮儀教育(內容每周一節，共16節)

1、蹲姿2、請3、謝謝不客氣4、對不起沒關系5、剪指甲6、三八婦女節7、六一兒童節8、入廁9、分享

玩具10、午睡11、起床12、洗澡13、洗腳14、走失15、走路靜悄悄16、禮儀棋

快樂英語(內容一周一單元，一節課，共12節)

1、Hello2、Goodmorning3、I’mLuck4、I’maboy5、I’mthree6、Myface7、It’sacat8、Ilikeapples9、Idrinkmilk10、Colors、11、Let’scount!12、Self―introduction韻語識字(內容一周一節，共20節)

1、一大人(兒歌)2、一大人(生字詞語認知)3、變變變(練習冊)4、認識詞的組成(練習冊)5、捉迷藏(練習冊)6、木子李(兒歌)7、木子李(生字詞語認知)8、小小郵遞員(練習冊)9、走迷宮(練習冊)10、找不同(練習冊)11、貝才財(兒歌)12、貝才財(生字詞語認知)13、連一連(練習冊)14、叢林尋寶(練習冊)15、我是小偵探(練習冊)16、足包跑(兒歌)17、足包跑(生字詞語認知)18、找朋友(練習冊)19、拼一拼，連一連(練習冊)20、看圖說句子(練習冊)

兒童益智互動手工(內容每周一節，共16節)

1、手環2、簸箕3、烏龜4、蝙蝠5、禮品盒6、鵝7、機器人電視8、蝴蝶魚9、房子10、貓頭11、化妝面具12、山坡上的樹13、火箭14、狡猾的狐貍15、汽車16、甜甜的西瓜

幼兒創意美術(內容每周一節，共16節)

1、畫帽子2、長頸鹿3、媽媽的菜籃子4、神奇的太空5、各式各樣的鑰匙6、小汽車7、金魚8、大蘿卜9、菠蘿1

0、驕傲的大公雞11、愛吃蘿卜的小白兔12、美麗的夜13、蝴蝶14、文具盒中的寶貝們15、球的種類16、太陽的表情

四、家長工作

開學初會通過與家長的交談，了解幼兒在家的一些生活習慣，布置家園天地，開設了知識欄，每周一覽，表揚欄等，讓家長及時了解每周的教育教學內容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。經常大小便在身上，與他們父母取得了聯系，共同配合督促幫助幼兒克服這一弱點，經過家園的互相配合，他們大小便在身上的現象明顯減少了，今后對個別特殊家庭這要多采用家訪的形式對幼兒進行了解，得到家長的支持，共同教育好孩子。每月以家園聯系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發展情況，并請家長在聯系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發展情況，再返回老師，認真達到家園溝通，共同教育的目的;我還通過家長見面會，提高家長的教育素質，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續到家庭教育之中。我們還通過“家家樂”親子活動，進一步增進幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。本學期對幼兒在各方面的培養，希望會有一些成績，但是也會有不足之處，在下學期中，將對幼兒進一步培養，讓幼兒在各方面取得更大的進步。

篇2:秋季幼兒園中班第一學期教學計劃

**年秋季幼兒園中班第一學期教學計劃

一、班級情況分析

1、班級概況

我班共有30名幼兒，其中男生12人，女生18人，男女比例基本呈平衡狀態。本學期本班幼兒有11名新生入學，從開學這兩天情況看，大部分孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活。

2、班級幼兒發展特點

我們根據幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培養目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。

（1）幼兒發展優勢

a、健康方面：班級幼兒生長發育良好，

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。

c、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。

（2）薄弱環節

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。

b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養。

二、本學期的培養目標

（1）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協調，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

（2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。

（3）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

（4）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。

（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

（6）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會成功的快樂。

（7）能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

（8）喜歡參加數學活動，對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養幼兒主動、專心地進行數學操作活動。

三、個別幼兒

1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。

2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。

4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發孩子的自信心。

5、通過打電話、家訪、寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的發展。

6、通過故事、兒歌、環境創設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養幼兒安全意識。

篇3:幼兒園小班第一學期教學計劃

幼兒園小班第一學期的教學計劃

一。班級情況分析

我班有幼兒22人，本班都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察，發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

二。教育教學工作

1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4、開展無意識識字教學活動，培養孩子們的識字興趣，開發幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達能力

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全